期中考試教師分析會校長發(fā)言提綱

期中考試教師分析會校長發(fā)言提綱

一、總結(jié)前一階段學(xué)校工作情況（好的方面）

1、教育督導(dǎo)：市縣先后兩次中職督導(dǎo)，督導(dǎo)組對學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢、清晰地辦學(xué)思路、鮮明的辦學(xué)特色、翔實的軟件資料、整潔的校園環(huán)境、嚴謹?shù)墓芾砦幕�、齊全的實習(xí)設(shè)施等給予了高度評價和充分肯定。

2、技能大賽：各校更為重視，投入空前加大，競爭空前激烈，奪金難度加大，我校參賽選手獲得了2金6銀9銅，總成績繼續(xù)保持南通領(lǐng)先地位，目前3名同學(xué)、2名教師正進行緊張的國賽賽前集訓(xùn)。

3、對口高考：我校395名學(xué)生先后參加了全省專業(yè)技能考試、文化和專業(yè)理論統(tǒng)考，專業(yè)技能考試成績喜人，文化與專業(yè)理論統(tǒng)考雖未揭曉，但態(tài)勢良好，有望再創(chuàng)歷史新高。

4、教學(xué)比武：參加縣市“兩課”評比，我校7位老師獲如皋市一等獎，4位老師獲南通市一等獎。

5、合作辦學(xué)：學(xué)校開辦了常州瑞聲、蘇州信達等企業(yè)冠名班；學(xué)校繼續(xù)鞏固與常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的合作，進行高工班辦學(xué)模式的探索；先后與多家企業(yè)達成合作協(xié)議，高二就業(yè)班學(xué)生基本實現(xiàn)了對口就業(yè)；與如皋市建工局初步達成了聯(lián)合辦學(xué)意向，共建建筑人才培養(yǎng)基地；與如皋軟件園達成協(xié)議，開展合作辦學(xué)。

6、德育常規(guī)：學(xué)校教育教學(xué)秩序正常，校風醇正，未出現(xiàn)重大違法犯罪行為。德育活動正�；�、系列化，有專題、有主題，本學(xué)期即將開展的“崇尚道德、恪守誠信”主題活動成果匯報暨“十大感動

校園人物”頒獎活動，將面向全市開放，將在一定層面上繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校德育工作的示范輻射作用。

二、分析前一階段管理存在問題（不足之處）

1、學(xué)生常規(guī)管理：出現(xiàn)了多起學(xué)生打架斗毆等重大違紀事件，產(chǎn)生了一定的惡劣影響，應(yīng)當引起全體德育工作者的重視，采取有效措施，減少此類違紀事件，維護校園安定；男女生交往行為出格，不注意時間、地點、分寸、場合，產(chǎn)生一定負面影響，必須加以正確引導(dǎo)；學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣等還有待進一步規(guī)范養(yǎng)成。

2、教師常規(guī)管理：時間觀念不強，考勤不及時、不嚴格，出現(xiàn)了上課輔導(dǎo)遲到、上班早退等違反學(xué)校工作紀律的現(xiàn)象；目標意識不強，個別部門、少數(shù)教師仍然存在著“目標不明，措施不實”的現(xiàn)狀，要對照學(xué)期工作目標和個人成長目標，強化細節(jié)管理，突出整體管理，所有的管理目標都要責任化，要具體落實到每個工作主體上，責任要明、工作要實，努力呈現(xiàn)出“人人有事做，事事有人做”的新氣象；執(zhí)行力不強，貫徹力不夠，工作拖拉，到位不為，應(yīng)當加強學(xué)校各項工作的推進力度，積極破除“指手畫腳、發(fā)號施令”的舊習(xí)，努力樹立“親力親為、身體力行”的新風。

同志們，我們在為成績的取得而倍感自豪的同時，應(yīng)該更清醒地認識到：時代在變革，思想在進步，教育的要求也在不斷提高。“傳道、授業(yè)、解惑”已不再是教師內(nèi)涵的全部。教師應(yīng)該有崇高的理想追求，有先進的教育理念，有自覺的職業(yè)規(guī)范；教師不僅是知識的傳

遞者，而且是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感信念的塑造者。為此，我代表學(xué)校黨總支、校長室向全體教職員工提幾點希望和要求，并以此與大家共勉。三、今后工作的希望和要求

第一，重德行。古人云：學(xué)高為師，德高為范。為師者必須具備高尚的情操和淵博學(xué)識。作為新時代的人民教師，要模范地履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，有熱愛教育，獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求；有熱愛學(xué)生、誨人不倦的道德情感；有關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作的道德準則；有嚴于律己、為人師表的道德形象。希望你們在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風等方面以身作則，率先垂范，爭做師德的表率，育人的楷模。

第二，講良心�！皯{良心做事，憑良心辦事”、“問心無愧”、“對得起良心”這是幾千年中國人處事的格言，也是每位教育工作者的工作要求和人生追求。我們應(yīng)該充分認識到職業(yè)良心的重要性，做到“不誤人子弟”。忠誠地執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠實地遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，教好每一位學(xué)生，愛崗敬業(yè)，愛生如子，處處以學(xué)生的終身發(fā)展為出發(fā)點，不計個人得失，守得住清貧，甘為人梯，樂于奉獻。

第三，負責任。教師承擔著教書育人的神圣使命，我們要把肩頭那份沉甸甸的責任化作前進的動力，對自己負責，對學(xué)生負責，對教育負責，對國家負責，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第四，比本領(lǐng)。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”

教師要有實實在在的真本領(lǐng)，才能承擔起教育育人的歷史重任。教師自主發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重中之重，是學(xué)生自主發(fā)展的前提，學(xué)校自主發(fā)展的保障。我們每一位老師都要不斷充實自己、提高自己、升華自己，努力使自己成為研究型、學(xué)者型的老師，把功夫凝聚在課堂教學(xué)研究上，把本領(lǐng)顯露在提高教書育人的質(zhì)量上。唯有如此，才能適應(yīng)素質(zhì)教育不斷推進的新形勢，才能永葆教師職業(yè)的生命之樹常青。

同志們，學(xué)校的事業(yè)發(fā)展需要我們共同的努力，國家加大對職業(yè)教育的投入讓我們看到了更多的希望，目前正是我們?nèi)�體同志展示才能、建功立業(yè)的好時期。你們是學(xué)生成功之保證，學(xué)校發(fā)展之根本，我衷心地祝愿大家：身體健康，工作愉快，闔家幸福，事業(yè)成功！

擴展閱讀：七年級教師在期中考試分析會上發(fā)言稿

七年級期中考試分析會發(fā)言稿

學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會,希望通過這次考試總結(jié)表彰大會,更快地提高學(xué)習(xí)成績。

我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思。因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,我要說我們做學(xué)生的學(xué)業(yè)考試就像是捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在你們以后的各種考試,你的知識與能力所編成的魚網(wǎng)就一定是牢不可破的。這次期中考試,得到了不同程度的磨練、反省和升華自我的大好機會,這可是我們最大的收獲。

對期中考試情況進行簡單的分析。一、期中考試分析與總結(jié)期中考試目的，就是檢測同學(xué)們真實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更重要的是希望通過考度能讓師生們清醒的認識到教與學(xué)存在的差距，從而認真課件分析學(xué)生的學(xué)和我們老師的教學(xué)的現(xiàn)狀，反思我們在日常教學(xué)中存在的問題，認真思考改進教學(xué)、提高教學(xué)效率的方法。這次期中考試教導(dǎo)處組織得都比較嚴格，比較規(guī)范，成績的可信度較高，值得肯定的地方有：（1）老師們都能做到按時到崗，規(guī)范操作，認真履行監(jiān)考職責，確保了考試過程的高質(zhì)量。（2）這次考試的考風考紀好，沒有發(fā)現(xiàn)有學(xué)生作弊，顯示學(xué)校的考風越來越好，學(xué)生誠信考試的意識越來越強。

（3）這次期中考試的閱卷進展較快，全體老師對成績處理及時，效率高，效果好。2、期中考試答鄭分析既各科成績統(tǒng)計，匯報如下（見附本）：三、前半學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)情況小結(jié)

我們七年級一班：經(jīng)過課任教師的精心工作，課任教師的真誠合作，同學(xué)們的積極努力下，“三風暨班風、學(xué)風、教風”建設(shè)有了提高，在這里我要表揚一部分有突出表現(xiàn)的同學(xué)：于藝芳、高長松、周愛、高相宇、于萍、侯金鳳等

這些同學(xué)表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)勤奮，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，有良好的日常行為，值得同學(xué)的認真學(xué)習(xí)。

在同學(xué)們的日常行為中，一部分有突出表現(xiàn)最為突出的就是：上課講話、搞小動作、睡覺，白天不上課等。在這里我要批評的有：朱相森，龐永北，彭東康等今天要強調(diào)的是我們存在的不足方面。主要是同學(xué)們的一些不良現(xiàn)現(xiàn)象。一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。樹的方向由風決定，學(xué)習(xí)的態(tài)度由自己選擇，一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以領(lǐng)著你走向最耀眼的成功點，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個消極心態(tài)的人要想過五關(guān)斬六將，想在事業(yè)取得成功，那是妄想，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時的行動，此乃長期積累的結(jié)果。要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先你要學(xué)會懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書”和“要我讀書”，就是態(tài)度的決定性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標和目的是什么，這很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問問自己，為什么要讀書，現(xiàn)在強者生存，劣者淘汰，是很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。學(xué)校召開期中考試分析會，其主要目的要求我們端正態(tài)度，明確目的。二、積極引導(dǎo)學(xué)生加強各科的學(xué)習(xí)。充分利用好屬于自由支配的“三個時間段”，即，早點前、兩飯后大部分時間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但

是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。

期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段勤奮好學(xué)、樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

二、從教學(xué)方面進行談一下：一、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。

1、前半學(xué)期我們堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。后半個學(xué)期我們的原則不變，思想不變，不斷的深入改善。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。制定的學(xué)案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?xí)，并提倡寫教學(xué)反思。3、加強學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。4、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學(xué)期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。九年級理化生實驗考試我們的成績?nèi)�縣前列，這足以證明我們實驗設(shè)備齊全，學(xué)校和理化生操作實驗的重視。二、注重師資隊伍建設(shè)。

針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，可中期剛過我們教師已聽了二十多節(jié)；開展教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實施每兩周一篇教學(xué)敘事或教后反思，一周一次的基本功訓(xùn)練。三、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持一學(xué)期兩考。每個年級的期中期末題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績交到教務(wù)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。四、加強畢業(yè)班和八年級統(tǒng)考工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校成立以鄭偉校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了三次畢業(yè)班教師工作會議，兩次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工范文，作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點。同時加強與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九年級部分教師到榆林學(xué)習(xí)取經(jīng)，又和向水中學(xué)進行試題交流。八年級面臨著全縣統(tǒng)考，學(xué)校將會認真對待，希望各位科任教師再加一把力搞好自己的教學(xué)與輔導(dǎo)，抓好學(xué)生的學(xué)風。五）、存在問題

1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。

2、少數(shù)教師的學(xué)案波、編寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。3、

4、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。5、平時能堅持交敘事和反思，但抄襲嚴重。

6、學(xué)科創(chuàng)新意識不強，沒有課題研究，不撰寫論文、害怕賽教。

7、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，三、具體措施

１、為了搞好本年級生地會考和打好語、數(shù)、英、基礎(chǔ)，這些科目的老師要加強下班輔導(dǎo)，更加深入地挖掘課堂教學(xué)，進一步落實新課程。

２、各班重新安排學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互幫助，相互學(xué)習(xí)，搞好好生幫差生的幫帶活動。３、多作家訪，向家長通報學(xué)生在校的情況，與家長進行溝通，取得家長對學(xué)校教育工作的支持。

４、加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作，多對后進生做思想工作，穩(wěn)定后進生的思想情緒。也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

在同學(xué)們的日常行為中，表現(xiàn)最為突出的就是：上課講話、搞小動作、睡覺；課余時間外出用餐、白天不上課或者晚上等領(lǐng)導(dǎo)、老師睡了以后偷偷出去上網(wǎng)吧等。在這里我要通報批評的有：要強調(diào)的是我們存在的不足方面。主要是同學(xué)們的一些不良現(xiàn)現(xiàn)象。一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。樹的方向由風決定，學(xué)習(xí)的態(tài)度由自己選擇，一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以領(lǐng)著你走向最耀眼的成功點，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個消極心態(tài)的學(xué)習(xí)者要想過五關(guān)斬六將，想在事業(yè)取得成功，那是何等的妄想，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時的行動，此乃長期積累的結(jié)果。要想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先你要學(xué)會懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書”和“要我讀書”，就是態(tài)度的決定性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標和目的是什么，這很關(guān)鍵，你應(yīng)該常常問問自己，為什么要讀書，現(xiàn)在強者生存，劣者淘汰，是很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。學(xué)校召開期中考試總結(jié)大會，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。

二、加強各科的學(xué)習(xí)。

充分利用好屬于自己自由支配的“三個時間段”，即，早點前、兩飯后大部分時間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。

一學(xué)期一度的期中考試結(jié)束了，半期來，學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)風比以前有好轉(zhuǎn)；大部分任課老師工作耐心、細致、負責，認真分析教材教法，將新課程改革落實到了每一堂課的教學(xué)中。班主任更是兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑，真正做了“五認真”。正是有這樣的班主任，這樣的任課老師，我們七年級的教學(xué)質(zhì)量一步步穩(wěn)健升。一、優(yōu)點

全年級八個教學(xué)班共380多名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)生能基本按老師的意圖進行學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從考試成績分析表來看，部分科目成績比較突出，如政治科，及格率到在80%以上，優(yōu)秀率除7班只有27.5%以外，其他班都在30%以上，特別是7班達到了44.4%，因此是綜評分是所有科目中最高的；成績比較好的科目還有歷史，及格率都在54%以上，優(yōu)秀率在11%以上。就此看來，這些科老師扎實，認真下班輔導(dǎo)，落實新課程已初步取得了成效。二、存在問題

１、某些科目成績班與班之間存在一定的差距，某些任課老師雖然下班輔導(dǎo)及時，工作較負責，但成績與其他班同科相比，仍然有較大的距離，如英語科，及格率最高的是3班3.8%，而最低則是1班34.8%，優(yōu)秀率最高8班30.7%，而3、1班還沒上到10%，3班的特優(yōu)率為0%，而8班分別為17％與16.9%，這就極大的不平衡。某些科目的特優(yōu)率居然為0，如語文科。當然這中間也存在某些班學(xué)生基礎(chǔ)差等因素。

２、班與班成績不平衡，如1班，有2科目的綜評分都在全年級最后一名。

3、七年級學(xué)生受社會影響較大，家長在外打工或父母離異者多，導(dǎo)致極少數(shù)學(xué)生厭學(xué)情緒重，經(jīng)常在網(wǎng)吧打游戲的學(xué)生也有不少，這影響到年級整理成績的提升，是值得我們應(yīng)該特別關(guān)注的問題。

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