導(dǎo)生工作案例與總結(jié)

導(dǎo)生工作案例與總結(jié)

導(dǎo)生工作案例與總結(jié)

在201*-201*第一個學(xué)期中我有幸擔(dān)任了12東會計4班的班導(dǎo)，現(xiàn)將本學(xué)期班導(dǎo)工作總結(jié)如下：

關(guān)于班導(dǎo)工作，這是一個多方面的管理。（1）班級管理的問題

班級管理的主力軍是班委，班導(dǎo)為輔，概括來說就是在依據(jù)檔案敲定男女負(fù)責(zé)人后，結(jié)合平時一系列的觀察與考核，由班主任參與，同學(xué)們選舉形成了班委組織。在班委競選之前的一個禮拜左右，我便利用晚自習(xí)詳細(xì)介紹了大學(xué)里的班委職責(zé)，分工以及新生們比較關(guān)心的問題，隨后讓每一個有意向的同學(xué)遞交一份班委意向書，有利于了解新生的一些想法，效果非常好，37名新生有34人參加了班級選舉，并且最后的一系列演講等都準(zhǔn)備的非常充分。在班委組織好后，免不了對班委進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)和指導(dǎo)，大學(xué)班委與以前的班委很不一樣，由于本人是班長，所以在這一方面有所了解，平時經(jīng)常與班委進(jìn)行交流，幫助他們明確職責(zé)，明確班委是一個工作團(tuán)體，要相互團(tuán)結(jié)，包括對普通同學(xué)，也要求能夠配合好班委工作。一學(xué)期將近尾聲，班委的工作效果不錯，團(tuán)日活動舉辦的非常成功，得到了班主任的贊許，業(yè)余時間進(jìn)行了兩次班級聚會，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情；在對一些非班委同學(xué)私底下交流的過程中，也了解了一些班委的不足，并且通過溝通解決這些問題。總的來說，班委的組織還是不錯的，有利于班級的團(tuán)結(jié)和各項工作的展開。（2）學(xué)生骨干建設(shè)的問題同樣的，在學(xué)生會等五大組織招新前一周左右，我便開始詳細(xì)介紹五大組織各部門的職能工作內(nèi)容，結(jié)合后來一系列的招新前的動員，新生對五大組織的認(rèn)識逐漸清楚，在翻閱學(xué)生檔案的時候，發(fā)現(xiàn)我們班很多具有藝術(shù)特長的新生，便鼓勵他們?nèi)ド虒W(xué)院藝術(shù)團(tuán)或者文娛部，平時在人人或者QQ空間上文筆比較好的新生，推薦去新聞部記者團(tuán)等，由于本人也是商學(xué)院的實創(chuàng)部的部長，所以在這些方面能夠給予新生多一些的指導(dǎo)，包括在組織中如何工作，如何相處等等，現(xiàn)在班級內(nèi)37人，15人在商學(xué)院各組織內(nèi)工作，其中一些工作十分出色，比如班長潘宇軒，在藝術(shù)團(tuán)中表現(xiàn)出色，多次主持并在活動中表演。對于骨干建設(shè)，個人認(rèn)為還是應(yīng)當(dāng)多加引導(dǎo)，幫助新生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與潛力，多加鼓勵，多加扶持與鍛煉。在多方面對班級的一些學(xué)生干部的引導(dǎo)和教育后，比起一般同學(xué)，他們有更強的學(xué)習(xí)意識，工作意識和吃苦精神，我相信他們之中一定有人以后必將成為學(xué)生工作的中堅力量。（3）專業(yè)學(xué)習(xí)的問題

對于新生來講，進(jìn)入大學(xué)的概念意味著自有，脫離高中的束縛，但是實際上大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種更為自主的學(xué)習(xí)，主動的學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)的重要性更加重要，它決定以后一個人的走向。由于本人便是會計專業(yè)的學(xué)生，所以對專業(yè)學(xué)習(xí)方面的認(rèn)識比較深刻，能夠做到一定指導(dǎo)。第一節(jié)晚自習(xí)上，便對新生列舉畢業(yè)的條件，包括績點2.0四級二級等一些必要的學(xué)習(xí)基本要求，幫助新生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的差異和對策。對于會計專業(yè)知識，結(jié)合自己一些考級考證的經(jīng)驗和資源，對新生講述了會計上的一些證書與職稱的考試體系與過程，包括從業(yè)資格證，初、中、高級會計師，注冊會計師CPA、注冊管理會計師CMA等一系列的有關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的證書，幫助他們了解自己所在的這個專業(yè)的內(nèi)涵，但同時也強調(diào)，并非所有的人都一定會從事會計，但所有的人都必須合格畢業(yè)，區(qū)分專業(yè)和普通學(xué)習(xí)的主次問題。在正式課程開始后，經(jīng)常與班長與學(xué)委交流班級的上課情況，自習(xí)情況，比如高數(shù)，是否有大家都不懂的題目，由學(xué)委代表班級去向老師答疑，再有學(xué)委回班級進(jìn)行講解與統(tǒng)一答疑。臨近考試周，去班級的次數(shù)也增多，督促同學(xué)們重視考試，抓緊時間。在本學(xué)期中，組織班級統(tǒng)一購買了會計從業(yè)資格證教材，先人一步，同時也引起了其他班級的效仿，我也幾次被邀請去講解有關(guān)專業(yè)考試的一些知識。應(yīng)該來說經(jīng)過一系列的不停地一種對于學(xué)習(xí)的灌輸和熏陶，我們班新生的學(xué)習(xí)意識比較強，自主性比較強，在考研班的考試中，我們班有7人進(jìn)入，同類班級中是第一名。我相信學(xué)習(xí)意識的灌輸對一生都有極其重要的意義。這一方面更可以通過多渠道進(jìn)行灌輸，包括我們班的人人主頁（由班導(dǎo)與班長共同管理），QQ群等。（4）參加活動的情況

就這一個學(xué)期的活動情況來看，新生明顯經(jīng)歷了一個興趣從高到低的過程，由于初進(jìn)大學(xué)，面臨許多高中封閉環(huán)境中難以碰到的活動，對于活動的參加，興趣非常高漲，不論是班級活動還是學(xué)院的各種活動，參加人數(shù)都非常的多，但在后期，活動的參加興趣明顯降低，個人認(rèn)為這是一個正常的過程，還需要多多加以引導(dǎo)，幫助學(xué)生了解每一個活動背后的意義，所存在的鍛煉意義，表現(xiàn)意義，成長意義，例如我們部主辦的“跳蚤市場”，一開始報名的只有寥寥20余人，最后經(jīng)過我一個個班級進(jìn)行再一次的詳細(xì)介紹和引導(dǎo)，報名人數(shù)增至60余人，可見新生對于活動參與的意愿還是有的更多時候是他們對于活動的不了解，甚至對于自己的不自信，這個時候需要導(dǎo)生多多給予鼓勵和引導(dǎo)。雖然不是每次活動我都能到場為新生加油，但是班級經(jīng)常自發(fā)組織去為班級參賽同學(xué)加油，這樣一個過程更能激發(fā)他們自身的參加欲望和滿足感。人是活動的構(gòu)成因子，只有真正地參與進(jìn)去，才能體會那么一份快樂。（5）班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)的情況

本學(xué)期中，我們班與東國貿(mào)班進(jìn)行了團(tuán)體心理輔導(dǎo)（以下簡稱“團(tuán)輔”），團(tuán)輔的游戲十分簡單，其目的是在于促進(jìn)新生之間的了解，迅速融合在一起，消除陌生感，也為班級的各項工作更容易開展打下基礎(chǔ)，團(tuán)輔的過程是十分快樂的，在游戲中不知不覺就能達(dá)到效果，對于班導(dǎo)來說，首先應(yīng)當(dāng)是非常了解團(tuán)輔的過程和意義，并且能夠進(jìn)行講解，其次，在游戲中自己也要參與進(jìn)去，真正地與新生融在一起，才能達(dá)到真正的效果。（6）新生生活方面

剛進(jìn)入大學(xué)，真正一個人在異鄉(xiāng)生活，對于現(xiàn)在的新生來說，是不小的挑戰(zhàn)：

這其中幾個問題比較突出：1.宿舍之間的各種小矛盾2.新生的生活獨立能力不強3.“想家”情緒蔓延，針對這幾個問題，首先對于宿舍之間的矛盾，我利用去宿舍查衛(wèi)生的契機，對矛盾雙方都進(jìn)行過私底下的交流與溝通，找到問題的原因，比如在開學(xué)初，我班一名女生的衛(wèi)生習(xí)慣不是特別好，引起了同宿舍的同學(xué)的反感，我一方面找到這個同學(xué)，非常委婉地指出這個毛病希望她能改正，另外一方面我也找到同宿舍的其他同學(xué)，希望她們可以多加寬容與理解，大家一起為對方考慮。在班會上我也就宿舍問題講過許多，引導(dǎo)新生走進(jìn)集體的生活，多為他人考慮，相互照顧相互幫助。對于獨立能力不強這個問題，一方面多加以幫助和指導(dǎo)，比如在學(xué)校里的生活費如何支配，學(xué)校的衛(wèi)浴設(shè)施，食堂各方面的問題都予以解答，另一方面找一些獨立能力比較強的同學(xué)幫助能力不是特別強的學(xué)生。一學(xué)期過后，沒有出現(xiàn)開學(xué)衣服不會洗飯卡不會刷這些比較嚴(yán)重的問題，獨立能力得到了提高。對于“想家”情緒的蔓延，個人認(rèn)為這也是一個比較正常的現(xiàn)象，姑且稱之為“斷奶期”，基本上班級里都是獨生子女，離開父母親的照顧肯定會有一些難受，一方面我加強與每一個學(xué)生的溝通，及時了解他們的心理動態(tài)，另一方面我會加強關(guān)于獨立意識的教育，讓新生意識到自己已經(jīng)成人，必須獨立，再有就是積極鼓勵他們投身到活動中去，體會大學(xué)生活的另樣快樂與成就感。

（7）特殊學(xué)生的情況

在本班中，這一學(xué)期出現(xiàn)了2個比較特殊的學(xué)生，在翻閱檔案的時候就特別關(guān)注一些新生，同時在申領(lǐng)助學(xué)金的新生中也加以關(guān)注，建立了同學(xué)之間的一種相互關(guān)注機制，宿舍里的某個同學(xué)出現(xiàn)一些心理問題情緒問題，其他同學(xué)會予以通知，比如我班一名新生心理存在一定的問題，之前也看過心理醫(yī)生，在對她的背景資料，家庭情況，以及對舍友的一些私底下的交談中明確了問題，對她本人，一方面加強和班主任的信息溝通，另一方面對她多加關(guān)心與幫助溝通，現(xiàn)在在不斷的溝通和疏導(dǎo)下，和宿舍的相處已經(jīng)非常好。對于特殊同學(xué)，特殊對待，但不能明著特殊對待，要照顧他們的自尊心，相信不斷的溝通下，問題的解決不是難事�？偨Y(jié)：對于一個學(xué)期的導(dǎo)生工作，收獲與感想頗多：1.溝通很重要。

溝通無處不在，與新生之間的溝通，與其他導(dǎo)生之間的溝通，與班主任之間的溝通等，及時的溝通能夠促進(jìn)問題的解決，對于工作的效果影響也是非常大的。相互之間的溝通學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，能夠更好地做好導(dǎo)生工作2.真心很重要

導(dǎo)生是一份需要熱情和真心的工作，對待新生，只有真心熱情，能夠換來理解與支持，工作才能順利地去開展，才能和新生們真的成為朋友，成為良師益友。3.認(rèn)識很重要

認(rèn)識體現(xiàn)在對新生的認(rèn)識，對自己的認(rèn)識，對于新生，要有足夠的了解，不光是檔案上的數(shù)字那么簡單，每一個新生的性格都要有所了解，認(rèn)識才會理解，而對于自己，對于導(dǎo)生這個身份，也要有足夠的認(rèn)識，幫助班主任管理班級，幫助新生迅速適應(yīng)大學(xué)，迅速成長，幫助學(xué)院培養(yǎng)良好的骨干，做一個優(yōu)秀的領(lǐng)路人。4.責(zé)任心很重要

導(dǎo)生這份工作需要很強的責(zé)任心和耐心，有時候雖然花了很多功夫但并沒有取得預(yù)期的效果和支持，有時候雖然很辛苦但是仍要自己去扛，對事情的處理要善始善終，對于工作要任勞任怨，對于新生要有一種負(fù)責(zé)到底的態(tài)度。

總的來說，在一個學(xué)期的導(dǎo)生生活中，我付出了很多，也收獲了很多，感悟了很多，也獲得了很大程度的成長，感謝學(xué)院能給我這樣一次機會，我相信在剩下的一個學(xué)期內(nèi)，我將更好地演繹好這個角色，幫助新生班級走的更遠(yuǎn)，更高，更好！

擴(kuò)展閱讀：導(dǎo)生工作案例總結(jié)

201*-201*第二學(xué)期導(dǎo)生案例分析

12物聯(lián)網(wǎng)2W導(dǎo)生黃建校

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，大一新生的大學(xué)生涯的四分之一已經(jīng)結(jié)束了，與此同時，我的導(dǎo)生工作也將隨之結(jié)束。經(jīng)歷很多，收獲很多，感受更多。此刻，我懷著激動的心情開始書寫這份案例分析。一、第一學(xué)期案例回顧（一）心理團(tuán)輔活動1、活動主題

快樂起航認(rèn)識你真好2、活動時間

201*年9月26日晚自習(xí)3、參加對象

12物聯(lián)網(wǎng)2班全體學(xué)生以及本班導(dǎo)生。4、活動地點：

12物聯(lián)網(wǎng)2班自習(xí)教室49#2065、評價體會

本次的心理團(tuán)輔活動總體來講還是比較成功的。通過這次活動，大家由開始的沉默不語變成了現(xiàn)在的暢所欲言，很好地體現(xiàn)了本次活動的主題認(rèn)識你真好。我相信，這次活動之后，12物聯(lián)網(wǎng)2班的每位同學(xué)都能夠和和睦睦地相處，快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地成長，無怨無悔地度過屬于他們自己的寶貴的四年大學(xué)生活！

（二）生命教育心理班會課

1、活動主題：珍愛生命，健康成長2、活動時間：201*年11月25日

3、活動地點：12物聯(lián)網(wǎng)2班自習(xí)教室49#2064、參加對象：12物聯(lián)網(wǎng)2班全體學(xué)生5、評價體會

本次的生命教育心理班會課是在本班自習(xí)教室以口頭講述以及現(xiàn)場交流互動的方式進(jìn)行的，因為我覺得PPT鼠標(biāo)一點就翻頁了，并不能給學(xué)生留下深刻印象。這次班會課總體來講還是比較忙成功的，幫助學(xué)生更好地理解生命，體會生命的獨特與可貴，學(xué)會熱愛生命、尊重生命、呵護(hù)生命，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用有限的寶貴生命，創(chuàng)造無限的人生價值！

二、第二學(xué)期案例分析

由于導(dǎo)生的大部分工作集中在第一學(xué)期，第二學(xué)期的工作較少。但工作量少不代表這一小部分的工作不重要。

有些學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的鍛煉，適應(yīng)了大學(xué)生活，找到了適合自己的合理的學(xué)習(xí)和生活方式，但仍有一部分學(xué)生不能正確的認(rèn)識自己，不能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，存在不遵守紀(jì)律、不好好學(xué)習(xí)以及性格孤僻等現(xiàn)象；還有一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)的態(tài)度是積極的，但方法不太妥當(dāng)，而且成績的不理想可能會對他的心理造成影響。這些現(xiàn)象讓我明白這一的學(xué)期的任務(wù)其實不輕，而且很重要。及時的、

正確的、合理的引導(dǎo)和建議有時顯得相當(dāng)重要，這不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對學(xué)生的身心健康發(fā)展也是很重要的。

在本學(xué)期6月份的英語四六級考試前幾天，我們物聯(lián)網(wǎng)2班舉辦了新老生英語四六級經(jīng)驗交流會。首先，我邀請在上學(xué)期已經(jīng)通過四級考試的本班學(xué)生分享他們的考試經(jīng)驗和感受�？赡苡捎谠诒景嗤瑢W(xué)面前講話有點靦腆，幾位同學(xué)基本都是稍微講了幾句就回到座位了，有的甚至直接說一句“感覺”。

作為導(dǎo)生，我可以理解他們的心情，一部分原因可能是因為我這個導(dǎo)生站在旁邊，讓他們覺得不太好意思說話。因為當(dāng)時還有幾天四六級考試就開始了，所以在他們分享完各自的經(jīng)驗后，我還是很認(rèn)真地總結(jié)他們所說的可取之處，接著我就憑我的四六級經(jīng)驗給他們以適當(dāng)?shù)难a充以及合理的建議。

首先，我談的的是端正態(tài)度。因為畢竟是剛從中學(xué)走入大學(xué)，對于英語，大家的基礎(chǔ)很扎實，而且還沒有遺忘太多，所以應(yīng)付大學(xué)四六級是毫無壓力的。而有些學(xué)生就是因為太過大意，過分自信，考前不認(rèn)真準(zhǔn)備，甚至“裸考”,以致于原本可以通過的學(xué)生最終卻沒有通過，所以我強調(diào)端正態(tài)度很重要。

接著，我對四六級考試的題型和答題技巧作了一些說明。四六級考試的題型不同于中學(xué)，所以對相關(guān)的題型和各題型的難度系數(shù)以及分值要有個清晰的認(rèn)識。對于聽力和閱讀理解，占的比重比較大，所以平時要扎實訓(xùn)練；對于完形填空，它考查的不在于你會不會做，而是考查考試能否合理安排時間，因為四六級考試的時間還是有點緊

的，而完型填空的分值又很小，所以要分清主次；對于作文，基本都是有模板的，所以通過平時的單詞積累和相關(guān)模板的背誦，作文的分?jǐn)?shù)一般不會太低。

最后，我對大家給予了適當(dāng)?shù)墓膭詈吞嵝选９膭钏麄冋J(rèn)真?zhèn)淇�，爭取一次通過，不僅可以獲得四六級證書，而且以后可以節(jié)省好多備考英語的時間來做其他的事情；提醒他們注意帶齊相關(guān)證件和文具，不要丟三落四，提醒他們注意身體，只有充分的準(zhǔn)備和良好的身體素質(zhì)，才能在考場上把自己的真實水平發(fā)揮出來，才能取得自己無悔的成績。

三、導(dǎo)生學(xué)年工作總結(jié)

首先，我很榮幸能夠擔(dān)任導(dǎo)生這一光榮職務(wù)。在擔(dān)任導(dǎo)生的這一學(xué)年里，我從大一新生的身上感受到了青春的活力和奮斗的熱情。我和他們一起上我原本已經(jīng)不會再有的早晚自習(xí)，我和他們一起開展生動有趣但在我同屆同學(xué)間很少會有的團(tuán)體活動，我和他們一起感受歡聲笑語和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)帶來的“青春正能量”。

當(dāng)然，作為導(dǎo)生，我的本職工作就是引導(dǎo)剛進(jìn)大學(xué)校門的大一新生，讓他們盡快的適應(yīng)大學(xué)的生活方式和生活節(jié)奏。在此期間，我堅持落實學(xué)院精神，積極開展主題班會和團(tuán)體活動，使得學(xué)生快速融入這一新環(huán)境、新集體，為以后的班級各項活動的開展打下良好的基礎(chǔ)。

最后，我想說，一年的導(dǎo)生工作即將結(jié)束，但我不后悔我為此所付出的一切�！皩�(dǎo)生”這一經(jīng)歷將是我一生中值得珍藏的一段回憶！

友情提示：本文中關(guān)于《導(dǎo)生工作案例與總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，導(dǎo)生工作案例與總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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