感恩教育活動總結

感恩教育活動總結

根據大同區(qū)關工委的文件精神要求，我院自201*年1月以來，采取多種形式，在干部職工中組織開展了以“感恩”為主題的系列感恩教育和精神文明創(chuàng)建活動。現將活動情況總結如下：

一、領導重視認真組織。

院領導高度重視此次活動，把開展感恩教育活動作為切實轉變機關干部職工觀念，提高工作作風的具體措施，召開全院在職人員動員大會，對活動進行了安排部署。要求全體干部職工認真對待活動，大力弘揚偉大抗爭救災精神，培育感恩奮進、共建和諧的良好社會風尚，為我區(qū)建設提供強大的精神動力。

二、增強宣傳開展學習。

為使活動深入開展，提高全體人員對活動的認識，讓感恩言行在全院干部職工的日常生活和工作中得到體現，我院結合實際，開展宣傳教育活動。

（一）利用工會學習時間，組織全體干部職工學習省委宣傳部《關于推進我省地震災區(qū)感恩教育深化通知》和市委宣傳部《關于深入開展地震災區(qū)感恩教育活動的通知》，從思想宣傳入手，要求全體干部職工提高對開展感恩教育活動的高度重視，增強干部職工的感恩教育意識。

（二）我委設置了感恩教育宣傳欄，宣傳活動開展的相關信息、抗震救災故事展現以及災后重建工作取得的成績，推廣感恩活動中的好經驗、好做法。引導大家學習抗震救災精神，激發(fā)全體干部職工感恩思想的形成，進而營造濃厚氛圍。

三、廣泛開展取得實效。

（一）參與“感恩〃奮進”大家唱活動。北管委積極參與新都區(qū)紀念5.12汶川大地震“感恩奮進”大家唱大型廣場歌詠比賽。比賽中，我委合唱團以激情高漲的精神風貌、高昂嘹亮的歌聲，唱出了我委的先鋒意識。此次歌詠比賽是激勵我委廣大黨員“創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀”的有效載體，有效增強了黨組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過“感恩奮進”大家唱大型廣場歌詠比賽，使廣大黨員深刻領會到身為商貿功能區(qū)的建設者，要學習偉大的抗震救災精神，堅定理想信念，從自己的崗位、職責和角色著手，努力把本職工作做好，不斷提高道德修養(yǎng)，為商貿功能區(qū)建設做出貢獻。

（二）開展愛國主義教育活動。在“5.12”汶川大地震三周年之際，組織全體黨員開展了感謝黨恩、感謝祖國主題升旗儀式，讓抗震救災精神和感報恩之心繼續(xù)發(fā)揚光大，成為為人民服務的

動力。

（三）開展“美環(huán)境、講文明、樹新風”活動。為配合文明創(chuàng)建活動，改進居民生活習慣、提高文明素養(yǎng)，管委會組建文明創(chuàng)建志愿服務隊開展“美環(huán)境、講文明、樹新風”系列活動。服務隊不定期的協助清潔柏水街道和居民社區(qū)的垃圾、污水、雜物、污泥，清理牛皮癬、小廣告。向臨街商戶、住戶宣傳環(huán)境保護和衛(wèi)生知識，幫助他們做好門前清潔衛(wèi)生三包。并在柏水社區(qū)人流量大的市場、路口等地，開展以“環(huán)境保護”、“綠色消費”“文明風尚”“文明經營”為主題的宣傳活動。引導群眾講文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法；勸導人們“改陋習，樹新風”，做到不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不說粗話臟話，不在公共場所吸煙，不在公共場所衣著不整，不損壞花草樹木和公共設施。通過此次活動，商貿功能區(qū)的環(huán)境得到了進一步優(yōu)化，群眾的環(huán)保意識大大增強，管委會內部也形成了人人

講衛(wèi)生，愛環(huán)境的良好氛圍，文明奮進之風深入人心。在今后的工作中，管委會將繼續(xù)感恩教育，不斷建立健全長效機制，鞏固工作成效，將感恩和文明共建之風吹進每個人心中，為推動功能區(qū)建設，實現我區(qū)世界田園城市示范區(qū)的目標凝聚民

心和力量。

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感恩教育活動總結

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。一、活動目的：

1、通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。2、通過“感恩”系列教育活動，使學生學會關心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民。

3、通過“感恩”系列教育活動，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。

感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學期我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、實踐感恩。二、活動過程

（一）節(jié)日巧安排、實踐學感恩1、愛父母，重行動

西方的父親節(jié)和母親節(jié)觀念在商家的推波助瀾中進入學生的視線，我校大隊部緊跟時代思潮，分別在這兩個節(jié)日組織學生感恩父母。此活動由各中隊具體負責，建議每一位學生在節(jié)日為父母分別做一次家務，由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母；增強與父母的交流，培養(yǎng)家庭責任感，學生學會為家庭付出；學生感悟生活的美。

此外，學校還組織了黑板報評比，利用主題班會，宣傳長廊等形式，在學生中宣傳、討論感恩思想。

（二）結合學科教學，深化感恩活動1、“感恩”活動倡議

學生干部廣泛征求同學意見，編制感恩倡議。內容是：學生從感恩父母開始，學會關心、理解父母；培養(yǎng)家庭責任感；學會關心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民。我校在升旗儀式中，同學發(fā)出活動倡議，以次拉開了本學期感恩教育活動的帷幕。2、“感恩”征文大賽

在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢？他律的行為轉化為自律的行為必須經過行為主體的反復實踐和反復思考，所以要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現的好文章推薦參加學校的征文大賽。無論是班級層面還是學校層面，語文老師個個投入，為本次大賽挑選出優(yōu)秀文章。更為重要的是，語文教師在班級層面的征文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。

三、活動效果和思索

經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

在母親節(jié)、父親節(jié)開展的“為父母做一件力所能及的事”這個環(huán)節(jié)，學生了解到父母從來沒有的開心和欣慰，因為，父母收到了以前從來沒有得到的禮物，學生懂得為家人分擔家庭的責任，學生懂得孝順父母了，學生懂得改變自己身上不良行為習慣了。父母都希望學生以后能來跟他們進行溝通。是�。∥覀兿Ｍ麑W生不應該只在每年一次的母親節(jié)、父親節(jié)才給予父母一次開心、快樂和欣慰，學生應該時時刻刻懷著感恩之情，時刻牢記著長輩給予的親情、老師給予的關愛之情和朋友給予的友情。

在征文活動這一環(huán)節(jié)，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。

在全社會踐行“八榮八恥”的熱潮中，我校不忘教育學生學會感恩、懂得感知、完善自我，成為構建和諧校園的一大重要舉措。“感恩”系列教育活動取得良好的效果。

201*年6月10日

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