寒假作業(yè)檢查總結
時間過得真快,經過一個安全愉快的寒假,學生帶著他們的收獲和成長又回到了校園,我們迎來了一個新的學期,學生將假期作業(yè)交上來,學校通過檢查,現(xiàn)就學生的作業(yè)情況和老師的查閱情況進行綜合和總結。
總體來看,七、八、九各年級的教師都認真布置了作業(yè),除了學校訂的寒假樂園作業(yè)之外,部分學科教師根據(jù)學科的特點布置了有特色的作業(yè),學生在寒假里沒有忘記學習,學到了很多知識。以下對各學科作業(yè)的檢查情況逐一說明:1、語文學科
語文教師為了拓寬學生的學習知識渠道,激發(fā)學生學習語文的興趣,增加學生的語文積累,安排學生在家要有相應的讀書時間,并要求寫讀后感,同時布置了有針對性的作文訓練,從檢查的情況來看,大多數(shù)學生不僅讀的認真,寫的也情深意切,使學生的讀寫能力有了很大的提高。通過小楷作業(yè),學生書寫能力有了一定得提高。老師們在假期中還布置的特色作業(yè)是收集名人名言,目的是想讓學生們從收集中抽取最基本的成語、古詩,完成必要的知識積累。
語文老師普遍反映本次寒假部分學生作業(yè)的完成情況不佳,主要原因是學生自己的主觀愿望不強,假期里貪玩,開學后突擊寫作業(yè)。很多家長在假期中沒有很好地督促學生去做作業(yè),這也說明今后家校的溝通還應進一步加強。2、數(shù)學學科由于數(shù)學學科的特點,沒有老師的輔導,學生能善始善終做好假期作業(yè)很難,數(shù)學教師布置在假期里學習優(yōu)秀的學生利用恰當時間給部分學困生輔導了作業(yè),逐題講解,班級的部分同學教與學認真,經過輔導效果明顯。老師們還布置學生將上一學期所學的教材知識點分章節(jié)總結出來,檢查中大多數(shù)同學認真完成了這項作業(yè),及時梳理了知識,幫助學生形成知識體系。當然,對于如何更好地總結知識結構還需要老師的進一步指導。
從數(shù)學作業(yè)的檢查情況來看,學生也存在突擊寫作業(yè)情況,對作業(yè)中的問題不求甚解,缺乏研究思考過程,只是為了完成老師布置的任務而去做作業(yè)。3、英語學科
教師要求學生在寒假自學英語下學期單詞,并每天完成抄寫作業(yè),這樣可以為下學期的英語學習節(jié)省大量的時間,也保證了學生學習的連貫性。并要求同學,利用假期做練習冊中英語部分的題設,以提高自身能力。并提倡有一定英語能力的學生對自己提出更高的要求,利用假期,可以通過互聯(lián)網(wǎng)等多媒體手段來鍛煉自己的聽、說、讀、寫能力。檢查中,每班有幾名同學能按照老師的要求,完成提高作業(yè),這對引導優(yōu)秀生養(yǎng)成良好的自學習慣和培養(yǎng)自我提高能力有很大幫助。4、理化學科
各位教師從培養(yǎng)學生良好的習慣,拓展學生視野,增強學生實踐能力出發(fā),本著作業(yè)布置應新穎、有趣、可操作性強,能充分調動家長的參與性的理念,給學生布置了操作性的作業(yè),內容由學生自由選擇,假前教師作了相應的指導,并提示大家一定要注意安全。同時為了學生能溫故而知新,各位教師給學生布置了一定量的有針對性的習題。
5、其它學科也布置了相應的少量作業(yè),目的是培養(yǎng)學生的能力,提高學生的素質,彰顯個性,促使學生能全面發(fā)展。
教師們在檢查作業(yè)這項工作上,都很認真,很多教師列出了學生作業(yè)完成的詳細情況,分成幾個等級,對認真完成作業(yè)、書寫工整,格式規(guī)范、答題完整的同學,在班級提出表揚。同時我們也發(fā)現(xiàn)在假期當中有一部分學生不能認真完成作業(yè),不及時、少題漏題、作業(yè)質量不高,教師對他們都提出批評,督促他們補做。這也說明家長的管理不到位,今后還需要與家長多溝通,要求家長在假期里對孩子的作業(yè)進行檢查督促,使假期的學習有真正的成效。教師在作業(yè)的完成質量上要對學生提出更明確的要求,必須認真規(guī)范書寫,和平時一樣,養(yǎng)成良好的學習習慣。另外,抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象在每個班級都有存在,這對新學期的學習狀態(tài)都有很大影響,班級里要大力表揚假期中認真學習的同學,對敷衍了事的同學嚴厲批評,我們要鼓勵學生擁有一絲不茍的學習態(tài)度,無論是平時還是假期,因為這樣的態(tài)度會使他們終身受益。
在今后的家校聯(lián)系活動和家長會中,班主任和各位教師要把假期作業(yè)的重要性多向家長宣傳,對家長在家里如何指導和督促孩子完成好作業(yè)多提好的建議。教師們對存在的問題要認真思考解決的辦法,對于科學合理的做法應該相互借鑒,布置有特色、學生感興趣的作業(yè),使假期作業(yè)收到更大的效果。
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寒假作業(yè)總結
愉快的寒假已經結束,新的學期正在有序進行,開學第一天對寒假作業(yè)進行了檢查,特總結一下孩子們假期作業(yè)的完成情況:
1、語文寒假作業(yè):大部分學生都能認真完成作業(yè),對于里面的小練筆也能夠認真對待。而且有部分同學的家長修改筆跡依然還有保留,說明家長特別的用心在輔導與幫助自己的孩子。其中完成的較好的學生有:楊淼,潘俊邑,朱彤,歐一凡等。
2、生字書寫情況:假期里我要求學生將上冊書中的100個會寫字要按筆順書寫并組詞。學生完成情況不是很理想,或許是態(tài)度問題?傊匆笸瓿傻娜藬(shù)沒有達到想象中的那樣。
3、寫話練習:該練習完成者都是平?荚囍械某煽儍(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做,而且寫出的內容也很棒。特別是陳胤錚同學,不僅字跡工整,而且內容豐富。
當然,通過檢查,也發(fā)現(xiàn)了有待解決的問題:1、部分學生的書寫字跡潦草、不工整,還有待提高。
2、學生年齡小,有的人還達不到獨立完成練習的程度,有待他人的幫助與輔導。
3、在完成看圖寫話方面還有待提高。
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