201*下四年級寫字課總結(jié)

201*下四年級寫字課教學(xué)總結(jié)

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了，四年級班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確

領(lǐng)導(dǎo)下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、提高對寫字教學(xué)的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。

根據(jù)本學(xué)期寫字教學(xué)目標(biāo)，在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢、寫字姿勢、鞏固識字教學(xué)成果的同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。重點抓“雙姿”訓(xùn)練。

二、加強基本功練習(xí)，打下扎實的寫字基礎(chǔ)

本學(xué)期寫字教學(xué)中能夠做到精心備課，把握教材的特點，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，以教材安排的字為練習(xí)范例，加強書寫規(guī)范的教學(xué)，做到指導(dǎo)與練習(xí)有機結(jié)合；突出重點，突破難點大大提高了教學(xué)的效率；同時安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容，努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合，收到了良好的效果。

三、正確的評價學(xué)生書寫，形成初步的審美觀

當(dāng)學(xué)生沒有鑒賞能力時，主要是教師的評價。在批改作業(yè)時，應(yīng)主要以鼓勵為主，盡量尋找學(xué)生的閃光點，大到一個字，小到一個筆畫，都適當(dāng)給其肯定，如果哪個孩子有了進步，就在班上表揚，特別是班里字寫得不好的孩子，更要給其充分的關(guān)注。只有這樣才能更加有效地提高他們的寫字熱情。可以在班里開展寫字評比活動，讓學(xué)生多多參與，并將好的作品展示在班里作為宣傳。

誠然，全體同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，字跡比以前書寫的更工整美觀了。但是也還存在有許多的不足之處，比如對個別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實，另外在其它功課作業(yè)的書寫方面抓的不夠，這也是今后寫字教學(xué)工作的努力的方向。

201*年1月

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四年級寫字科教學(xué)總結(jié)

（201*---201*）學(xué)年第一期

一、基本情況

本學(xué)期我擔(dān)任四班的寫字課。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，正確對待寫字課。主要表現(xiàn)在：能夠認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，對寫字課有了比較濃厚的興趣。但是也有部分同學(xué)的寫字水平較低，書寫習(xí)慣太差，需要進一步加強訓(xùn)練。二、取得的成績

1、培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和審美能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

2、學(xué)生在識字的基礎(chǔ)進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。

3、學(xué)會“木、禾、子、土、八、小、刀、水”作偏旁時的不同寫法；學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)的寫法。

4、通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆方法。5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

6、通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成了正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運筆方法。7、學(xué)生在識字的基礎(chǔ)進一步了解了漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。

8、培養(yǎng)了學(xué)生寫字的興趣和審美能力。9、培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。10、學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真細心的好習(xí)慣。

周美娟

201*、1、16

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