編輯部長(zhǎng)期末總結(jié)心得

學(xué)生骨干培訓(xùn)心得

為了進(jìn)一步提高商院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我院組織了學(xué)生素質(zhì)培訓(xùn)，作為其中之一的我深感受益匪淺。通過(guò)一周的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該具備一下素質(zhì)：

樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。服務(wù)意識(shí)是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當(dāng)學(xué)生官，當(dāng)學(xué)生貴族。學(xué)生會(huì)應(yīng)該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標(biāo)志性作用又要起到引領(lǐng)的作用。學(xué)生干部就要肩負(fù)著一份責(zé)任，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底！既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部，理所當(dāng)然地要花一定的時(shí)間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學(xué)生干部做了一段時(shí)間后就沒(méi)有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個(gè)證書(shū)了事，因而就影響到總體工作計(jì)劃的運(yùn)行。你為同學(xué)服務(wù)了，讓他們知道你是真心誠(chéng)意的，也反過(guò)來(lái)為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進(jìn)行，你也實(shí)現(xiàn)了鍛煉能力的初衷，可以達(dá)到這樣的雙贏效果，何樂(lè)而不為呢？

扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。萬(wàn)丈高樓平地起，知識(shí)就是平地，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)就不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎？另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。

要具有良好的個(gè)人品德。這主要是要有博大的胸懷。我們知道在春秋時(shí)期，齊桓公向其臣子管仲詢問(wèn)鮑叔能否能勝任宰相職位時(shí)，管仲說(shuō)：“鮑叔總是看到別人壞的一面，沒(méi)有容人之度，不可也�！庇行∪讼蝓U叔打小報(bào)告：“管仲是你推薦給齊王的，他反而在你背后說(shuō)你的壞話�！滨U叔聽(tīng)了之后不但不發(fā)怒還哈哈大笑著道：“管仲忠于國(guó)家，不講私人交情，這正是我推薦他的緣故�。　鄙頌橐粋�(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處。

有較好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。作為大學(xué)生骨干，必須以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的思維、領(lǐng)導(dǎo)者的眼光去審視全局，區(qū)別“領(lǐng)導(dǎo)”與領(lǐng)導(dǎo)者的不同。要在具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)科學(xué)決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人、開(kāi)拓選材用人能力、創(chuàng)新以及學(xué)習(xí)、實(shí)踐等各方面能力�？茖W(xué)決策能力、綜合協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。具體來(lái)說(shuō)，首先主要是策劃能力。要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開(kāi)展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤(rùn)滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果；要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，三個(gè)臭皮匠總勝過(guò)一個(gè)諸葛亮吧；及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，那怕是一件很不起眼的小事，細(xì)微之處總關(guān)心�。∪欢�責(zé)任心也是最重要的一點(diǎn)，沒(méi)有責(zé)任心的干部絕對(duì)不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。

學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時(shí)代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個(gè)優(yōu)秀組織在鼎盛時(shí)期就會(huì)埋下沒(méi)落的種子，而怎樣避免走下坡路，就要看組織的領(lǐng)導(dǎo)人能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)和剔除這沒(méi)落的種子。學(xué)生會(huì)始終是一個(gè)學(xué)習(xí)性的組織，不斷剔除不良種子，才能不斷發(fā)展。樹(shù)立大局意識(shí)；真抓實(shí)干，狠抓落實(shí)，切勿紙上談兵；重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從小事做起，五要勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我們學(xué)生干部在政治追求上有高度；內(nèi)涵品位上有深度；思想沉淀上有深度；人際交流上有廣度；意志錘煉上有強(qiáng)度；胸襟豁達(dá)上有寬度；知識(shí)積累上有厚度；作工藝術(shù)上有弧度；人生拼搏上有速度；個(gè)人感情上有溫度。

學(xué)生干部的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可謂是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書(shū)本。學(xué)習(xí)成績(jī)好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績(jī)一定好；好學(xué)生不一定是一名好的學(xué)生干部，但好的學(xué)生干部他一定是好學(xué)生！這也是會(huì)議王慶元教授一再?gòu)?qiáng)調(diào)的。學(xué)生會(huì)干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

能有機(jī)會(huì)參加我院舉辦的這屆學(xué)生干部培訓(xùn)，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好學(xué)生會(huì)里的每一件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰。

總結(jié)人：傅媛媛201*年12月12日

學(xué)生骨干培訓(xùn)體會(huì)

這一周參加了我院組織的學(xué)生干部培訓(xùn)班，短短的五個(gè)晚上卻讓我受益匪淺，雖然是第二次參加類(lèi)似的培訓(xùn)，卻也有許多新的收獲。

此次干部培訓(xùn)的目地是：加強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)，提高學(xué)生干部自身理論水平，增強(qiáng)學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力戰(zhàn)斗力建設(shè)全面提高我院學(xué)生干部的整體素質(zhì)，加大學(xué)生干部在學(xué)生管理工作中的作用。本次活動(dòng)基本達(dá)到預(yù)期效果。

周丙洋書(shū)記參加了培訓(xùn)班開(kāi)課典禮，并針對(duì)“關(guān)于學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)”做了第一講，他首先談到在學(xué)生會(huì)中的工作經(jīng)歷對(duì)未來(lái)人生的影響，并以身邊的例子做了生動(dòng)的闡述他提出“戰(zhàn)略決定成敗”并做了生動(dòng)充分地說(shuō)明。接著他提出學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良的政治素質(zhì)，這是學(xué)生干部應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。這要求班干部平時(shí)要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論政策水平，并積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的政治覺(jué)悟，用科學(xué)、正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。較高的文化素質(zhì)，良好的文化素質(zhì)是做好學(xué)生干部的關(guān)鍵。合格的學(xué)生干部首先是合格的學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生干部的首要任務(wù)，而學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣也就成了衡量學(xué)生干部是否合格的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，不僅能提高自己的文化素質(zhì)，更有助于提高學(xué)生干部工作的威信，有利于工作開(kāi)展，優(yōu)秀的能力素質(zhì)：較高的能力是做好學(xué)生干部的重要條件。我始終把學(xué)生干部這一職務(wù)當(dāng)成一個(gè)平臺(tái)和載體，不斷鍛煉和提高自己各種能力，包括組織能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力等，高尚的道德素質(zhì)：學(xué)生干部要模范遵守明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉節(jié)約、無(wú)私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，待人寬厚、處事明禮，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，健康的心理素質(zhì)：學(xué)生干部必須具有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜、果斷的作風(fēng)等，這樣才能在各種困難條件下出色完成任務(wù)。

宋小周為我們做了干部培訓(xùn)第二講：如何打造高效績(jī)團(tuán)隊(duì)。要成功地組織一次學(xué)生活動(dòng)應(yīng)做到：1.選題，2.考慮事件的可行性，3.考慮如何實(shí)施。同時(shí)談到了舉辦活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題：安全，衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物，宣傳報(bào)道，這可能遇到地困難，最后他以“困難是100%的，而克服困難的信心應(yīng)是120%的”結(jié)束了講座�；厝セ叵胨卫蠋煹拿烤湓挘�感覺(jué)很有道理，的確，無(wú)論做什么事情，困難是難免的，沒(méi)有困難的事情就沒(méi)有鍛煉的作用，就沒(méi)有挑戰(zhàn)，沒(méi)有意義，再回想我們?cè)诎嗌匣驅(qū)W生會(huì)做事往往少了幾分這種克服困難的信心，和迎難而上的勇氣，以后在這方面會(huì)大大加強(qiáng)。

第三講師張想林老師關(guān)于“常用辦公文書(shū)的寫(xiě)作方法與規(guī)范專(zhuān)題講座”主要包括請(qǐng)假條、借條、倡議書(shū)、邀請(qǐng)函、等應(yīng)用文的寫(xiě)作方法，并強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，張老師語(yǔ)言幽默，我們都聽(tīng)的很認(rèn)真，并對(duì)我們今后的發(fā)展都有很大的幫助。

第四講是學(xué)生干部的執(zhí)行力，他首先提出我們現(xiàn)代大學(xué)生身上影射出來(lái)的一些弱點(diǎn)：有理想但是短淺；有信仰但不堅(jiān)定；有追求但是功利；有思想但是漂��；有果敢但是脆弱；講誠(chéng)信但不守信。看看我們自己，想想身邊的同學(xué)，就會(huì)感到凌處長(zhǎng)說(shuō)的話不無(wú)道理！那么如何改善這種局面呢？他提出要靠學(xué)生干部來(lái)帶動(dòng)，而學(xué)生干部就應(yīng)該具備一些基本的素質(zhì)和能力，他提到做為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部要有政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、能力素質(zhì)、交往素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)等還要有較高的語(yǔ)言表達(dá)能力，文字表達(dá)能力。人格的魅力，寬闊的胸懷，另外還要懂得協(xié)調(diào)的藝術(shù)及團(tuán)隊(duì)精神。還要有“六種意識(shí)”即“危機(jī)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、行動(dòng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及誠(chéng)信意識(shí)”。聽(tīng)了陳老師的講座讓我們學(xué)生干部門(mén)對(duì)自己進(jìn)行反省，看是否達(dá)到了要求，并要朝那個(gè)目標(biāo)奮斗。

第五講學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障工作順利開(kāi)展。

最后一講是施勇老師主講，施勇老師指出：學(xué)生干部工作要學(xué)會(huì)思考，不思考就不會(huì)有創(chuàng)新，不創(chuàng)新，只會(huì)死水一潭！他說(shuō)，思考是開(kāi)展工作的準(zhǔn)備，是圓滿完成工作的前奏，是提高工作能力的必經(jīng)之路。做到常規(guī)工作不斷線，有針對(duì)地開(kāi)展特色活動(dòng)及創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)生干部工作務(wù)必要腳踏實(shí)地、穩(wěn)步向前、來(lái)不得任何馬虎，任何投機(jī)取巧，這就要求在常規(guī)工作不斷線，同時(shí)要多結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況和同學(xué)們的速求，有針對(duì)性地開(kāi)展特色活動(dòng)和創(chuàng)新活動(dòng)。

本次干部培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)雖然僅僅一周，卻讓我學(xué)到許多干部應(yīng)具備的素質(zhì)、能力及如何開(kāi)度學(xué)生過(guò)程活動(dòng)等，也通過(guò)此次培訓(xùn)找到了自己與優(yōu)秀學(xué)生干部還存在一定差距，以后無(wú)論在班級(jí)活動(dòng)還是學(xué)生會(huì)工作中都將努力向更高標(biāo)準(zhǔn)加油，努力把自己能力達(dá)到更高水平，在學(xué)生干部這塊平臺(tái)上做到最好！

總結(jié)人：傅媛媛201*年12月12日

擴(kuò)展閱讀：新聞采編部工作總結(jié)

新聞采編部工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)接近半年的共同努力，部門(mén)在大家的矚目中發(fā)展起來(lái)，取得了一系列的成就的同時(shí)，也凸顯了相當(dāng)一部分問(wèn)題。就目前部門(mén)狀況和內(nèi)外部發(fā)展實(shí)際情況以及以后長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，現(xiàn)作出如下總結(jié)報(bào)告：一、基本情況

本年度，部門(mén)成員整體人數(shù)與原來(lái)相比差別不大，各機(jī)構(gòu)之間做了相應(yīng)的適應(yīng)性調(diào)整。其中，責(zé)任編輯一名，副部長(zhǎng)五名，資深記者三名，記者八名，基本做到階梯形分布特點(diǎn)，變化中求發(fā)展，發(fā)展中穩(wěn)步前進(jìn)。

在校園媒體變化劇烈的今天，部門(mén)始終處于主動(dòng)地位，穩(wěn)步過(guò)渡后，保持良好發(fā)展勢(shì)頭，在取得內(nèi)部長(zhǎng)足發(fā)展優(yōu)勢(shì)之后，成功打通外媒的通道，適應(yīng)了整體格局的變化。其中兩個(gè)副部長(zhǎng)對(duì)口中國(guó)大學(xué)生在線，兩個(gè)副部長(zhǎng)分管內(nèi)部事務(wù)協(xié)調(diào)和外媒，一個(gè)副部長(zhǎng)做好攝影等工作，真正培養(yǎng)了屬于自己部門(mén)的優(yōu)秀攝影記者；資深記者處于成熟和過(guò)渡期，發(fā)展比較緩慢，在摸索中前進(jìn)，但調(diào)整比較快，適應(yīng)性比較強(qiáng)，后階段做出調(diào)整之后盡量發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，適應(yīng)部門(mén)的同時(shí)做出更好的發(fā)展。記者資質(zhì)較好，發(fā)展不錯(cuò)，還需要做相關(guān)方面的培訓(xùn)和實(shí)際鍛煉，有待進(jìn)一步提高。二、成績(jī)和做法

首先，在老師的指導(dǎo)和副主任的帶領(lǐng)下，順利過(guò)渡，穩(wěn)步發(fā)展，勢(shì)態(tài)良好，取得一部分不錯(cuò)成績(jī)。

第一，內(nèi)部體制改革方面。在先前的基礎(chǔ)上，在原先部門(mén)的整體格局上，進(jìn)一步完善體制改革，形成了以部門(mén)業(yè)務(wù)為主題的三大板塊，形成了以立足學(xué)工戰(zhàn)線，立足教管科思想政治教育為宣傳重點(diǎn)的反饋機(jī)制，形成了以服務(wù)勤工三大系統(tǒng)，宣揚(yáng)我校自強(qiáng)自立文化和精神為宗旨的辦報(bào)理念，進(jìn)一步整合資源，提高效率，構(gòu)建具有時(shí)期發(fā)展特色的部門(mén)機(jī)構(gòu)體系。第二，部門(mén)工作業(yè)務(wù)方面。高效扎實(shí)完成學(xué)工戰(zhàn)線系列報(bào)道活動(dòng)，與大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心合作取得實(shí)質(zhì)性效果，與各院系在一定程度上進(jìn)行交流和溝通，在思想政治教育反饋機(jī)制上有所進(jìn)展。完成前幾期干事專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作，并在實(shí)際作業(yè)中得到鍛煉和鞏固，效果顯著。在新引進(jìn)的八名記者中已基本突破人均上南湖新聞網(wǎng)數(shù)篇的可喜成績(jī)，有待進(jìn)一步提高。基本實(shí)行百分之百對(duì)口三大系統(tǒng)和中心的活動(dòng)報(bào)道，如期完成《自強(qiáng)之聲》第八、九、十、十一的編撰和發(fā)行，并在報(bào)紙內(nèi)容、排版形式等方面有所突破。

第三，對(duì)外合作交流方面。首先，部門(mén)與勤工三大系統(tǒng)進(jìn)一步構(gòu)建良好的互動(dòng)交流機(jī)制，為現(xiàn)今以及長(zhǎng)遠(yuǎn)以后的長(zhǎng)期合作和交流打下基石；其次，在干事、資深記者、副部長(zhǎng)招聘中，創(chuàng)造了多年級(jí)、多途徑的方法，為人才流通開(kāi)先河，并初步完成與校學(xué)通、校級(jí)兄弟宣傳機(jī)構(gòu)、各院系宣傳媒介的合作培訓(xùn)與溝通，構(gòu)建了以中心為主線，輻射各學(xué)院，拉攏兄弟團(tuán)體的發(fā)展模式，為進(jìn)一步的“推出去、引進(jìn)來(lái)”人才交流模式創(chuàng)造了基礎(chǔ)；再次，突破性地開(kāi)辟了校外媒體的宣傳途徑，讓宣傳效果和層次更上一個(gè)臺(tái)階。

在新一輪的校園媒體改革中，在以“南湖新聞網(wǎng)”為主體，“我們網(wǎng)”為重要平臺(tái)的媒體戰(zhàn)中，我們做好了實(shí)力戰(zhàn)、持久戰(zhàn)、人才占和信息戰(zhàn)的準(zhǔn)備，成功打入南湖新聞網(wǎng)內(nèi)部，打破了學(xué)通社一家壟斷的格局，占領(lǐng)了外媒的一個(gè)制高點(diǎn)，同時(shí)，也巧妙地贏得了一部分南湖新聞網(wǎng)和“我們網(wǎng)“的后臺(tái)實(shí)力，為外部長(zhǎng)足發(fā)展開(kāi)辟了道路，打開(kāi)了更寬廣的大門(mén)。

總之，在各方面我們還需要進(jìn)一步加強(qiáng)突破，做好人才儲(chǔ)備，延續(xù)力量，積攢實(shí)力。三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

快速的發(fā)展著實(shí)讓人高興，發(fā)展過(guò)程中也涌現(xiàn)出各種各樣的問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題才能讓部門(mén)更好地發(fā)展。

第一，內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化進(jìn)程快，穩(wěn)定性不夠，需要進(jìn)一步維護(hù)。希望部門(mén)每一個(gè)成員加強(qiáng)內(nèi)部交流，加強(qiáng)中心交流，加強(qiáng)對(duì)外交流，樹(shù)立部門(mén)責(zé)任感，中心榮譽(yù)感，增強(qiáng)內(nèi)外部適應(yīng)性。第二，各板塊執(zhí)行力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要加快形成責(zé)任制的工作程序，完善記者接受與高效完成副部長(zhǎng)布置任務(wù)，副部長(zhǎng)接受與高效完成部長(zhǎng)布置任務(wù)，明晰職能。

第三，內(nèi)部培訓(xùn)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，重點(diǎn)在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的培訓(xùn)。有待各副部長(zhǎng)、資深記者與記者之間加強(qiáng)交流與溝通。報(bào)紙的編排與技術(shù)性應(yīng)用需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)有效接班人。第四，與外部交流有待進(jìn)一步加強(qiáng)，“推出去，引進(jìn)來(lái)“的人才培養(yǎng)模式亟待加強(qiáng)，著力培養(yǎng)新型業(yè)務(wù)、事務(wù)兼容人才。四、今后打算

最后，針對(duì)這些問(wèn)題及不足，特提出以后幾點(diǎn)想法和建議，以進(jìn)一步完善部門(mén)，建設(shè)和發(fā)展部門(mén)，為部門(mén)的長(zhǎng)久發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第一，加強(qiáng)各方面交流，切實(shí)建立更完善的交流互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)一步達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，人才互用，共同發(fā)展，共同進(jìn)步的目的。

第二，著力推行人才培養(yǎng)方案，大力實(shí)施人才培養(yǎng)制度，素質(zhì)培養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)兩手抓，提高效率，注重成果，努力培養(yǎng)“又專(zhuān)又紅”和“一專(zhuān)多能”的人才。第三，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，把握時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)上游，切實(shí)做好更方面的準(zhǔn)備工作，積極備戰(zhàn)，為下一月、下一年甚至下一屆做好打算。

總之，發(fā)展才是硬道理。打造特色品牌，追求高層次發(fā)展是部門(mén)不變的宗旨。在報(bào)紙方面，我們要加大對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，形成一體化的辦報(bào)程序，擺脫技術(shù)依賴和人員不足的劣勢(shì)，穩(wěn)步發(fā)展，加速流程。同時(shí)，我們也應(yīng)該形成我們自己的新聞傳媒陣地，著力培養(yǎng)一大批具有活力，有挑戰(zhàn)力，能夠撐起部門(mén)半邊天干事副部長(zhǎng)團(tuán)體，從新型人員配置出發(fā)，用專(zhuān)業(yè)技術(shù)武裝，由綜合型轉(zhuǎn)化單一型，由單一型造就尖端型，真正把我們的特色和特點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，創(chuàng)造出最具價(jià)值的勞動(dòng)成果。

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