大學(xué)生年終總結(jié)

年終總結(jié)尊敬的輔導(dǎo)員:201*年10月10號,我和爸爸背著不怎么重的行李來到了學(xué)校.行李很輕,但是我的心情卻相當(dāng)沉重.想起剛才在路上接的那個電話就覺得煩,好像是什么這所學(xué)校的學(xué)生打的招生電話,問我什么時候能到學(xué)校,我本來就不情愿,所以也是很不耐煩.有一句沒一句的回應(yīng)著,對方還好像很生氣,說什么你能不能說話聲音大點啊.我也只是苦笑.終于,我站在了校園里,看著來來往往的匆忙的人影,我在尋找,尋找我想象中應(yīng)該出現(xiàn)的大學(xué)校園,當(dāng)然現(xiàn)實還是現(xiàn)實,怪只能怪自己不爭氣.看著和我一樣帶著滿臉青澀的同學(xué)很友好的過來幫我提行李.我的心情在悄悄的變化,帶著滿臉的迷茫,好奇的,小心的跟著幫我提行李的同學(xué)一塊兒向那個我將要住上幾年的宿舍走去.終于開學(xué)的一切煩瑣的事,被我和爸爸還有熱情的同學(xué)門一股腦全辦完了.和爸爸道別后,就回到了宿舍,躺在剛鋪好的床上看著白白的墻.一輩子就這樣了,這3年又要荒廢了……心里在不停的哀聲嘆氣.我的心情之所以這樣糟糕,是因為我成績太差來到了這所大專而且還是補錄.在我們老家街坊鄰居很多都認(rèn)為上這樣的大專,等于浪費青春.所以我一直也是這樣認(rèn)為的.所以我真的很不情愿來上學(xué),就想著和朋友一塊兒出去闖蕩,不管結(jié)果會怎樣.但是爸媽并沒有因為我那時的幼稚而生氣,只給我留了一句話:“上完這3年,你想去哪去哪?”我就是帶著這句話來上學(xué)的.

開學(xué)第一天,輔導(dǎo)員和班上的同學(xué)為我們新到的補錄生開了個歡迎聚會,從始到終我都是全力配合同學(xué)們,想做一個可有可無的人,陪他們一起快樂著.雖然有些事以前沒有經(jīng)歷過,但是,也覺得沒有什么新意.晚上回到宿舍,蒙著頭什么都不想去想,大學(xué)的第一天就這樣過去了.一直到一星期之后我覺得我在悄悄的變,我開始發(fā)現(xiàn)這所讓我提不起精神的大學(xué),其實有很多很值得我去探索的地方.就比如說我的輔導(dǎo)員謝老師,每天早上都會組織我們在清晨的校園分享,唱歌,跳舞等等.這是以前從未經(jīng)歷過的,突然間讓我覺得大學(xué)其實很獨特.這時候我也終于把輔導(dǎo)員的電話記了下來,這才發(fā)現(xiàn)開學(xué)第一天的時候原來是我的輔導(dǎo)員謝老師給我打的那個電話……還記得第一次上段老師的課,讓我第一次感受到了大學(xué)的氣氛,我也在不知不覺間重新學(xué)會了認(rèn)真聽講,三年來第一次又重新覺得聽老師講課這么有意義,連我自己都不相信我會這樣靜下心來認(rèn)真的聽老師講課.不單單是段老師,馬老師講課也是同樣生動,而且也很會調(diào)整課堂氣氛.我覺得老師講的很多知識都很切合實際,對我也是非常受用.迎合班里活躍的氣氛,我發(fā)現(xiàn)我真的變了.變得充滿信心,變得充實起來.開學(xué)沒多久,班里就開始競選班委,我?guī)е�和剛來時截然不同的心情,信心十足但是異常緊張的心情,參加了競選.雖然結(jié)果很現(xiàn)實,但是我覺得,我一直在慢慢的進(jìn)步,所以我并不會氣餒.后來,我陸陸續(xù)續(xù)的參加了很多活動,有班里舉辦的羽毛球比

賽,聚香緣服務(wù)生實踐,以及系籃球比賽,院學(xué)生會競選,校60周年華誕等等.漸漸的融入進(jìn)了這個充滿熱情的班集體.學(xué)習(xí)積極性日益提高,集體榮譽感逐漸增強,對生活也充滿了信心,對未來也充滿了憧憬.就這樣半學(xué)期匆匆的過去了,但是他給我留下了美好的回憶,使我的人生觀發(fā)生了很大的改變.我相信未來會更好,讓我們一起加油吧!201*年1月3日賈高翱

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工作總結(jié)

加入女生部已經(jīng)快兩個月了，在這里我要感謝各位部長還有同事們對我的幫助，使我更快地融入這個集體。

一、工作概述

主要是概述“普通話形象大使”這個活動。（這是按計劃上的工作簡介）

初賽：10月25、26日做策劃書，27日部長修改策劃書，

總結(jié)小貼士和策劃書工作。10月28、29日我和成通負(fù)責(zé)做初賽宣傳PPT，30、31日，干事分組進(jìn)行下班宣傳。11月1日至4日，找初賽和決賽材料，做決賽PPT模版。11月5日部長審核材料，確定初賽流程，分配工作。6日，初賽負(fù)責(zé)選手簽到。

決賽：11月6日發(fā)飛信通知入選選手，感謝未入選選手。

和樊瑤主持稿完成。至7號和成通完成決賽宣傳PPT，8、9號進(jìn)行下班宣傳并飛信通知選手將個人PPT及節(jié)目發(fā)到部門郵箱。10號和成通打印嘉賓席等東西，聯(lián)系租話筒，彩排主持。11日，主持。

二、工作反思

1.執(zhí)行力問題:部長布置的任務(wù)不能及時、準(zhǔn)確地完成。（1）開會時記東西不清楚、不細(xì)致，找易錯詞不對；（2）決賽PPT模版是部長要求1日至4日就做出來

的，可我直到6號晚上才做出個大致框架，直接導(dǎo)致PPT完成的質(zhì)量和時間，延誤了宣傳，這是最大的敗筆；

（3）主持稿不主動詢問部長，一直是部長問一次修

改一次，質(zhì)量不高，也不能留下充分時間排練；（4）負(fù)責(zé)敦促選手發(fā)PPT和節(jié)目材料，敦促力度不

夠，導(dǎo)致強哥決賽PPT做的時間延誤，且造成選手也沒有那種緊迫感，彩排也不正式。

2.與部長交流不夠

(1)自己的工作完成情況，不及時匯報。例如我的決賽

模版制作情況，主持稿完成情況等；

（2）出現(xiàn)意外情況沒有告訴部長，3、4班宣傳未到位，就影響了宣傳質(zhì)量；

（3）寫主持稿時不懂一些規(guī)則，用語，不問部長，只是

自己改，導(dǎo)致比賽時主持出現(xiàn)了許多錯誤；

3.太依賴網(wǎng)上材料或者部長們，沒有創(chuàng)意

（1）策劃書寫的很多直接抄的網(wǎng)上的，沒有自己的一個思路，

創(chuàng)意；

（2）各種表格，PPT等都需要部長大面積的修改，沒有形成

自己的思路和創(chuàng)意，太依賴部長。

4.沒有換位思考，把自己假設(shè)成一個普通觀眾，自己想要看到什么，那我們就應(yīng)該大力宣傳那些觀眾感興趣的東西，吸引觀眾。三、今后改進(jìn)的地方1.學(xué)會換位思考，首先要考慮觀眾想要看什么樣的節(jié)目，然后結(jié)

合活動本身的標(biāo)準(zhǔn)等來確定一個活動大體的脈絡(luò)，宣傳時也要重點突出這個環(huán)節(jié)，我就沒有突出視頻展示這個環(huán)節(jié)。2.應(yīng)該讓每個人都有一份自己的不必根據(jù)上一屆模版的不規(guī)范

的策劃，上面都有個人創(chuàng)意的點子，然后再寫規(guī)范的策劃書。3.每個人都必須清楚活動的每一個流程，而不是一個大概。4.積極和部長交流與自己動手相結(jié)合。積極交流的是工作匯報和

例如某個老師的工作時間，某個批條的辦公室，主持用語等常識性問題，自己動手的是每個人的表格、PPT等，不要依賴部長的修改，自己鍛煉自己，沒有什么標(biāo)準(zhǔn)不標(biāo)準(zhǔn)的。5.角色轉(zhuǎn)換問題。必須清楚作為一個主持、場下工作人員、烘托

氣氛人員應(yīng)該做什么，是不是可以嬉皮，講話，不能像我主持還是不嚴(yán)肅。

6.個人效率問題。我總是忙，又沒有個結(jié)果，沒有有效的分配時

間，把所有的工作都堆到一起，效率低下。

7．細(xì)節(jié)一定要抓緊。對每一個邀請的人，要用的物品都要再三

確認(rèn)。要確定專人負(fù)責(zé)，看嘉賓是否回信，看物品是否送到，看道具是否有錯誤，能否及時改正，出錯怎么辦等都要細(xì)化。

這次工作中學(xué)會了很多東西，懂得協(xié)調(diào)他人，安排時間等都有了較大的進(jìn)步，也暴露很多不足的地方，希望以后整個團(tuán)隊取長補短，越來越完美。

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