201*年寒暑假青年教師下企業(yè)實(shí)踐及雙師型教師素質(zhì)提高培訓(xùn)匯報交流活動

201*年寒暑假青年教師下企業(yè)實(shí)踐及雙師型教師素質(zhì)提高培訓(xùn)

匯報交流活動簡訊

付南萍201*-3-14

注：文稿在職教網(wǎng)3.22發(fā)表

201*年3月14日下午3:50，在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房207多媒體教室，教務(wù)處組織開展參加201*年寒暑假青年教師下企業(yè)實(shí)踐和“雙師型”教師素質(zhì)提高培訓(xùn)班的教師匯報交流活動，來自各系、實(shí)訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)中心的53位專業(yè)骨干教師參加了這次活動，萍鄉(xiāng)電視臺進(jìn)行了現(xiàn)場采訪。

為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校示范校建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)一支具有高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍，全面推進(jìn)“一體化”、“雙師型”教師隊伍建設(shè)，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)服務(wù)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)實(shí)習(xí)模式，提高教師水平，提高教學(xué)質(zhì)量。201*年寒暑假期間，學(xué)校有計劃地派出了陳上來等兩位教師出國學(xué)習(xí)，派出了張自遠(yuǎn)等5位教師分別到浙江工業(yè)大學(xué)參加為期3個月的國家及培訓(xùn)，派出了何寄等3位教師參加了為期6個月的青年教師下企業(yè)實(shí)踐，派出了李希鋒等34位（15寒假+19暑假）教師參加了為期1個月的全省“雙師型”專業(yè)骨干教師素質(zhì)提高培訓(xùn)。

在這次匯報交流會上，何寄等3位青年教師對參加為期6個月的下企業(yè)實(shí)習(xí)活動分別做了精彩的匯報。揚(yáng)帆老師匯報中指出，通過培訓(xùn)深深地體會到企業(yè)看重員工的是學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，工作的責(zé)任心，同時建議在教學(xué)過程中營造企業(yè)生產(chǎn)氛圍和有計劃地聯(lián)系企業(yè)帶學(xué)生進(jìn)行參觀；李鋼老師匯報中指出通過學(xué)校派遣到思創(chuàng)數(shù)碼科技股份有限公司的實(shí)踐培訓(xùn)，讓他接受了企業(yè)先進(jìn)管理理念、嚴(yán)格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學(xué)資源；何寄老師通過為期6個月的下企業(yè)培訓(xùn)后對學(xué)校實(shí)踐教學(xué)提出了：年輕教師要下到企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來補(bǔ)充生產(chǎn)現(xiàn)場的新科技、新工藝和新方法、在學(xué)校教學(xué)時應(yīng)更加注重實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生操作水平的鍛煉，形成較為嚴(yán)格的考核制度，使學(xué)生充分重視實(shí)操的學(xué)習(xí)的建議，李希鋒老師參加了“雙師型”專業(yè)骨干教師素質(zhì)提高培訓(xùn)后指出：通過培訓(xùn)，對照以前帶學(xué)生參賽的情況，明白了指導(dǎo)學(xué)生時的制定培訓(xùn)計劃、選拔選手、宣傳鼓動、隨時掌握競賽動態(tài)、定期模擬考試、競賽工量具的準(zhǔn)備、賽前心理疏導(dǎo)和賽后的總結(jié)每一個環(huán)節(jié)的重要性，了解了更多的行業(yè)新動態(tài)；李杰萍老師對參加計算機(jī)專業(yè)培訓(xùn)也作了匯報。

李敏校長助理在匯報交流會總結(jié)中指出：學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，使教師更多參與到企業(yè)的生產(chǎn)和管理過程中去，并鼓勵教師帶著問題或項(xiàng)目下到企業(yè)，同時，學(xué)校將把組織教師到企業(yè)實(shí)習(xí)和學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，選派相關(guān)專業(yè)教師與學(xué)生一起下到企業(yè)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)管理和指導(dǎo)的同時，有計劃、有目的地開展企業(yè)實(shí)習(xí)活動。

擴(kuò)展閱讀：投稿201*下企業(yè)簡訊李敏修改

201*年寒暑假青年教師下企業(yè)實(shí)踐及雙師型教師素質(zhì)提高培訓(xùn)匯報交流活動

李敏付南萍

為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校示范校建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)一支具有高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍，全面推進(jìn)“一體化”、“雙師型”教師隊伍建設(shè)，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增強(qiáng)服務(wù)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，提升教師水平，提高教學(xué)質(zhì)量。201*年，學(xué)校有計劃地派出了陳上來等3位教師赴德國學(xué)習(xí)，葉元生等5位校長參加校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，張自遠(yuǎn)等5位教師赴國家級師資培訓(xùn)基地參加為期3個月的國家級培訓(xùn)，何寄等3位教師參加為期6個月的青年教師下企業(yè)實(shí)踐，李希鋒等34位教師參加為期1個月的全省“雙師型”專業(yè)骨干教師素質(zhì)提高培訓(xùn)，湯朝暉等4位老師參加省級考評員培訓(xùn)，楊凌參加團(tuán)省委的團(tuán)干培訓(xùn)。

201*年3月14日下午3:505:15，在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心207教室，教務(wù)處組織參加“201*年青年教師下企業(yè)實(shí)踐”和“雙師型教師素質(zhì)提高培訓(xùn)班”的18位教師開展匯報交流活動，來自各系、實(shí)訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)中心的53位專業(yè)骨干教師參加了這次交流活動，萍鄉(xiāng)電視臺現(xiàn)場進(jìn)行了采訪。

在這次匯報交流會上，何寄等3位青年教師對參加為期6個月的下企業(yè)實(shí)習(xí)活動分別做了精彩的匯報。楊帆老師認(rèn)為，通過培訓(xùn)深深地體會到企業(yè)看重員工的是學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，工作的責(zé)任心，同時建議在教學(xué)過程中營造企業(yè)生產(chǎn)氛圍和有計劃地聯(lián)系企業(yè)帶學(xué)生進(jìn)行參觀；李鋼老師匯報中指出通過學(xué)校派遣到思創(chuàng)數(shù)碼科技股份有限公司的實(shí)踐培訓(xùn)，讓他接受了企業(yè)先進(jìn)管理理念、嚴(yán)格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高，收集了大量的教學(xué)資源；何寄老師通過為期6個月的下企業(yè)培訓(xùn)后對學(xué)校實(shí)踐教學(xué)提出了：年輕教師要下到企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來補(bǔ)充生產(chǎn)現(xiàn)場的新科技、新工藝和新方法、在學(xué)校教學(xué)時應(yīng)更加注重實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生操作水平的鍛煉，形成較為嚴(yán)格的考核制度，使學(xué)生充分重視實(shí)操的學(xué)習(xí)的建議，李希鋒老師參加了“雙師型”專業(yè)骨干教師素質(zhì)提高培訓(xùn)后指出：通過培訓(xùn)，對照以前帶學(xué)生參賽的情況，明白了指導(dǎo)學(xué)生時的制定培訓(xùn)計劃、選拔選手、宣傳鼓動、隨時掌握競賽動態(tài)、定期模擬考試、競賽工量具的準(zhǔn)備、賽前心理疏導(dǎo)和賽后的總結(jié)每一個環(huán)節(jié)的重要性，了解了更多的行業(yè)新動態(tài)；李杰萍老師對參加計算機(jī)專業(yè)培訓(xùn)也作了匯報。

李敏校長助理在匯報交流會總結(jié)中指出：學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，使教師更多參與到企業(yè)的生產(chǎn)和管理過程中去，并鼓勵教師帶著問題或項(xiàng)目下到企業(yè)，同時，學(xué)校將把組織教師到企業(yè)實(shí)習(xí)和學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，選派相關(guān)專業(yè)教師與學(xué)生一起下到企業(yè)，做好學(xué)生實(shí)習(xí)管理和指導(dǎo)的同時，有計劃、有目的地開展企業(yè)實(shí)習(xí)活動。

教務(wù)處已經(jīng)布置好了在四月底組織開展赴德國學(xué)習(xí)的人員專題報告會工作。

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