對我校政治歷史聽課小結

對我校政治、歷史學科的聽課工作小結

魯家溝初級中學寇德

為配合學校教導處安培的領導班子分工聽課，本人承擔了我校政治、歷史學科的聽課任務。在九月中旬到十月初，本人共聽了7節(jié)政史課。其中政治5節(jié)，歷史2節(jié)。下面，我就對本次聽課做如下小結：

一、總體印象

通過這次聽課，為學校的校本教研工作的開展指明了方向，即要立足于課堂，針對學生實際，研究教學過程中的實際問題，探索切實可行的解決問題的辦法，從而達到師生共同成長，學校辦學質(zhì)量不斷提高的目的。

1、這次聽課，我感受最深的就是，教師能夠積極參與、熱情很高、認真?zhèn)湔n、精心設計，把握好每一個教學環(huán)節(jié)，和課堂教學相得益彰。本次聽課，沒有提前安排，是臨時通知聽課教師的。也可看出我校政史教師備課扎實，準備充足，熟研教材，沒有無案上課的現(xiàn)象。

2、一堂課能不能讓學生真正的學有所得，很重要的一點就是教學目標的把握和確定，雖然對教學目標的解讀可以是多元的，但關鍵的一點必須從學生的需求出發(fā)，解決教學中帶有傾向性的問題，體現(xiàn)學生為主體的人本主義精神。在這一點上，麻存茂老師做得很好，他結合初中教育的特點和學生的實際，在《古代世界的戰(zhàn)爭與征服》的課堂教學中，精心設計，找準切入點，很好的完成了教學任務。

3、一堂好課我們認為應以先進的教育理念作指導，教師要有創(chuàng)新意識，要上出自己個性色彩。在這點上燕志強老師的課給我們留下了深刻的印象。他的極富有感染力的語言把我們帶入了《珍愛生命、世界因生命而精彩》。首先，他通過殘疾人頑強拼搏的精神激勵青年學生發(fā)奮學習，導入新課。從珍惜生命，到珍愛自然界的各種生物，讓學生討論：怎樣關愛、保護周圍的生命。既學習了新課，又教育了學生，不失為思想政治課以思想教育為主。

4、南繼恒老師的歷史課目標明確，各個環(huán)節(jié)之間過渡自然，層次分明，課的安排嚴謹流暢，知識點落實。特別是他的課給我的感覺是四個字：“治學嚴謹”，不論是哪個方面的內(nèi)容，他都交代的清清楚楚。他今年是第一次代歷史，可見平時下的功夫之深，值得我們學習。

5、宋潔霞的政治課最大的優(yōu)點是能夠引導學生進行學習，她在自己的教學中能夠完全運用啟發(fā)式教學，這點作為今年剛參加工作的年輕教師來說很不容易，這讓我們幾個教齡較長的教師覺得汗顏。她的教學給我的印象是：教學目標切合學生實際，整個教學過程設計精巧，環(huán)環(huán)緊扣。體現(xiàn)了學生為主體，教師為主導的新課程理念。在教師的問題引導下，學生發(fā)言積極，整個課堂活躍，學生的參與積極性得到較充分發(fā)揮。理論聯(lián)系實際，教學內(nèi)容能與學生身邊的現(xiàn)象結合起來，既達成了教學目標，又解決了實際問題。教學內(nèi)容容量適當，短時高效，達到了預期的教學目標。

二、教學中存在的不足與努力的方向

1、初中思想品德教材內(nèi)容相對較簡單，學生自讀自學較容易，因此學生對這一學科較容易產(chǎn)生此學科無啥可學的錯覺，再加上有的科任老師確實也是簡單化教學，從而導致了學生學習的積極性不高。

2、一位吸引人的教師必定是一位激情四射的演說家，沒有教學的激情，給人的最大感覺就是老師自己對自己的教學內(nèi)容的不相信，因此也是很難吸引學生的。3、初中政治學科知識點，看似較少，而實際其拓展的廣度和深度都比其他學科都來得大，因此，一框題、一課時的教學量是很大的，這對一位老師的課堂時間駕馭能力的要求是相當高的

4、思想品德課的最大教學目標是進行“情感、態(tài)度和價值觀”的教育，王進軍老師在這一點的把握上也是很到位，能適時在教學過程中進行引導、傳授和培育，而不是簡單地停留在知識的簡單再現(xiàn)上。

5、政治、歷史課要注重教學內(nèi)容廣度和深度的延伸和拓展

6、課堂的調(diào)控能力有待進一步提高（活而不亂、及時正確點評學生的發(fā)言）

7、教學中應用多媒體教學與學生利用教材緊密結合，在完整性上要有課后作業(yè)與課堂練習的結合。本次聽課共7節(jié)，只有王進軍老師在多媒體教室上課，我想，其他的教師，特別是年輕教師要在這方面應多運用。

最后是我的一點感想，著名教改實踐家李元昌老師曾說過：“教學方法不是最重要的，最重要的是教育觀念的轉變，因為有怎樣的教育觀念，才會有這種觀念下的教學方法。”新課程背景下的教學觀其核心就是關心、促進，為了學生的發(fā)展，要求教師要將科學與生活結合，從實踐中來，到實踐中去。一堂好課應該是：有疑問、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭議、有沉思、有聯(lián)想；一個思想型教師在教學設計的時候應該注意“六化”：教學內(nèi)容生活化、生活內(nèi)容問題化、問題內(nèi)容教學化、教學內(nèi)容學習化、學習內(nèi)容思想化、思想內(nèi)容實踐化（一定要注意課的延伸，由課內(nèi)走到課外）。世界上沒有完美的人，也不可能有完美的一堂課，但是一個教師本著對學生負責的態(tài)度去認真的完善自己，就一定能培養(yǎng)出有創(chuàng)新精神、實踐能力強的學生，最后實現(xiàn)自己的人生價值。相信在新課程教學觀的指引下，我校教師通過不斷聽課、評課，總結經(jīng)驗，提高自己，一定會涌現(xiàn)出更多的骨干型教師。那樣學校的教學質(zhì)量會得到真正提高。俗話說，教無定法。在教學這片廣闊天地中，廣大青年教師要大膽探索、勇于創(chuàng)新，以先進的教學理念指導課堂教學，彰顯個性特點。那么我們的課堂教學必將生機勃勃，精彩紛呈。

201*年11月21日

擴展閱讀：對我校政治歷史聽課小結

對我校政治、歷史學科的聽課工作小結

這次聽課，我感受最深的就是，教師能夠積極參與、熱情很高、認真?zhèn)湔n、精心設計，把握好每一個教學環(huán)節(jié)，和課堂教學相得益彰。本次聽課，沒有提前安排，是臨時通知聽課教師的。也可看出我校政史教師備課扎實，準備充足，熟研教材，沒有無案上課的現(xiàn)象。下面對每一位政史教師的優(yōu)點進行總結，以便在今后的教學工作中讓每一位教師進行學習。

1、一堂課能不能讓學生真正的學有所得，很重要的一點就是教學目標的把握和確定，雖然對教學目標的解讀可以是多元的，但關鍵的一點必須從學生的需求出發(fā)，解決教學中帶有傾向性的問題，體現(xiàn)學生為主體的人文主義精神。在這一點上，李巧芳老師做得很好，她結合初中教育的特點和學生的實際，在歷史課的課堂教學中，精心設計，找準切入點，很好的完成了教學任務。

2、一堂好課我們認為應以先進的教育理念作指導，教師要有創(chuàng)新意識，要上出自己個性色彩。在這點上高暉老師的課給我們留下了深刻的印象。她的極富有感染力的語言把我們帶入了《維護社會公平》。同時，能夠利用職權多媒體課件輔助教學學，使課堂的容量增大。并且在每一個教學環(huán)節(jié)中能夠充分發(fā)揮學生的自主能動性，激發(fā)學生的學習興趣。讓學生既學習了新課，又教育了學生，不失為思想政治課以思想教育為主。

3、欒華老師的政治課目標明確，各個環(huán)節(jié)之間過渡自然，層次分明，課的安排嚴謹流暢，知識點落實。特別是他的課給我的感覺是四個字：“治學嚴謹”，不論是哪個方面的內(nèi)容，她都交代的清清楚楚。

4、高衛(wèi)華老師的歷史課最大的優(yōu)點是能夠引導學生進行學習，他在自己的教學中能夠完全運用啟發(fā)式教學，這體現(xiàn)了學生為主體，教師為主導的新課程理念。在教師的問題引導下，學生發(fā)言積極，整個課堂活躍，學生的參與積極性得到較充分發(fā)揮。理論聯(lián)系實際，教學內(nèi)容能與學生身邊的現(xiàn)象結合起來，既達成了教學目標，又解決了實際問題。教學內(nèi)容容量適當，短時高效，達到了預期的教學目標。

5、高巧榮老師剛剛接觸歷史課教學，但在課堂教學中也有我們的學習之處。上課板書校為整潔，對清朝的疆域圖能夠利用表格的形式讓學生進行總結，加深了學生的記憶影響。同時在對學生基礎知識的檢查、鞏固這一方面做得也很好。

教學中存在的不足與努力的方向

1、一位吸引人的教師必定是一位激情四射的演說家，沒有教學的激情，給人的最大感覺就是老師自己對自己的教學內(nèi)容的不相信，因此也是很難吸引學生的。

2、初中政治學科知識點，看似較少，而實際其拓展的廣度和深度都比其他學科都來得大，因此，一框題、一課時的教學量是很大的，這對一位老師的課堂時間駕馭能力的要求是相當高的

3、課堂的調(diào)控能力有待進一步提高（活而不亂、及時正確點評學生的發(fā)言）

友情提示：本文中關于《對我校政治歷史聽課小結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，對我校政治歷史聽課小結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《對我校政治歷史聽課小結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/619357.html

• 上一篇：淺談初中英語課堂教學聽課評課
• 下一篇：籃球公開課教案