第二課堂總結

第二課堂活動總結

201*201*學年度下期填表日期：201*年6月教師姓名這一學期我們的體育第二課堂已經(jīng)開展起來。體育第二課堂給學生們帶來了歡樂,帶來了喜悅。體育不僅能促進學生動作的發(fā)展，還可以活躍學生的生活，使學生形成活潑開朗的性格，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等品質(zhì)。一、教學目標1、讓學生了解鍛煉身體的好處，能夠認真上好第二課堂。不要把第二課堂當作自由課。2、初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。3、培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，勇于拼搏的精神。4、增強學生身體素質(zhì)的同時，鍛煉學生的心理素質(zhì)，使學生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。5、通過有計劃、有組織的訓練，提高學生的動作協(xié)調(diào)能力。三、教學內(nèi)容各種基礎的身體素質(zhì)練習，及游戲性的活動。這些項目側重于簡單易學，娛樂性強，能有效地配合正規(guī)的體育課和常規(guī)訓練。四、任務完成情況本學期的第二課堂組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。另外，活動內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，跑、跳、投都達到活動要求。學生了解并掌握了體育有關得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。五、主要經(jīng)驗和體會開展第二課堂的目的就是增強學生的素質(zhì)，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到這是一種負擔。在教學活動中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。通過第二課堂活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，為學生身心的健康全面發(fā)展，打下良好的基礎。班級六年級科目體育

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小學第二課堂活動工作總結

201*～201*學年度

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。

學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性：它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性：可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性：形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性：充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性：大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。

為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間（每周三的下午）為全校性第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統(tǒng)一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。

三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志

我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、音樂、書法、美術小組及等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。

學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等，這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。

此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力。

201*年7月8日畬江鎮(zhèn)上墩小學第二課堂總結

201*-201*學年度

第二課堂活動不僅可以激發(fā)學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開辟第二課堂活動，學生的積極性、主動性得以充分發(fā)揮，使知識性與趣味性有機地統(tǒng)一起來，有利于開發(fā)學生智力，促進了學生身心健康地發(fā)展；開辟第二課堂活動，將書本知識同生產(chǎn)實踐結合起來，有利于培養(yǎng)學生運用知識的能力，是將應試教育轉化為素質(zhì)教育的重要一環(huán)。

在開展活動中，輔導的教師都能精選活動的內(nèi)容、設計活動形式，要以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的平臺。各上課老師都能及時制訂計劃、備好課，不能走過場。每次活動要清點人數(shù)，第二課堂活動時間各位老師都能在活動地點輔導學生。班主任老師協(xié)助管理，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)到各興趣班進行學習，各興趣班老師加強點名，將缺席學生名單及時上報給巡視老師，巡視老師將記錄缺席名單匯總給各班班主任。同時，學校安排專職教師進行巡視，不讓一位學生流失課堂，給每一位學生學習一技之長的機會。

通過形式多樣、豐富多彩的第二課堂活動，學生的素質(zhì)也得到了很好的提高，真正做到全面實施素質(zhì)教育，促進教育教學和課程改革，還充分培養(yǎng)了學生各方面的興趣，都能把學生培養(yǎng)成為德、智、體等全面發(fā)展的新人。在開展活動中，還存在很多不足，在今后我們將會更加注意對第二課堂教學方式、方法的改進，讓第二課堂真正發(fā)揮他的實用性。201*年7月7日

畬江鎮(zhèn)上墩小學第二課堂活動總結

201*～201*學年度

為了進一步加強和改進我校學生的思想道德建設，充分利用第二課堂活動各類場館等社會德育資源，我校積極組織學生開展第二課堂活動，取得了一定的成效。現(xiàn)將今年的第二課堂活動總結如下：

一、有組織，有計劃，確�；顒佑袟l不紊地開展。

根據(jù)上級文件精神，學校將第二課堂活動納入學校工作計劃，作為重點工作來抓。學校成立了以校長為組長的第二課堂領導小組，有序組織與自主參與相結合的原則，明確活動內(nèi)容、組織管理、人員配備、交通安全等要素，確保第二課堂活動的順利實施。

二、創(chuàng)新形式，提高參與面，將活動落到實處。

這一年，我們充分利用各種載體開展了豐富多彩的第二課堂活動，學生參與率達100%，確�；顒勇涞綄嵦�。

1、學校利用每周三下午的時間，充分利用周邊的第二課堂活動場館，組織好全體學生參與第二課堂活動。

2、結合第二課堂對學生進行愛國主義教育。組織學生干部培訓班學員參觀韜奮紀念館等第二課堂活動場館，從而達到增強學生的社會責任感、愛國主義意識等目的。

3、加大對外宣傳力度。

通過校報、校廣播臺、學校網(wǎng)站、告家長書等渠道和方式向?qū)W生家長宣傳第二課堂活動，擴大場館的社會影響力，提升家長對開展“第二課堂”活動的認同，積極引導家長和學生一起走進第二課堂。

這一年我們主要通過多種形式開展豐富多彩的第二課堂活動，深受學生歡迎。學生在第二課堂中更深層次地接觸社會，接觸大自然，豐富了知識面，提高了學習興趣，極大地增強了愛國主義意識，德智體美等得到了全面發(fā)展，學生的綜合素質(zhì)得到了進一步提高。

201*

年7月3日

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