電氣教研室工作總結12

電氣教研室

201*-201*第一學期工作總結

一、常規(guī)教學

1、本學期電氣教研室10名教師承擔著全系電類大部分基礎課程和電氣自動化技術、機電一體化技術、石油工程技術三個專業(yè)共19門理論課和維修電工技能訓練、石油工程仿真、電氣自動化綜合實訓等實踐課程的教學任務，教研室人均12課時/周。教學任務比較繁重。為了搞好教學，切實提高教學水平和教學質量，學期初督促本教研室全體教師按照學科教學大綱要求和教務出、石油裝備與機電工程學院教學工作計劃，制定了電氣教研室201*201*第一學期工作計劃，每位教師制定出了切實可行的個人教學工作計劃和授課計劃，教研室定期檢查每位教師的計劃執(zhí)行情況；定期檢查每位教師的備課和上課、作業(yè)布置批改、教學日志填寫情況；按要求做好了期中考試試題命題和閱卷工作及保密工作；及時發(fā)現(xiàn)糾正教學過程中出現(xiàn)的各種問題和矛盾，杜絕了各類教學事故的發(fā)生。

2、積極探索校企合作、工學結合教學模式，扎實做好各專業(yè)頂崗實習工作。與我市有關企業(yè)聯(lián)系，安排了10電氣、10石工等專業(yè)的頂崗實習工作，開創(chuàng)了實習教學工作新局面。進一步強化實踐教學和實驗教學，充分利用現(xiàn)有的實習、實驗設施，提高學生的實踐能力，鍛煉了“雙師型”教師隊伍；組織了維修電工、鉆井、采油等技能培訓教學及技能鑒定工作。

3、安排了10電氣、10石工專業(yè)專升本專業(yè)課與公共課的輔導工作，力爭在明年的專升本中再創(chuàng)佳績。

4、按照高等職業(yè)院校教學評估標準和國家骨干院校要求，做好各項迎評準備工作，力爭使各項教學指標在學院期中教學檢查中取得較好成績。

5、較好完成了院、系布置的各項教學及其他工作。二、專業(yè)、課程建設

1、繼續(xù)加強《鉆井工程》、《采油工程》、《石油工程機械基礎》《石油鉆采儀表》《測井工程》五門院級精品課程建設，力爭建成省級精品課程。

2、創(chuàng)造條件做好了石油工程技術專業(yè)的教學實習工作。三、教研工作

1、為使教研工作經(jīng)�；�、制度化，確定每四周組織一次教研活動，到目前為止電氣教研室共組織教研活動10次（見教研活動記錄本）。通過教研活動的開展，確定了教研室學期工作計劃、研討了實驗實訓教學改革、精品課程和重點專業(yè)建設等對專業(yè)建設和學院發(fā)展有重要促進作用的熱點課題，學習了有關高等職業(yè)教育的理論和較新的教改經(jīng)驗和成果，不斷提升教育理念，不斷探索高等職業(yè)教育改革的新路子。有利地促進了電氣教研室的教學工作。

2、本學期教研室組織了教師相互聽課，每位教師相互聽課都在4次以上，通過聽課為教師之間相互學習交流，取長補短、共同提高提供了方便。

3、積極參加上級業(yè)務主管部門組織的業(yè)務學術交流活動，本學期派出10名教師參加了專業(yè)培訓與交流會議。通過這些活動提高和展現(xiàn)電氣教研室的學術水平，提高其影響力和知名度。

5、圍繞教材內容調整和模塊式教學開展研究，使教材內容有較強的針對性，適應學生學習基礎，提高學生學習興趣，增強教學效果。

四、骨干校工作

石油工程技術專業(yè)服務產業(yè)國家提升計劃從201*年5月正式批復立項建設以來，項目組在學院各級領導的正確領導下,在學院創(chuàng)建辦、監(jiān)控辦的大力支持和具體指導下項目組全體同志，解放思想、攻堅克難、開拓創(chuàng)新，把建設方案和任務書中確定的各項任務目標落到了實處，各項工作成績突出，在學院組織的二次考核中，總成績一直位居學院八個項目中第四位，連續(xù)位居專業(yè)服務產業(yè)國家提升項目第一位。

擴展閱讀：12~13學年下教研室工作總結

201*~201*學年下學期教研室工作總結

201*～201*學年下學期在校領導的正確領導下，緊緊圍繞以教研促教學,提高教師的整體素質為核心，以聚焦課堂為重點，更新教研理念，調整教研思路，提高教研層次，增強教研實效，提升“服務、指導、研究”的能力和水平，深入開展評課、公開課、課題研究、教學反思、集體備課研討等活動，各項工作都有新起點、新面貌。現(xiàn)把教研室本學期開展的工作總結如下：

一、立足校本培訓，提高教師素質

為深化教師教育改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，結合我校實際情況，成立了校本培訓領導小組，并制定了相應的培訓制度，建立了教師校本培訓檔案，并做好平時的檢查登記工作。為使我校校本培訓工作順利開展，教研室制定了本學期的校本培訓計劃，采用學校集中培訓和自我培訓相結合的方式，通過專題講座、觀看電教片、集體備課、撰寫論文、反思等形式提高教師素質，促進教師自我完善。

組織全體教師學習新課程標準兩次，觀看了《怎樣進行教學設計》和《教師課堂問答技能》的電教片。實驗室趙主任做了《信息技術與學科教學的整合》；教務處張主任做了《怎樣備課和編寫教案》；老師外出培訓回校后對全體教師進行了心得分享，所有老師都能按時參加，做好摘抄筆記，收到了比較好的培訓效果。

7月1日4日，結合學校一學期的教育教學工作情況和老師們的思想動態(tài)，及時組織了為期4天的校本培訓學習。書記宣傳學習了團各項會議精神，使老師們全面了解當前形勢；副校長就“做一個快樂的教師，以積極地心態(tài)投入教育教學工作”這一主題，列舉了許多生動的事例，給老師們進行了具體的方法指導和心理疏導；在安全知識培訓時，結合我校的各項安全工作情況，及時肯定成績，指出還需要改進的地方；語文教研組長黃建英老師和大家交流了赴浙江臺州學習的心得感受；退休老教師老師娓娓講述了自己進疆工作四十一年的許多經(jīng)歷，使全體老師了解到老一輩軍墾戰(zhàn)士所經(jīng)歷的艱苦的歲月，體會到如今的幸福生活來之不易，從而懷著一顆感恩的心去積極工作，報效祖國；最后是班主任的德育經(jīng)驗交流，

一篇篇用情至深的文章，讓所有教師在感動之余，積極思考今后該怎樣做一名優(yōu)秀的教師，走進學生的心靈，幫助學生不斷成長、進步。

二、做好青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展“青藍工程”結對活動和名師工程。開展以老帶新、以強帶弱的結對子活動，要求結對雙方認真履行自己的職責和承諾。

（一）、本學期共有結對教師12對，為結對教師制定了便于操作和遵守的“結對”責任書，雙方簽訂了責任書，使其責任明確、任務到位。（二）、教研室不定期檢查結對子工作開展情況。通過檢查：結對計劃、記錄普遍較詳細；

三、聽課工作

嚴格執(zhí)行師教研室下發(fā)的《農一師阿拉爾市學校聽課評課制度》，絕大部分教師都能完成聽課任務，認真記錄聽課筆記，并及時寫出評議，實行簽名制，講課教師在聽課記錄上當堂簽名。

四、發(fā)揮教研組在教研工作中的重要作用

本學期教研室加強了對教研組工作的檢查和指導，使各教研組能按學校及教研室中心工作，開展教研組活動，具體做了以下幾個方面。

（一）本學期我校教研組分為中學語文組、中學數(shù)學組、中學英語組、中學政史地組、小學語文低段組、小學語文高段組、小學數(shù)學低段組、小學數(shù)學高段組、小學英語組、中小學理化生科學計算機組、中小學體育組、中小學音樂美術組共計12個教研組。開學后，編排了五團中學大教研活動表，固定時間和地點進行教研活動，教研室定期檢查。（二）發(fā)展教研組的教研團體合作精神

開學初，各教研組根據(jù)學校及教研室總體部署，以及各教研組實際情況，繼續(xù)研討上學期的課題，各教研組充分發(fā)揮教研組集體智慧，互相學習課改理論，課改教學實踐，共同分享新課改帶來的教學的新方法，以及共同解決探討教學實踐中遇到的困惑。同時利用教研活動時間，進行二次復備，集體備課等。

學校12個教研組充分利用大教研活動時間，探討、制定本教研組的課堂教學模式�；顒忧�，各年級組已經(jīng)在組長要求下進行了組內討論，結合

不同年級學生的生理、心理特點以及不同教材內容和學生不同的自主學習能力，擬定了以學生為主體的教學模式。在大教研活動時，老師們各抒己見，出謀劃策，對本教研組如何有效實施先學后教當堂訓練模式提出自己的意見，最后統(tǒng)一認識，形成促使教師不斷優(yōu)化課堂教學設計，促進培養(yǎng)學生自主學習能力的課堂教學模式。學校教研室對各教研組上報的課堂教學模式進行審核后，形成正式的實施方案，要求每一位老師在日常教學中嚴格按照各組的課堂模式進行教學，學校聽課小組將以此模式來衡量老師的上課情況。五團中學將通過不斷的探索和反思，形成適合我校實情的高效課堂教學模式。

（三）繼續(xù)推動教學方法的改革，進一步明確課堂教學的目標和重點，積極探索與實施新課程相適應的教學方法改革，本學期我校全面推廣“先學后教當堂訓練”課堂模式，充分利用“導學案”指導學生自主學習、主動參與、合作探究的學習方案，讓學生通過自主、合作、探究、交流、展示、反饋，真正成為學習的主人。

（1）制定了課堂模式實施方案，并利用上周五的校本培訓時間，進行了認真的學習和動員。

（2）為了全面了解學校老師的課堂教學情況，進一步加大先學后教當堂訓練教學模式的推行力度，本學期五團中學堅持開展學校領導干部、業(yè)務每月都聽推門課的活動。學校教研室對此項工作進行了周密安排。首先根據(jù)學校領導干部和業(yè)務人員的任教情況，將聽課人員都進行了科學、具體的分工，同時明確了聽課任務和要求。每位聽課人員當月對聽課進行小結，對一個月的聽課情況及時進行反饋，指出每位老師上課過程中的優(yōu)點和不足，便于學校發(fā)現(xiàn)普遍存在的共性問題，尋求解決問題的對策；學校利用校本培訓時間進行全校聽課情況反饋總結，對聽課活動中發(fā)現(xiàn)的課堂教學典型進行表揚、推廣，指出個別教師還存在的不足，促使全體教師都積極投身于課改教學。

（4）為了加快我校課堂教學改革的進程，不斷提高課堂教學質量，五團中學在中小學語文、數(shù)學、英語教研組進行了同課異構賽課活動。為使賽課活動順利、有效的開展，學校教研室在教研組長、備課組長會議上對

賽課活動進行了具體的要求和指導；緊接著邀請學校領導和中層領導業(yè)務骨干組成了評課小組，以便對各教研組教師的上課情況做出公正、合理的評價。

賽課活動從4月份開始進行。賽課前，各教研組都認真進行了集體備課，通過集體討論，確定統(tǒng)一的學習目標和教學重難點，并根據(jù)先學后教當堂訓練教學模式的教學環(huán)節(jié)設計教學活動。在此基礎上，教研組每位老師都精心設計教案，制作了精美的課件來輔助教學。比賽以教研組為單位，同教研組所有教師在賽課前10分鐘抽簽決定教師上課順序和上課班級這樣的安排，既能展現(xiàn)教研組集體備課的成果，也能體現(xiàn)教師個人的上課風格和教學機智，同時讓所有教師都能切實重視這次賽課活動。各教研組進行賽課時，學校領導、教研室人員和教研組長都全程參加聽課活動，對每位教師的上課情況進行評定，并在大教研活動時間認真進行評課活動。通過這次賽課活動，我校的賽課機制更加完善。通過組織教師觀摩學習、評委面對面的點評，讓全體教師對洋思教學模式有了更深刻的認識，對我校課堂教學改革起到了積極地推動作用。

（四）為發(fā)揮校級名師的引領、示范和輻射作用，從而推動我校教師整體教學水平的提高。本學期教研室組織開展了我校“校級名師”的示范課活動。三位校級名師分別將目前我校推行的“先學后教、當堂訓練”的教學模式與現(xiàn)代多媒體技術相結合，在寬松、民主、和諧的教學氛圍中展示了各自獨特的教學方式。此項活動的開展，不僅彰顯了這幾位教師扎實的教學基本功及深厚的教學技藝，同時也發(fā)揮了校級名師在教師隊伍建設、課堂教學模式創(chuàng)新等教科研工作方面的示范引領作用，并且在我校形成了濃厚的教科研氛圍。

（五）加強了對教研組日常的大教研活動的檢查落實，通過檢查，大部分教研組教師都能積極參與到教研活動中展開研討，但是此項工作深入仍然不夠，在以后仍需抓好落實。

五、競賽工作

①4月25日，一師中學理化生及小學科學課堂教學比賽暨實驗教學觀摩研討活動在五團中學舉行，全師各學校理、化、生及科學教師共80多人

參加了這次活動。本次活動的主題是“深化課堂教學改革，規(guī)范實驗課堂教學工作”。此次研討活動中，來自師市的中學物理、化學、生物，小學科學的12名教師進行了課堂教學比賽。教師分別進行了實驗教學示范課展示。我校的李銳老師榮獲師賽課一等獎，課后，評委們對參賽教師的課進行了點評，與會人員就實驗教學進行了充分的交流。

②積極組織中小學教師參加了201*年“兵團中小學英語教學設計大賽”評比活動，

③參加第十一屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽，

④在中小學英語教研組長的精心組織下，全體英語老師的大力配合下，201*年5月22日舉辦了首屆英語歌曲、口語比賽，本次比賽小學生參加了英語歌曲比賽，中學生參加了口語比賽，比賽得到學校領導、班主任、英語老師的大力支持，達到了預期的目的，此項活動有效激發(fā)了學生學習英語的興趣。5月30日下午，政史地教研組舉行了七年級學生講故事比賽。最后，經(jīng)過激烈的角逐，最終產生了一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

⑤組織全體教師撰寫論文參加第四屆“中國移動校訊通杯”全國中小學教師論文評選，教研室經(jīng)過層層篩選，共20位教師的論文上傳到網(wǎng)上審核。

⑥為提高實驗教師的實驗教學水平和教學技能，5月22日聯(lián)合實驗室成功舉辦了理、化、生、科學實驗操作與創(chuàng)新技能競賽。全校共有十位教師參賽，本次競賽重點放在創(chuàng)新實驗上，著重考察選手的創(chuàng)新意識、實驗設計能力和實踐動手能力。通過選手們演示并解說自己制作改制的實驗器材的創(chuàng)新點和特色，解答了評委們的提問等環(huán)節(jié)，理、化、生、科學各學科選拔出參加六月份師市舉辦的首屆實驗操作與創(chuàng)新技能競賽。我校17名教師參加了兵團組織的義務段教師新課標遠程培訓，目前仍在學習之中。

3、組織教師先后完成了九年級月考以及全校的期中、期末考試出卷工作。尤其是期末命題，教研室組織相關人員開會，強調紀律，做好保密工作，并對命題細節(jié)做了具體要求。同時，也把教師命題作為提高教師教育教學技能的一個培養(yǎng)，和教師的月考核掛鉤。教研室和中小學教務處相互

輔助，認真組織各年級各班級在規(guī)定時間學生考試，教師閱卷、評卷、再復查、再核實，最后做出全面的試卷分析工作，并整理存檔。

4、加強宣傳，本學期共向師教研室發(fā)教研信息26條，并完成了3期教研通訊。

5、為了月績效考核的公平公正，進一步提高教師工作的積極性，每個月進行公示，增加透明度。

七、問題和不足

1、平常忙于日常性事務，應付上級部門文件較多，因而深入研究教研理論，創(chuàng)新意識不夠。

2、教師的教學觀念需進一步轉變，師資水平有待于進一步提高。個別教師仍存在著"穿新鞋起老路"的教學方法。因此，必須加強學習，加大力度做好教師的培訓工作。

3、課題研究力度不夠，教師參與面不廣，有的對課題研究還抱懷疑的態(tài)度。

4、有些教研活動因種種原因還浮在面上，還需要在踏實和實效上下功夫。

八、今后努力的方向

①、今后管理要抓細節(jié)，把教研活動落到實處，努力實現(xiàn)科研興教。②、不斷樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，努力拓展工作思路。

③、積極推行先學后教當堂訓練的模式，使高效課堂落到實處。④、做好師資培訓，努力打造一支高素質的教師隊伍。

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