漢語言文學教研室201*年度工作總結匯報201*.4.20

漢語言文學教研室201*年度工作總結匯報

一、教學工作

1．

本教研室內(nèi)外共10名教師完成了漢語言文學08、09、10三個

年級8個教學班必修課和選修課的教學任務；2．

本教研室內(nèi)共6名教師承擔并完成了全校6學院共20多教

學班學生的大學語文和應用文寫作課教學任務。3．4．

本教研室內(nèi)8名教師本學年度人均教學工作量超過180學時；本教研室教師堅持黨的教育方針，把教書育人貫穿于教學過程

的始終，教學態(tài)度嚴謹、認真，教學方法形式多樣，受到學生的贊同和好評，取得良好的教學效果；5．

每學期開學初和期中教研室都對每位教師的教案進行了檢查，

并評選出優(yōu)秀教案予以表揚。從每次檢查情況可以看出，本教研室教師備課都很認真、扎實。除個別教師的教案有些凌亂外，絕大多數(shù)教師的教案都打印裝訂成冊，非常精致，內(nèi)容詳盡；6．

在上學期修訂專業(yè)教學培養(yǎng)計劃和各課程教學大綱的基礎上，

本學期又按學校要求制定修訂和補充完善了漢語言文學專業(yè)及其兩個方向（行政文秘方向和新聞方向）培養(yǎng)計劃和各科大綱。

二、教材建設

201*年7月本教研室組織編寫并正式出版了《大學語文實用教程》，周延波院長給本書作了序。今年2月，本教研室又編寫、出版

了《應用文寫作實訓教程》，周延波院長又給這本書作了序。這兩種教材除本校使用外，在省外其他院校發(fā)行量也很大。

目前正在撰寫《外國文學史》（龍）和《文學概論》（楊）年底完成。

三、教研科研

1．本教研室堅持開展教研活動，按人文學院規(guī)定每學期6次，每學年12次。教研活動的主要內(nèi)容為教學改革、學科建設、十個一能力工程學生作業(yè)的檢查與批改等。

2．.每位教師都對教學內(nèi)容和教學方法的改革進行了探討和實踐，在教研活動中進行了交流。教研室副主任吳新強還在人文學院本學期期中檢查匯報大會上向全體教師作了此方面的經(jīng)驗介紹，受到大家贊同。

3．在教學的基礎上進行科研，撰寫教改論文、學術論文，是本教研室堅持的對教師的基本要求之一。本年度教研室共有名教師發(fā)表教研科研論文6篇，已撰寫未正式發(fā)表的有數(shù)篇。四、實習實訓

1．08級教育實習及文秘實習實訓在即。今年上半年，我們組織了08級59名學生到思源中學進行教育見習為期一個月（4個星期）。2．今年11月下旬，幾經(jīng)努力，我們終于和省教育廳師資師范處達成讓我們高年級學生去有關中學進行頂崗實習的協(xié)議，解決了學生的實習實訓問題。五、其他工作

1．完成了“十個一”能力工程每個學期學生大量作業(yè)的檢查批閱工作；

2．了解、聯(lián)系了本專業(yè)學生畢業(yè)時教師資格證的解決問題；3．為迎接201*年本科學士學位授予權的評估驗收，已經(jīng)和繼續(xù)做著各種文件、材料的收集、整理及各種準備工作；

4．教研室大部分教師積極參與了201*年秋季學校的招生工作；5．教研室支持本專業(yè)08級學生黨宇婷創(chuàng)辦了由“人文學院主辦”的《思源消費報》，日前第四期已出版；

6．教研室支持本專業(yè)08級學生楊碧瑤創(chuàng)辦的“一號街區(qū)論壇”網(wǎng)站，發(fā)展勢頭良好，參與學生很多，影響不錯。

漢語言文學教研室

201*年4月20日

擴展閱讀：巴楚二中201*年度工作總結匯報新

巴楚二中工作報告

各位代表：

現(xiàn)在，我代表學校黨支部、學校校務委員會向大家做工作報告，請予審議，并請大會列席人員提出意見。一、合校半年來的工作回顧

一、管理隊伍建設

201*年10月搬遷合并新校后，根據(jù)學校工作實際，經(jīng)學校黨支部研究決定，重新調(diào)整和加強了學校中層管理隊伍。201*年2月新學期伊始，學校領導和中層干部進一步細化了分工，明確了責任，各職能部門知道了本部門應該做些什么工作，改變了過去有些工作不明白誰主抓的局面。管理上真正意義上實行了層層落實責任制。教研組長和各班班主任積極履行其管理職能，努力配合部門開展工作。實踐表明，我校管理隊伍是一只具有潛力的隊伍。他們踏實敬業(yè)，任勞任怨，協(xié)同作戰(zhàn)，無私奉獻，盡心謀求學校未來發(fā)展，破解了管理和教育教學上的許多難題，為學校各項工作做出了各自的很大貢獻。

二、黨建工作

合校以來，學校黨支部認真學習貫徹上級黨建精神要求，認真組織開展各項黨務工作，黨支部按照上級部門的統(tǒng)一部署，緊密結合學校實際，明確了“學校整合升級，學生全面發(fā)展，教師專業(yè)化成長”的目標，做出了“以育人教育促進升學教育，以人文素養(yǎng)的提高促進學生可持續(xù)發(fā)展”的路徑選擇。在加強學習、深刻反思和廣泛征求意見的基礎上，黨支部和全體黨員根據(jù)崗位特點、履職情況和工作實際，認

真填寫并踐行了《黨員承諾書》。黨支部積極參與學校管理，指導學校依法開展工作，重大事項實行民主決策，監(jiān)督、指導和支持各部門工作。

三、思想政治和思想道德工作

半年來，學校高度重視師生思想政治和思想道德建設，堅持把師德和學生品德養(yǎng)成教育工作擺在推進素質(zhì)教育的首位，認真開展主題教育活動，不斷加強師生思想政治教育。學校不斷拓展教育載體和充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，通過校園之聲廣播站、信息發(fā)布平臺、LED顯示屏、學校網(wǎng)站、工作通訊、特色學習班、陽光大課間、愛心活動、勵志宣講、法治宣傳、國旗下講話、烈士陵園祭掃、植樹造林社會實踐等多種途徑和載體加強思想道德工作，努力為形成良好校風奠定基礎。

四、教學工作

教學質(zhì)量是學校永恒的主題，全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理好學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生�！耙越虒W為中心，質(zhì)量為核心，”是我們工作的出發(fā)點和落腳點。教務處、教研室、教研組根據(jù)這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出了具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實。各學科在原來基礎上，有了進一步發(fā)展，努力在提高學生各科合格率及優(yōu)秀率上下功夫。在教學工作方面，主要做了以下工作：

一是全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育。堅持德育為首，緊緊圍繞教學中心，面向全體學生，以培養(yǎng)學生

高尚情感、文明守紀、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生全面發(fā)展為宗旨。

二是細致優(yōu)化過程管理，高度重視終結性評價。為了激活教育內(nèi)部活力，在學習和借鑒先進經(jīng)驗的基礎上，結合學校實際，完善了考核評價體系，確立了“規(guī)范教學秩序，強化過程管理，突出終結性評價”的工作思路，逐步出臺了切合實際的的考核制度，擬定了具體的實施方案，將質(zhì)量效益與績效工資掛鉤，與晉職評優(yōu)掛鉤，增強了教職工的質(zhì)量意識、競爭意識、危機意識和責任意識。其次是確立了“教學管理四中心”的原則，即“學校要以教學為中心，課改要以學生為中心，教研要以課堂為中心，考核要以質(zhì)量為中心”。并緊緊圍繞這四個中心抓好教學管理工作的檢查落實，如教學常規(guī)情況，課堂教學情況，指導學生情況，教研活動開展情況等。努力促進良好教風和學風的形成。

三是努力抓好教師隊伍建設，全面提高教育教學質(zhì)量。在教師隊伍建設方面，著重抓好政治思想素養(yǎng)和教育教學實際能力“雙提高”工作，努力構建“雙師型”師資隊伍，支持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓。牢牢抓住上海援教契機，在大力抓好教學常規(guī)管理的同時，進一步深入開展了系列促進教學工作的教研活動，如：上海援疆教師示范課觀摩、骨干教師公開課、新任教師亮相課，認真抓好集體備課、集體評課、教學質(zhì)量分析會等具體教學活動；此外，舉行了教研組專題講座、教師基本功大賽、學生優(yōu)秀作文評選等系列提高教學質(zhì)量的活動，為了提高教師教學能力和教學效果，學校投入較大專項資金用于教師外出研討、培訓學習和

參加能手大賽、教學觀摩活動，取得了良好的實際效果。同時，學校積極開設校本課程，本學期開設了10門具有特色的學生感興趣的校本課程，深受學生歡迎。

五、社會治安綜合治理

學校不斷加強和改進綜治工作，建立健全了各項工作制度，層層簽訂了各項責任書，制定和完善各項制度和突發(fā)事件應急預案，加強了周邊治理和校園內(nèi)部管理，認真開展了綜治工作的自查與整改，及時妥善解決了各種矛盾和問題。

學校結合實際，不斷排查隱患、尋找存在的問題和差距、認真落實整改，不斷投入資金，積極采取有效措施做好防范工作，確保綜治各項措施落實到位。嚴格規(guī)范教育管理和教育教學行為，認真落實校領導24小時帶班，挑選骨干力量值周護校、成立學生護校隊協(xié)助管理，設立校園治安崗亭，確保校園安全穩(wěn)定。

六、改善辦學條件和校園環(huán)境工作

學校在經(jīng)濟十分緊張的情況下，也投入54萬余元資金鋪設了人行道，建立了網(wǎng)站，制作了宣傳版面和櫥窗，安裝了電子顯示屏，購買了垃圾箱、凈水器、打印機、一體機、速印機、復印機、教學辦公用品等，使學校辦學條件和育人環(huán)境進一步得到改善。

七、創(chuàng)建活動

學校不斷加強《公民道德建設實施綱要》的學習、宣傳和落實，制定了《文明單位標準》、《文明家庭標準》、《文明樓院標準》、《文明教職工評選標準》、《文明辦公室、教研組

評選標準》、《文明班級評選標準》、《文明學生評選標準》，對照標準按期開展評選活動。通過文明創(chuàng)建活動，增強了全校師生創(chuàng)先爭優(yōu)的意識。

學校進一步做好精神文明建檔工作，認真落實上級文明辦安排的工作任務，積極向教育局黨政辦和縣精神文明辦、政府辦、縣委辦發(fā)送活動信息。

九、新二中組建后做的主要工作

一是研究確定了學校機構設置和中層管理隊伍，明確了工作職責，實施層層責任落實制，使各項工作較快步入有序軌道。

二是抓好合校后師生的融合工作，使師生對新學校有了認同感和歸屬感。

三是狠抓學生文明養(yǎng)成教育，承辦了感恩勵志教育大型演講會，著力推進素質(zhì)教育，提高學生綜合能力水平。

四是擬定學校發(fā)展規(guī)劃，逐步建立健全和實施學校管理的相關制度。

五是繼續(xù)做好學校基礎設施建設，并對啟用設施設備臨時出現(xiàn)的問題及時做好整改工作。同時，投入必要人力財力，大力改善辦學條件和育人環(huán)境。

六是實施班子帶頭落實24小時領導帶班、教職工全員參與學校日常各項管理的工作機制。

七是針對學校教育教學實際，班子成員深入班級管理第一線，實施領導包班管理機制，發(fā)揮大班主任作用，使班風校風不斷向好發(fā)展。

八是壯大了學生自我管理隊伍，有效發(fā)揮學生自主管理

作用。

九是加大了教科研工作力度，緊緊圍繞教學中心狠抓教師業(yè)務能力提高工作，公開課、示范課相繼開展，大力支持教師外出參加教學能手大賽和培訓學習，取得了可喜可賀的實效和實績。

十是為了進一步提高工作效率，擴大二中影響，樹立二中形象，籌備建立并已開通了學校網(wǎng)站。

九、今后要改進的工作

201*年度，在上級部門的正確領導和親切關懷下，學校工作取得了一些成績，但還存在著許多不足。如制度亟待建立健全并匯編成冊，教職工思想教育工作需要加強，學生養(yǎng)成教育要做實做細，領導班子成員自身素質(zhì)有待進一步提高，學校管理需要更加精細化，校園環(huán)境和辦學條件有待進一步改善，教學工作需要狠抓質(zhì)量提高。要做的事很多，困難肯定有不少，但是我們有決心、有信心帶領全校師生把二中辦好，以只爭朝夕的精神，努力向示范學校的目標邁進。

十、存在的不足和改進措施

合校以來工作上雖然取得了一定的成績，為學校教育教學中心工作奠定了一些基礎，但是，在分析和總結的同時，我們也清醒地認識到工作中還存在許多不足：

1、制度沒有建立健全，既有的制度在落實上也沒有嚴格到位。制度是保障各項工作順利開展的前提，沒有制度的約束，就沒有工作的標準。因此，學校要在本學期內(nèi)完善各項規(guī)章制度，各部門務必根據(jù)實際，查詢相關要求，對照分工細節(jié)，制定切合實際的工作制度，以便根據(jù)制度規(guī)范工作

程序，也以便實施部門工作管理。在落實上，要本著實事求是、公平公正的態(tài)度大膽開展部門管理，在制度面前人人平等，不能講情面，講關系，因為你對某個人網(wǎng)開一面或是對某個人打擊報復，那就是對其他人的不公正對待。那樣制度就會形同虛設。

2、切合實際的獎罰機制不完善，沒有效調(diào)動教職員工工作積極性。合校半年以來，我們學校的資金現(xiàn)實情況的確是舉步維艱，盡管有上海設備設施的配備，但還有許許多多的辦學用品和校園建設以及意想不到的資金開支。即使如此，學校也必須把獎罰機制制定出來，目前可以量力而行，以后可以逐步加大獎勵力度。獎勵機制的完善，可以起到獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣的積極作用。我們不得不承認，我們有些教職員工責任心不強，對工作沒有熱情、不盡心，不思進取，對干工作的人指指戳戳，品頭論足，甚至冷嘲熱諷，說風涼話。干工作的人默默無聞，不干工作的人閑聊抱怨。有能力的人施展不開手腳，沒有能力的人無所事事。我們必須改變這種不良局面。那么就要有相對應的獎罰措施，讓優(yōu)秀者有價值體現(xiàn)，讓懶惰無能者付出代價。

3、學生養(yǎng)成教育力度不夠，教育措施還需創(chuàng)新，全員育人作用未能形成。合校以來，學校出現(xiàn)多起打架事件，日常生活中可見扔棄的雜物，學生抽煙喝酒現(xiàn)象嚴重，言語粗俗不斷可以聽到，破壞公物不計其數(shù)，課堂紀律混亂，遲到曠課不以為然，早戀肆無忌憚等等，這些不講文明、不守紀律的現(xiàn)象嚴重影響了學校的形象和聲譽，也嚴重影響了學校的教育教學正常秩序。針對這些不良現(xiàn)象，我們?nèi)�體教職員

工均負有責任，我們擔負教書育人的重任，要敢管會管，形成人人參與育人大好局面。不可否認，我們的有些教師只教書卻沒有主動積極去育人，心里認為育人是政教和班主任的工作，這是不負責任的錯誤的想法。我們的學生文明養(yǎng)成教育應該順應時代發(fā)展與時俱進，要創(chuàng)新教育方式，借鑒已有先進理念，講求教育效果，研究教育策略，揣摩學生心里，拓展教育形式，主動在先，不要形成被動局面，要大膽嘗試，全面開花。

4、名師工程、骨干工程、青藍工程僅僅停留在紙上，而沒有落實在行動上。學校的教育教學要以教師為本，沒有一支師德能力過硬的教師隊伍，教育教學質(zhì)量的提高就無從談起。教務教研要拿出方案，拿出標準，大力宣傳名師風采，大力褒獎骨干力量，大力培養(yǎng)后備力量，只有這樣我們的學校就會充滿希望，才能厚積薄發(fā)。

5、后勤工作做得還不夠細致，服務管理有待進一步完善。后勤工作勞苦功高，做好服務也一樣要體現(xiàn)細節(jié)，如：損壞的公物在有條件的情況下要及時維修或更換，不能因此有損校園形象；公物的編號工作也要抽時間盡快完成，以便校產(chǎn)的管理，也有利于校產(chǎn)的保護。

6、校園文化不夠豐富。學校處處都育人，我們還應該充分利用食堂、廁所、宣傳欄、樹木花草等場地和物件來營造育人的文化氛圍；我們還可以把小胡楊報重辦起來，

7、福利待遇不高。8、管理能力要大大提高。

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