201*年3月淳安二中高三政治學(xué)科教學(xué)調(diào)研小結(jié)

201*年淳安二中高三政治學(xué)科教學(xué)調(diào)研小結(jié)

淳安縣教研室周飛生

3月4日，縣教研室對(duì)淳安二中學(xué)高三政治學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研，政治學(xué)科共聽(tīng)了2節(jié)課，現(xiàn)把情況反饋如下：

一、優(yōu)點(diǎn)

1、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，工作熱情高。表現(xiàn)在既有基礎(chǔ)知識(shí)講義，又有導(dǎo)學(xué)案和課件，這是建立在教師繁重工作量基礎(chǔ)上的；

2、教學(xué)計(jì)劃詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。表現(xiàn)在不僅有詳細(xì)的備考安排，而且有扎實(shí)的備考策略；

3、教學(xué)模式求變，打造生本課堂。表現(xiàn)在強(qiáng)化按需施教，強(qiáng)化自主合作探究，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練。

二、建議

1、重視考試說(shuō)明的運(yùn)用。考試說(shuō)明是高考命題的最重要依據(jù)，也是師生備考最重要的依據(jù)。教師上課要依據(jù)考試說(shuō)明進(jìn)行有效取舍，學(xué)生復(fù)習(xí)要對(duì)照考試說(shuō)明進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，考試說(shuō)明要盡快發(fā)到每一位學(xué)生手中；

2、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。做到：

（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)重整合。按照“是什么為什么怎么樣怎么辦”的主線(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整合復(fù)習(xí)。

（2）主干敲打重落實(shí)。著重圍繞高考考試說(shuō)明所列知識(shí)條目進(jìn)行敲打落實(shí)。實(shí)施有限的按需施教。因?yàn)楦呖际怯邢薜�，課堂時(shí)間是有限的。課堂不可能解決學(xué)生的所有問(wèn)題，也無(wú)必要解決這么做。

（3）課堂訓(xùn)練重實(shí)戰(zhàn)。將檢測(cè)從課前放到課尾，提高檢測(cè)的成功率;變隨意訓(xùn)練為限時(shí)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的緊張度；變逐題練講為集中練評(píng)，提高訓(xùn)練的實(shí)戰(zhàn)性；變單純答案評(píng)析為答案評(píng)析與方法指導(dǎo)并重。

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201*年淳安中學(xué)高三政治學(xué)科教學(xué)調(diào)研小結(jié)

淳安縣教研室周飛生

10月24日，縣教研室對(duì)淳安中學(xué)高三政治學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研，政治學(xué)科共聽(tīng)了3節(jié)課，現(xiàn)把情況反饋如下：

一、學(xué)科整體情況

淳安中學(xué)本屆高三文科共六個(gè)班。胡榮正副校長(zhǎng)和胡滿(mǎn)蓮、嚴(yán)小蓮老師分別任教高三兩個(gè)班的思想政治課。三位老師都為中青年骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在多屆高考中均取得過(guò)優(yōu)異成績(jī)。

（一）課堂教學(xué)共同優(yōu)點(diǎn)

1、堅(jiān)持研學(xué)促教，落實(shí)以學(xué)定教，注重學(xué)情的分析和把握，教學(xué)的針對(duì)性好；2、堅(jiān)持以考導(dǎo)教，落實(shí)精講精練，注重規(guī)律的總結(jié)和提煉，教學(xué)的實(shí)效性好；3、堅(jiān)持認(rèn)識(shí)規(guī)律，落實(shí)先學(xué)后教，注重學(xué)生主體作用發(fā)揮，教學(xué)的靈動(dòng)性好。（二）建議

1、進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課，減輕師生負(fù)擔(dān)，提升職業(yè)幸福感；2、進(jìn)一步優(yōu)化一輪課堂，推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，提升教學(xué)實(shí)效性；3、進(jìn)一步優(yōu)化單元測(cè)試，落實(shí)全真訓(xùn)練，提升訓(xùn)練有效度。二、教師課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)（一）胡滿(mǎn)蓮老師（一輪復(fù)習(xí)課）

1、優(yōu)點(diǎn)：學(xué)案導(dǎo)學(xué),選題合理；傳統(tǒng)資源（書(shū)本）；使用用心；傳統(tǒng)手段（板書(shū)），使用合理；傳統(tǒng)方法（講練結(jié)合），使用得體。

2、建議：使用課件，歸納展示。（二）胡榮正老師(試卷講評(píng)課)

1、優(yōu)點(diǎn)：歸因反思,敲打落實(shí)；方法指導(dǎo)，細(xì)致合理；板演展示，反饋激勵(lì)；專(zhuān)項(xiàng)突破，有效落實(shí)。

2、建議：全真訓(xùn)練，注意限時(shí)。（三）嚴(yán)小蓮老師(試卷講評(píng)課)

1、優(yōu)點(diǎn)：選題合理，專(zhuān)題思想；主導(dǎo)主體，結(jié)合精心；教學(xué)方法，豐富合理；容量較大，語(yǔ)言清晰。

2、建議：自我感悟，歸因分析。

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