長興縣農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)計(jì)劃
長興縣農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)計(jì)劃
時(shí)間:201*-11-2100:00來源:長興經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)作者:長興經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)點(diǎn)擊:
544次
長興縣農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)計(jì)劃
長興縣人事局201*-07-22
長興縣農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)計(jì)劃
縣委人領(lǐng)[201*]9號(hào)
為充分開發(fā)利用農(nóng)村人才資源,加快我縣農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于大力實(shí)施才強(qiáng)縣戰(zhàn)略的決定》精神,制定本計(jì)劃。
一、工作班子牽頭領(lǐng)導(dǎo):金樹云責(zé)任單位:縣農(nóng)辦
配合單位:縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣人事局、縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣教育局、縣貿(mào)糧局、縣科協(xié)、總工會(huì)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)
成立農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)工作辦公室,徐馬辛同志任辦公室主任
二、工作目標(biāo)
以提升能力為核心,努力提高農(nóng)村實(shí)用人才的學(xué)習(xí)能力、科技應(yīng)用能力
創(chuàng)新能力與帶動(dòng)致富能力,培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)生產(chǎn)、善經(jīng)營的“田
秀才”、“土專家”,形成門類齊全、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍。
到201*年,我縣農(nóng)村實(shí)用人才總量從201*年底的9200人增加到1220
人。其中,農(nóng)村種養(yǎng)人才10500名,經(jīng)營人才1700名。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)農(nóng)
村頂尖實(shí)用人才30名。到201*年,農(nóng)村實(shí)用人才總量達(dá)到16300人,年均遞增10%。其中,農(nóng)村種養(yǎng)人才12500名,年均遞增7%,經(jīng)營人才3800名年均遞增25%。
三、工作措施
(一)大力培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才
針對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)工作面廣量大、基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際,采取四方面措施加強(qiáng)培養(yǎng)。
1、加強(qiáng)種養(yǎng)人才培養(yǎng),著力提高農(nóng)民崗位技能。以發(fā)展種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)
具有一定規(guī)模的專業(yè)戶為培養(yǎng)重點(diǎn)。由農(nóng)業(yè)局牽頭,林業(yè)局、縣科協(xié)配合,
結(jié)合我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,以農(nóng)業(yè)“510”工程建設(shè)為重點(diǎn),扎實(shí)開展綠色
證書培訓(xùn)和“農(nóng)函大”培訓(xùn)工作!熬G色證書”培訓(xùn)班每期設(shè)置35門課程
培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)3040天;“農(nóng)函大”培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到50學(xué)時(shí),理論授課和生產(chǎn)
實(shí)踐在一年內(nèi)完成。要加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè),按每年制定的培訓(xùn)計(jì)劃,分別在
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村招生建班;充分利用農(nóng)閑季節(jié)分期分批對(duì)學(xué)員進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)
培訓(xùn)和實(shí)踐技能考核,針對(duì)不同的生產(chǎn)區(qū)域,講授不同的專業(yè)課;要及時(shí)組
織學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一考試,并參加實(shí)踐技能考核,成績合格后,發(fā)放“綠色證書
和“農(nóng)函大”結(jié)業(yè)證書!皟勺C”培訓(xùn)工作必須相互滲透、相互結(jié)合,做到
師資、基地、資金等資源有效整合,培訓(xùn)過程和證書發(fā)放必須嚴(yán)格把關(guān),務(wù)
求實(shí)效。要通過農(nóng)業(yè)“510”基地和重點(diǎn)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng),把農(nóng)村專業(yè)大戶培養(yǎng)
成科技示范戶;聘請(qǐng)專家和科技特派員為首席專家,實(shí)行重點(diǎn)項(xiàng)目跟蹤服務(wù)
2、加快農(nóng)村經(jīng)營人才培養(yǎng),著力提高農(nóng)民拓展市場(chǎng)能力。重點(diǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)企
業(yè)經(jīng)營管理骨干、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織帶頭人三種類型人員進(jìn)行
培養(yǎng)管理。由農(nóng)業(yè)局牽頭,林業(yè)局、貿(mào)糧局配合,在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立健全農(nóng)
業(yè)企業(yè)經(jīng)營者(成員包括上述三類人員和從事農(nóng)副產(chǎn)品、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料經(jīng)銷
大戶)協(xié)會(huì)管理機(jī)構(gòu),農(nóng)業(yè)局為農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營者協(xié)會(huì)管理責(zé)任單位,主要負(fù)責(zé)
協(xié)會(huì)的組建和指導(dǎo)工作,制定農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營者隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃,指導(dǎo)建立各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營者協(xié)會(huì)分會(huì)組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營者按行業(yè)
分類登記造冊(cè),并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,根據(jù)經(jīng)營情況不斷調(diào)整充實(shí)經(jīng)營者隊(duì)伍。
定期召開會(huì)議,掌握重點(diǎn)經(jīng)營者的經(jīng)營情況,隨時(shí)幫助協(xié)調(diào)解決實(shí)際困難,
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每半年召開一次以上情況分析會(huì),縣里每年召開一次經(jīng)驗(yàn)交流表彰會(huì)
議。建立健全農(nóng)業(yè)市場(chǎng)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò),信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)站設(shè)在農(nóng)業(yè)局,鼓勵(lì)有
條件的村或經(jīng)營者個(gè)人建立自己的網(wǎng)絡(luò)分站;每年聘請(qǐng)專家學(xué)者來我縣為經(jīng)
紀(jì)人講授市場(chǎng)營銷、市場(chǎng)供需形勢(shì)預(yù)測(cè)等方面的知識(shí),同時(shí)還要組織有一定
經(jīng)濟(jì)實(shí)力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的經(jīng)營者到外地參觀學(xué)習(xí),不斷拓寬經(jīng)營者的業(yè)務(wù)范圍
3、加快農(nóng)民學(xué)歷提升,著力提高農(nóng)民綜合素質(zhì)。以種養(yǎng)專業(yè)戶、農(nóng)村經(jīng)
紀(jì)人和初中分流人員為主要培養(yǎng)對(duì)象。充分利用中央、省、市、縣、鄉(xiāng)五級(jí)
辦學(xué)體系,并利用遠(yuǎn)程教育資源,使農(nóng)民足不出戶,就能通過計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)
絡(luò)直接接受教育培訓(xùn),成為“網(wǎng)上”學(xué)員。對(duì)有條件且學(xué)員相對(duì)較集中的鄉(xiāng)
鎮(zhèn),采取在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建班,聘請(qǐng)教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)的方式,以保證學(xué)員的到課率、
受訓(xùn)率和培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)過程中,注重把教育培養(yǎng)與典型示范密切聯(lián)系起
來,達(dá)到培訓(xùn)一個(gè)人,帶動(dòng)一群人的培訓(xùn)目標(biāo);要根據(jù)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)
產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營需要,本著實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效的原則,靈活開設(shè)專業(yè)和課程,使培訓(xùn)更具有針對(duì)性,學(xué)習(xí)期滿考試合格后發(fā)給畢業(yè)證書。
4、加快農(nóng)村優(yōu)秀實(shí)用人才培育,著力提高優(yōu)秀人才的輻射帶動(dòng)能力。以
從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)
村能源、農(nóng)村環(huán)境保護(hù)、農(nóng)林園藝、手工藝等行業(yè)有突出技能農(nóng)民為培養(yǎng)重
點(diǎn)。由農(nóng)辦牽頭,農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局、科協(xié)配合,制定農(nóng)
村頂尖實(shí)用人才選拔標(biāo)準(zhǔn),按照行業(yè)工種初步篩選出30名作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)
象?梢赃x送到高等院校進(jìn)修,與知名專家“聯(lián)姻”,使“高、特、優(yōu)”技
能不斷提升;組織農(nóng)村頂尖實(shí)用人才成果展示推廣活動(dòng),促進(jìn)“高、特、優(yōu)
技能產(chǎn)業(yè)化;通過拜師結(jié)對(duì)和名師授課等形式,充分發(fā)揮農(nóng)村頂尖實(shí)用人才的輻射作用。對(duì)農(nóng)村頂尖實(shí)用人才實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,管理周期為兩年,滿兩年進(jìn)行一次評(píng)定,選優(yōu)汰劣。
(二)強(qiáng)化人才培養(yǎng)力度
1、強(qiáng)化對(duì)經(jīng)貿(mào)專業(yè)人員的培訓(xùn)。定期對(duì)從事經(jīng)貿(mào)專業(yè)的人員進(jìn)行外貿(mào)
實(shí)務(wù)、現(xiàn)代物流、外貿(mào)英語、電子商務(wù)等經(jīng)貿(mào)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),促進(jìn)經(jīng)貿(mào)專業(yè)人員知識(shí)跟進(jìn)更新。
2、強(qiáng)化各類資格準(zhǔn)入考試培訓(xùn)。由縣人才培訓(xùn)考試中心與縣職業(yè)教育中
心、縣電大等機(jī)構(gòu)合作,積極擴(kuò)大核銷員、單證員、國際貨運(yùn)代理員、報(bào)關(guān)
報(bào)檢員、經(jīng)濟(jì)師等各類全國統(tǒng)一資格考試培訓(xùn)規(guī)模,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上年增加不
低于20%。凡新獲外貿(mào)自營出口權(quán)企業(yè)和已獲權(quán)但未出口的企業(yè),當(dāng)年必須
安排2人以上參加外貿(mào)實(shí)務(wù)或相關(guān)資格準(zhǔn)入考試培訓(xùn)。企業(yè)當(dāng)年新錄用的大中專畢業(yè)生,必須在1年內(nèi)經(jīng)培訓(xùn)考試取得相應(yīng)崗位資格證書。
3、鼓勵(lì)企業(yè)自主培訓(xùn)。鼓勵(lì)企業(yè)從企業(yè)發(fā)展和經(jīng)貿(mào)活動(dòng)的實(shí)際需求出發(fā)
建立企業(yè)職工繼續(xù)教育培訓(xùn)制度。有計(jì)劃安排一批重點(diǎn)企業(yè),由縣人事局為
企業(yè)職工培訓(xùn)聯(lián)系相關(guān)院校,聘請(qǐng)教師,提供"訂單式"培訓(xùn),并減免部分費(fèi)用。
4、重點(diǎn)扶持培養(yǎng)優(yōu)秀經(jīng)貿(mào)人才。由經(jīng)貿(mào)人才開發(fā)辦公室建立中高級(jí)經(jīng)貿(mào)
人才資源庫,按照滾動(dòng)培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)管理和積極扶持的原則,逐步優(yōu)化人才結(jié)
構(gòu),壯大中高級(jí)經(jīng)貿(mào)人才隊(duì)伍。每年確定20名左右縣優(yōu)秀經(jīng)貿(mào)人才,納入縣
百名優(yōu)秀企業(yè)家隊(duì)伍進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,促使經(jīng)貿(mào)人才脫穎而出。對(duì)優(yōu)秀經(jīng)貿(mào)人
才在培訓(xùn)、使用、服務(wù)等方面實(shí)行傾斜。鼓勵(lì)機(jī)關(guān)事業(yè)單位的經(jīng)貿(mào)人才到企
業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展,經(jīng)貿(mào)人才到企業(yè)服務(wù)經(jīng)報(bào)批同意后可保留原編制。建設(shè)拔尖人
才培養(yǎng)平臺(tái),扶持壯大一批出口超千萬美元、利稅超億元的企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)使之成為人才發(fā)展的培養(yǎng)地和聚集地。
(三)創(chuàng)新機(jī)制用好農(nóng)村實(shí)用人才
1、加大政策扶持力度。落實(shí)我縣關(guān)于人才工作的各項(xiàng)政策,鼓勵(lì)和幫助各類農(nóng)村實(shí)用人才進(jìn)行科技開發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)引進(jìn)和成果轉(zhuǎn)化。支持各
類農(nóng)村實(shí)用人才創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)科技示范基地、優(yōu)良種苗繁育基地、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)
基地,承包租賃試驗(yàn)田、山林或自辦實(shí)體,依靠科技致富。農(nóng)村實(shí)用人才創(chuàng)
辦實(shí)體優(yōu)先獲得農(nóng)業(yè)貼息貸款和農(nóng)業(yè)保險(xiǎn),參加大專以上學(xué)歷進(jìn)修享受勞動(dòng)
力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)最高額度三倍的補(bǔ)助,資金從農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)基金中列支。
2、完善農(nóng)村實(shí)用人才評(píng)價(jià)辦法。在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘中,對(duì)基層農(nóng)業(yè)技
術(shù)人員申報(bào)中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,在學(xué)歷、論文、外語等方面給
予傾斜政策。加快完善農(nóng)村實(shí)用人才技術(shù)職稱和技能等級(jí)鑒定制度,對(duì)取得
技術(shù)職稱和高技能等級(jí)的實(shí)用人才應(yīng)優(yōu)先提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),并可作為申報(bào)評(píng)選優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才的條件之一。
3、建立健全激勵(lì)機(jī)制。建立定期表彰制度,對(duì)在推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)
村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中作出較大貢獻(xiàn)的農(nóng)村實(shí)用人才,我縣每2年進(jìn)行一次優(yōu)秀“農(nóng)
村實(shí)用人才”的選拔表彰活動(dòng),每次選拔20名左右,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲得
“綠色證書”和“農(nóng)函大”結(jié)業(yè)證書的農(nóng)民給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),經(jīng)費(fèi)由縣農(nóng)業(yè)開發(fā)基金和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各承擔(dān)一半。
(四)整合力量推進(jìn)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃。結(jié)合“黨員人才工程”的深入實(shí)施,科學(xué)規(guī)劃,合理
安排,有計(jì)劃地把農(nóng)村黨員培養(yǎng)成有技術(shù)和致富能力的實(shí)用人才,把實(shí)用人才培養(yǎng)成黨員,把優(yōu)秀黨員人才培養(yǎng)成鎮(zhèn)村干部。
2、落實(shí)工作責(zé)任。各有關(guān)部門制定年度分計(jì)劃,落實(shí)專人負(fù)責(zé)計(jì)劃實(shí)施
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)摸清本鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)農(nóng)村實(shí)用人才底數(shù),建立臺(tái)帳,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。農(nóng)
村實(shí)用人才培養(yǎng)工作辦公室對(duì)各分計(jì)劃的制定、實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查和不
定期抽查,并根據(jù)縣《部門人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核辦法》對(duì)各責(zé)任部門進(jìn)行考核。
3、加大資金投入。農(nóng)村實(shí)用人才開發(fā)經(jīng)費(fèi)納入人才開發(fā)經(jīng)費(fèi)總預(yù)算,農(nóng)村頂尖實(shí)用人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由辦公室年初提出工作預(yù)算,經(jīng)批準(zhǔn)后在縣農(nóng)業(yè)開
發(fā)基金中列支;種養(yǎng)人才、經(jīng)營人才培養(yǎng)等工作經(jīng)費(fèi),按每人不少于50元的
標(biāo)準(zhǔn)在歸口部門的事業(yè)經(jīng)費(fèi)中列支。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)0.5%的人才開發(fā)經(jīng)費(fèi)主要用于農(nóng)
村實(shí)用人才的培養(yǎng),鼓勵(lì)社會(huì)各界力量進(jìn)入農(nóng)村實(shí)用人才開發(fā)領(lǐng)域,建立起政府、社會(huì)、單位和個(gè)人共同投入的農(nóng)村實(shí)用人才開發(fā)機(jī)制。附:長興縣農(nóng)村實(shí)用人才發(fā)展進(jìn)度計(jì)劃表
長興縣農(nóng)村實(shí)用人才發(fā)展進(jìn)度計(jì)劃表
(單位:人)
年份總量種養(yǎng)人才綠色證書培訓(xùn)201*1010090001500850011001840201*111009600201*10500150050026201*12201*0201*50012500201*80030201*135001100030001450025001201*0201*14800118003500165003100160030201*16300125004000185003800201*30培養(yǎng)途徑農(nóng)函大培訓(xùn)經(jīng)營人才學(xué)歷提升頂尖人才
擴(kuò)展閱讀:農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)新途徑
農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)新途徑
農(nóng)村實(shí)用人才是在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革發(fā)展中產(chǎn)生,并逐步壯大起來的一支重要人才隊(duì)伍。201*年召開的建國以來第一次全國人才工作會(huì)議,將農(nóng)村實(shí)用人才作為五類人才隊(duì)伍中的一個(gè)組成部分首次提出,并明確指出要采取切實(shí)可行的措施加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)。
提高農(nóng)民素質(zhì),培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民,是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的迫切需要。通過政策扶持、社會(huì)幫助,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)、自我發(fā)展,更需要一批了解國家政策,熟悉農(nóng)村情況,有一技之長,留得住、用得上,能自富、敢?guī)Ц坏摹巴翆<摇。?zhèn)根據(jù)新農(nóng)村建設(shè)的要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,因事制宜,全方位開發(fā)農(nóng)村人才資源,不斷增強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的自我造血功能,培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),依托產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),做好農(nóng)村人才這篇文章。
一、基本情況
201*年-201*年,我鎮(zhèn)共培育了二批土專家隊(duì)伍,共計(jì)15人;新增公務(wù)員、事業(yè)編制、專職黨務(wù)人員人才共計(jì)6名,企業(yè)共引進(jìn)人才90余名。
二、我鎮(zhèn)培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才的主要做法
(一)端正思想,明確思路,夯實(shí)農(nóng)村實(shí)用人才開發(fā)的思想基礎(chǔ)。
長期以來,人事人才工作的服務(wù)對(duì)象主要集中在機(jī)關(guān)和各類企事業(yè)單位。但農(nóng)村實(shí)用人才的開發(fā)、培養(yǎng)和管理比較
薄弱。近年來,我鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)村人才工作雖有所涉及,但大多停留在農(nóng)村人才界定、職稱評(píng)聘、培養(yǎng)使用、管理待遇等層面。中央人才工作會(huì)議以后,農(nóng)村人才作用日益凸顯,加強(qiáng)農(nóng)村人才工作已是迫在眉睫。農(nóng)村由于客觀因素的制約,缺乏吸引高級(jí)人才創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。因此,抓好熟悉農(nóng)村,扎根農(nóng)村的人才隊(duì)伍建設(shè),滿足經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需要,是農(nóng)村人才工作的當(dāng)務(wù)之急。這就要求我們盡快轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,發(fā)揮“培育一批能人、帶動(dòng)一方百姓、搞活一片經(jīng)濟(jì)”的人才效應(yīng)。
(二)積極引導(dǎo)培養(yǎng),充分發(fā)揮農(nóng)村人才資源優(yōu)勢(shì)。農(nóng)村人才的最大特點(diǎn)就是根在農(nóng)村;最大的優(yōu)勢(shì)就是熟悉農(nóng)村;最大的資本就是有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和自成一體的技術(shù)專長。改革開放以來,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在量的擴(kuò)張上已經(jīng)達(dá)到一定的高度,進(jìn)一步提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力,增加農(nóng)民收入,必須轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式,調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),提高產(chǎn)業(yè)科技含量,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提高。全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)要求,為各類農(nóng)村實(shí)用人才脫穎而出提供了廣闊的天地。
1.做好思想引導(dǎo)。農(nóng)村實(shí)用人才大多思想比較開放,愿意接受新知識(shí)、新事物,具備帶領(lǐng)廣大農(nóng)民致富的能力和可能。農(nóng)村實(shí)用人才可以用自己的知識(shí)帶領(lǐng)群眾不斷富裕,是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值最大化的最佳途徑,自覺承擔(dān)起帶領(lǐng)鄉(xiāng)親艱苦創(chuàng)業(yè),發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重任。
2.加大技術(shù)幫助力度,充實(shí)“土專家”隊(duì)伍,以身邊人教身邊人。農(nóng)村實(shí)用人才雖然擁有一技之長,但由于受知識(shí)
面和信息源的限制,缺少接受繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)。針對(duì)這些情況,可以請(qǐng)一些專業(yè)技術(shù)人員就他們生產(chǎn)中遇到的問題和迫切需要的技術(shù)難題,開展針對(duì)性的輔導(dǎo)培訓(xùn),既可解他們的燃眉之急,還可以發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。我鎮(zhèn)于今天5月,成立首批遠(yuǎn)程教育土專家隊(duì)伍,分別是擅長竹筍兩用林培育的半山村村民王壽福、擅長電腦維修的石竹園村民胡斌、擅長竹業(yè)、農(nóng)業(yè)的百丈村村民鄭三福、擅長毛竹山林管理與培育的仙巖村村民孟方榮、擅長雕刻、竹刻工藝品加工的泗溪村村民方淼鑫、擅長桃、梨種植的溪口村村民翟阿芳。各位土專家結(jié)合自己所長,幫助鎮(zhèn)內(nèi)其他群眾做好做強(qiáng)產(chǎn)業(yè),開創(chuàng)我鎮(zhèn)各產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、農(nóng)民增收的多贏發(fā)展局面。
3.定點(diǎn)結(jié)對(duì),提供跟蹤服務(wù)。六位土專家分別有自己結(jié)對(duì)的村,并且我鎮(zhèn)建有聯(lián)系、獎(jiǎng)勵(lì)制度!巴翆<摇鄙祥T為農(nóng)民舉辦實(shí)用技術(shù)的講座和示范,把新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)、新做法送到田頭鄉(xiāng)聞。通過定期訪村了解情況,進(jìn)一步掌握村民的真實(shí)想法,針對(duì)一些活的思想,切實(shí)做好具體工作。農(nóng)村人才就生活在廣大農(nóng)民中間,大多是農(nóng)民兄弟發(fā)家致富的榜樣,對(duì)這些人搞好跟蹤服務(wù)無疑可以產(chǎn)生一定的群體效應(yīng),讓他們?cè)谌粘Ia(chǎn)和生活中自覺或不自覺地宣傳政策,于無形中當(dāng)好政策宣傳員和技術(shù)推廣員。農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍的規(guī)模應(yīng)該是很大的,他們既需要得到學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高能力的機(jī)會(huì),同時(shí)他們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是廣大專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)汲取的知識(shí)精華。
(三)選拔培養(yǎng),加強(qiáng)管理,營造優(yōu)秀。
實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的宏偉藍(lán)圖,還必須注重發(fā)揮農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的精神,尤其應(yīng)抓住農(nóng)村實(shí)用人才,發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。做實(shí)做大農(nóng)村實(shí)用人才工作,是新農(nóng)村建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急,也是人才工作最緊迫的事情。我們認(rèn)為農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng)應(yīng)該抓好選、培、用、管四個(gè)方面。
1.調(diào)查摸底,做好選拔工作。從廣闊農(nóng)村中選拔人才,以他們對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)民兄弟的幫扶以及對(duì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率為標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)。采取不拘一格選拔人才的標(biāo)準(zhǔn),摸清農(nóng)村人才的數(shù)量,地域、行業(yè)分布,綜合素質(zhì)等情況,建立農(nóng)村實(shí)用人才信息庫,為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村實(shí)用人才的區(qū)域合作、行業(yè)交流和管理服務(wù)打好基礎(chǔ)。
2.在培養(yǎng)提高上下本錢。對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng),一定要結(jié)合實(shí)際,可以是把專家學(xué)者請(qǐng)進(jìn)來傳授技術(shù),也可以組織農(nóng)村實(shí)用人才走出去參觀學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)技術(shù)。所謂面對(duì)面,就是有計(jì)劃、有目的地組織本市范圍的鄉(xiāng)土人才進(jìn)行巡回示范。所謂請(qǐng)進(jìn)來,就是根據(jù)本地,區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要,定期或不定期邀請(qǐng)有關(guān)高等院校、科研單位的專家學(xué)者進(jìn)行技術(shù)咨詢活動(dòng),以科技集市的形式送科技下鄉(xiāng),讓專家學(xué)者們?yōu)檗r(nóng)民們解惑釋疑,或者直接為莊稼治病,為畜禽開方,并通過舉辦專題講座的形式讓農(nóng)民兄弟接收新知識(shí),不斷豐富自己的一技之長。所謂走出去,就是組織本地的農(nóng)村實(shí)用人才外出參觀學(xué)習(xí),拓寬視野,讓他們與外地的農(nóng)村人才進(jìn)行技術(shù)交流;相互取長補(bǔ)短,在交流中完善自己,提高自身
技術(shù)的含金量。
3.管理要到位。對(duì)農(nóng)村人才的管理,從嚴(yán)格意義上說應(yīng)該叫服務(wù),各級(jí)干部尤其是我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部更應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,延伸服務(wù)的觸角,拓展服務(wù)的領(lǐng)域,為農(nóng)村人才提供一流的服務(wù)。無論是管理也好,還是服務(wù)也罷,主要是為了讓這些人才更好地發(fā)揮示范帶頭作用,形成點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面的典型引路輻射效應(yīng),對(duì)他們中的特別優(yōu)秀者委以重任,則是在進(jìn)行激勵(lì)管理。
三、我鎮(zhèn)培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用人才存在的問題
(一)人才總量不足,整體素質(zhì)不高。農(nóng)村大多處在偏遠(yuǎn)山區(qū),自然條件、基礎(chǔ)設(shè)施較差,勞動(dòng)力受教育程度較低,人才素質(zhì)不高,總量不大。據(jù)有關(guān)部門抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前全國僅有農(nóng)村實(shí)用人才579萬人,只占全國農(nóng)村勞動(dòng)力總數(shù)的1.2%,占全國農(nóng)業(yè)人口的0.6%,人才嚴(yán)重不足,大多數(shù)農(nóng)村實(shí)用人才沒有受過系統(tǒng)全面的教育,知識(shí)面比較窄,視野不夠開闊,技術(shù)水平較低,與現(xiàn)今建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才的要求還有不少的差距。
(二)結(jié)構(gòu)不盡合理,人才分布不均。在農(nóng)村,越是發(fā)展較快地區(qū),人才越是較多,素質(zhì)也相對(duì)較高,越往基層,人才資源越是不足,發(fā)揮作用越少。從事種養(yǎng)業(yè)人才較多,而從事農(nóng)產(chǎn)品精加工及農(nóng)產(chǎn)品流通人才少;尤其是外向型、開拓型的經(jīng)營管理人才極其短缺;有一技之長的人才相對(duì)較多,復(fù)合型人才相對(duì)較少,特別是創(chuàng)新型人才嚴(yán)重匱乏;直接從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人才較多,面向流通、服務(wù)的人才較少。
農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實(shí)用人才結(jié)構(gòu)的失衡、存量與需求量供求矛盾日漸顯現(xiàn),已成為制約農(nóng)業(yè)快速發(fā)展的“瓶頸”。同時(shí),農(nóng)村人才浪費(fèi)現(xiàn)象也比較突出,不少農(nóng)村實(shí)用人才還找不到施展才華的舞臺(tái),有的甚至處在半閑狀態(tài)。
(三)重視人才輸出,忽視人才開發(fā)。80年代中期興起的職業(yè)教育,在一段時(shí)期為農(nóng)業(yè)第一線注入了生力軍。但同時(shí)農(nóng)業(yè)效益低下,農(nóng)民看不到農(nóng)業(yè)的希望,青壯年農(nóng)民大多走上了外出打工之路。不愿學(xué)農(nóng)、務(wù)農(nóng),為了生存,很多農(nóng)村職業(yè)學(xué)校、順市場(chǎng)而動(dòng),大辦特辦農(nóng)專業(yè),廣納生源,成了外出打工人才的速成站、中轉(zhuǎn)站,為農(nóng)村的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移做出了巨大的貢獻(xiàn),但整體來看各級(jí)政府和涉農(nóng)部門對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)力度不打,人才依舊短缺。
(四)思想觀念存舊,缺乏足夠認(rèn)識(shí)。目前,大多數(shù)人對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才存在模糊認(rèn)識(shí),觀念存舊,認(rèn)為只有高學(xué)歷、高職稱的人才是人才,把主要精力放在高層次人才開發(fā)和使用上,忽視了農(nóng)村實(shí)用人才這支隊(duì)伍建設(shè),對(duì)農(nóng)村實(shí)用人才開發(fā)和使用的力度不大,重視程度不夠,缺乏培養(yǎng)和使用機(jī)制,造成農(nóng)村實(shí)用人才短缺,結(jié)構(gòu)越來越不合理。
四、幾點(diǎn)建議
(一)營造輕松的選人環(huán)境。一是降低門檻,建立農(nóng)村人才信息庫,打破學(xué)歷、身份、年齡限制,把技術(shù)和效益作為選拔農(nóng)村人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。二是動(dòng)態(tài)管理,分門別類登記造冊(cè)。對(duì)納入農(nóng)村人才庫人才進(jìn)行細(xì)分,例如:把企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人歸為企業(yè)經(jīng)營管理類人才;把一般的種植、養(yǎng)殖大戶及
民間藝術(shù)人才劃為農(nóng)村實(shí)用人才。
(二)營造高效的育人環(huán)境。一是走出去培訓(xùn)。與各地的高校聯(lián)合開辦農(nóng)村實(shí)用人才學(xué)歷培訓(xùn)班,培訓(xùn)骨干農(nóng)村實(shí)用人才;有計(jì)劃地選送一些有潛力的技術(shù)人才到高校進(jìn)行深造;組織一批人才去外地考察學(xué)習(xí)。二是請(qǐng)進(jìn)來培訓(xùn)。邀請(qǐng)專家前來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),手把手地傳授技術(shù)。依托遠(yuǎn)教平臺(tái),在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展培訓(xùn),提高農(nóng)村人才的專業(yè)水平。
(三)營造和諧的成長環(huán)境。一是大力宣傳。大力宣傳優(yōu)秀農(nóng)村人才的先進(jìn)事跡和突出貢獻(xiàn),形成全社會(huì)都關(guān)心農(nóng)村人才、尊重農(nóng)村人才的良好局面。二是加強(qiáng)關(guān)愛。使得農(nóng)村人才有良好的發(fā)展環(huán)境,從而使農(nóng)村人才更熱情的為我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民朋友服務(wù)。
農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)和農(nóng)村人力資源開發(fā),關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,關(guān)系到為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供科技動(dòng)力和智力支持。我們緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一主題,積極發(fā)揮勞動(dòng)保障職能,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,積極推進(jìn)農(nóng)村人力資源市場(chǎng)建設(shè),大力加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)工作,扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn),推進(jìn)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)和農(nóng)村人力資源開發(fā),全面落實(shí)農(nóng)村實(shí)用人才建設(shè)和農(nóng)村人力資源開發(fā)有關(guān)政策。
友情提示:本文中關(guān)于《長興縣農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,長興縣農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)計(jì)劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。