玩硬幣 本文簡(jiǎn)介：

在我們的生活當(dāng)中，有很多的東西，比如鉛筆、玩具、裙子等等，可是我覺(jué)得最有趣的是硬幣。看硬幣那天我在家收拾東西，這時(shí)我看到了一枚硬幣，我仔細(xì)地看了看，硬幣上面寫著一個(gè)“一”字，一字的旁邊有一個(gè)“元”字。硬幣的最頂上寫著一行字：中國(guó)人民銀行。硬幣的下面寫著“2004”，我想這枚硬幣可能是2004年從機(jī)器

玩硬幣 本文內(nèi)容：

在我們的生活當(dāng)中，有很多的東西，比如鉛筆、玩具、裙子等等，可是我覺(jué)得最有趣的是硬幣。

看硬幣

那天我在家收拾東西，這時(shí)我看到了一枚硬幣，我仔細(xì)地看了看，硬幣上面寫著一個(gè)“一”字，一字的旁邊有一個(gè)“元”字。硬幣的最頂上寫著一行字：中國(guó)人民銀行。硬幣的下面寫著“2004”，我想這枚硬幣可能是2004年從機(jī)器里面蹦出來(lái)的。硬幣的厚度是2毫米。它是銀灰色的，它的重量可能是2克到3克左右。我摸了摸它很粗糙，并不光滑。我咬了一口，哇！好硬呀！我的牙差點(diǎn)沒(méi)有咯下來(lái)，可是硬幣卻一點(diǎn)變化也沒(méi)有。它的形狀是圓圓的，好像瓶蓋。

聽(tīng)硬幣

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就找到了三枚硬幣，有一元的、五角的還有一角的，可是不小心硬幣全都掉到了地上，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，我先聽(tīng)到的是一元的，它的聲音很脆，聲音很響很響。第二次我聽(tīng)到的是五角的，它雖然沒(méi)有一元的響，可是它的聲音就好像是什么東西打碎了似的。我第三次聽(tīng)到是一角的，它的聲音最小，就好像一根針掉到了地上。掉在桌子上的一元硬幣比在地上的聲音要大，因?yàn)樽雷邮强招牡�。五角和一角的聲音也變大了�?/p>

猜硬幣

在我玩得正開(kāi)心的時(shí)候，媽媽回來(lái)。我跟她說(shuō)了這件事她很開(kāi)心，所以她想考考我的聽(tīng)力和智商，她說(shuō)：“孩子，我來(lái)扔硬幣，你來(lái)猜好不好呀？”我說(shuō)：“好��！”

媽媽第一次扔，我左聽(tīng)右聽(tīng)，我想應(yīng)該是一元的。媽媽第二次扔我聽(tīng)了聽(tīng)可能是一角的。媽媽扔了最后一個(gè)，我想是剩下五角的了。

可是沒(méi)想到的是，第一次是五角的，第二次是一元的，第三次是一角的，我很失望，可是媽媽說(shuō)：“別失望，下次努力一點(diǎn)吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

不管怎么樣，玩硬幣還是很開(kāi)心，有空我還要玩。

教師簡(jiǎn)評(píng)：余淼同學(xué)的這篇文章想象力豐富，把在課堂中的活動(dòng)寫成了在家的事情，可能她聯(lián)想到了以前玩硬幣時(shí)的情形，很難得。寫作文就是要開(kāi)拓思維，展開(kāi)想象，只要合乎情理就是好文章。甚至虛構(gòu)也是可以的，童話不就是虛構(gòu)么？以生活經(jīng)驗(yàn)為虛構(gòu)是一種創(chuàng)造！希望余淼能寫出更加精彩的文章。加油！

玩硬幣 本文關(guān)鍵詞：硬幣

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