中小學(xué)教師支教工作方案

為了加強教師隊伍建設(shè)，均衡配置學(xué)校教師資源，進一步促進我鎮(zhèn)義務(wù)教育高速均衡發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于大力推進城鄉(xiāng)教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及市、縣關(guān)于進一步加強全縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)管理的實施意見等相關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)近年來中小學(xué)教師交流制度建設(shè)的實際情況，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以促進教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，堅持科學(xué)的發(fā)展觀，建立和完善義務(wù)教育師資校際交流制度，促進校長、教師在城鎮(zhèn)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間合理流動，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、適應(yīng)教育改革和發(fā)展的教師隊伍。

二、基本原則

按照相對穩(wěn)定、合理流動、相對均衡、資源共享、立足長遠、統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置各類學(xué)校師資。

三、支教條件

1、全鎮(zhèn)中小學(xué)在職在崗教師，身體健康，年齡不超過50周歲。2、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，吃苦耐勞，樂于奉獻。

3、教育教學(xué)能力強，精通業(yè)務(wù)，為學(xué)科骨干教師。

4、支教活動自201*年暑期開始。

四、交流方式

鎮(zhèn)教委每年選定部分薄弱小學(xué)作為幫扶對象，從中學(xué)選派教師到學(xué)區(qū)小學(xué)支教交流。交流人員每學(xué)年輪換一次，也可連續(xù)交流二年。其主要工作任務(wù)是：

1、派出學(xué)校負責(zé)同志定期深入所交流學(xué)校了解情況，提出支教方案，在人力物力上給予支持。

2、按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《教學(xué)常規(guī)》的要求，認真完成所教學(xué)科的各項教學(xué)工作，努力提高支教學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

3、積極參加交流學(xué)校的教學(xué)教研活動，通過信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，充分發(fā)揮示范輻射作用，努力帶動被支教學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、派出學(xué)校和支教人員要積極參與支教學(xué)校的管理，把先進的管理理念、管理模式、管理方式滲透到支教活動中，幫助被支教學(xué)校提高管理水平。

五、人員待遇

1、交流支教期間，支教人員的工資、福利待遇不變(原單位發(fā))，每年補助生活費1500元，所需經(jīng)費由鎮(zhèn)政府財政承擔(dān)。

2、對已取得中、高級職稱資格而未聘任的，選派的交流支教一年期滿且考核合格的聘任時可在總積分中根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定加分，連續(xù)兩年交流支教期滿且考核合格的，聘任時可在總積分中按交流支教一年雙倍加分，連續(xù)三年支教期滿且考核合格的可直接聘任。以上規(guī)定在支教后的第一個聘期內(nèi)有效。

3、交流人員參加評先樹優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先考慮。

4、交流人員職務(wù)晉升同等條件下優(yōu)先。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、各有關(guān)學(xué)校要把交流支教工作上升到建設(shè)和諧社會，辦好讓人民滿意的教育和辦好讓人民滿意的學(xué)校的高度去認識，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，制訂并落實工作計劃與措施，切實提高支教效果。要鼓勵師德好、責(zé)任心強，并具有較好教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的中青年教師到農(nóng)村小學(xué)支教鍛煉。支教人員的選定按照個人報名、學(xué)校推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委審批的程序進行。

2、交流支教人員由支教學(xué)校和被支教學(xué)校雙重管理，已被支教學(xué)校管理為主。

交流支教人員必須與派出學(xué)校日常工作脫鉤，長駐被支教學(xué)校。被選派的教師要自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守支援學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，盡職盡責(zé)，謙虛好學(xué)，以自己模范行動影響和帶動各項工作。要嚴格遵守所駐學(xué)校的工作制度和支教人員的工作紀(jì)律，認真開展教育管理及教學(xué)活動。嚴禁給被支教學(xué)校增加任何經(jīng)濟負擔(dān)。

3、鎮(zhèn)政府成立交流支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)對全鎮(zhèn)交流支教工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，具體工作由教委辦組織操作、實施。

對支教學(xué)校和交流人員進行督促檢查。有關(guān)學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織，并明確專人靠上抓好這項工作。鎮(zhèn)支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組對支教人員支教情況跟蹤了解、報道和宣傳，及時總結(jié)支教工作經(jīng)驗，大力宣傳典型，適時表彰先進，努力形成支援農(nóng)村小學(xué)教育的輿論氛圍，推動全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，辦好讓人民群眾滿意的教育。

七、考核辦法

1、鎮(zhèn)教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定教師交流工作考核細則，負責(zé)對交流工作進行督查考核。支教結(jié)束后，支教學(xué)校與被支教學(xué)校要對交流人員的工作表現(xiàn)作出鑒定與評價，存入支教人員個人檔案。

2、交流工作期滿經(jīng)考核合格后，個人交流情況作為交流人員年度考核的重要內(nèi)容。

3、將農(nóng)村學(xué)校支教服務(wù)經(jīng)歷作為評價考核有關(guān)中小學(xué)教師的重要內(nèi)容。逐步落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級職務(wù)必須有在農(nóng)村任教一年以上的經(jīng)歷”的規(guī)定。

4、對派駐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視、管理部到位、出現(xiàn)問題的，除進行通報批評外，并追究校長和責(zé)任人的責(zé)任。交流人員不遵守工作紀(jì)律，工作不負責(zé)任，鎮(zhèn)教委將終止其支教交流資格，并視情節(jié)給予相應(yīng)行政處分，其當(dāng)年年度考核為不合格。

附：1、石門鎮(zhèn)教師支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、石門鎮(zhèn)中小學(xué)教師支教人員名單

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廟頭鎮(zhèn)中小學(xué)教師支教實施方案

為加強校際交流，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，促進教師專業(yè)成長，根據(jù)市局有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。

一、支教教師對象

支教教師選派對象為初中、中心小學(xué)的在職在崗教師，每年按照教師數(shù)的10%選派。

二、支教教師條件1、年齡在45歲以下。2、具有三年以上教齡。

3、獲得小學(xué)一級或中學(xué)二級以上任職資格。三、支教工作時間支教工作時間為一學(xué)年。四、支教工作任務(wù)

1、制定支教工作計劃、撰寫支教工作總結(jié)（以學(xué)期為單位）。2、承擔(dān)支教學(xué)校年級學(xué)科教學(xué)任務(wù)，周課時數(shù)不少于學(xué)校平均課時量，并擔(dān)任班主任工作。

3、每學(xué)期上校內(nèi)公開課3節(jié)。4、每學(xué)期聽評課10節(jié)。

5、每學(xué)期向?qū)W校提交教學(xué)管理建議1份。6、支教期間發(fā)表市級以上教學(xué)論文1篇。7、參加各類教學(xué)競賽1次以上。五、支教教師選派

1、由中心初中下達支教名額。2、符合條件的教師提出支教申請。3、學(xué)校推薦上報。

4、中心初中確定人選并安排支教學(xué)校。六、支教工作要求

1、自覺遵守支教學(xué)校各項管理規(guī)定，無條件服從學(xué)校工作安排。

2、保質(zhì)保量完成支教工作任務(wù)，且學(xué)科教學(xué)成績總積分逐次增加，支教前后增長值不低于5分。

3、支教學(xué)校將支教教師的績效納入學(xué)校一并考核。七、支教工作考核

支教工作期滿，由中心初中組織考評組按《廟頭鎮(zhèn)中小學(xué)支教教師考核表》進行考核。支教合格的教師，在其具備晉升高一級職務(wù)條件時，優(yōu)先予以安排晉升。

201*年8月31日

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