09下青龍實驗電教工作總結(jié)

南川區(qū)水江鎮(zhèn)青龍小學(xué)電儀電教圖書實驗工作總結(jié)

本年度，在黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀重要思想的指導(dǎo)下，認(rèn)真進行新課程改革實驗，大力推進素質(zhì)教育，加強了學(xué)校的教育裝備工作，充分運用學(xué)校的教學(xué)儀器和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，加強了電化教育，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了有力的保證。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善了組織建設(shè)。

為了能更好地開展電教實驗工作，我校成立了以韋磊同志為組長的電教實驗工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：韋磊（校長）副組長：幸成明梁大衛(wèi)（副校長）成員：楊劍華（后勤主任）負(fù)責(zé)設(shè)備儀器的保管維護。

曾德術(shù)（教導(dǎo)主任）負(fù)責(zé)設(shè)備儀器的應(yīng)用。陳紅（微機遠程設(shè)備管理教師）張中華（圖書室管理教師）李永東（實驗管理教師）陳建波（體育器材管理教師）劉佳潔（音樂器材）

二、完善學(xué)校的實驗電教管理制度。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力下，學(xué)校的電教、圖書、實驗開展順利，特別是本學(xué)年上級部門對我校加強了設(shè)備設(shè)施的投入，此項工作得到

不斷細化。首先對新增的教儀教具，掛圖、投影片等登記注冊，同時各室做好了管理工作，避免儀器、圖書、體育器材等的遺失，損壞。借出各項東西都認(rèn)真做好記錄登記，收集好資料。

三、利用資源，提高使用率，不讓設(shè)備成擺設(shè)。

1、各功能室收集整理各類資源，分類存放，貼好標(biāo)簽，做好登記，向教師公開各類資源，方便教師查找，各種遠程資源及其他新增設(shè)備及時告知教師；隨時開放功能室為教師課前準(zhǔn)備提供方便，要求每位教師都能夠運用遠教資源來備課、上課。教師觀看示范課，進行小組討論，探討新的教學(xué)模式，讓功能室成為教師的第二辦公室和學(xué)生的第二課堂。

2、隨時維護，及時維修，老師在教學(xué)中，可根據(jù)自己的需要，針對性的選擇自己需要的儀器利用它。使教學(xué)更生動、形象，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，并作好記錄。圖書室的圖書充分使用，讓學(xué)生借閱，拓寬學(xué)生的知識面，提高閱讀能力，圖書的借閱要作好登記。本學(xué)年遠程和多媒體室的利用上100課時，在校級公開課或賽課中有90%以上的教師選用多媒體電教工具開課，雖然圖書室藏書不過5000多冊，但生均圖書接近20冊，圖書的借出達3000余冊次，生均10余次。

3、體育器材充分利用，既保證了體育課和大課間操的運轉(zhuǎn)，又滿足了陽光體育1小時和學(xué)生課余訓(xùn)練的需求。

4、實驗室基本滿足了教學(xué)的需要。因我校初中撤并，遺留了部分初中物理、化學(xué)、生物、地理的實驗設(shè)備儀器，我們在原有的小學(xué)自然學(xué)科設(shè)備的基礎(chǔ)上，對遺留的設(shè)備儀器加以最大限度的利用，科

學(xué)實驗開出率達90%以上，既培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、加強培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

1、以全員培訓(xùn)為途徑，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。除參加上級培訓(xùn)以外，學(xué)校還積極開展校本培訓(xùn)工作，制定切實可行的培訓(xùn)方案，分階段、分層次、分年齡對教師進行培訓(xùn)。201*年暑假我校組織部分教師參加了南川區(qū)電儀站舉辦的“中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)”和“中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)考試”，培訓(xùn)合格率為100%，90%以上的教師順利通過考試。十多位教師參加了“英特爾未來教育”培訓(xùn)并通過考核。全體教師還參加了由學(xué)校組織的“課件制作和使用”以及“網(wǎng)絡(luò)基本知識”的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn),教師們逐步明白了多媒體輔助教學(xué)僅僅是一種手段，而不是教學(xué)目的，教師在應(yīng)用時，最根本的是要體現(xiàn)一種教學(xué)新理念、新策略，力求體現(xiàn)設(shè)計內(nèi)容及呈現(xiàn)手段具有不可替代性。

2、強調(diào)技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科整合。培訓(xùn)只是讓教師掌握了一定的知識和技術(shù)，但真正應(yīng)用到課堂教學(xué)中需要一個實踐的過程。為讓廣大教師更快地適應(yīng)這項技術(shù)，學(xué)校規(guī)定青年教師每學(xué)期必須利用遠程資源或者多媒體教室上一堂公開課，有效地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，在摸索中、應(yīng)用中不斷提高自己的信息技術(shù)的應(yīng)用水平與能力�，F(xiàn)在到多媒體教室上課的教師必須排隊等候了，設(shè)備利用率非常高�？梢娊處熣嬲�認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為我們的課堂教學(xué)中不可或缺的重要輔助手段。

五、存在的問題

1、微機室設(shè)備陳舊，學(xué)生用電腦已經(jīng)經(jīng)過許多次維修，但基本屬于淘汰產(chǎn)品，使用非常困難。

2、實驗室簡陋、狹窄，實驗桌柜陳舊，儀器藥品存放不規(guī)范�？諝鉂穸却�，很多實驗儀器銹蝕嚴(yán)重。

3、部分功能室專業(yè)人員不夠?qū)�業(yè)，還需要加強培訓(xùn)和規(guī)范管理。

二○○九年十二月

擴展閱讀：電教、實驗工作匯報材料

電教、實驗工作匯報材料

一、基本情況

涼城一小，是一所具有82年歷史的老校，在縣委政府和教育主管部門的關(guān)心扶持下，于201*年10月遷入新校區(qū)，老校展新姿，已成為一所環(huán)境秀麗、設(shè)施齊全、管理規(guī)范的頗具現(xiàn)代化氣息的新型小學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班38個，在校學(xué)生2378人，教職工109人，其中專任教師97人，中學(xué)高級教師16人，小學(xué)高級教師57人，國區(qū)縣三級骨干教師59人，區(qū)市縣教學(xué)能手39人，縣級學(xué)科帶頭人8人，市級以上獲獎?wù)撐?02篇。按教育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備的實驗室（演示實驗開出率100％，分組實驗開出率97％）、微機室（微機241臺）、圖書室（藏書43000冊）、教工和學(xué)生閱覽室（座位120個）、語音室（兩個）、美術(shù)室、音樂室、少先隊活動室、校史陳列室、多功能教室（兩個）等專用教室一應(yīng)俱全；設(shè)置了校園廣播系統(tǒng)、校園寬帶網(wǎng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、班班通等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；創(chuàng)辦了紅領(lǐng)巾“小星星廣播站和小星星文學(xué)社”。201*年，我校成為教育部李嘉誠西部中小學(xué)遠程教育項目學(xué)校，建立了衛(wèi)星教學(xué)收視室1個（已接入中國教育衛(wèi)星網(wǎng)）。201*年11月25日自治區(qū)副主席連輯、市委書記吳永新等領(lǐng)導(dǎo)到我校視察。他們對我校的各項工作給予了充分的肯定和高度的評價，連輯副主席多次對陪同人員說：“這所學(xué)校的管理工作抓的就是好”。學(xué)校先后獲得區(qū)、市兩級“現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀學(xué)�！�、“綠色學(xué)�！�、“教科研先進單位”；市級“素質(zhì)教育示范學(xué)�！�、“精神文明建設(shè)標(biāo)兵單位”、“教科研實驗基地”；縣級“藝術(shù)教育先進單位”、“優(yōu)秀黨支部”、“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校”、“學(xué)校管理優(yōu)秀單位”等榮譽稱號。彰顯了一所城鎮(zhèn)小學(xué)靚麗的素質(zhì)教育特色。

如今,學(xué)校以“培養(yǎng)真善美的人，建設(shè)真善美的家園”為目標(biāo)，構(gòu)建著特色鮮明的學(xué)校文化，唱響了構(gòu)建“真善美”校園文化的主題歌，讓學(xué)校成為傳播科學(xué)的求真殿堂、弘揚善德的文化圣地、張揚個性的美麗家園，努力向爭創(chuàng)“遠程教育先進�！钡哪繕�(biāo)闊步邁進！

二、工作思路：

以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存。建立以現(xiàn)代遠程教育資源和計算機多媒體輔助為主的新型教學(xué)模式。運用網(wǎng)絡(luò)資源，整合國內(nèi)外先進的教育理念和辦學(xué)思想為我所用；高度重視計算機課，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，開闊他們的視野，激發(fā)他們的求知欲望和創(chuàng)新意識，架起他們通往現(xiàn)代文明社會和橋梁。大力加強實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)，讓學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力、觀察檢測能力、數(shù)據(jù)處理能力、獨立思考能力、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維�？傊�，我們力圖使現(xiàn)代教育技術(shù)占領(lǐng)我們的每一節(jié)課，讓實驗教學(xué)引領(lǐng)我們的少年兒童走進科學(xué)、走進大自然、走進社會。

三、組織與管理：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

成立了現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，副校長、教導(dǎo)主任擔(dān)任副組長，電教骨干教師任組員。教導(dǎo)處設(shè)有現(xiàn)代教育技術(shù)中心，由分管教學(xué)的副校長負(fù)責(zé)。我校共有專職電教人員4人，其中包括專職網(wǎng)管1名，語音室教師1名，他們都具有相關(guān)專業(yè)的大專學(xué)歷。

實驗室和實驗教學(xué)工作由一位教導(dǎo)處副主任分管，實驗室設(shè)主任1名，協(xié)調(diào)安排完成實驗室管理和教學(xué)任務(wù)。

2、計劃周詳，安排有方。

學(xué)期初周密制訂學(xué)期計劃，安排各階段工作，每周、每月對工作進行小結(jié)，學(xué)期終了進行總結(jié)，并寫出書面材料。實驗室還由學(xué)期、學(xué)年對更新、添置和報廢儀器、消耗品的經(jīng)費購置安排。

3、建章立制，有章可循。

我們制定了《現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備器材管理制度》、《現(xiàn)代教育技術(shù)教材資料管理制度》、《語音室使用管理制度》、《多媒體教室使用管理制度》、《遠程教育設(shè)備使用管理制度》、《微機室管理制度》。

實驗方面，我們制定了《實驗安全制度》、《學(xué)生實驗制度》、《教職工儀器使用制度》、《儀器外借制度》、《賠償制度》等。

4、考核嚴(yán)密，經(jīng)常檢查。

分管校長、主任經(jīng)常檢查此項工作，并留有記載。每學(xué)期對實驗和電教工作進行總結(jié)表彰。5、賬目清晰，管理規(guī)范。

我們建立了電教、實驗設(shè)備總賬、明細賬、低值易耗品專賬，基本上做到了賬賬相符，賬物相符。

電教資料分類著錄，編目成冊。6、儀器設(shè)備精心管護。

實驗儀器分類編號，定廚定位，藥品、儀器、標(biāo)本分類保管，所有儀器做到防銹、防塵、防腐、防蛀。

7、資料數(shù)據(jù)，及時上報。

有準(zhǔn)確的儀器配件、配項率和總金額，有房屋面積設(shè)施數(shù)據(jù)資料，

能按要求及時準(zhǔn)確地向上級部門上報各種數(shù)據(jù)和報表。

8、安全工作常抓不懈。

各庫室有相應(yīng)的通風(fēng)、防火、防盜、防塵、防護設(shè)施。保證用水、用電安全，實驗室沒有發(fā)生事故。

9、多方籌措，保障經(jīng)費。

201*年5月李嘉誠基金會將我校列為現(xiàn)代遠程教育模式二的項目學(xué)校，同時配備了衛(wèi)星接收、下載、存儲、使用的成套設(shè)備，只可惜普及率太低。為了更好的發(fā)揮項目效益，促進學(xué)校硬、軟建設(shè)發(fā)展，學(xué)校在財力十分緊張的情況下，自籌資金買電腦30臺，新增現(xiàn)代化多媒體教室1個，移動多媒體柜1個，上了寬帶網(wǎng)，購置數(shù)碼DVD5臺、收錄機24臺、投影儀36臺、多功能一體打印機1臺、學(xué)科教學(xué)軟件128套、數(shù)碼相機、數(shù)碼錄像機各1個。使學(xué)校軟硬件建設(shè)耳目一新，為遠程教育的充分利用鋪平了道路。

四、遠程教育資源的應(yīng)用

1、廣大教師積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，取得了豐碩的成果，在各級各類的比賽中頻頻獲獎。學(xué)校定期不定期地開展觀摩課、公開課，分管校長親自參加聽課、評課活動。

2、按照上級要求，開足、開齊了信息技術(shù)課，教學(xué)效果明顯，經(jīng)常組織學(xué)生進行電腦制作、計算機技能競賽等活動。

3、強化普及，注重實效。

學(xué)校師生對遠程教育網(wǎng)的高點率，對其資源的大規(guī)模應(yīng)用，是遠程教育的主要內(nèi)容。為此，在集體遠程教育學(xué)習(xí)方面，提出“每兩周一節(jié)課制度”，即每兩周每個年級每門學(xué)科（主要是語文、數(shù)學(xué)、英語）全體師生收看一節(jié)“空中課堂”所轉(zhuǎn)送的教學(xué)實況。在個人活動方面，

我們學(xué)校提出“半小時上網(wǎng)查尋學(xué)習(xí)制度”，即每位教師每天上網(wǎng)訪問半小時；每位同學(xué)在教師或家長指導(dǎo)下，每兩周上網(wǎng)學(xué)習(xí)半小時。為了保證以上制度的實效性，學(xué)校制定了“遠程網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)驗交流制度”，要求每個教研組全體教師就以上議題每周至少交流一次；每個年級的全體學(xué)生每月舉行一次“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗研討會”，共同探討遠程教育資源的有效利用，一起解決學(xué)習(xí)中遇到的諸多問題，不斷修正“學(xué)生上網(wǎng)規(guī)則”。每學(xué)期還舉辦全校性的“課外知識、技能”大賽，這樣，全校師生在遠程教育網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的東西有了充分展示的平臺。

現(xiàn)就以上各要點詳述如下：

（1）、教師每天半小時的訪問。每一學(xué)期，學(xué)校要求每位教師制訂符合個人實際、可操作性強、實效性大的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計劃表，在這個表中，必須詳盡地列出每一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容及自我檢查結(jié)果。學(xué)習(xí)的范圍應(yīng)該涵蓋我們在實際的教學(xué)中遇到的各種問題，而不只是多媒體應(yīng)用技術(shù)，這其中有對國際國內(nèi)教育新思潮的跟蹤，有對各地教育理念的理解與把握，有課堂教學(xué)技術(shù)、教學(xué)經(jīng)驗的借鑒，有對某個具體問題的權(quán)威解答。另外，在教學(xué)過程中遇到的各種難題，教師都盡可能地在網(wǎng)上查尋，給出最佳解答。

（2）、三到六年級每兩周進行半小時的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。這項工作與學(xué)校的計算機課合并進行。在上述課程的課時內(nèi)，由微機教師對學(xué)生進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的訓(xùn)練指導(dǎo)，并制定出符合實際的《學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)規(guī)則》，用以規(guī)范其行為。學(xué)生上網(wǎng)，可以利用各種機會，閑置時段的學(xué)校微機，課余時間家庭聯(lián)網(wǎng)電腦。在以上學(xué)習(xí)中，微機教師及各班主任、家長都應(yīng)對每位學(xué)生進行全天候的跟蹤監(jiān)測。以上各指導(dǎo)人員隨時對學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況進行書面或口頭的檢查。這樣做，一方面，開闊

了學(xué)生的視野，增加了學(xué)生知識的貯備；另外，也大大地促進了其自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識，提高了他們自主學(xué)習(xí)的能力。

（3）、“空中課堂”的充分利用。每兩周每個年級每門主要課程（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)）都要收看一節(jié)“空中課堂”中相關(guān)的課程。這項工作以教研組為單位，組長要制定出收看計劃、做好記錄，教研室、教導(dǎo)處隨時檢測。

4、把遠程教育資源運用于教育教學(xué)中

充分發(fā)揮三種模式的功能作用，引入優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，讓現(xiàn)代遠程教育設(shè)備走進課堂，從根本上改變我校教育的傳統(tǒng)模式，開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的思維，挖掘?qū)W生的潛力，提高學(xué)生的綜合應(yīng)變能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師們在網(wǎng)上下載學(xué)科知識，適時、合理的應(yīng)用于課堂，無形中擴大了課堂教學(xué)的內(nèi)涵與外延。利用遠程資源下載的課件，新穎、巧妙、實用，使課堂教學(xué)“有聲有色”，生動活潑，使學(xué)生仿佛置身于每一情節(jié)中，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在思維、能力上都得到很大提高，樂于參與到教學(xué)活動中。充分利用遠程教育資源，不僅使教師的課堂異彩紛呈，精益求精，也有效的推動了素質(zhì)教育的發(fā)展，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

近年來由于我校教師大膽創(chuàng)新，利用遠程教育模式二設(shè)備進行教學(xué)。歷年來，多次被評為市、縣級遠程教學(xué)示范學(xué)校；每年向上級推薦35篇優(yōu)秀遠教論文；全員通過了縣、市兩級“現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用”考試。先后有39人次獲區(qū)、市、縣教學(xué)能手，8人被評為縣級學(xué)科帶頭人，市級以上獲獎?wù)撐?02篇。今年的全市電化教學(xué)能手賽在我校進行，又有12位教師參加教學(xué)能手賽的角逐。歷年來，全縣、全市教學(xué)質(zhì)量考試中，各科成績名列前茅：201*年五年級語文均分第

一名，五年級數(shù)學(xué)均分第二名，四年級英語第一名，六年級數(shù)學(xué)第一名，語文第三名。201*年六年級數(shù)學(xué)、英語均分第一名，語文第三名，五年級科學(xué)第一名，五年級數(shù)學(xué)第一名，語文第二名。連續(xù)二年獲縣級質(zhì)量獎和學(xué)校管理獎。在今年小學(xué)升初中的考試中，考入呼市秋實的學(xué)生人數(shù)居全縣之首。這些成績?nèi)〉枚寂c遠教密不可分。

5、促進科研，為課題研究提供方便。

利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進行課題研究，為我們許多具體問題的解決提供了許多快捷、便利的途徑和方法。一些問題的調(diào)查，利用網(wǎng)絡(luò)要比社會調(diào)查輕松得多，便捷得多。

6、運用遠教設(shè)備，開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)

我校在充分利用資源服務(wù)教育的同時，又積極探索，努力使資源為“三農(nóng)”服務(wù)。義務(wù)為“三農(nóng)”下載、油印、種植、養(yǎng)殖、農(nóng)作物防蟲害等資料達200余份。為全鎮(zhèn)已經(jīng)興起的養(yǎng)殖、種植大戶，提供了有力的技術(shù)支助。為本鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展注入了新的血液。

7、注重培訓(xùn)，提升能力。

有了先進的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還不夠，還需要進一步加強信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為此，學(xué)校主要采取以下措施：

（1）、走出去學(xué)。為了保證每位教師能有效地利用現(xiàn)代遠程技術(shù)，學(xué)校不放棄每一次外出學(xué)習(xí)的機會，尤其是遠程教育技術(shù)的各級各類專業(yè)培訓(xùn)。近年來先后培訓(xùn)20人次。

（2）、請進來教。為了使全體教師都有學(xué)習(xí)提高的機會，學(xué)校還多次請專家給予高精技術(shù)上的指導(dǎo)8人次。

（3）、分層培訓(xùn)。首先是骨干教師外出接受高級培訓(xùn)，其次是由

骨干教師在本校內(nèi)培訓(xùn)教師，其三由骨干教師和青年教師采取一幫一的形式培訓(xùn)。這樣的分層培訓(xùn)，使每位教師的能力都有較大的提高。今年開學(xué)，學(xué)校就安排專職教師對所有教師，利用教師辦公時間，分組分批對制作課件、瀏覽網(wǎng)頁、遠教技術(shù)進行了培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進行指導(dǎo)教學(xué)。大大提高了教師的理論水平和實踐操作能力，所有教師都能運用和操作常規(guī)媒體和遠教資源進行教學(xué)。學(xué)校進一步規(guī)范和完善了課件制作，近幾年內(nèi)將新課程中的每一節(jié)新課都做成課件，并應(yīng)用到教學(xué)實踐中。

（4）、以賽促培。為了提高教師的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校每學(xué)期都要舉行所有學(xué)科的公開課評比活動和遠教技術(shù)比武，活動中要求教師必須使用多媒體進行教學(xué)。這樣，既促進了教師的自主學(xué)習(xí)，又提高了教師的教學(xué)能力。

廣大教師積極使用多媒體進行教學(xué)，兩個多媒體教室都有上課安排，每周每位教師都能利用多媒體教室上好一節(jié)課。

五、環(huán)境建設(shè)：

1、擁有計算機教室1間，多媒體教室2間，語音室2間，附屬設(shè)備齊全，且運行良好，有專人負(fù)責(zé)，有詳實的上機記錄及維修記錄。

2、建立了衛(wèi)星接收網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，能完整接收遠程教育資源。學(xué)校擁有教學(xué)資源庫，能及時將自制的教學(xué)軟件和資料入庫，方便教師使用。以上工作都有專人負(fù)責(zé)，有詳實的使用和維護記錄。

3、我校擁有科學(xué)實驗室1間（70平米），儀器設(shè)備齊全，水電設(shè)施符合相關(guān)規(guī)定。學(xué)校擁有音樂、體育、美術(shù)、電教器材室各1間，擁有音樂、美術(shù)專用教室各2間。

六、實驗教學(xué)管理：

1、學(xué)校教學(xué)儀器的配置完全符合上級文件的有關(guān)規(guī)定，配項率達到了100％，配件率達到了95％。演示實驗開出率100％，分組實驗開出率95％。學(xué)生分組實驗的分組數(shù)達到24組

2、擁有1名專任實驗教師（中師學(xué)歷），進行了崗前培訓(xùn)，基本做到了“四懂三熟悉”。

3、實驗教師每學(xué)期開學(xué)前做好了各種設(shè)施的購置計劃，有完整的實驗通知單、實驗記錄、實驗報告、實驗統(tǒng)計資料、實驗一覽表及記錄、儀器借換記錄、儀器設(shè)備損耗報廢和賠償記錄、儀器設(shè)備保養(yǎng)維修記錄。

4、每月召開一次由分管校長主持的實驗教學(xué)研討會，解決實驗教學(xué)具體問題。每學(xué)期每學(xué)科舉辦2次實驗教學(xué)觀摩課，領(lǐng)導(dǎo)親自參加聽課、評課。

5、定期向?qū)W生開放實驗室，組織學(xué)生開展各種科學(xué)活動。6、實驗操作考試有計劃、有安排、有質(zhì)量分析報告、有考試題檢查表及考試記錄。

七、我校的實驗教學(xué)、現(xiàn)代遠程教育技術(shù)在各級各類的比賽中頻頻獲獎，涌現(xiàn)出了各級電教能手30多名。

八、建立激勵機制，納入年終考核獎懲

細化量化考核指標(biāo)，把現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的管理和資源的使用情況納入年終考核內(nèi)容，制定了遠程教育工作考核實施細則，年終進行考核。對疏于管理、設(shè)備使用率不高、效益發(fā)揮不明顯的教師及直接責(zé)任人，年終不能評優(yōu)。對在遠教工程實施過程中成績突出的工作者給予表彰獎勵。

十、存在的問題及今后的工作思路

1、人均遠教設(shè)備（多功能教教室、電腦、電視等）配置率低，現(xiàn)有電教設(shè)施遠遠不能滿足廣大師生的需要。

2、由于我校經(jīng)費嚴(yán)重不足，校舍、課桌、等常規(guī)設(shè)施不能按標(biāo)準(zhǔn)配備。

下一步，我們將新建遠程教育多功能教室3個，購置電腦200臺，進一步加大教學(xué)管理力度，使遠程教育資源應(yīng)用常規(guī)化、制度化；進一步加強教師應(yīng)用技能的培訓(xùn)，讓教師操作水平和資源應(yīng)用能力不斷提高；進一步轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新工作機制，建立健全各項管理制度，抓好應(yīng)用，使之充分發(fā)揮效益。

現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索，盡管做了一些嘗試，但努力的空間還很大。今后，將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索和創(chuàng)新，使學(xué)�，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步推廣和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應(yīng)用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源。以實際行動回報上級教育部門和李嘉誠基金會的厚望與支持。勇創(chuàng)一流強校而努力。

涼城一小201*.4.22

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