清溪鎮(zhèn)信息技術(shù)教育工作總結(jié)

清溪鎮(zhèn)信息技術(shù)教育工作總結(jié)

這學(xué)期，我鎮(zhèn)信息技術(shù)學(xué)科的教研工作是以認(rèn)真貫徹市信息技術(shù)學(xué)科工作的要求和工作計(jì)劃為中心所進(jìn)行開展的，繼續(xù)積極而穩(wěn)妥地推進(jìn)和落實(shí)義務(wù)教育，深化我鎮(zhèn)課程改革、教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。回顧這學(xué)期的教研工作，具體總結(jié)如下：

一、抓住契機(jī)，做好配套工程，確�！靶ＰＭā惫こ痰捻樌麑�(shí)施。今年，我鎮(zhèn)公辦中小學(xué)合并工作已經(jīng)完成，鎮(zhèn)政府投入大量資金，確保公辦中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“校校通”。使我鎮(zhèn)一中四小都能夠上網(wǎng)，所有中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上教育資源。為做好配套工程，確保機(jī)器到位能順利安裝運(yùn)行。我們前期做了大量的準(zhǔn)備工作，無(wú)論是室內(nèi)的窗簾還是桌椅，無(wú)論是配電還是地板，都精心配置，做到萬(wàn)無(wú)一失。現(xiàn)在我鎮(zhèn)各校機(jī)房運(yùn)轉(zhuǎn)正常，學(xué)生可以上網(wǎng)沖浪，學(xué)習(xí)下載文件，了解世界的風(fēng)云變化，可以輕松地學(xué)習(xí)Word、PowerPoint、Excel，再也不必為頻繁的死機(jī)而抱怨；“校校通”工程極大促進(jìn)了我鎮(zhèn)信息技術(shù)教育的發(fā)展，這確實(shí)是一項(xiàng)發(fā)展教育、造福后代的民心工程，它所帶來(lái)的積極效應(yīng)必將在今后的教學(xué)中彰顯出更為燦爛的光芒。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。各學(xué)校充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我鎮(zhèn)近年來(lái)，一直把教師培訓(xùn)當(dāng)作發(fā)展信息化教育的重中之重，常抓不懈。無(wú)論是前幾年的教師計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，還是前年、去年的教師信息技術(shù)考核，我鎮(zhèn)都做到不折不扣地完成了培訓(xùn)任務(wù)。特別是清溪中學(xué)還充分利用雙休日和寒暑假等業(yè)余時(shí)間對(duì)教師有計(jì)劃地進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。對(duì)其它學(xué)科教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)，把他們的信息技術(shù)知識(shí)傳授給其它學(xué)科的教師，協(xié)助其它學(xué)科教師進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合，從而把信息技術(shù)教育融會(huì)在其他學(xué)科中，使學(xué)科教師能夠做出一些簡(jiǎn)單易用的學(xué)科教學(xué)課件應(yīng)用于課堂，來(lái)輔助學(xué)科教學(xué)。現(xiàn)在我鎮(zhèn)青年教師基本都能熟練地利用word打制教案、編排試卷，利用PowerPoint制作教學(xué)幻燈片。我鎮(zhèn)教師不僅能充分利用信息技術(shù)教育資源開展教育教學(xué)活動(dòng)，個(gè)人自制多媒體課件的水平也不斷提高。今年6月，我鎮(zhèn)舉辦了教師多媒體課件比賽，全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園教師都涌躍參加，在鎮(zhèn)區(qū)評(píng)出優(yōu)秀課件后再選送部分參加?xùn)|莞市課件比賽，其中我鎮(zhèn)中心小學(xué)陳邦德老師的課件脫踴而出可以參加廣東省課件比賽；今年7月，我鎮(zhèn)徐志平老師關(guān)于《健康教育》類課件選送東莞市參賽后也脫踴而出選送廣東省比賽；這些活動(dòng)都能促進(jìn)了教師信息技術(shù)綜合能力的提高。

三、健全信息技術(shù)學(xué)科的建設(shè)，提高信息技術(shù)教師的教學(xué)能力健全我鎮(zhèn)信息技術(shù)學(xué)科的建設(shè)，提高我鎮(zhèn)各信息技術(shù)教師的教學(xué)能力及教研能力，強(qiáng)化科學(xué)管理。作好學(xué)科內(nèi)各人的分工，發(fā)揮其主動(dòng)性，使其各盡所能。通過(guò)定期召開學(xué)科教研會(huì)議加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系、交流。同時(shí)我鎮(zhèn)也成立了信息技術(shù)中心教研組，每學(xué)期，我們針對(duì)各學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)以及開課情況，制定了一系列教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐。讓教師在活動(dòng)中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。以骨干教師上示范課，新教師上練兵課為主，從教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，切實(shí)提高了信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平。在每次活動(dòng)中，我們認(rèn)真對(duì)待,始終貫徹“上課說(shuō)課集體評(píng)課”這條主線，讓開課老師能“一課一得”，發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷汲取力量為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。這學(xué)期我鎮(zhèn)的教研活動(dòng)及公課如下：

時(shí)間201*年4月活動(dòng)地點(diǎn)第二小學(xué)授課教師活動(dòng)級(jí)別黃雪珍鎮(zhèn)級(jí)課題《制作多變的圖形》201*年4月紅星小學(xué)(民辦)201*年5月201*年5月201*年6月中心小學(xué)中心小學(xué)第三小學(xué)戴善藍(lán)陳永旭劉干龍鎮(zhèn)級(jí)鎮(zhèn)級(jí)鎮(zhèn)級(jí)賴麗君鎮(zhèn)級(jí)《隨心所欲畫線條》《畫圓和橢圓》《留住精彩》《把文章裝扮得更美觀》在這學(xué)期里，除了組織好鎮(zhèn)內(nèi)的教學(xué)教研活動(dòng)外，還認(rèn)真組織信息技術(shù)專任教師積極參加市教研室的各種教學(xué)教研活動(dòng)，開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念，積極實(shí)施信息技術(shù)與其他學(xué)科整合工作，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。對(duì)照市教研室的工作要求和自己工作目標(biāo)，還有許多工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)、完善和提高。在新的歷史條件下，我們深感壓力和危機(jī)，我們決心在市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，把我鎮(zhèn)的信息化教育更上一個(gè)臺(tái)階做出更大的努力。

清溪鎮(zhèn)信息技術(shù)學(xué)科201*年7月18日

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期槐芽鎮(zhèn)

信息技術(shù)教育工作總結(jié)

今天，人類社會(huì)正進(jìn)入一個(gè)嶄新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息技術(shù)以不可阻擋之勢(shì)改變著我們的生活，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給人的發(fā)展提供了前所未有的良好機(jī)遇。因此，構(gòu)建信息化校園對(duì)于搶占教育信息化制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展具有戰(zhàn)略性意義。目前，我校已初步實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)教育的普及，信息技術(shù)已引領(lǐng)學(xué)校步入新的發(fā)展軌道。自201*年大力發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育至今已有四個(gè)年頭，四年來(lái)，我們有成功的喜悅，也有失敗的苦惱，有寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也有無(wú)奈的教訓(xùn)，為了和兄弟學(xué)校相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起提高，共同進(jìn)步，現(xiàn)將我校近幾年來(lái)信息技術(shù)教育工作情況總結(jié)如下：

一、居安思危，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)發(fā)展。

觀念決定行動(dòng)，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)識(shí)。嚴(yán)格的管理和驕人的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校贏得了良好的發(fā)展機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。但“水滿則溢，月盈則虧”。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)高素質(zhì)教育的渴求以及教育自身激烈的競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子深刻感到，繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的教學(xué)手段和管理模式，要想實(shí)現(xiàn)新的突破幾乎是不可能的，坐享過(guò)去的輝煌最終必定被社會(huì)所淘汰。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)如何進(jìn)一步加快學(xué)校的發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)各屆的認(rèn)可等問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考。經(jīng)過(guò)一番艱難的思索，深謀遠(yuǎn)慮，高瞻遠(yuǎn)矚，我們確定了“保持優(yōu)良傳統(tǒng)，更新育人理念，抓住發(fā)展機(jī)遇，提升辦學(xué)品位，依托信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)嶄新超越”的發(fā)展思路。為此，我們遠(yuǎn)行北京，東赴洋思，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尤其通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育行政學(xué)院王文湛等教授前瞻性的講座，我們認(rèn)識(shí)到，要使教育成為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮先導(dǎo)性和全局性作用，教育自身必須先走信息化之路。

為迎接教育信息化對(duì)教育提出的挑戰(zhàn)，我們成立了“庫(kù)莊一中教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體安排建設(shè)信息化校園工作。我們組織全體教師開展了廣泛深入的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)，大家普遍認(rèn)識(shí)到：教育信息化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)信息化的基礎(chǔ),又是教育現(xiàn)代化的必然要求。加快教育信息化，有助于改變教學(xué)方法，提高課堂效率；有助于加強(qiáng)課堂與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系；有助于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力；有助于突破教育環(huán)境的時(shí)空限制，大面積全方位的全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。實(shí)現(xiàn)教育信息化，可以使我校與城市學(xué)校一樣共享優(yōu)質(zhì)教育資源，同步接收到來(lái)自四面八方的教育發(fā)展和教育技術(shù)的信息，從而提高我校農(nóng)村義務(wù)教育的水平。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，在我校教師中初步形成了以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，以信息技術(shù)教育推動(dòng)教育改革和發(fā)展的共識(shí)，使普及信息技術(shù)教育成為全體教師的自發(fā)要求，從而營(yíng)造了良好的發(fā)展氛圍。

二、有鋼用到刀刃上，加大資金投入。

觀念決定思路，思路決定出路。201*年，我校在資金特別困難的情況下，多方籌措資金，出臺(tái)了鼓勵(lì)教師自費(fèi)購(gòu)買電腦的措施：凡是在第一年運(yùn)用微機(jī)備課的老師，學(xué)校檢查認(rèn)可后，每月獎(jiǎng)勵(lì)三十元，學(xué)期發(fā)放A4紙一包，并免費(fèi)安裝校園網(wǎng)線路和接收使用各種信息。在此政策的激勵(lì)下，電腦如雨后春筍般的走進(jìn)了庫(kù)莊一中，現(xiàn)在我校已擁有電腦130多臺(tái)，各類打印機(jī)共115臺(tái)。201*年，我們又先后投資30多萬(wàn)元建成了校園局域網(wǎng)，學(xué)校服務(wù)器通過(guò)13臺(tái)交換機(jī)將150個(gè)端口對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了教師與學(xué)校之間、教師與教師之間的資源共享。校園網(wǎng)以光纖與寬帶連接，建成一個(gè)千兆因特網(wǎng)主干，覆蓋了全校各辦公室及多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等，范圍擴(kuò)展到全校所有教學(xué)、教研、辦公、乃至各家各戶。為了便于教師經(jīng)驗(yàn)交流資源共享，我們建成了校內(nèi)公共網(wǎng)（網(wǎng)址：fpt://192.168.0.1）經(jīng)過(guò)近兩年的建設(shè)，我校已初步完成了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，搭建起了穩(wěn)定、高效、安全的應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)。與此同時(shí)，我校又投資數(shù)萬(wàn)元，安裝了校內(nèi)程控電話，實(shí)現(xiàn)了辦公室與辦公室之間、教師與教師之間的自由免費(fèi)通話。在此基礎(chǔ)上，我們又購(gòu)進(jìn)了一些系統(tǒng)軟件，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的功能進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母脑旌吞嵘�，初步完成了辦公自動(dòng)化、管理系統(tǒng)信息化、數(shù)字圖書館、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和教育教學(xué)資源信息化等方面的建設(shè)。

201*年，我校投資15萬(wàn)元，建成遠(yuǎn)程教育資源接收系統(tǒng)，并安裝了中教育星新課標(biāo)資源庫(kù)（網(wǎng)址：:8001）和中教育星網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)（網(wǎng)址：:8020）。201*年5月，我校開始接受遠(yuǎn)程教育資源，并同步建立了遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)（）,學(xué)校任課教師可以在任何校園網(wǎng)絡(luò)終端瀏覽、使用遠(yuǎn)程教育資源。遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施一年來(lái)，我校的教學(xué)成果有了明顯的進(jìn)步，去年我校教師不僅在教育教學(xué)中取得了好成績(jī)，而且在電教論文、教學(xué)課件評(píng)比中也取得了諸多榮譽(yù)，各項(xiàng)信息技術(shù)和教師基本功比賽都獲得了全縣第一，還有部分教師和學(xué)生參加市和省信息技術(shù)基本功比賽獲獎(jiǎng)。

201*年3月，我校建立了自己的網(wǎng)站（），在全國(guó)各地登陸互連網(wǎng)都可以打開我校的網(wǎng)頁(yè)、共享我校的資源。網(wǎng)站開設(shè)學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校信息、教學(xué)科研、德育教育、學(xué)生園地等欄目，不僅成為學(xué)校對(duì)外的一個(gè)宣傳窗口，而且作為我校的信息發(fā)布和與省內(nèi)外名校之間相互溝通的一個(gè)新渠道，成為我校教育教學(xué)工作的快捷、方便的重要通道。此外，我們還開辟了留言專欄，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)和學(xué)生、教師與教師、家長(zhǎng)與教師、領(lǐng)導(dǎo)與教師、領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的網(wǎng)絡(luò)溝通。

在信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，我們始終本著經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、高效的原則進(jìn)行�？偨Y(jié)起來(lái)，主要考慮了以下兩點(diǎn)：第一，技術(shù)上，我們從教育教學(xué)過(guò)程的實(shí)際出發(fā)，不片面追求網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的先進(jìn)性；第二，設(shè)備購(gòu)置上，我們立足于中學(xué)教育信息化發(fā)展需要的整體設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)校多功能電教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)的建設(shè)，力求選型統(tǒng)一，批量集中。這樣大大降低了采購(gòu)成本，做到了少花錢、多辦事、辦好事，更好地為我校的教育現(xiàn)代化服務(wù)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心管理，健全制度，培訓(xùn)上崗。

（1）成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：宋曉鵬（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：李萬(wàn)領(lǐng)（業(yè)務(wù)校長(zhǎng)）李長(zhǎng)坡（后勤主任）成員：許全（計(jì)算機(jī)中心主任、李建國(guó)、朱來(lái)印、黃衛(wèi)超、冀曉、

（2）精心安排，專人管理

為了加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理，我校設(shè)立計(jì)算機(jī)信息中心，并選派3名教師專職負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)和資源管理。管理人員每天收集、整理教育資源，組織定期觀看節(jié)目，及時(shí)做好教育資源的推介工作，以促進(jìn)教育資源的有效利用。計(jì)算機(jī)信息中心在學(xué)期之初，制訂了利用遠(yuǎn)程教育資源上課的制度，有效利用教育資源服務(wù)于課堂教學(xué)（3）建立健全制度，完善檔案管理

遠(yuǎn)程教育管理工作龐雜，涉及人員眾多，為了保證遠(yuǎn)程教育工作能有序進(jìn)行，我校進(jìn)一步完善了遠(yuǎn)程教育檔案資料的管理辦法，建立健全各項(xiàng)管理制度，制定了《遠(yuǎn)程教育設(shè)備登記制度》、《遠(yuǎn)程教育管理規(guī)則》、《遠(yuǎn)程教育管理員職責(zé)》、《光盤借用制度》、《光盤播放制度》、《安全用電制度》、《多媒體教室使用制度》等制度，完備的使用制度，確保了遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有效利用。

（4）加強(qiáng)人員培訓(xùn)，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的合理利用

為提高計(jì)算機(jī)中心人員操作管理水平，學(xué)校先后出資6000元四次對(duì)信息技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)：201*年3月，我校派魯鵬德、冀曉兩位同志參加了近一個(gè)月的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)學(xué)習(xí)；9月，我校派魯鵬德、冀曉兩位同志參加了許昌教育學(xué)院的網(wǎng)頁(yè)制作及Flash應(yīng)用的培訓(xùn)。201*年5月，我校派魯鵬德、冀曉兩位同志參加了河南省電教館舉行的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。9月，我校再次派魯鵬德老師參加了河南師范大學(xué)舉辦的“河南省中小學(xué)教師教育技能培訓(xùn)者”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（5）提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的信息技術(shù)培訓(xùn)和考核

現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教育中能否發(fā)揮其應(yīng)有的作用，傳統(tǒng)教學(xué)中的死板、單一、枯燥和單向式的弊端能否改變，靠時(shí)間，靠苦學(xué)，靠死教的傳統(tǒng)滯后的教育方法能否徹底摒棄，關(guān)鍵在教師。教師的素質(zhì)決定著一個(gè)學(xué)校的教育水平、教育檔次。因此，教師要不斷學(xué)習(xí)掌握新的教育理念，要不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自身的綜合素質(zhì)，要不斷來(lái)充實(shí)自己，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，才能擁有先進(jìn)的理念、先進(jìn)的教育方法，才能完成自己肩上的歷史使命。沒有較高的教師綜合素質(zhì)，談我們培養(yǎng)的學(xué)生多么有能力，談我們的教育方法多么先進(jìn)巧妙，恐怕都是不可能的。我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用假期和周六周日進(jìn)行全面的校本培訓(xùn)，同時(shí)，把信息技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育，教師綜合素質(zhì)提高的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

在基本技能方面，我校要求教師通過(guò)校內(nèi)信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)到“五會(huì)”，即會(huì)文字編輯、會(huì)網(wǎng)上查閱利用資料、會(huì)電子備課、會(huì)網(wǎng)上答疑、會(huì)使用和制作課件等。根據(jù)“教師繼續(xù)教育工程”培訓(xùn)要求，按照省、市信息技術(shù)教育培訓(xùn)規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓(xùn)條件，堅(jiān)持學(xué)校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合；假期培訓(xùn)和平時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合；集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展。為進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)操作和教學(xué)配合的水平，除每?jī)芍芤淮蔚某Ｒ?guī)培訓(xùn)之外，學(xué)校還于201*年暑假，專門邀請(qǐng)省專業(yè)技術(shù)人員到我校舉辦信息技術(shù)培訓(xùn)班。201*年暑假，我們又制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，在7月13日至27日舉行了兩周的校本培訓(xùn)。通過(guò)緊張地學(xué)習(xí)，教師們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和WindowXP的操作技巧；PowerPoint、Excel、Word等軟件的使用；Internet基本原理和遠(yuǎn)程教育數(shù)據(jù)接收；現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育等知識(shí)。7月28日30日，教導(dǎo)處和計(jì)算機(jī)信息中心組織了計(jì)算機(jī)操作和課件制作考試。經(jīng)過(guò)教師的共同努力，我校45歲以下教師全部通過(guò)了考試，培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目的。培訓(xùn)期間，適值我縣舉辦電腦高級(jí)合格證書的考試，我校參加考試的57位教師沒有一位不及格。

通過(guò)多次培訓(xùn)，教師的教育觀念轉(zhuǎn)變了，現(xiàn)代教育技術(shù)技能提高了，這一切為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用給予了有效的師資保證，對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。

四、學(xué)以至用，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，向現(xiàn)代化教育技術(shù)要質(zhì)量

1、運(yùn)用多媒體實(shí)施課堂教學(xué)。

為解決傳統(tǒng)教學(xué)中死板、單一、枯燥和單向式的弊端，徹底摒棄靠時(shí)間，靠苦學(xué)，靠死教的傳統(tǒng)滯后的教育方法，我校先后建立了兩個(gè)多媒體教室。我校教師運(yùn)用先進(jìn)的教改思想和理念，采用最新的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源中的多媒體課件、素材進(jìn)行篩選、整合，因地制宜地組織課堂教學(xué)，通過(guò)全新的聲音、圖像和視頻等多種手段，通過(guò)生動(dòng)靈活的交互式教學(xué)方式和教師形象直觀的講解，極大地?cái)U(kuò)充了課堂教學(xué)容量，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)的效率，有效地促進(jìn)了學(xué)校的教研教改工作的進(jìn)一步開展，使學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)生了根本性變化�，F(xiàn)在，我校運(yùn)用多媒體上課已經(jīng)蔚然成風(fēng)，兩個(gè)多媒體教室已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足課堂教學(xué)的需要。為解決這個(gè)問(wèn)題，我們只好規(guī)定使用多媒體上課教師必須提前一天向計(jì)算機(jī)信息中心申請(qǐng)，由計(jì)算機(jī)信息中心協(xié)調(diào)安排上課時(shí)間。

2、建設(shè)完備的軟件資源庫(kù)。

在學(xué)校教育信息化的推進(jìn)過(guò)程中，硬件建設(shè)是基礎(chǔ)，而軟件方面尤其是資源庫(kù)建設(shè)則是校園信息化建設(shè)的重中之重，是長(zhǎng)期而艱巨的工作。沒有豐富的、高質(zhì)量的教學(xué)資源，信息技術(shù)的使用就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，教師就不能把有效的信息化資源用在課堂教學(xué)中，校園信息化的發(fā)展會(huì)因此缺乏后勁。

因此，我校在新課程改革中，注重引導(dǎo)教師貫徹新的教學(xué)理念，更注重高質(zhì)量的學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)，主張每個(gè)教師都要成為資源的占有者、應(yīng)用者、加工者、開發(fā)者、評(píng)價(jià)者、管理者。為了推進(jìn)校園信息化的深入開展，我們規(guī)定每位任課教師每月必須上傳一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、一份優(yōu)質(zhì)課教案、一份高質(zhì)量試卷，并由計(jì)算機(jī)信息中心分類管理。網(wǎng)絡(luò)提供的圖、文、聲、像并茂的豐富教學(xué)資源，為我校課堂教學(xué)提供了有力的支持。我校教師根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，從網(wǎng)上下載自己需要的信息、素材，借鑒網(wǎng)上資源，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，群策群力，共建共享，建立起門類齊全、內(nèi)容翔實(shí)的信息化資源庫(kù)，為開展現(xiàn)代化的課堂教學(xué)提供了有力的支持。

3、探索總結(jié)，完善提高。學(xué)校信息化建設(shè)的過(guò)程，是一個(gè)不斷探索、實(shí)踐的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們除認(rèn)真借鑒外地經(jīng)驗(yàn)外，還特別注重認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。如我們舉辦優(yōu)質(zhì)課、示范課、課堂教學(xué)技能競(jìng)賽、課件制作大賽等。另外，我們還注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，以激發(fā)利用信息技術(shù)的積極性。利用多媒體教學(xué)設(shè)備，我們千方百計(jì)使學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，提高動(dòng)手能力，使學(xué)校的信息化設(shè)備使用水平逐步提高。

五、探索發(fā)展，利用信息技術(shù)，實(shí)施教育教學(xué)管理

為了實(shí)施更科學(xué)有效的管理，我校建立了校園綜合管理信息系統(tǒng)。豐富了校園信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)日常的教學(xué)辦公管理。主要包括教師教案、學(xué)生檔案、教學(xué)資料、考試成績(jī)、各種儀器設(shè)備管理、課程管理、教學(xué)評(píng)估管理、電子公告管理、課件管理等功能，提高了教師工作質(zhì)量、辦事效率及領(lǐng)導(dǎo)組管理決策水平。

幾年來(lái)，我校的信息技術(shù)教育工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題：（1）信息技術(shù)在教育教學(xué)管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來(lái)，特別是軟件的建設(shè)，還有待進(jìn)一步完善；（2）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師們的信息技術(shù)的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)揮出來(lái)；（3）資金缺乏，兩個(gè)多媒體教室已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教師們的需要。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我校距離完成信息化校園建設(shè)的目標(biāo)雖然還很遠(yuǎn)。但我們面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)，將會(huì)繼續(xù)在學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)、應(yīng)用上堅(jiān)持“總體規(guī)劃、分步實(shí)施”的原則，力爭(zhēng)逐步使各個(gè)方面再上一個(gè)新的臺(tái)階。

201*年10月

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