期中板報資料

期中考試總結黑板報素材【總結反思】期中考試已漸漸淡出我們的記憶但我們應該及早進行總結反思因為通過總結反思我們才能發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷才能為以后的學習指明努力的方向“不以物喜不以已悲。”期中考試取得了高分固然可喜因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部不能代表將來。成功自有成功的喜悅以此為動力一路向前將成功串聯(lián)才能鑄就更大的成功。但是失敗也有失敗的魅力因為暫時未能成功我們便有了期待在努力中期待在期待中努力終究會迎來希望的太陽。期中考試已經過去一次考試并不是句號更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子也有陰雨連綿的歲月你不能左右天氣卻可以改變心情你不能改變容貌卻可以展現(xiàn)笑容你不能改變世界卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來從暫時的沮喪中走出來勝不驕敗不餒榮辱不驚臥薪嘗膽及時調整自己為下一次考試早作準備。要知道機會只降臨于有準備的頭腦成功只光顧勤勉向上的人生。要相信每一個勤勉的日子都有回報每一滴汗水都有收成。天平在每個心里印跡在每個人眼中�！究荚嚫形颉�1.態(tài)度決定一切。有這樣一句話“當我冷眼旁觀時生命是一只藍色的蛹當我熱情相擁時生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時才能體驗到學習的快樂當你把學習當作是一種負擔時學習就是一種痛苦。因此我們首先要調整好心態(tài)以愉快的心情投入到緊張的學習生活中并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂體驗克服困難的快樂體驗取得成功的快樂。2.目標是前進的燈塔。一個人沒有目標就象大海中迷失方向的航船不可能達到成功的彼岸。生活中每個人都應該有一個既定目標瞄準目標奮力攀登就一定會取得成功。同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕�期目標在不斷的超越中成長自我成就自我。3.勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑天上不會掉餡餅要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌更需要思考和反思。有的同學終日勞累卻沒有明顯的進步原因何在也許就是因為缺少思考和反思還未認識到自己學習中的“短處”如課前不預習重作業(yè)輕復習忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨學習在高耗和低效中進行。同學們應學會忙中偷閑時時反思自己的“短處”力求一份耕耘兩份收獲【勵志名言】自覺心是進步之母自賤心是墮落之源故自覺心不可無自賤心不可有。鄒韜奮成功的花人們驚羨

她現(xiàn)時的明艷然而當初她的芽兒浸透著奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨。冰心我們必須接受失望因為它是有限的但千萬不可失去希望因為它是無窮的。馬丁路德金勝利是不會向我們走來的我必須自己走向勝利。穆爾一個人可以失敗很多次但是只要他沒有開始責怪旁人他還不是一個失敗者。巴勒斯能量加毅力可以征服一切。富蘭克林人生的奮斗目標決定你將成為怎樣的人。歐文

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期中考試黑板報資料

期中考試是一種過程性、檢查性的考試，它是對過去半學期來，老師授課、學生學習情況的檢查及反饋，它將被用于下階段師生教與學的調整，所以每位同學不僅要做好各學科的復習，還要特別重視從期中考試中所獲得的信息，客觀地分析學習中的得失，使今后

的學習具有更強的針對性。

學習是學生的天職，考試是最好的試金石。面對考試，學生千人千態(tài)。妄自菲薄的人，懼怕它；目空一切的人，唾棄它。唯有勤勤懇懇持之以恒的好學者，不驚不惱，不亂不燥，氣定神閑。要知道：機會只降臨于有準備的頭腦，成功只光顧勤勉向上的人生。要相信：每一個勤勉的日子都有回報，每一滴汗水都有收成。天平在每個心里，印跡在每個人眼中。期中考試臨近，首先我們要確定好目標。每個人都渴望成功，但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。目標和現(xiàn)實之間總有一段距離。在走向目標的途中，最忌好高騖遠，不切實際。不符合現(xiàn)實的幻想，永遠只是一個美麗的泡影。其次，要做好充分的復習，梳理出知識點，整理好疑難點，尤其應該攻克曾出錯的環(huán)節(jié)，認真吸取教訓，絕不允許自己在下一次考試時重滔覆轍。再次，需合理充分利用時間，半個星期的時間不算長，但善于安排的人卻可以獲得一個長足的進步。誰吝嗇時間，時間就對誰慷慨；誰荒廢時間，時間也就對誰無情。一場知識性的考試，同時也是對人格的一次考驗。誠信是心靈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。一個人，懷揣了誠實，也就得到了命運的黃金。

1、保證好的身體：身體是學習的本錢；2、良好的心態(tài)：是學習的指導思想；

3、良好的作息：盡量保持正常的作息時間，有的人喜歡熬夜，說效率高，我不贊同，人在休息的時候，各個器官也同樣需要休息，如果堅持熬夜，效率不怎么高；

4、多與人交流：自己的天空是小的，只有與人有了交集，才知道自己的不足，取長補短；5、善于思考：遇到好的問題，自己多想想，換個思路；

6、多運動：運動是身體協(xié)調性的增強，同樣包括腦子的靈活，對思維很好的；

應該怎樣合理地排除學習心理壓力呢？

第一，有準備地進入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。準備什么呢？就是根據(jù)課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節(jié)課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的。由此確定出聽課的重點，課后再總結一下，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習。

第二，消除不好意思的心理，多和同學們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會使你和大家融為一體，于是學習心理壓力會減輕。你的學習心態(tài)放輕松，聽課效果會很快提高。

第三，學習，“習”在學習中的作用決定了你的學習結果是否有好的成效。每次聽完課后，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題�，F(xiàn)在的輔導資料很多，哪一種好呢？哪一種適合你的情況？在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適應你，就用哪一本。如果還感覺不準，可以咨詢你的代課老師。

學習是一個長期積累知識的過程，不存在什么速效的方法。學生時期是集中每天的時間在積累，此期間形成一個良好的學習心理是非常重要的，祝愿正在讀初三的同學們都有良好的學習心理。

考場應試對策

對于如何應試，一些教育方面的專家談了理科的應試對策。

一、對題目的審查要認真：審題的正確是正確解題的開始和基礎，對題目的閱讀，除了有較好的語文基礎外，必須結合各科的特點，最后達到看懂、看清題目內容的目的。審題過程注意以下幾點：

1、最簡單的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。2、對“生題”的審查要耐心地讀幾遍。

3、審題過程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。

二、對題目的應答要準確：試題的題型有單選題、多選題、填空題、作圖題、實驗題、計算題等，每一種題型都有各自的測試功能，應答時也應有各自的注意點。

1、單項選擇題的應答：試題的特點是概念性強、針對性強，具有一定的迷惑性。主要考查學生的判斷能力和比較能力。應答的主要方式有兩種：（1）直接判斷法：利用概念、規(guī)律和事實直接看準某一選項是完全肯定的，其它選項是不正確的，這時將唯一的正確選項答出；（2）排除法：如果不能完全肯定某一選項正確，也可以肯定哪些選項一定不正確，先把它們排除掉，在余下的選項中做認真的分析與比較，最后確定一個選項。單項選擇題一定不要缺答。

2、多項選擇題的應答：選項中有一個或幾個選項是正確的，但不能肯定其它選項一定就是錯誤的，采用的方法主要是直接判斷。對猶豫不定的結論不要強行選擇。

3、填空題的應答：由于填空題不要求書寫思考過程或計算過程，需要有較高的判斷能力和準確的計算能力。對概念性的問題回答要確切、簡練；對計算性的問題回答要準確，對比例性的計算千萬不要前后顛倒。

4、理科作圖題的應答：主要考查學生作圖技能和應用方法解決問題的能力。作圖題中，一類是定性的，另一類是定量的。對定性的作圖也要認真些，比如畫光路、力的圖示中的箭頭等要用直尺，不要太潦草；對定量性的作圖一定要準確，比如力的圖示法解題、透鏡中焦點的確定等。

5、理科實驗題的應答：實驗題是以考查內容而言的，它的題型又可以包括選擇、填空、作圖、計算、問答等。實驗題有四類：（1）實驗儀器和測量工具的使用；（2）學生做過的驗證性實驗和測量性實驗，包括實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)處理、誤差分析等；（3）教師在課堂上做過的演示實驗或畫在課本上的實驗；（4）根據(jù)生活和生產中的要求設計一些簡單的實驗。為了能答好實驗題，必須在沒有實際儀器的情況下把各種實驗及要求牢記在心，應答時嚴格按題中要求來作答。6、計算題的應答：計算題綜合性強，必須通過分析與綜合，推理與運算才能完整地解出答案。對有數(shù)字運算的題目一般應采取從已知條件開始，每用一次公式就代入一次數(shù)字，一步一步地解下去。在解題過程中，能畫圖的一定要作圖輔佐解題；數(shù)字與單位要統(tǒng)一�！袢说膬r值蘊藏在人的才能之中。馬克思●不經巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。伏爾泰●好動與不滿足是進步的第一必需品。愛迪生

●人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。愛因斯坦1Learnmore.學習更多2Playharder.玩得更多3Behappy.快快樂樂4Befit.健健康康

5Beamongthetop10.成為班級前十名

希望,是人們內心生氣昂然的激情,是對生命充實的渴望,即如綠葉與陽光的交流.希望,是熱情之母,它孕育著榮譽,孕育著力量,孕育著生命.

希望,是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿,她使人飛奔\\馳騁,充滿著誘惑.

希望,是那么深不可測,高不可攀.勇敢勤奮的人會想盡辦法去摘取,使之成為自己的現(xiàn)實

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