高二下學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)

高二下學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)

在本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì)，同時(shí)克服自身各種困難，積極調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動參加學(xué)校各種教育活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，如《班主任之友》中看到有關(guān)文章時(shí)許多問題就迎刃而解。在許多書籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學(xué)工作，我會將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

在教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的教法，認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二、班主任工作：充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學(xué)，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：1.在班會課上先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。然后有針對性做思想工作。2.要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理。教會學(xué)生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會。這樣，使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。3.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中，有一點(diǎn)讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣，但適當(dāng)?shù)呐�評是需要的，常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。

三、師生關(guān)系

作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因?yàn)槲疑钪�要想教育好學(xué)生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱耍�我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。

通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。

總之要怎么管理好一個(gè)班級，怎么樣讓學(xué)生和老師關(guān)系和諧，怎么讓學(xué)生成績提高，學(xué)習(xí)有成功感。怎么讓班級民主氣氛,形成了良好的班風(fēng)。怎么經(jīng)過鍛煉，讓學(xué)生正確表達(dá)能力越來越強(qiáng)。這些都是我們的教育教學(xué)內(nèi)容，使我們的學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素質(zhì)的能力，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實(shí)踐的目標(biāo)

擴(kuò)展閱讀：王姣高二下學(xué)期期末總結(jié)

高二思想政治教學(xué)總結(jié)注入時(shí)代的活水

王風(fēng)姣（201*-201*學(xué)年第二學(xué)期）

這一學(xué)期，我依然擔(dān)任三班、六班和八班的政治課老師，經(jīng)過一年的磨合，對學(xué)生們基本上有了大體的了解，教材和教學(xué)設(shè)計(jì)上也更加熟練。但是這一學(xué)期和以往的教學(xué)有所不同，我們上的每一節(jié)課幾乎都是復(fù)習(xí)課和練習(xí)課的結(jié)合，備戰(zhàn)會考是我們師生共同努力的目標(biāo)！這一學(xué)期我們?nèi)蝿?wù)重，內(nèi)容繁雜，如何讓學(xué)生在緊張、冗繁的會考復(fù)習(xí)中提高學(xué)習(xí)效率，我想了很多辦法，其中不乏得意之作，現(xiàn)將我這學(xué)期的探索與努力，總結(jié)如下：

政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。

我認(rèn)為:會考復(fù)習(xí)是一件很枯燥，需要耐力和韌性的事情。但是，若水乳交融地“化”時(shí)政知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來，就可以化腐朽為神奇，化一味說教的死水為活水，尤其適合平時(shí)對時(shí)事政治接觸較少的高中生，讓他們在身邊的時(shí)政中，感受政治，學(xué)習(xí)政治。

如我在講述“我國的人民代表大會制度”時(shí)，聯(lián)系剛剛結(jié)束的全國“兩會”，讓學(xué)生在日常生活的實(shí)例中感受我國社會主義民主政治的優(yōu)越性和真實(shí)性；在講述“聯(lián)合國的千年首腦會議”時(shí)，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用；在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時(shí)，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題；在

講述“生活與消費(fèi)”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前我國物價(jià)不穩(wěn)定，豬肉價(jià)格不斷攀漲，日本地震時(shí)，出現(xiàn)的“搶鹽”風(fēng)潮，還有網(wǎng)上熱議的“蒜你狠”“豆你玩”“糖高宗”“姜你軍”等；在講述“投資理財(cái)?shù)倪x擇”時(shí)，組織學(xué)生制定理財(cái)方案:讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲蓄等知識，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢制定一個(gè)理財(cái)方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識解決問題的能力，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性;在講述“個(gè)人收入分配”時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注去年年底開始的“個(gè)人所得稅起征點(diǎn)的調(diào)整”問題，讓學(xué)生了解社會主義國家的公平和效率

激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情和興趣，讓復(fù)習(xí)變的生動起來！與此同時(shí)，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求，使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們學(xué)習(xí)、做題的指南。即復(fù)習(xí)完基礎(chǔ)知識后，要緊跟著做時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練：

時(shí)政熱點(diǎn)一：201*年“兩會”

1．“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會更加公正、更加和諧”。中國總理溫家寶在政府工作報(bào)告時(shí)再次這樣強(qiáng)調(diào)。讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)這個(gè)表述，首次進(jìn)入政府工作報(bào)告。體現(xiàn)了（D）A．堅(jiān)持矛盾的觀點(diǎn)，全面地看問題B．事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一C．矛盾是事物發(fā)展的根本動力

D．人民群眾是歷史創(chuàng)造者

時(shí)政熱點(diǎn)二：201*年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵(lì)大會

1、大會強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、奮力攀登、開拓創(chuàng)新、愛國奉獻(xiàn)的精神。之所以這樣強(qiáng)調(diào)是因?yàn)?C)A．社會存在的性質(zhì)決定社會意識的性質(zhì)B．意識的內(nèi)容來源于客觀事物

C．社會意識對社會存在有反作用D．世界觀和方法論相互影響、相互決定

2、從上世紀(jì)80年代后期至今，谷超豪在當(dāng)前數(shù)學(xué)最前沿領(lǐng)域，特別是數(shù)學(xué)的交叉研究和邊緣化上，獲得了一系列富有開創(chuàng)性的成果，為我國尖端技術(shù)，特別是航天工程的基礎(chǔ)研究作出了杰出的貢獻(xiàn)。這反映的哲學(xué)道理是(A)

A．規(guī)律是客觀的又是可被認(rèn)識利用的B．發(fā)揮主觀能動性，能夠使人類擺脫自然規(guī)律約束

C．事物的聯(lián)系是有條件的D．人們可以發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造規(guī)律3、孫家棟從上世紀(jì)50年代開始致力于航天技術(shù)的研發(fā)，被譽(yù)為中國人造衛(wèi)星和深空探測技術(shù)的開創(chuàng)者之一。目前在中國自主研制發(fā)射的百余顆航天器中，有三分之一由他擔(dān)當(dāng)技術(shù)負(fù)責(zé)人，其中包括中國的第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”以及中國首顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”等重要衛(wèi)星。從哲學(xué)角度分析，科學(xué)家孫家棟的一系列非凡成就啟示我們(D)

A．要用聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題B．矛盾雙方在一定條

件下相互轉(zhuǎn)化

C．量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和前提D．要有創(chuàng)新精神，學(xué)會創(chuàng)造性思維

讓學(xué)生在練習(xí)中既了解了時(shí)政又體會到了哲學(xué)就在身邊，哲學(xué)奧妙無窮！在不知不覺中學(xué)習(xí)知識，理解、掌握知識。

跟蹤訓(xùn)練后，緊跟著進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生不斷強(qiáng)化對知識的靈活運(yùn)用，讓時(shí)代的活水沁入其心脾中：

自201*年10月份以來，我國華北、黃淮等地降水持續(xù)偏少，山東、河南、河北、山西、安徽、江蘇等小麥主產(chǎn)區(qū)出現(xiàn)了不同程度的旱情。山東受災(zāi)最為嚴(yán)重，全省先后有6095萬畝農(nóng)田受旱，全省氣象干旱程度已達(dá)特大干旱等級，為60年一遇。針對這一特大旱情，受旱地區(qū)的氣象局和人工影響天氣辦公室密切跟蹤監(jiān)測天氣過程，嚴(yán)陣以待，在有適合開展增雨（雪）作業(yè)的云系出現(xiàn)時(shí)，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)開展了人工增雨（雪）作業(yè)，自201*年2月12日8時(shí)至13日9時(shí)，山西、山東等省實(shí)施飛機(jī)人工增雨（雪）作業(yè)4架次，北京、天津、河北、山東等省實(shí)施地面人工增雨（雪）作業(yè)202次，發(fā)射增雨炮彈271發(fā)，火箭572枚，燃燒煙條807根。作業(yè)影響區(qū)普降小雨雪，部分地區(qū)達(dá)到中雪。

上述材料體現(xiàn)了辯證唯物論的哪些哲理？第一步：老師引導(dǎo)學(xué)生審題，抓關(guān)鍵詞句第二步：聯(lián)想知識點(diǎn)

第三步：結(jié)合材料，理論與材料相結(jié)合

第四步：學(xué)生討論完成

第五步：老師小結(jié)，歸納答題方法

參考答案：①辯證唯物論認(rèn)為，物質(zhì)決定意識，這一原理要求我們要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。針對旱情，受旱地區(qū)的氣象局和人工影響天氣辦公室密切跟蹤監(jiān)測天氣過程，適時(shí)開展了人工增雨（雪）作業(yè)，這堅(jiān)持了一切從實(shí)際出發(fā)。

②辯證唯物論認(rèn)為，發(fā)揮主觀能動性必須與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。受旱地區(qū)的氣象局和人工影響天氣辦公室適時(shí)開展了人工增雨（雪）作業(yè)，體現(xiàn)了尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮發(fā)揮主觀能動性的統(tǒng)一。

經(jīng)過“熱點(diǎn)與知識跟蹤訓(xùn)練強(qiáng)化運(yùn)用”，讓學(xué)生在時(shí)代的活水中盡情徜徉，讓一節(jié)課在時(shí)代的活水中快速而又有節(jié)奏的流淌下課時(shí)，我們便可以對著緊張、枯燥的會考復(fù)習(xí)放聲吟誦：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”

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