打非治違.doc完整版

遂資眉高速公路眉山段J1-1J1-2項(xiàng)目部

“打非治違”專項(xiàng)活動方案

根據(jù)四川省交通運(yùn)輸廳公路水運(yùn)質(zhì)量監(jiān)督站《關(guān)于在印發(fā)省交通重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目集中開展“打非治違”專項(xiàng)活動實(shí)施方案的通知》（川交質(zhì)監(jiān)函[201*]101號文）活動的工作部署，進(jìn)一步加強(qiáng)遂資眉高速公路眉山段J1-1J1-2項(xiàng)目部安全生產(chǎn)工作，有效預(yù)防和減少各類傷亡事故，確保無重特大事故，切實(shí)做好201*年“打非治違”活動的工作。結(jié)合我項(xiàng)目部實(shí)際情況，特制定“打非治違”活動實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展理念。認(rèn)真落實(shí)省委省政府、省交通廳、鑫福公司關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決策部署，圍繞201*年工程建設(shè)階段“確保不發(fā)生重大責(zé)任安全事故”的目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大隱患整治力度，堅(jiān)決查處不符合安全生產(chǎn)要求的施工行為，全力解決影響和制約安全生產(chǎn)的突出問題，切實(shí)維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)遂資眉高速公路眉山段J1-1J1-2項(xiàng)目部安全生產(chǎn)形勢保持良好穩(wěn)定，促進(jìn)“平安工地”建設(shè)取得實(shí)效。二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)遂資眉高速公路眉山段J1-1J1-2項(xiàng)目部全線安全生產(chǎn)“打非治違”集中行動的全面開展，遂資眉高速公路眉山段J1-1J1-2項(xiàng)目部決定成立以項(xiàng)目經(jīng)理為組長的“打非治違”專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳偉

副組長：雷貴偉顏祥金

組員：陳名輝肖俊偉魏李李恒建高勇劉光文易揚(yáng)賴偉劉漢范敏胡洋王必洪簡常文司建章朱洪波

安全環(huán)保部負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)“打非治違”集中行動的日常工作。三、重點(diǎn)范圍和內(nèi)容

（一）嚴(yán)厲打擊施工單位非法違法建設(shè)行為

1、施工單位未按要求提取、使用、記錄安全生產(chǎn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的；施工安全監(jiān)管制度和設(shè)備進(jìn)場驗(yàn)收制度不全或執(zhí)行不到位、施工現(xiàn)場安全防護(hù)措施不到位的；使用不合格材料和機(jī)械設(shè)備的。

2、施工單位專職C證安全員數(shù)量未按要求配備的；施工單位一線作業(yè)人員未經(jīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)和安全技術(shù)交底的；未辦理施工意外傷害保險(xiǎn)的。

（二）深入排查治理各類安全生產(chǎn)隱患和制度缺陷1、安全生產(chǎn)責(zé)任體系不健全、責(zé)任不落實(shí)的；

2、隱患排查治理、緊急撤離等工作制度和操作規(guī)程不健全、不落實(shí)的；

3、未編制事故應(yīng)急預(yù)案、未組織預(yù)案演練的；

4、未開展全員安全培訓(xùn)，企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員未持證上崗的；

5、未按要求為作業(yè)人員配備勞動防護(hù)用品或者勞動防護(hù)用品使用不當(dāng)?shù)模?/p>

6、違反國家規(guī)定使用國家明令淘汰的不安全工藝、設(shè)備和設(shè)施的，或者施工設(shè)備、設(shè)施保養(yǎng)維護(hù)不當(dāng)，帶病運(yùn)行的；

7、安全距離不夠、安全通道不暢、施工區(qū)域劃分不當(dāng)、安全警示標(biāo)志缺失、施工現(xiàn)場無人值守的；

8、未依照相關(guān)規(guī)定落實(shí)防坍塌、高空作業(yè)防墜落等相關(guān)安全生產(chǎn)防范措施的。

9、爆炸品未按要求運(yùn)輸、儲存、使用的。

10、瞞報(bào)、謊報(bào)事故，以及重大隱患隱瞞不報(bào)或不按規(guī)定期限予以整治的。

11、應(yīng)急救援隊(duì)伍、裝備不及健全的，應(yīng)急演練不及時，自救裝備不足、培訓(xùn)不夠的。四、實(shí)施步驟

高度重視、認(rèn)真對待開展“打非治違”活動推進(jìn)安全生產(chǎn)，做到同步部署、同步實(shí)施、同步檢查、同步考核、同時做到預(yù)警預(yù)測分析，把握安全生產(chǎn)規(guī)律、突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序地組織開展好該項(xiàng)活動。（一）自查自糾階段（6月25日-7月10日）

認(rèn)真研究制定“打非治違”集中行動實(shí)施方案。針對所轄合同段的實(shí)際情況，針對有可能導(dǎo)致重特大事故的安全隱患、屢禁不止的違規(guī)操作行為，明確本合同段的打擊重點(diǎn)，將重大安全隱患登記造冊。召開“打非治違”專題會議，動員和部署治理行動。（二）全面檢查階段（7月11日-7月21日）

由安全環(huán)保部牽頭，結(jié)合“平安工地”創(chuàng)建活動，對集中行動重點(diǎn)內(nèi)容在全線開展相關(guān)安全定期和突擊檢查。針對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，當(dāng)場對相關(guān)施工單位提出整改要求，由所屬監(jiān)理處督促施工單位嚴(yán)格按照“三定”（定人、定時間、定措施）原則進(jìn)行整改，對于整改不力的單位應(yīng)根據(jù)相關(guān)違章作業(yè)處罰細(xì)則進(jìn)行重罰并全線通報(bào)批評。（三）督促整改、跟蹤落實(shí)階段（7月11日-8月15日）

建立專項(xiàng)的檢查記錄臺賬，加強(qiáng)動態(tài)管理，及時跟蹤檢查發(fā)現(xiàn)問題的整改落實(shí)情況。針對檢查中存在的問題督促各施工隊(duì)伍及時整改，并將整改情況及時上報(bào)安全環(huán)保部。安全環(huán)保部對整改情況應(yīng)進(jìn)行跟蹤復(fù)查，確�！按蚍侵芜`”專項(xiàng)活動取得實(shí)效（四）鞏固提高及總結(jié)階段（8月15日至8月20日）

對“打非治違”工作進(jìn)行一次全面的“回頭看”，對查找出來的違法違規(guī)行為是否已經(jīng)整改完畢進(jìn)行核查，認(rèn)真查找工作漏洞，加強(qiáng)和改進(jìn)工作措施，鞏固工作效果�！按蚍侵芜`”集中行動工作總結(jié)于8月20日前報(bào)至鑫福公司安全環(huán)保部。五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的“打非治違”集中行動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)集中行動的組織領(lǐng)導(dǎo)。積極認(rèn)真開展自我排查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。對組織領(lǐng)導(dǎo)不力、工作部署不及時、打擊治理不得力的施工單位將予以重罰。集中行動期間發(fā)生較大以上（含）事故的，要依法從嚴(yán)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

（二）廣泛宣傳發(fā)動。加大對專項(xiàng)行動工作目標(biāo)和要求的宣傳，大力營造安全生產(chǎn)的輿論氛圍，切實(shí)增強(qiáng)相關(guān)管理人員和施工人員安全生產(chǎn)工作的主動性和自覺性。

（三）突出重點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊。本次“打非治違”集中重點(diǎn)打擊非法違法行為開展，深入細(xì)致全面排查各類安全隱患，實(shí)施精確打擊、重點(diǎn)打擊、有效打擊。專項(xiàng)行動要做到“兩個一律”：對檢查發(fā)現(xiàn)的非法違法行為整改不力的施工單位，一律從重處罰；對觸犯法律的有關(guān)單位和人員，一律依法追究法律責(zé)任。

（四）標(biāo)本兼治，注重實(shí)效。要把“打非治違”與法制、體制機(jī)制建設(shè)、基層基礎(chǔ)工作、日常監(jiān)督執(zhí)法緊密結(jié)合起來，通過查找安全生產(chǎn)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)、漏洞死角等突出問題，著力加強(qiáng)法制、體制、機(jī)制建設(shè)，嚴(yán)格行業(yè)安全準(zhǔn)入，扎實(shí)推進(jìn)示范創(chuàng)建活動，推動企業(yè)建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度，強(qiáng)化安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，完善安全技術(shù)保障體系，全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范化管理，切實(shí)提高企業(yè)安全生產(chǎn)水平。

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《春》探究型教學(xué)設(shè)計(jì)

一：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1積累字詞、優(yōu)美語句、修辭方法并了解作者，感受文章思路。

2學(xué)習(xí)誦讀方法，包括認(rèn)知朗讀、感知朗讀、默讀、聲情并茂朗讀，以讀求知，以讀悟情。

3培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境，熱愛社會生活，充滿朝氣與活力并且積極向上的個性品格。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1學(xué)會輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂朗讀；審美賞美。享受語感默讀

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

1領(lǐng)悟文章的詩畫意境，感悟作者對春天的熱愛、歌頌與贊美之情，陶冶個性。

課前預(yù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)

本文是一篇寫景散文，語言生動，優(yōu)美，學(xué)習(xí)本文首先要有感情地朗讀課文，感受到作者對于春天的喜愛，并且本文運(yùn)用了多種修辭手法，在朗讀的過程中應(yīng)當(dāng)注意這些修辭手法的運(yùn)用，在熟讀課文的基礎(chǔ)上能夠抓住春的特點(diǎn)，有層次地描繪出一幅幅動人的春景圖。

知識構(gòu)建

散文是同詩歌、小說、戲劇并列的一種文體，也是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體，它通過一個十分精粹、親切的形式，表現(xiàn)作者對于人生或自然的感悟。散文閱讀屬于記敘文的范圍，是中考的重要考查內(nèi)容之一。本專題主要就是幫助考生把握散文的特點(diǎn)，了解散文的分類，掌握散文閱讀的基本技巧，形成閱讀散文的基本能力。本專題的知識網(wǎng)絡(luò)如下：

特點(diǎn)：形散神不散敘事散文

分類抒情散文寫景散文

散文想像

表現(xiàn)手法聯(lián)想象征意境：雄渾或質(zhì)樸典雅

語言：華麗優(yōu)美或樸素自然

相關(guān)鏈接

1.【作家作品】朱自清(1898年11月22日1948年8月12日)原名自華，號秋實(shí)，后改名自清，字佩弦，現(xiàn)代著名作家、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，1923年發(fā)表的長詩《毀滅》，這時還寫過《槳聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文。著有《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》、本文選自.毛澤東高度評價他說：“我們中國人是有骨氣的。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的‘救濟(jì)糧’。他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概�！�

2.【寫作背景】1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中“獨(dú)善其身”并成就他的治學(xué)，所以他的文章有一種淡淡的哀愁，《春》是風(fēng)格演變特別明顯的篇目。

知識預(yù)習(xí)

一．給下列加點(diǎn)的字注音。

嗡嗡（wēng）散（sàn）在草叢里醞釀(yùnniàng)應(yīng)和(yìngh)黃暈(yùn)蓑(suō)笠(lì)抖擻(sǒu)賣弄(màinōng)

眨（zhǎ）眼

二．解釋詞語。

1.欣欣然:高興的樣子。

2.朗潤:明朗潤澤。

3.趕趟兒:原意是趕得，這里是“趕熱鬧”的意思。

4.賣弄:有意顯示，炫耀(自己的本領(lǐng))。

5.醞釀:原意是造酒的發(fā)酵過程，這里是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。

6.黃暈:黃色的光圈。

7.蓑:蓑衣，用草或棕制成的披在身上的防雨用具。8.笠:用竹或草編成的帽子,可以遮雨，遮陽光。

9.抖擻:振作。

10.應(yīng)和:相呼應(yīng)。

11.烘托:畫畫的一種方法,從旁邊或周圍涂抹淡黑或者淺的顏色,使畫的主要部分更鮮明,突出.文中是襯托的意思。

12.呼朋引伴:呼喚朋友，招引同伴。

13.花枝招展:花枝迎風(fēng)擺動，娥娜多姿。比喻女子打扮得十分艷麗。

14.宛轉(zhuǎn):形容聲音圓潤柔媚。

15，盼望：殷切地期望。

16．軟綿綿：形容（狀態(tài)）柔軟。

17．潤濕：.潮濕，濕潤。

18．胳膊：肩膀以下手腕以上的部分。

二．本文共描繪了哪幾幅春天的圖景？

課堂探究

一．導(dǎo)語：同學(xué)們大自然是美麗的，每個季節(jié)都有她獨(dú)特的魅力，不少的作家用他們那顆敏銳的心靈記錄下了他們心中的四季美景，今天我就要帶同學(xué)們一起走進(jìn)朱自清先生心中的春天板書課題《春》

二．自讀感知整體把握

1．設(shè)疑：朱自清先生抓住了春天了哪些有代表性的事物來描寫春天的？描繪了幾幅圖？

描繪了五幅畫面：

①春草圖:著力描繪春草勃發(fā)的景象。

②春花圖:著力寫春花競放的景象。按照樹上花下遍地的順序（春花→秋實(shí)實(shí)→虛），層層鋪敘，層次井然。這段文字中，色與味，虛與實(shí)，動與靜，高與低結(jié)合，勾連映襯，烘托渲染。

③春風(fēng)圖:描繪春風(fēng)的和煦,芳香和悅耳。這一段從嗅覺、觸覺、聽覺等方面，把無形，無味，無聲的春風(fēng)寫的有形，有味，有聲，有情有感。

④春雨圖:描繪了雨中特有的美景。

⑤迎春圖:寫人勤春早。

2．討論：在認(rèn)真朗讀課文的基礎(chǔ)上，討論提出的問題并作解答

3．生用一句話來描繪自己心目中的春天并與朱自清的《春》作比較。

三．合作交流解讀探究

1．賞析：

A在朱自清先生描繪的一幅幅春的畫卷里，你最欣賞的是哪幅圖？請說出理由。

B這些春的圖畫中，找出文中用來哪些優(yōu)美、貼切的詞、句，哪些修辭手法來描寫景物的。

①選用準(zhǔn)確的動詞、形容詞寫出春天景物的特征.

②大量運(yùn)用疊詞疊句和對稱,排比的短句短語，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。

③運(yùn)用許多精彩生動的比喻句、擬人句描繪景物特點(diǎn)，抒發(fā)感情.

（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

欣賞：第1句運(yùn)用擬人方法先總體勾勒，寫出了大地春回，萬物復(fù)蘇的情態(tài)。然后分寫山，水，太陽“睡醒”的情態(tài)。山“睡醒”的情態(tài)用“朗潤”形容，寫出山色由暗淡漸漸明朗，由枯干轉(zhuǎn)為潤澤；水“睡醒”的情態(tài)用“漲”形容，表現(xiàn)了冰雪融化后春水渙渙的樣子；太陽“睡醒”的情態(tài)用“紅”形容，表現(xiàn)了春日融融的暖意。作者抓住春山，春水，春日的特點(diǎn)，勾畫出春景的輪廓，為具體描繪春景創(chuàng)設(shè)廣闊的背景。

（2）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

欣賞：第1句從“點(diǎn)”上描繪。運(yùn)用擬人方法把春草人格化了。“鉆”字寫出春才沖破土層的擠勁，表現(xiàn)了春草旺盛的生命力�！澳勰鄣摹睂戀|(zhì)地，“綠綠的”寫顏色，表現(xiàn)了春草新的特點(diǎn)。第2句從“面”上描繪，由遠(yuǎn)及近；“一大片一大片滿是的”寫出春草的長勢，表現(xiàn)了春草的勃勃生機(jī)。第3句運(yùn)用坐，躺，打，踢，賽，捉等一系列動詞寫孩子們的嬉戲，從側(cè)面寫春草給人的歡樂。第4句用風(fēng)的“輕悄悄”襯托草的“綿軟軟”，從感受角度表現(xiàn)春草的可愛。

（3）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！

欣賞：著力寫“樹上”三種花�！澳悴蛔屛�，我不讓你”運(yùn)用擬人修辭方法，把百花爭春，百花爭艷的“爭”字寫活了。然后用“趕趟兒”寫花朵多；“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”運(yùn)用排比，比喻修辭方法寫花色艷；寫花味甜，由實(shí)及虛，由春花聯(lián)想的秋實(shí)，表現(xiàn)花兒甜香得引人遐想，令人心醉。

（4）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

欣賞：第1句寫“花”下蜂鬧蝶舞，從側(cè)面表現(xiàn)花兒的繁茂，鮮艷和甜香。一個“鬧”字不僅有聲響，而且隱含了一片喧鬧的景象。第2句寫出野花的數(shù)量繁多，種類豐富。運(yùn)用兩個比喻描繪了陽光下野花閃閃爍爍，逗人喜愛的樣子。散：寫出花多，眨：展示花和草顏色對比中花的興亮。

（5）雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

欣賞：第1句先總寫江南春雨多。第二句“可別惱”顯得親切而有情趣。然后運(yùn)用排比，比喻寫出春雨的特征：多而細(xì)密，亮而閃爍，柔而綿長�！耙粚颖�煙”運(yùn)用比喻形象表現(xiàn)了春雨細(xì)密迷蒙的景狀。一個“籠”字準(zhǔn)確寫出了這層薄煙的情狀。一個“織”字與細(xì)絲比喻照應(yīng)，寫出了雨密由，展示了春雨的形狀

（6）“一年之計(jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

欣賞：由“一年之計(jì)在于春”的俗語聯(lián)想的“一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”。作者引用俗語啟迪人們：春是一年的開始，應(yīng)該把全年要做的事及早安排。激勵人們把握時機(jī)，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進(jìn)而要創(chuàng)造美好生活，積極向上的感情。

C選用文中的例句，仿造例句

四．拓展延伸

仿句練習(xí)：仿照“野花遍地是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”寫一個句子。

五．教師小結(jié)：作者抓住春天的景物特點(diǎn)，準(zhǔn)確生動地描繪出江南春天特有的景象，而且結(jié)構(gòu)清晰：按盼春繪春頌春來組建全文。在繪春中，分別從春草、春花、春風(fēng)、春雨，迎春來展示春的新，美，力，構(gòu)思巧妙。

鞏固訓(xùn)練當(dāng)堂練習(xí)

1．給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音

（1）迷藏（）寶藏（）AzàngBcáng

（2）散步（）散在草叢里（）AsǎnBsàn

（3）薄煙（）薄弱（）薄荷（）AbòBbóCbáo（4）應(yīng)和（）和解（）和面（）和稀泥（）

AhéBhèChuòDhuó

2．給下列加點(diǎn)的詞語選擇正確的含義

（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（）

A萬物B全部C它們D大地

（2）鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（）

A夸耀B炫耀C顯示D賣

（3）傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。（）

A陪襯B襯托C渲染D突出

（4）“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望（）

A計(jì)算B打算C計(jì)謀D設(shè)計(jì)

3．散文中疊詞的使用可以增強(qiáng)語氣的音律性，同時使詞語更為活潑，生動，詞義更鮮明。疊詞有多種類型，試從課文中找出與下列形式相同的疊詞。

（1）AA型：（嫩嫩）

（2）AABB型：（稀稀疏疏）

（3）ABAB型：（抖擻抖擻）

4．從下面的文字中分別找出寫各種感覺的句子。

①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。

③鳥兒將巢安在繁華嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

（1）寫嗅覺的：

（2）寫聽覺的：

（3）寫觸覺的：

課后作業(yè)

一．【拓展延伸】熟讀成誦

1.志南和尚的《絕句》:古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

2.有關(guān)春天的詩句

●春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然：《春曉》)

●誰言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊：《游子吟》)

●紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?(王維：《相思》)

●好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫：《春夜喜雨》)

●野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易：(賦得古原草送別))

●春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳：《憫農(nóng)》)

●國破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)

●落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍：(己亥雜詩))

●不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章：《詠柳》)

●春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁：《游園不值》)

●陽春布德澤，萬物生光輝(漢樂府古辭《長歌行》)

●池塘生春草，園柳變鳴禽(南朝宋謝靈運(yùn)《登池上樓》)

●侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條(唐杜甫《臘日》)

●恰似春風(fēng)相欺得，夜來吹折數(shù)枝花(唐杜甫《絕句漫興九首》)

3.含有“春”字的成語春風(fēng)得意：舊時形容考中進(jìn)士后的興奮心情。后形容職位升遷順利。

春風(fēng)和氣：春天和煦的春風(fēng)吹拂著人們。比喻對人態(tài)度和藹可親。

春風(fēng)和煦，夏雨滋潤，足以養(yǎng)育萬物。常比喻及時給人以教益和幫助。

春風(fēng)沂水:原意是大人和兒童在沂水洗個澡，在舞雩臺上吹吹風(fēng)。指放情自然，曠達(dá)高尚的生活樂趣。

春光明媚:形容春天的景物鮮明可愛。春寒料峭:料峭：微寒。形容初春的寒冷。

春和景明:春光和煦，風(fēng)景鮮明艷麗。

春花秋月:春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

春暉寸草:比喻子女對父母的養(yǎng)育之恩的無限感戴心情。

春回大地:好象春天又回到大地。形容嚴(yán)寒已過，溫暖和生機(jī)又來到人間。

春蘭秋菊:春天的蘭花，秋天的菊花。比喻各有值得稱道的地方。

春露秋霜:比喻恩澤與威嚴(yán)。也用在懷念先人。

春夢無痕:比喻世事變幻，如春夜的夢境一樣容易消逝，不留一點(diǎn)痕跡。

春暖花開:本指春天氣候宜人，景物優(yōu)美�，F(xiàn)也比喻大好時機(jī)。

春葩麗藻:比喻美妙的言談。

春秋筆法:指寓褒貶于曲折的文筆之中。

春色撩人:春天的景色引起人們的興致。

春色滿園:園內(nèi)到處都是春天美麗的景色。比喻欣欣向榮的景象。

春山如笑:形容春天的山色明媚。

春深似海:春天美麗的景色像大海一樣深廣。形容到處充滿了明媚的春光。

春筍怒發(fā):春天的竹筍迅速茂盛地生長。比喻好事層出不窮地產(chǎn)生。

春蛙秋蟬:春天蛙叫，秋天蟬鳴。比喻喧鬧夸張、空洞無物的言談。

春意盎然:春意：春天的氣象。盎然：豐滿、濃厚的樣子。形容春天的氣氛很濃。

春蚓秋蛇:比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。

春雨如油:春雨貴如油。形容春雨可貴。

寒木春華:寒木不凋，春華吐艷。比喻各具特色。

枯木逢春:枯干的樹遇到了春天，又恢復(fù)了活力。比喻垂危的病人或事物重新獲得生機(jī)。

4.描寫春天的優(yōu)美句子

●春晨瑕想：清晨，拉開窗簾、推開窗戶。微風(fēng)吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。

春天來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。

生物在春晨中醒來，展示著生命的可貴、誘人。

春晨點(diǎn)染心中的希望，激發(fā)著人生的熱情。

●春光明媚：自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。

到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。

恍忽間明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因?yàn)樗�讓人的心情在此刻綻放。

●春雨綿綿：春雨和著春雷、隨著春風(fēng)、淅淅瀝瀝飄來。

春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現(xiàn)。

我喜歡春雨，不光喜歡它換來的雨后春筍的英姿，更喜歡的是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨，在這雨季，你為我撐出的一片無雨的天地。

春意盎然：春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長的、春是年青旺盛的。

春天到處是人們辛勤的影子，人們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無私的愛。

沒有春的萬紫千紅？哪來秋的碩果累累？

●春夜沉思：春天的夜晚，淡月籠紗，娉娉婷婷。有風(fēng)拂過臉頰，掠起長發(fā)。月光如水平靜柔和。我心如這月光，平靜柔和。不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的開端都有一個美好的結(jié)局，一如這春夜長長遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

●春：春天在哪兒呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水，春在田間，麥苗返青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間！

●1.春來爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

●2.春雨小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。

●3.春花惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

●4.春夜更深月夜半人家，北斗闌干南斗斜。

●5.春水春水碧于天，畫船聽雨眠。

●6.春風(fēng)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

●7.春光等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

●8.春景試上超然臺上看，半壕春水一城花。

●9.春游東風(fēng)知我欲山，吹斷檐間積雨聲。

●10.春思春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。

●11.春寂春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

●12.春愁問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

●13.春夢枕上片時春夢中，行盡江南數(shù)千里。

●14.春恨人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)和月。

●15.春歸落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

●16.春雨淅瀝瀝，淅瀝瀝，小草呀，快鉆出來!快鉆出來!春風(fēng)笑盈盈，笑盈盈，小鳥說：“我要給您唱歌!我要給您跳舞！”春雨沙沙沙，沙沙沙，筍芽兒呀，快醒醒!快醒醒!春雷轟隆隆，轟隆隆，筍芽兒說：“我要鉆出來!我要鉆出來!”春風(fēng)笑盈盈，笑盈盈，筍芽兒說：“我要長大!我要長大!”

二．練筆：請你抓住你眼中“春”的一兩方面的特點(diǎn)，寫出你心中“春”的風(fēng)韻，不少于300字。糾錯釋疑小結(jié)

課后反饋

格言警句：年輕時讀書就像迎著朝陽走路。

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