以微笑為友 周欣怡 本文簡(jiǎn)介:
以微笑為友周欣怡微笑是一將源源不斷的甘泉,滋潤(rùn)人們的心靈,微笑是天空簌簌飄落的雪花,令人無(wú)限向往。微笑是黑暗中唯一的燈塔,照亮你的人生……微笑是一股神奇的力量,帶來(lái)無(wú)限美好……星期天去天馬,我習(xí)慣坐公交車(chē)來(lái)回,公交車(chē)上人多,有時(shí)候會(huì)很擠,人與人之間難免有些磕磕碰碰。這時(shí)候,寬容的笑可以化解一切。這天
以微笑為友 周欣怡 本文內(nèi)容:
以微笑為友 周欣怡
微笑是一將源源不斷的甘泉,滋潤(rùn)人們的心靈,微笑是天空簌簌飄落的雪花,令人無(wú)限向往。微笑是黑暗中唯一的燈塔,照亮你的人生……微笑是一股神奇的力量,帶來(lái)無(wú)限美好……
星期天去天馬,我習(xí)慣坐公交車(chē)來(lái)回,公交車(chē)上人多,有時(shí)候會(huì)很擠,人與人之間難免有些磕磕碰碰。這時(shí)候,寬容的笑可以化解一切。
這天傍晚,我如往常一般坐在15路公交車(chē),今天人很多,我站在一根鐵管旁邊,一手扶著鐵管。公交車(chē)開(kāi)動(dòng)了,車(chē)廂內(nèi)搖搖晃晃的,我努力保持著平衡,不讓自己的身體晃動(dòng)。到了一個(gè)路口,有紅燈,司機(jī)突然一個(gè)急剎車(chē),我沒(méi)扶穩(wěn),跌跌撞撞的朝后倒去,一個(gè)后退,便踩了后面的人一腳。我連忙扶住旁邊的座椅,重心平衡后急忙對(duì)身后的人道歉。那人是一個(gè)大姐姐,大約讀高中或大學(xué),聽(tīng)了我的道歉,她回給了我一個(gè)不淺不深的微笑。,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系……”很簡(jiǎn)單的一個(gè)笑,卻在我小小的心靈中開(kāi)出了花,那是寬容的笑。
微笑不僅可以感化人們的心,還可以伴隨著一定的力量,促使你前行。
還記得四年級(jí)的時(shí)候,一次語(yǔ)文考試,我信心滿滿地交上了試卷,卻在發(fā)卷時(shí)得到了一個(gè)晴天霹靂——81.5分!我不知道我該怎么形容我當(dāng)時(shí)的心情,我沒(méi)有想這個(gè)成績(jī)同學(xué)們、老師、家長(zhǎng)會(huì)怎么看我,只是覺(jué)得不可思議。當(dāng)時(shí)的我沉重極了,一言不發(fā),感覺(jué)世界都要崩潰了。收拾書(shū)包時(shí),我動(dòng)作極慢,因?yàn)槟菚r(shí)我也不想回家。這個(gè)時(shí)候,語(yǔ)文朱老師經(jīng)過(guò)我身邊時(shí),對(duì)我說(shuō)了一句:“下次再加油!”我驚訝地看向了朱老師,只見(jiàn)朱老師正微笑著看著我,那抹笑,帶著一股未知的力量,使我重拾了信心,那就是鼓勵(lì)的笑。
微笑,不一定要帶著什么,它可以只是一個(gè)人的情感,然后悄悄地溫暖了你的心。
一年級(jí)的時(shí)候,我來(lái)到了這個(gè)人生地不熟的地方——荷花小學(xué)一(5)班。在這個(gè)班里,許多同學(xué)以前都認(rèn)識(shí),他們?cè)倮m(xù)著前緣,只有我,一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),孤零零的。中午吃飯排隊(duì)的時(shí)候,我一個(gè)字也不說(shuō),默默地拿著餐盤(pán)。排在我前面的那個(gè)女生,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看見(jiàn)我,對(duì)我說(shuō):“你好……”同時(shí)嘴角彎起一點(diǎn)弧度——那個(gè)甜甜的笑容、問(wèn)候的微笑,就這樣悄無(wú)聲息地印在了我的心里。緣分,就是這樣開(kāi)始的。
以微笑為友——當(dāng)你孤獨(dú)、無(wú)助時(shí),收獲一份微笑,你的世界便會(huì)充滿溫情。
指導(dǎo)老師:周老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):文章小作者通過(guò)幾個(gè)具體的事例寫(xiě)出了微笑的力量。文章條理清晰,邏輯結(jié)構(gòu)完整,首尾呼應(yīng)。
以微笑為友 周欣怡 本文關(guān)鍵詞:微笑,周欣
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