汽修組工作計劃

汽修組老師工作總結

大河學院汽修教學組是一個銳意進取、朝氣蓬勃的組合。全組成員共5人，都是專業(yè)課教師。教研組全體教師積極進取，團結協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻。我們認真履行教師職責，積極探究新課標，教師之間互相學習，取長補短，不斷探索教學新路子，對學生注重能力和良好習慣的培養(yǎng)，注重現(xiàn)代化教學

手段的應用，因此我們是一個具有凝聚力戰(zhàn)斗力的集體。

一、一切以教學質(zhì)量為目的

一年來，我實事求是，刻苦鉆研的教學理論，積極研究教學規(guī)律，在克服各種困難的基礎上，不斷探索教育教學的新路子。今年初，我們組的5位教師就坐在一起，研究探討教學思路，大家一致認為，專業(yè)課教學，應以學生為中心，在整個教學過程中由教師起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用，充分利用網(wǎng)絡信息、實物教學、情境模式等學習環(huán)境，激發(fā)學生的主動性、積極性和創(chuàng)造精神，最終達到使學生更好地實現(xiàn)對當前所學知識的有效掌握。這個思路在一年來的教學過程中得到了較好的應用。教師自身建設也得到了提高和發(fā)展，及時地在更新教育觀念。我們學習教育理論，貫徹課程標準的教學內(nèi)容；學習各學科的教學大綱，積極探索課堂教學模式。我還經(jīng)常閱讀相關專業(yè)書、報刊和教學參考資料等，還如《無

線電》《家電維修》《汽車與駕駛維修》刊物，不斷吸收新的先進的教學經(jīng)驗。

二、注重教研活動開展

①我經(jīng)常在大河學院這個集體中以聽課、說課、評課、專題研討等形式，促進教研活動的開展。在教研活動中，我能夠以精益求精、勇于探索，不斷進取的敬業(yè)精神積極開展教學研究活動。在實施過程中能充分發(fā)揮我作為教師的主導作用，最大限度地調(diào)動學生的主動性和積極性，激發(fā)學生的興趣。充分體現(xiàn)學生的主體地位，使教與學和諧完美地統(tǒng)一起來。在活動過程中，我又集思廣益，集每位教師的智慧，發(fā)揮集體的功能，同時我們也得到了教務處和院辦的大力支持和幫助，所以這些課不僅僅反映了教師的個人水平，而且代表了我們組的集體智慧的結晶。我不僅重視結果，而且非常重視產(chǎn)生結果的過程：備課講課評課說課工作，以此帶動教學研究的深入，使公開教學成為提高教師業(yè)務能力的一個有力措

施，也使之成為我們年輕教師學習的一項重要內(nèi)容。

②我在教學中，以學生為主體，創(chuàng)設讓學生以動手實踐、自主探索、合作交流為主要學習方式進行學習，營造讓學生樂于學習的氛圍。比如：我必須要認真鉆研教材，并能結合實訓室的模型、電氣、車輛等實物進行教學，使學生能主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等教學活動，感悟知識，

經(jīng)歷過程。學生真正成為學習的主人。

③為學校提出合理化建議。我曾經(jīng)多次向院領導和各處室提出合理化建議，并逐步得到實施。

三、有團結協(xié)作的氣氛

我在汽修教研組始終保持和諧的人際關系，組內(nèi)氣氛融洽，我們之間互相幫助，互相關心，互相促進；青年教師能虛心學習，積極進取，老師們能毫無保留地把教育教學經(jīng)驗相互交流。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，教研風氣濃厚，教師治學嚴謹，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，努力鉆研教材教法，都能積極運用最先進的多媒體手段輔助教學。這些都為我的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、

學術氣氛濃厚的環(huán)境。四、注重提高教學質(zhì)量

汽修組的教師都是專業(yè)課教師，我在每學期初都制定了非常細致的教學工作計劃和實訓計劃，使教學

工作具有計劃性、目的性、針對性和實效性。

①備課：備課是教學過程中一個重要的環(huán)節(jié)，備課的優(yōu)劣直接影響課堂教學的質(zhì)量和效益。我每時每刻都在加強對專業(yè)課教材的研究，我們經(jīng)常在一起探討，明確教學目標和各教學內(nèi)容以及教學要求。特別是有一些專業(yè)課教材，比如：汽修專業(yè)的電工、電控教材，難度大，學生的基礎又差，對這本教材必須要整合。因此，備課時把重點放在分析教材、改進教材、尋找難點、優(yōu)化教學上。然后由親自寫教案，再在實施教課前和老師們互相交流、取長補短。這樣既發(fā)揮了個人的特長，又充分體現(xiàn)了集體的智慧，使教案更有系統(tǒng)性、可行性和操作性。且每位教師教案都詳細寫明教學反饋的內(nèi)容，及時記錄教案的實施效果，

記錄學生的學習情況，加強了目標實施后的系統(tǒng)反饋作用，增強了教案的科學性和實用性。②上課：在課堂上，我重視師生情感、創(chuàng)設情景、成功鼓勵的作用，激發(fā)學生的認知動力。并以調(diào)動學生的發(fā)散性思維為重點，使學生能夠積極參與到教學活動中，培養(yǎng)學生敢于實踐、積極創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。為此，我注重新課的引入，架設好新舊知識之間的橋梁，重視知識的發(fā)展與展開過程以及學生知識結構的建立和完善。每節(jié)課力求做到：目標明確、科學性強、教法得當、重點突出、抓住關鍵。重視理論學習訓練和實際演練，加強學科知識的滲透和知識的形成過程，加強知識在實踐中的運用及靈活運用知識解決問題的培養(yǎng)，努力提高學生的思維能力和綜合能力，增強學生的創(chuàng)新意識。在課堂上，我強調(diào)課堂的反饋，

讓課堂教學充滿現(xiàn)代氣息和生命的活力。

③作業(yè)：加強作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。我在認真鉆研教材、研究習題，掌握每章節(jié)內(nèi)容的地位和作用，明確教學目標，把握方向，圍繞知識的重點、難點和關鍵，以發(fā)展學生分析問題和解決問題的能力為本，有的放矢地精選習題。我做到作業(yè)全批全改，學生做到有錯必糾正�？刂七m當?shù)淖鳂I(yè)量，使作

業(yè)既有利于減輕學生的過重負擔，又有利于學生鞏固知識、能力的發(fā)展和提高。

④試卷：我每次考試都能按照教務科的要求進行交叉命題。集體討論確定命題的內(nèi)容、范圍和要求，然后進行命題工作。程序規(guī)范、嚴格。考試閱卷后，及時進行卷面分析，找出教學改進意見，填寫卷面分析報告。使我對學生的學習情況作出客觀性的評價，容易找出差距，及時地制訂教學改進對策，有效地實

施教學質(zhì)量監(jiān)控。五、積極參加學校各項活動

12月份學校組織了老師普通話朗讀大賽和教學板書書法大賽，我能夠積極參加這項活動，精心挑選

參賽內(nèi)容，積極參與積極準備。獲獎不是目的，重在參與！重在完結！重在和諧！

六、注重專業(yè)課教學的探究

我在汽修組以后的工作中，要注重專業(yè)課的探究工作，探究教學開展的好壞，直接影響到教學工作

的發(fā)展，專業(yè)課的探究教學將從以下幾方面入手：

①自主性

傳統(tǒng)教學把學生當成“容器”，認為灌的越多，學生裝的就越多，自然效果就越好。在汽修課教學中，學生應是真正的“主人”，這是因為學生對新知識的認識，有其自身的認知能力，能夠通過觀察測量，實踐操作；推理論證等多種手段和方法，借助互相合作、集體討論等方式來領會新的知識，提高學習效率。

②活動性

學生對知識的理解、技能的形成，學習方法的建構、所學知識的應用都必須是在一定的活動中得以完成的。學生在汽修學習活動中由簡單的動手逐漸過渡到理性的動腦，最后實現(xiàn)情感上的動心，這也正是

專業(yè)課教學所追尋的境界。可以說“動”是專業(yè)課的探究式教學相對于傳統(tǒng)教學最鮮明突出的特征。

③指導性

學生學習活動不是盲目的行動，必須在教師有步驟的指導和調(diào)控下實現(xiàn)，正所謂“風箏滿天飛，自有一線牽”。任課教師應當積極參與到學生的學習活動，這是就是“身”的指導；及時為學生排解疑難、指點方向，這就是“言”的指導。如果沒有教師的指導和調(diào)控，那么探究式就成為“放羊式”了。證實了“處無為之事，

行不言之教”的科學性。

④發(fā)展性傳統(tǒng)教學中一堂課好與壞的標準就是看教師的知識傳授是否到位、學生是否會解題，這不是錯的，然而，在專業(yè)課探究式教學中，還需要知道學生，是否有團隊精神和合作意識。要著眼于學生的長遠發(fā)展。學生今天在學校學習的專業(yè)知識和方法，應與他明天走向社會所應用的知識保持內(nèi)在的一致性。這樣的探

究式教學才有很強的現(xiàn)實意義。

總之，為了進一步提升大河學院汽修組的工作效能，根據(jù)具體實際情況，我必須發(fā)楊特長，改進不足，積極探索，真正把自己煉成：老師有特點；學生有特長；專業(yè)有特征；教學有特色。使我們大河學院

的汽修組明天更加輝煌！

擴展閱讀：汽修組工作計劃

201*201*學年第一學期汽修工作計劃

一、指導思想：

在學校統(tǒng)一領導直接領導下，以創(chuàng)建高水平技工學校為工作主線，以進一步落實學�！爸贫�、質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展”的精神為前提，規(guī)范實踐教學各環(huán)節(jié)。以抓好實習、實踐課課堂教學常規(guī)規(guī)范為重點，以加強專業(yè)文化建設、促進實訓基地管理規(guī)格為硬性目標，提高實習、實驗教學質(zhì)量，已取得一定的成就。通過深入教學檢查與各種活動安排，不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務素質(zhì)和思想素質(zhì)。本學期在不影響實習實踐課訓練效果前題下進一步降低實習、實驗消耗的教學成本，進一步完善各項管理制度，加強實習、實驗物資規(guī)范化管理，切實抓好崗位職責的考核目標，實驗教學任務，切實抓好安全管理。充分發(fā)揮專業(yè)組設備資源優(yōu)勢，加強培訓、競賽運作，實現(xiàn)社會效益及經(jīng)濟效益雙豐收。

二、工作目標：

1、強化汽修組的作用，增強教研活動的實際效能，提高教師的工作積極性及業(yè)務能力，順利完成實習教學任務。

2、加強規(guī)范化管理。加強基地的5S管理和專業(yè)文化管理，使得實訓基地上層次、上檔次。

3、加強實訓基地的設備維修和維護，做到保養(yǎng)和維護有制度，能

執(zhí)行。

4、嚴格測算實訓基地的實習費用，在學校的總的框架下增收節(jié)支。5、加強汽修實習室實習安全管理。

6、加強專業(yè)技能教學與學生技能訓練檢查。強化過程教學，實施

教考分離，確保實習教學質(zhì)量。7、組織教師之間互相聽課、交流思想。

8、自己組織技能訓練工作，發(fā)揮學生的直觀能動性。。10、積極配合學校和系部，做好課程改革實驗點建驗收工作，確保成功。

11、加強校企合作，穩(wěn)定、開拓加工業(yè)務，

12、汽修實訓基地進一步建設完善，爭取開展相應的社會培訓及服務業(yè)務。

13、加速實訓教師的提升工作，包括學歷提升和技能提升，作為

硬性指標去完成，快教師的隊伍建設。

三、具體工作行事歷：9月份：

1、制定汽修各專業(yè)課授課計劃，落實課務。

2、核查各實驗實習室設備物資的完好率。3、認真擬定本學期易耗實驗、實習材料添置計劃，

根據(jù)庫存情況并組織必要的添置。

4、實訓基地設備維修及實驗室的清潔工作。5、定期檢查教案。10月份：

1、確定課外興趣小組

2、加強教學常規(guī)性檢查。（備課、聽課、評課）

3、1-3年級的實訓計劃。

4、實施上學期制定的切實可行的設備維護保養(yǎng)制度。5、開展實訓基地專業(yè)文化建設。11----12月份：

1、汽修各班級間的技能比武活動的開展

2、教案及教學進度檢查。3、進行單元過關制考試。

4、課外興趣小組的正常開展

5、校企合作企業(yè)互訪

7、5S管理的學習和推進，推進專業(yè)文化建設。

11年1月份：

1、實習期末考試及成績匯總。2、教師工作量統(tǒng)計

3、對實驗實習室物資清點回收，4、實訓科學期工作總結，

5、討論初擬下學期工作計劃。

6、設備維護和維修。

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