傳承文明精神爭做文明好少年 本文簡介：

傳承文明精神爭做文明好少年姓名：張雯慧年級：七學校：三中班級：224班指導老師：武素琴如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地，如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗，如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命，如果你是一顆最小的螺釘，你是否堅守在自己的崗位上，你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出了勞

傳承文明精神爭做文明好少年 本文內(nèi)容：

傳承文明精神爭做文明好少年

姓名：張雯慧 年級：七 學校：三中 班級：224班 指導老師：武素琴

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地，如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗，如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命，如果你是一顆最小的螺釘，你是否堅守在自己的崗位上，你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出了勞動，使世界變得美麗，多少年過去了，你是否還記得他呢？他是我們的雷鋒叔叔。

22歲的生命，對于平常人來說，似乎太短暫了，雷鋒卻在生活中為人們做了無數(shù)的好事，把真善美的種子種在了人們的心田。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干”雷鋒就是一根蠟燭，照亮別人，犧牲自己，那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光讓人奮起，那閃閃的燭光雖然不炫目，卻留在人們心中深處。

雷鋒最可貴的釘子精神，他很聽黨的話，因為他是黨養(yǎng)大的人，無論黨把他安排在哪兒工作，他都認認真真，一絲不茍，我們應該像雷鋒叔叔學習，學習他對待任何工作一絲不茍的態(tài)度，和他照亮別人，犧牲自己的精神。

傳承雷鋒精神，爭做文明少年，讓雷鋒精神傳承延續(xù)下去。

傳承文明精神爭做文明好少年 本文關(guān)鍵詞：傳承，爭做，少年，精神，文明

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