教師三年工作總結(jié)

近三年工作總結(jié)

根據(jù)上級組織的要求，現(xiàn)將本人三年來的工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)定位，以學(xué)校大局統(tǒng)領(lǐng)分管工作

本人分管學(xué)生工作部、團委、就業(yè)工作指導(dǎo)處、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、保衛(wèi)處、黨校、思想政治理論課七個部門的工作。在工作中，我始終以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，通過了解基層情況，科學(xué)統(tǒng)籌，周密部署，系統(tǒng)規(guī)劃，以求滿足學(xué)生成長、成才的需要。

二、與時俱進，勤于思考，不斷完善工作理念1.樹立“人才建設(shè)”理念

統(tǒng)籌規(guī)劃輔導(dǎo)員競爭、激勵、培訓(xùn)、考核等一系列問題，力爭建立科學(xué)、先進、以人為本的隊伍建設(shè)體系。同時，在學(xué)生工作理論研究方面取得了突破，學(xué)工系統(tǒng)共申報省級課題16項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，出版教材和論文集3部，扭轉(zhuǎn)了學(xué)工教師只重實踐不重研究的局面，為實現(xiàn)建設(shè)學(xué)者型、服務(wù)型、職業(yè)化的學(xué)工隊伍跨越出了重要的一步。

2.深化“愛的教育”理念

進一步強化全體學(xué)生工作教師的責(zé)任意識，要求每名學(xué)工教師深入學(xué)習(xí)、深入生活、深入心靈，多角度不斷探索大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)方法，樹立了學(xué)生心目中“導(dǎo)師、父母、朋友”的三重角色。汶川地震，學(xué)校給災(zāi)區(qū)學(xué)生連續(xù)發(fā)放了12個月的生活補助，在家樂福事件、甲型H1N1病毒流行以及新生入學(xué)、畢業(yè)生離校期間，更充分發(fā)揮了愛的教育作用，使我校的學(xué)生工作連續(xù)多年都在平穩(wěn)有序的狀態(tài)下進行。

3.完善“以人為本”理念

一是全力抓好就業(yè)工作。學(xué)校始終堅持以“非常時期、非常決心、

非常舉措”的創(chuàng)新工作思路，落實“全員參與、責(zé)任落實、獎懲掛鉤”的責(zé)任機制，出實招，講實效，廣泛開辟就業(yè)市場和就業(yè)基地，創(chuàng)造性地開展冬、春兩季就業(yè)洽談服務(wù)月，開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)課堂，給學(xué)生提供穩(wěn)定、系統(tǒng)和可靠的就業(yè)平臺。三年中先后組織大型校外招聘會27場、小型校內(nèi)專場198場、提供就業(yè)崗位33000余個。在做好常規(guī)就業(yè)服務(wù)工作同時，我們把關(guān)注視角投向了做好雙困學(xué)生的就業(yè)工作上，在指導(dǎo)、資助、幫扶多個環(huán)節(jié)做足了文章，我多次帶隊深入多個省區(qū)，親自把學(xué)生送到用人單位，把愛和關(guān)懷送到孩子們的心里。在就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，我校就業(yè)率一直居于省屬院校前列。

二是做好貧困學(xué)生的幫扶工作。三年來，通過減免學(xué)費、助學(xué)貸款、發(fā)放獎助學(xué)金、設(shè)立勤工助學(xué)崗位，解決回家路費、給予災(zāi)區(qū)學(xué)生經(jīng)濟資助和人文關(guān)懷、實行“一加一”結(jié)對幫扶計劃、積極援引社會資助、設(shè)立“東�！敝鷮W(xué)金等途徑，多方關(guān)注弱勢群體，給予他們學(xué)習(xí)生活上的關(guān)懷與援助。

三是做好大學(xué)生心理健康教育工作。通過開設(shè)大學(xué)生活指導(dǎo)課程，開展生命教育、新生心理測評和大學(xué)生心理健康教育系列活動，建立和完善學(xué)生心理檔案和高危人群預(yù)警機制、做好心理危機干預(yù)工作等方式，關(guān)注學(xué)生身心健康，探求解決當前教育中突顯的學(xué)生心理健康問題。201*年我校被評為全國“大學(xué)生心理健康教育先進單位”。

四是加強公寓的服務(wù)、管理和文化建設(shè)。通過樹立優(yōu)秀寢室標兵、嚴格落實責(zé)任制、簽訂責(zé)任書、舉辦公寓文化節(jié)、逐步落實黨團組織進公寓等舉措，使我校在公寓管理歸屬多樣、硬件建設(shè)尚待完善的情況下，各項工作順利推進，給學(xué)生營造了安定、祥和的生活空間和文化氛圍。

三、厚積薄發(fā)，穩(wěn)步推進，促進學(xué)校的全面育人工作1.以人才培養(yǎng)為目標，建構(gòu)科學(xué)育人體系

201*年，我校在全省率先創(chuàng)建了“215”學(xué)生培養(yǎng)體系，實施“大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成工程”和“大學(xué)生活指導(dǎo)工程”。通過多年實踐，拓寬了

育人途徑，取得了突破性的育人效果，多家新聞媒體均給予了專題報道,獲得學(xué)術(shù)界、上級部門、高校同行的一致好評。由我擔任主持人的該項省級課題研究在順利結(jié)題的基礎(chǔ)上，201*年獲得吉林省學(xué)生工作創(chuàng)新獎、201*年被評為長春師范學(xué)院教學(xué)成果一等獎、201*年被評為吉林省高等教育教學(xué)成果二等獎。

2.以學(xué)風(fēng)建設(shè)為根本，促進良好校風(fēng)形成

本著“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、正校風(fēng)”的指導(dǎo)思想，進一步加強學(xué)生管理，強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過“以思想政治教育倡學(xué)風(fēng)、以管理正學(xué)風(fēng)、以隊伍建設(shè)促學(xué)風(fēng)、以制度固學(xué)風(fēng)、以校園文化載學(xué)風(fēng)、以科研弘學(xué)風(fēng)”等一系列措施，使廣大學(xué)生知學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。目前階段性成果顯著，201*年我校的考研率提高了10個百分點，進入211、985學(xué)校的比率提高了30個百分點。

3.以學(xué)術(shù)科技活動為龍頭，加強校園文化建設(shè)

多年來我校一直致力于通過品牌文化活動系統(tǒng)建構(gòu)健康有益的校園文化體系。學(xué)生的參與面達到90％以上。三年來我校學(xué)生喜獲佳績：校級以上集體獎累計30余項，個人獎項900多人次。201*年我校的科技創(chuàng)新工作上了一個新臺階，首次參加全國“挑戰(zhàn)杯”科技作品大賽，就獲得國家級三等獎、省級一金兩銀三銅的優(yōu)異成績，捧得了省級“優(yōu)勝杯”獎項，實現(xiàn)了我校在該項目零的突破。

4.以社會實踐為載體，拓展育人陣地

在加強思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，我校聯(lián)系學(xué)生實際，發(fā)揮社會實踐的育人功效，使傳授知識和思想教育相結(jié)合，理論武裝與實踐育人相結(jié)合，第一課堂和第二課堂相結(jié)合，通過支教、農(nóng)村政策宣講、法律政策宣講、文藝匯演等多種形式，組建了近百支小分隊，分赴省內(nèi)外70多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，每年參與人數(shù)達5000人以上，使廣大青年學(xué)生在思想上受到了洗禮，在實踐中增長了才干，在服務(wù)中奉獻了智慧。截止201*年止，已連續(xù)八年受到中宣部、教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)的嘉獎，被省內(nèi)多家媒體報

道，201*年7月中央電視臺新聞聯(lián)播欄目對我校學(xué)生的社會實踐活動給予了報道，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽。

5.以宣傳工作為切入點，營造良好的輿論氛圍

主管宣傳工作以來，我一直按照“圍繞中心，服務(wù)大局”的宗旨，不斷加強宣傳建設(shè)，充分與校外新聞媒體合作，《中國教育報》、《吉林日報》、吉林教育電視臺等媒體多次報道過我校的亮點工作；重點發(fā)揮先進典型的示范作用，在高校文明杯評比中受到表彰的團體和個人累計40余人次；以保持共產(chǎn)黨員先進性教育和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為有利契機，組織教職工理論學(xué)習(xí)，邀請省內(nèi)專家舉辦講座；通過校園網(wǎng)發(fā)布理論材料供全院教職工學(xué)習(xí)，從而進一步發(fā)揮了宣傳工作的凝聚人心、振奮精神和鼓舞士氣的作用，有效提高了校園輿論引導(dǎo)水平，不斷滿足了師生的精神文化需求。

四、系統(tǒng)整合，突出重點，建設(shè)安全文明校園

學(xué)校高度重視安全保衛(wèi)工作，作為分管領(lǐng)導(dǎo)，在日常工作之余，我主要抓了兩件事：一是強化以“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”為宗旨的隊伍建設(shè)工作，系統(tǒng)整合安全保衛(wèi)內(nèi)部體制，制定和完善各項工作規(guī)章制度，樹立為學(xué)校整體工作服務(wù)、為師生員工服務(wù)的觀念，深化“我在師生眼中，師生在我心中”的工作意識，提高師生員工的安全感和對保衛(wèi)干部的信任度。二是開展“安全文明校園創(chuàng)建活動”，將零散的工作系統(tǒng)化，實現(xiàn)管理的科學(xué)化。201*年以來，保衛(wèi)處共進行安全檢查100次、消防檢查108次，校園110巡邏6800次，同時在省內(nèi)高校首創(chuàng)完成了學(xué)校建筑物消防設(shè)施位置平面圖的繪制工作，填補了我校安全工作科學(xué)、規(guī)范管理的空白；201*年“家樂福事件”期間，我校全面加強對師生的教育引導(dǎo)，密切關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，有力的維護了學(xué)校的穩(wěn)定，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，我校被長春市公安局評為年度調(diào)研工作先進單位；201*年國內(nèi)異常嚴峻的甲型H1N1流感期間，我校無一病例，有效控制了流感的傳播和蔓延，較好維護了校園內(nèi)的穩(wěn)定。我個人先后獲得吉林省省直先進工作者、吉林省高校安全穩(wěn)定工

作先進個人、吉林省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作先進工作者、長春市優(yōu)秀基層宣傳干部等榮譽稱號。

五、堅持學(xué)習(xí)，完善自我，加強廉潔自律建設(shè)

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我始終不斷強化學(xué)習(xí)理念，認真研讀最新理論成果，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。201*年在吉林省委黨校學(xué)習(xí)期間我共有三篇理論學(xué)習(xí)成果在省委黨校報上發(fā)表。同時作為一名碩士生導(dǎo)師，三年共發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇，主持課題6項，給三屆碩士生授課，指導(dǎo)了2篇碩士論文。201*年7月被評為長春市特殊津貼獲得者。

作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我深知“君子喻于義，小人喻于利”，時刻把廉潔自律看成是最基本的素質(zhì)和人格，堅持勤儉節(jié)約，踏踏實實做人，勤勤懇懇工作。工作中能按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定嚴格要求自己，堅持原則，秉公辦事，依法行政，能嚴格要求和督促分管部門的同志樹立正確的權(quán)力觀，增強服務(wù)意識，強調(diào)工作紀律，處理問題要有法可依、有章可循，確保促廉、倡廉、保廉建設(shè)和反腐敗工作取得實效。

我深知工作中尚存不足，今后還需認真改進和糾正。我愿意在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全校師生員工，為學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展做出新的、更大的貢獻！

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特崗三年工作總結(jié)

吳忠一中王瑛英

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間三年特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了，這段在學(xué)校的日子里，我要感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在學(xué)校這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。這三年來，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，三年的磨練，讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人從以下等方面做三年來的工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面：

三年來，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，熱愛黨，熱愛人民。在學(xué)校的教學(xué)過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了較好的教師形象。平時能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)以提高教學(xué)水平。并且在工作中能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，以便順利完成各項任務(wù)。我也時常在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、師德培養(yǎng)方面

“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，不講臟話、文明禮貌、互幫互助，他們在學(xué)校里學(xué)會了怎么做人，然后才是學(xué)會怎么做事，怎么學(xué)習(xí)。因為我覺得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。三、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：

201*年8月開始，我分到上橋中學(xué)任七年級的信息技術(shù)課教師，并和辦公室同事?lián)�任了部分教�?wù)處的工作。201*年上半學(xué)期繼續(xù)任教信息技術(shù)。09年下半學(xué)期，由于兩校合并的校舍修建，我又接任了三個班的政治課。學(xué)校建好以后，我繼續(xù)任教四個初三班級和兩個初一班級的信息技術(shù)課。在這期間，有時候還承擔教務(wù)處的工作，對待這些工作我都能認真負責(zé)，按時或者提前完成。從08年踏上崗位至今，我將更多的精力灌注在了教育教學(xué)中，在這個工程中我更深刻的理解了課本，并且在把握課本的同時，學(xué)習(xí)采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時候由于教學(xué)經(jīng)驗不足，很難帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來在同事和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，使我有了很大的進步。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

我想這三年的教師生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。21世紀全社會對教師的綜合素質(zhì)要求更高，在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。

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