感恩教育活動總結(jié)

感恩活動總結(jié)

在當(dāng)今社會，新時代下中國不停的發(fā)展，孩子在父母的心目

中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我區(qū)全面啟動了以感恩教育為突破口的“德育實(shí)踐工程”教育活動，運(yùn)用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶，深入實(shí)踐等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。一．開展活動，營造氛圍，讓學(xué)生在活動中蓄情。

感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊(duì)活動，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時，我們加強(qiáng)學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。三月份，我校少先隊(duì)、團(tuán)委組織了以感恩為主題的班隊(duì)會評比，老師們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點(diǎn)，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。我們還開展了“感恩”黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。二．關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，積極開展感恩系列活動。三月份，我校在“懷感恩之心，做有德之人”德育實(shí)踐工程啟動儀式上，成立了我校第一支青年志愿者服務(wù)隊(duì)，并在吉林市東浩老年康復(fù)護(hù)理院建立了我校第一個德育實(shí)踐活動基地。組織青年團(tuán)員，少先隊(duì)員到那里進(jìn)行“感恩父母，感恩社會，關(guān)愛老年人”的志愿者活動。學(xué)生們通過和老人聊天，為他們制作禮物，給他們表演節(jié)目等活動，深刻體會到了我們的生活，社會的發(fā)展是老一輩人的奉獻(xiàn)與付出換來的，老年人需要我們的關(guān)愛，并懂得了自己的父母總有一天會老去，自己應(yīng)該懂得怎樣對待父母。使學(xué)生們深受教育。本次活動在江城晚報(bào)上進(jìn)行了報(bào)道，并在吉林市電視臺的“直播江城”欄目中播出。

四月份，我校少先大隊(duì)組織五年級學(xué)生到北山烈士陵園掃墓，并在烈士墓前召開了“感恩共產(chǎn)黨、感恩祖國、緬懷先烈”的主題隊(duì)會，通過回顧老一輩革命者為新中國的成立所付出的犧牲、講述先烈的英雄事跡、向烈士敬獻(xiàn)花圈、立志做二十一世紀(jì)的好少年、參觀烈士紀(jì)念館幾個環(huán)節(jié)，使學(xué)生們深受感染和教育。

五月份，我校團(tuán)委組織青年志愿者到世紀(jì)廣場開展了“感恩大自然、感恩勞動者、我為江城增亮色”的義務(wù)栽花勞動�；顒釉诮�城日報(bào)上進(jìn)行了報(bào)道。

同時，我們還利用去勞動總校進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會，舉行新團(tuán)員入團(tuán)儀式；結(jié)合課前一歌活動傳唱感恩歌曲，結(jié)合建黨九十周年活動進(jìn)行唱紅歌活動和讀書、征文活動。利用六一兒童節(jié)的機(jī)會，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，結(jié)合學(xué)校特色開展感恩經(jīng)典誦讀活動等等。

這一系列活動的開展，都是以感恩教育為前提，為宗旨，使學(xué)生們真正體會到生活中處處有真情，每個人都應(yīng)常懷感恩之心。三．構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在文化中熏陶。在感恩教育活動啟動階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實(shí)效性。同時學(xué)校通過搭建平臺，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識，形成教育合力。比如五四青年節(jié)，學(xué)校與江南社區(qū)開展了捐資助學(xué)活動；通過手拉手活動與稅務(wù)社區(qū)和小白山鄉(xiāng)中心校的孩子結(jié)成手拉手幫扶班級，學(xué)生與學(xué)生結(jié)對子，通過書信往來等形式相互幫助，互相鼓勵。家長們對學(xué)校的感恩活動也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。四．活動扎實(shí)，效果顯著。為了使活動力求有的放矢、落到實(shí)處，我們根據(jù)上級要求制定了月活動方案。并把工作詳細(xì)安排到每一周。全體同學(xué)在學(xué)校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報(bào)，心存博愛的人。

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感恩教育活動總結(jié)

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。一、活動目的：

1、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。2、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。

3、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學(xué)期我校利用幾個節(jié)日活動為基點(diǎn)，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、實(shí)踐感恩。二、活動過程

（一）節(jié)日巧安排、實(shí)踐學(xué)感恩1、愛父母，重行動

西方的父親節(jié)和母親節(jié)觀念在商家的推波助瀾中進(jìn)入學(xué)生的視線，我校大隊(duì)部緊跟時代思潮，分別在這兩個節(jié)日組織學(xué)生感恩父母。此活動由各中隊(duì)具體負(fù)責(zé)，建議每一位學(xué)生在節(jié)日為父母分別做一次家務(wù)，由此讓學(xué)生體會父母辛勞，學(xué)會關(guān)心、理解父母；增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)生學(xué)會為家庭付出；學(xué)生感悟生活的美。

此外，學(xué)校還組織了黑板報(bào)評比，利用主題班會，宣傳長廊等形式，在學(xué)生中宣傳、討論感恩思想。

（二）結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動1、“感恩”活動倡議

學(xué)生干部廣泛征求同學(xué)意見，編制感恩倡議。內(nèi)容是：學(xué)生從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心、理解父母；培養(yǎng)家庭責(zé)任感；學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。我校在升旗儀式中，同學(xué)發(fā)出活動倡議，以次拉開了本學(xué)期感恩教育活動的帷幕。2、“感恩”征文大賽

在實(shí)踐活動中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考，所以要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽。無論是班級層面還是學(xué)校層面，語文老師個個投入，為本次大賽挑選出優(yōu)秀文章。更為重要的是，語文教師在班級層面的征文輔導(dǎo)中，深化、引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。

三、活動效果和思索

經(jīng)過系列活動的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報(bào)。

在母親節(jié)、父親節(jié)開展的“為父母做一件力所能及的事”這個環(huán)節(jié)，學(xué)生了解到父母從來沒有的開心和欣慰，因?yàn)椋�父母收到了以前從來沒有得到的禮物，學(xué)生懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任，學(xué)生懂得孝順父母了，學(xué)生懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了。父母都希望學(xué)生以后能來跟他們進(jìn)行溝通。是��！我們希望學(xué)生不應(yīng)該只在每年一次的母親節(jié)、父親節(jié)才給予父母一次開心、快樂和欣慰，學(xué)生應(yīng)該時時刻刻懷著感恩之情，時刻牢記著長輩給予的親情、老師給予的關(guān)愛之情和朋友給予的友情。

在征文活動這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。

在全社會踐行“八榮八恥”的熱潮中，我校不忘教育學(xué)生學(xué)會感恩、懂得感知、完善自我，成為構(gòu)建和諧校園的一大重要舉措。“感恩”系列教育活動取得良好的效果。

201*年6月10日

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