五年級語文期中工作總結(jié)
五年級語文期中工作總結(jié)
范文宏小寨學(xué)校201*.5.9
前半學(xué)期的工作在緊鑼密鼓中已告一段落,為了總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的業(yè)務(wù)能力,進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作,對前半學(xué)期的工作做以下總結(jié):
一、圓滿完成前半學(xué)期的教育教學(xué)工作。
前半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容:共11篇講讀課文,7篇閱讀課文,2片讀寫例話,3個積累運用,本人依照大綱要求,精心組織教材,迄今以上教學(xué)內(nèi)容已圓滿完成。
二、學(xué)生基本情況分析:
本班共有學(xué)生35名,有相當(dāng)一部分學(xué)生,思想懶散,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,其中差下生12名,紀(jì)律觀念淡薄,成績較差,對班級中的其他學(xué)生造成了不良影響。
三、教學(xué)工作及教學(xué)方法分析
1、半學(xué)期以來,作為語文教師,本人針對學(xué)生的思想渙散,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問題,狠抓學(xué)生的思想教育,以學(xué)生的思想教育為切入點,在開學(xué)初,在教學(xué)過程中多次向?qū)W生進(jìn)行養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。同時做好優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生的不同的性格特點和學(xué)習(xí)特點,因材施教,對癥下藥,充分發(fā)揮每一個學(xué)生的主觀能動性,張揚他們的個性,發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點,不讓一個學(xué)生掉隊。在學(xué)習(xí)上鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取,刻苦學(xué)習(xí),通過這一系列方法和措施,使一部分差下學(xué)生有了一定的進(jìn)步,
2、教學(xué)方法及措施:語文是一門語言學(xué)科,所以要注重實踐,針對他的特殊之處,在平時的教育教學(xué)活動中,除了讓他們學(xué)好基礎(chǔ)的字詞知識之外,鼓勵他們多寫作文,提高學(xué)生的寫作能力;開展一些豐富多彩的語文活動,如辯論賽、演講、寫調(diào)查報告,以及積累運用中的口語交際等,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
四、期中考試成績及試卷分析:
1、本次期中考試試卷總分為100分,其中基礎(chǔ)知識題為50分,基本能力題為20分,作文30分,題目比較簡單,適合大部分學(xué)生的認(rèn)知水平。
2、本班共有學(xué)生35名,本次考試及格17名,及格率為48.2%,85分以上學(xué)生2名,優(yōu)秀率2%,班級均分60.2分。
3、本試卷中大部分學(xué)生的基本知識掌握較好,但基本能力方面較差,學(xué)生失分較多,作文大部分學(xué)生審題不認(rèn)真,寫作脫題,成績不夠理想。
4、雖然班級均分不是太差,但是學(xué)生的基本能力較差,這一情況與平時的教師對學(xué)生基本能力的訓(xùn)練力度不夠有著必然的聯(lián)系,在今后的教育教學(xué)工作中,在重視基礎(chǔ)知識教育的同時,更要注重學(xué)生的句、段、閱讀等基本能力的訓(xùn)練,使學(xué)生的認(rèn)知能力全面提高,
五、今后的努力方向。
在半學(xué)期的教育教學(xué)工作中,雖然取得了一些成績,但同時也存在問題,如差下生的工作做得還不到位、個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)懶懶散散,成績較差、自己的教育能力有待進(jìn)一步的改進(jìn)等。本人打算在后半學(xué)期的教學(xué)工作中要始終堅持做好教學(xué)常規(guī)的管理,因材施教、對癥下藥。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,積極參加教研教改,全面落實素質(zhì)教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的成功經(jīng)驗,查漏補缺,改進(jìn)教育方法,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),加強管理水平,為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),爭取在畢業(yè)考試中取得較好的成績。
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五年級語文期末工作總結(jié)
范文宏201*.7
經(jīng)過一學(xué)期的緊鑼密鼓的教學(xué),五年級的教學(xué)工作已圓滿完成,在過去的一學(xué)期的教學(xué)工作中,有的有失,為了總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的業(yè)務(wù)能力,進(jìn)一步搞好下學(xué)期的教育教學(xué)工作,對本學(xué)期的工作做以下總結(jié):
一、圓滿完成前各項教育教學(xué)工作。教學(xué)內(nèi)容:共篇讀寫例話,6今以上教學(xué)內(nèi)容已圓滿完成。二、學(xué)生基本情況分析:本班共有學(xué)生度不端正,其中差下生其他學(xué)生造成了不良影響。三、教學(xué)工作及教學(xué)方法分析1、本學(xué)期是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期,教學(xué)是極其重要的。一學(xué)期以來,作為語文教師,本人針對學(xué)生的思想渙散,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問題,狠抓學(xué)生的思想教育,防止學(xué)生思想渙散,以學(xué)生的思想教育為切入點,在在平時的教學(xué)工作中加強對學(xué)生的思想教育,利用提高學(xué)生的思想認(rèn)識,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。同時做好優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生的不同的性格特點和學(xué)習(xí)特點,因材施教,對癥下藥,充分發(fā)揮每一個學(xué)生的主觀能動性,張揚他們的個性,發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點,
15篇精讀課文,
35名,其中有相當(dāng)一部分學(xué)生,8名,紀(jì)律觀念淡薄,成績較差,對班級中的
11篇略讀課文,作為畢業(yè)班,6篇閱讀課文,2個積累運用,本人依照大綱要求,精心組織教材,迄思想懶散,學(xué)習(xí)態(tài)
這一學(xué)期的不讓一個學(xué)生掉隊。在學(xué)習(xí)上鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取,刻苦學(xué)習(xí),通過這一系列方法和措施,使一部分差下學(xué)生有了一定的進(jìn)步。
2、教學(xué)方法及措施:
語文是一門語言學(xué)科,所以要注重實踐,針對他的特殊之處,在平時的教育教學(xué)活動中,除了讓他們學(xué)好基礎(chǔ)的字詞知識之外,鼓勵他們多寫作文,并安排學(xué)生有目的地每天寫一篇作文,提高學(xué)生的寫作能力;開展一些豐富多彩的語文活動,如辯論賽、演講、寫調(diào)查報告,以及積累運用中的口語交際等,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。
挖掘電教手段在教學(xué)中的巨大潛力。充分利用現(xiàn)有的投影儀、錄音機(jī)、多功能教室等電教設(shè)備授課,達(dá)到了事半功倍的效果。
四、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
讓學(xué)生樹立信心,給學(xué)生鼓勵,是轉(zhuǎn)化差下生的良好藥方,它能醫(yī)治差生的心靈,能使差下生揚長避短,走向成功。將好的方法傳授給他們,要求他們善于記憶,學(xué)習(xí)善于思索,要做到“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”;學(xué)習(xí)還要善于總結(jié),尋找學(xué)科規(guī)規(guī)律,課后要多看、多讀、多寫、多記,這樣才能提高差下生的學(xué)習(xí)情況,不斷的掌握科學(xué)文化知識。通過一學(xué)期的努力,本班的一部分學(xué)困生有了很大的進(jìn)步,已接近中間生的水平。
五、今后的努力方向。
在一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,雖然取得了一些成績,但同時也存在問題,如差下生的工作做得還不到位、個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)懶懶散散,成績較差、自己的教育能力有待進(jìn)一步的改進(jìn)等。本人打算在今后的教學(xué)工作中要始終堅持做好教學(xué)常規(guī)的管理,因材施教、對癥下藥。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,積極參加教研教改,全面落實素質(zhì)教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的成功經(jīng)驗,查漏補缺,改進(jìn)教育方法,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),加強管理水平,為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
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