寒假隨筆

寒假隨筆（關于家教）

以前沒想過，教小孩子也是蠻辛苦的�？傄詾楹苋菀祝�這種想法長時間盤旋在腦海，我想，這與我無法認清自己的能力有關吧！

大一寒假，給親戚家的孩子補課�，F(xiàn)在回想起來，挫敗感與欣慰感交錯，還是蠻復雜的。補課是斷斷續(xù)續(xù)的，總因為各種原因改變時間，沒有固定性，這大概也是讓我沒有身為老師的自覺的原因之一吧�？傊�，這次補課，遺憾是少不了的，當然，收獲也不是沒有的。

剛開始是帶著興奮的心情去的，當然還夾雜著一些擔憂，害怕什么都做不好，擔心補課完后他沒有進步。其實現(xiàn)在回想起當時的心情，便覺得，當時的我心里就有害怕責任的想法，這對工作是種另類的玷污。害怕承擔責任的老師，永遠無法成為一個讓自己滿意的老師。我該怎么辦？突然就回憶起小時候，做錯事總習慣推到弟弟妹妹身上，卻沒人教育我，這是不對的。心里有一絲淡淡的怨，可是隨即又釋然。早就不在意了，不是嗎？這一聲，是問的誰呢？

真是的，居然偏題了。在干嘛啊，我。感覺有點混亂。

第一天補課，奇奇就遲到了。在他沒來之前，我窩在他家的沙發(fā)上，心里無法避免的有失落，與不平。第一次免費補課，就熱臉貼了人家的冷屁股。慢慢的，心里的委屈漸漸淡去，為什么要委屈？我問自己。沒有必要，因為，原本就只是交易而已。我補課，而他，為我提供積累一些教小孩的經(jīng)驗的機會。僅僅交易而已。臺風過境，樹有心，易折；竹無心，無傷。很喜歡這句話。所以追求無心，這樣則無傷。這是另類的逃避，我一直都知道，只是，我，太自私，不想讓自己受傷。

補課的內容，就只是幫他檢查寒假作業(yè)，以及語文生字的聽寫。本來還打算適當教點成語歇后語的，后來無奈的束之高樓了。他的基本功不錯，但是有些粗心。我第一次給孩子補課，不知道改按怎樣的步驟來，有些無措，很快釋然。沒有經(jīng)驗又如何，來這里的目的，不就是積累經(jīng)驗的嗎？在這方面還是白紙，不更好嗎？我思索著，補課內容最好不要脫離教材，幫他鞏固基礎才是最重要的。所以，除了要求他完成寒假作業(yè)之外，還讓他準備了錯題本，讓他將自己做錯的題更正在錯題本上。短暫的假期也許改變不了什么，但總比什么都不做要強。至少，希望能讓他了解到查漏補缺的重要性。在講解題目的過程中，我們曾發(fā)生過一次小小的分歧，有關與四舍五入的應用題。當時讓我很意外，他竟能提出質疑。這也讓我感到欣慰。孩子，若能將質疑保存于心，而非盲從，確是一件好事。只

是讓我自己糾結的是，我至今不清楚我和他的解法誰對誰錯？算了，我想，大概都可以吧。

他在讀四年級，我看了一下教材，要說感觸的話，大概就是書本里的圖案很美，有顏色，我記得我小時候的書是黑白的，郁悶！還有里面加了許多卡通人物，很可愛，讓人，至少是小孩子，不會一拿到手不會就丟掉。語文分了專塊，文章后還有一些與文章掛鉤的補充小故事或小知識，這既增添了趣味，又能讓孩子們豐富知識面。每一個專塊完成后，教科書還將該章節(jié)的成語，生詞進行了總結，可以讓孩子們進行再一次的鞏固，也方便記憶與查找。數(shù)學寓教于行，將概念穿插在題目中，可以更有效的理解鞏固。整本書的最后，設計了針對各個板塊的試題，以及綜合試題，可以一次加深理解，查漏補缺�？赐晁�的教課書后，我挺郁悶，更多的是欣慰。但是，無論教材如何改版，設計的如何有利于孩子們學習，他們自己不努力，一切也是枉然。老師只起著引導作用，不是嗎？將來我所面臨的，不僅僅是教授孩子們知識，還有他們對引導（不止學習，還有習慣，生活態(tài)度等）這樣想著，就突然覺得自己的壓力很大。我不否認曾有過退縮，也并不以此為恥。我一直堅信的是行動大于一切。所以，重要的是，我決定都下去。

補課時間定在下午2點至4點。其中幾經(jīng)變動。一開始，我上課上滿滿的2個小時，后來發(fā)現(xiàn)他老是精力不集中,一點響動就往外看。我想也許是我上課的時間太長了，應該給他中途一點休息時間的。畢竟小孩子的精力是很難集中在學習上持續(xù)2小時的。于是上課時間變?yōu)榱?點45至3點15休息，其余時間上課�？墒怯钟辛寺闊�，休息時間過去后，他的心收不回來，像是玩野了一樣。無時無刻不在的煩惱啊。算了，這正是生活，不是嗎？

很讓人感到無奈啊。每天都進行聽寫，可是，奇奇很多次都錯同樣的字。沒想到更有效的方法之前，我只好讓他多抄幾遍聽錯的字。更讓我頭疼的是，我的話沒有約束力，。每次不置的作業(yè)，他沒法完成。我只好讓他在補課時間補上作業(yè)。這樣就打亂了講作業(yè)的計劃。經(jīng)常下了課，他還在做昨天的作業(yè)。這種情況在舅舅回家后才有所改善。所以我想在今后的日子里，我應該學會樹立威嚴，至少要有約束力。

他叫我“姐姐”，而不是“老師”，沒有糾正他是我的錯，我這樣想。畢竟，稱呼是要分場合的。而身為老師，我卻沒有及時的教導他。很多時候，我知道，我是后知后覺型的。所以，經(jīng)常會有后悔的情況發(fā)生。我莫名其妙的憂郁，對后悔的是極易忘懷，人啊，為的是什么？無果。

哦，又扯遠了。

時間再一次變動，是因為舅舅要求我給他補習英語。噢，我的天！英語是我最爛的一門課程。我不知道該怎么去解釋我沒有足夠的能力教他。我說過，我是自私的，所以，我并不想丟面子。最后只有硬著皮頭上了。謝天謝地，他還只是四年級。但慶幸之后我更無語，因為我知道英語必須過四級，而我現(xiàn)在的水平，實在讓人頭痛。這意味著，我必須付出艱辛，才能得到回報。任何成功都是要付出的。我很清楚。就算我有僥幸思想，也必須扼殺。

他帶來了朋友，要求我給那個孩子一起補習。我答應了，可外婆黑著臉呵斥了他。我微笑著說無所謂。有對比才有進步嘛，我這樣想。可那孩子只補了第一天就不見蹤影。我想我嚇著他了。因為我的作業(yè)太重了（這是我剛剛開始補課時，不清楚該怎樣做）。

給他講解題目的時候，我一直放著《假如愛有天意》和肖邦的《夜曲》，記不清是什么時候看過的一本書中寫到，輕音樂有助于學習。所以一直堅持這樣做。有沒有效果就不清楚了，因為從頭至尾這樣執(zhí)行，沒有對比過。

補課在臘月二十八的時候就終止了（過年后活動頻繁），他的作業(yè)我也只檢查到一半。是一次短暫的補課。雖然短暫，卻也讓我學到了一些，了解到了一些。對于孩子的不同解法，不能一口否定，要給與鼓勵與微笑。講解過程中，我一直傾向與讓他自己重新解答，自己找到的正確答案，映像總是深刻一些。除非有實在不會的題目，我才會進行講解。在講解過程中，我的表述能力不是很好。我清楚，這很要命，所以我在本子上記下：需要加強表述能力。這也是我要奮斗的目標之一。

這次寒假為他補課，讓我更加清楚地了解到，我要樹立的老師的形象是什么樣子。我要走的路通向何方。我曾盯著跳動的火苗思考著自己內心真正希望過的生活。想了很久很久，最后發(fā)現(xiàn)，只是一份安寧與舒適。并非曾經(jīng)所許的“很多財富”這類的愿望。沒有目標，便容易迷失。很簡單的道理，卻遲遲才發(fā)現(xiàn)。我很清楚自己，不善于言，不善于行，僅善于思。對于老師這份職業(yè)，不善言，是很致命的，但我想試試，什么都不試，就這樣過一生，太過于遺憾。努力挑戰(zhàn)，這是完善自我的必經(jīng)之路。

陽佟泓寫于大一寒假末

擴展閱讀：初中寒假隨筆300字

初中寒假隨筆

我是電腦迷

我是一個電腦迷，幾乎每個星期六我都在上網(wǎng)玩游戲，當然，我也經(jīng)常上網(wǎng)查資料，學習、玩游戲兩不誤。

因為我愛上網(wǎng)所以弄出了許多笑話，比如：有一天，我在家上網(wǎng)，不知不覺就到了吃飯的時間了，媽媽叫我去吃飯，我只是說了聲“哦”，過了一會兒，媽媽又叫我去吃飯了，我還是說了聲“哦”，最后大家都吃完飯了，我才覺得肚子餓了，隨口問了聲：“媽媽，有飯吃了嗎？”媽媽說：“大家都已經(jīng)吃完飯了！”這時我才知道媽媽剛才叫我干什么。上網(wǎng)也有好處，比如：一天老師讓我們找家鄉(xiāng)變化的資料，我把書都翻遍了，可是就是沒有找到資料，我著急了，不知如何是好，正在這時，我急中生智，想出了一個好主意上網(wǎng)查資料。我打開了電腦，到網(wǎng)上一查，不一會兒就找到了，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。

現(xiàn)在，我又在網(wǎng)上養(yǎng)了一只QQ寵物，不多說了，我得去喂它吃東西了，再見！

摘果子

昨天下午，我外婆趁我們不注意，開著摩托車回隆都老家收拾房子。今天中午還沒有回來吃飯。天氣本來就很冷，外面還下起了毛毛細雨，我們非常擔心外婆被凍著，所以我們決定開汽車去接外婆。

一進村，眼前就看見一片片綠油油的番石榴。二姨問；“現(xiàn)在有番石榴嗎？”“有呀！”媽媽說。我問：“二姨，你要吃嗎？”二姨說：“對，而且我們還要親自摘，好嗎？”我們都說：“好��！”到了外婆家問有沒有事情要幫忙。外婆說：“沒有，我已經(jīng)全部都做好了�！薄澳俏覀冓s快去買番石榴吧�！蔽覀凖R聲說。外婆說：“那我跟種番石榴的阿姨說一說�！蓖馄鸥�阿姨剛說完，我們就飛快地跑過去跟阿姨說：“我們想親自下田摘�！卑⒁陶f：“好，我拿只桶去裝�！比缓螅�我們和阿姨一起去番石榴園，阿姨把門打開，說：“里面有許多青苔，要小心點�！�

一進番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹，結滿了許許多多又大又圓的果實，好像在跟我們說：“想嘗一嘗嗎？可好吃呢！又酸又甜。”望著這番石榴，我口水直流，恨不得先咬它一口。我們分頭去摘，一會兒去這邊摘，一會兒去那邊摘。不一會兒，摘了非常多。就在這時候，因為地滑，我不小心摔了一跤，真痛。后來我們又去到阿姨家稱果實的重量并讓媽媽付了錢。然后，我們就回家了。

回到家里，媽媽就拿幾個番石榴清洗干凈并切成小塊，然后給我們吃，我們吃得津津有味。雖然我摔得滿身都是泥土，手凍得像冰塊一樣，但我非常開心。下次要是有機會我還會親自去摘果子。

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