綜合學(xué)科組教案檢查

綜合學(xué)科組教案檢查、隨堂聽課情況小結(jié)

201*年秋季學(xué)期

一、檢查目的：

教育教學(xué)工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項(xiàng)工作有序進(jìn)展，尤為重要的是強(qiáng)化常規(guī)，做好細(xì)節(jié)。教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規(guī)才有可能獲得成功的教育。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細(xì)節(jié)、作業(yè)批改情況等才能說明他的優(yōu)秀之處，彰顯出教師教學(xué)的獨(dú)到之處。教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)著教師的基本功，決定著教師的教學(xué)能力，可以說教師的教學(xué)水平就是在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中培養(yǎng)起來。因此本學(xué)期學(xué)校加大了對教師教學(xué)情況的過程管理及檢查力度。通過常規(guī)檢查，及時(shí)了解我校教學(xué)工作存在的經(jīng)驗(yàn)和不足，以便我校能及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)查找和克服存在的不足，以便我校能及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，及時(shí)查找和克服存在的不足，揚(yáng)長避短，提高我校的教育教學(xué)工作效率。二、本學(xué)期教案要求。三、檢查反饋。

教案方面的特點(diǎn)與不足：特點(diǎn)：

1．按要求完成教案篇數(shù)。每人應(yīng)寫教案14篇，按要求完成的有莫利相、藍(lán)海棉兩位老師。

2．絕大多數(shù)教案設(shè)計(jì)完整，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，設(shè)置得當(dāng)，緊緊圍繞新課標(biāo)，能突出對學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注。3．教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、完整。

4．書寫字體較認(rèn)真，他們是盧麗寧、莫利相、藍(lán)海棉、覃光輝四位老師。不足：

1．教案沒有注明年級、時(shí)間。

2．個別老師的教案設(shè)計(jì)不夠完整，沒有重點(diǎn)、難點(diǎn)。3．部分教師的教案書寫字體太潦草。四、隨堂聽課情況

本學(xué)期第15周，學(xué)校校長、主管教學(xué)的藍(lán)副校長及教務(wù)、教研正副主任對綜合學(xué)科的老師進(jìn)行隨堂聽課，這次我們聽的課有覃光輝老師的科學(xué)課《身體的結(jié)構(gòu)》、盧麗寧、譚敏環(huán)老師的音樂課2節(jié)，即《音樂演唱會》、《稍息、立正、站好》，藍(lán)海棉老師的美術(shù)課《走近抽象畫》。下面我將這次聽課情況給大家做個反饋：在反饋之前先請執(zhí)教的這幾位老師對自己所上的課做個簡單的反思。學(xué)生情況分析：

從聽的幾節(jié)課來看，部分班級的學(xué)生課前準(zhǔn)備好，上課常規(guī)及紀(jì)律良好。學(xué)生對科學(xué)、美術(shù)、音樂這幾個學(xué)科都比較喜歡，所以學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚，課堂上學(xué)得開心，學(xué)得快樂，沒有什么學(xué)習(xí)壓力。但也還有個別班級的學(xué)生上課準(zhǔn)備不夠充分，鈴聲之后仍有學(xué)生在教室追打現(xiàn)象。課堂上比較隨意散漫。教師授課情況：好的方面：

1．教師能按時(shí)或提前到課堂，課前準(zhǔn)備都比較充分。

2．教師在課堂程序和常規(guī)上都表現(xiàn)良好，并注重抓好課堂紀(jì)律。3．教學(xué)步驟清楚。如：4．能把握好重點(diǎn)難點(diǎn)。如：5．本專業(yè)知識比較扎實(shí)。

6．能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)參透思想教育。不足：

1．從幾節(jié)課老師上課的情況看，教師備課不夠充分。

2．教師對自己所上的學(xué)科重視不夠，覺得這些學(xué)科反正不用參加統(tǒng)一測試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向來不聞不問課上得怎么樣，對上課也沒有什么特別的要求，正因?yàn)檫@些思想作祟，我們老師基本沒花時(shí)間去設(shè)計(jì)自己上的每一節(jié)課，只是隨便應(yīng)付過30分鐘得了。3．對學(xué)生的學(xué)情關(guān)注得不夠。

4．個別老師組織課堂的能力有待加強(qiáng)。要求：

1．從自身做起，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉學(xué)科的要求，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，不上無準(zhǔn)備的課。2．制定本學(xué)科課堂常規(guī)，并在實(shí)際教學(xué)中加以落實(shí)。

3．加強(qiáng)學(xué)生良好聽課習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣，交流能力的培養(yǎng)。

金城江區(qū)第八小學(xué)教務(wù)處201*.12.

擴(kuò)展閱讀：綜合科組教學(xué)常規(guī)檢查情況總結(jié)

綜合科組教學(xué)常規(guī)檢查情況總結(jié)

一、教案檢查情況：總體情況：

本組全體教師教案全部按時(shí)上交，絕大部分老師的教案認(rèn)真細(xì)致，都能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的、重點(diǎn)難點(diǎn)，以及學(xué)生的整體情況，作出全面的思考，落實(shí)到具體的教案中去。教案內(nèi)容有新意，符合課改新理念，適用于當(dāng)前的課改形勢，適用于課堂教學(xué)。三維目標(biāo)有所體現(xiàn)，多數(shù)找得準(zhǔn)確，教法能別開生面，不拘俗套。學(xué)生活動寫得較合理，板書圖文并茂，清晰簡明，設(shè)計(jì)科學(xué)合理，有實(shí)用意義。較突出的教案有：劉文滔、陳啟進(jìn)、蔡漢欽等老師。存在問題：

1、電子教案沒有二次批注2、教案沒有標(biāo)寫課時(shí)數(shù)3、美術(shù)作業(yè)次數(shù)不夠。4、教案沒有自己的創(chuàng)新

5、大多數(shù)老師的教案沒有教學(xué)反思。建議：

1、像老教師學(xué)習(xí)教案的寫、備。

2、打印教案二次批注3、表情課時(shí)數(shù)

4、要根據(jù)教學(xué)反饋情況認(rèn)真寫出教學(xué)反思。二、作業(yè)檢查情況

美術(shù)作業(yè)的次數(shù)不夠，作業(yè)的形式太單一。

本學(xué)期，我校綜合組擁有了7名專職教師，隊(duì)伍在不斷壯大，絕大多數(shù)都是

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年輕教師，工作的熱情高漲，但是工作經(jīng)驗(yàn)極其欠缺。所以我們綜合組的教師們要多學(xué)習(xí)，組內(nèi)探究學(xué)習(xí)，互學(xué)互助，像經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教也是必不可少的，還要借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，豐富自己，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。從而充實(shí)自己，讓學(xué)校的藝體教育水平挺高。

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綜合科組201*.1.10

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