老官中學(xué)工作總結(jié)

老官中學(xué)

工作總結(jié)

201*201*學(xué)第一學(xué)期

年度

201*－201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，在縣教育局和潘家灣中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持牢固樹立和全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持“讓每一個學(xué)生都發(fā)展”的辦學(xué)理念，加快學(xué)校教育內(nèi)涵的發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，大力提高教研實效性；繼續(xù)推進(jìn)課程改革，加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，不斷更新教學(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。具體工作情況總結(jié)如下：一、從嚴(yán)從細(xì)抓好德育常規(guī)工作（一）德育教育全員化

學(xué)校成立了由校長掛帥，校委會組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以副校長、副政教主任、團(tuán)支部書記、班主任為主的骨干隊伍。全校所有教職工參與德育全過程，教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校團(tuán)支部委、學(xué)生會等組織健全，吸引大批優(yōu)秀學(xué)生加入，充分發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中自我教育，自我管理的積極作用。同時，學(xué)校充分發(fā)揮警校共建、家校共建、家長學(xué)校等德育功能，多渠道、全方位地開展德育工作，努力構(gòu)建德育的良好氛圍，形成教育合力。（二）常規(guī)管理制度化

學(xué)校常規(guī)管理制度健全，職責(zé)明確，每天都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任輪值，保證學(xué)校管理全天無間斷。學(xué)校樹立“做人、求知”的德育教育理念，建立了《班流動紅旗評比制度》（每月一評）、《文明班評比制度》（每學(xué)期一評）、《班主任學(xué)習(xí)制度》、《優(yōu)秀班主任評比制度》、《住宿生管理制度》、每日“二檢一評”制度以及班容班貌、環(huán)境衛(wèi)生、儀容儀表的月檢制度，構(gòu)成了德育管理的基本框架。建章立制，規(guī)范育人，以制度帶德育管理，以規(guī)范促學(xué)生發(fā)展。（三）德育活動系列化

為更新德育觀念，豐富德育內(nèi)涵，學(xué)校一方面瞄準(zhǔn)切入點，努力使學(xué)校道德教育對應(yīng)社會發(fā)展的要求，對應(yīng)學(xué)生的身心特點，對應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過“三個對應(yīng)”明確學(xué)校愛國主義、明禮誠信、科學(xué)藝術(shù)、心理健康、安全法制教育等德育教育目標(biāo)內(nèi)容。另一方面，學(xué)校找準(zhǔn)結(jié)合點，做到課堂教學(xué)與課外教育活動相結(jié)合，榜樣教育與自我教育相結(jié)合，技能競賽與過程指導(dǎo)相結(jié)合，通過升旗儀式、國旗下的講話、主題班會、團(tuán)隊活動、主題教育，知識競賽、演講比賽、社會實踐、德育基地活動等形式的活動，內(nèi)容、形式的系列化大大提高了學(xué)校德育的實效性和針對性。1、愛國主義、集體主義教育系列。

①革命傳統(tǒng)教育。利用清明節(jié)組織團(tuán)員開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，讓同學(xué)們懂得“落后挨打”的道理，珍惜今天來之不易的幸福，努力拼搏，學(xué)好本領(lǐng)，準(zhǔn)備為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化作貢獻(xiàn)。

②“告別陋習(xí)，走向文明，確保安全”系列活動。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律。通過評比考核評估制度，構(gòu)建學(xué)校德育處級部班學(xué)生個人的逐級管理體系，層層落實。以促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“學(xué)風(fēng)好班級”，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進(jìn)綠化地”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會的良好習(xí)慣。

③組織學(xué)生參加各種有益身心的集體活動，義務(wù)勞動、志愿者活動等，并通過宣傳欄和校會、級會及時表彰好人好事。

2、社會公德和文明禮儀教育系列。政教處、教導(dǎo)處以及團(tuán)支部學(xué)生會等部門齊抓共管，通過各種形式的活動，大力開展以“學(xué)習(xí)正氣、共建和諧”的思想教育活動。

①組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《做個誠實的中學(xué)生》、《如何培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任》等資料，加深其對公民道德基本規(guī)范的認(rèn)識，使學(xué)生懂得作為中國公民的基本道德規(guī)范的內(nèi)容和要求，并對“勇于承擔(dān)責(zé)任”、做個“誠實的中學(xué)生”等方面有更加深刻的理解，從而樹立正確的世界觀、人生觀和科學(xué)的價值觀。

②利用班級宣傳欄、標(biāo)語等載體，通過主題班會、演講比賽、文明使者競選等活動形式開展習(xí)慣養(yǎng)成教育，在校園內(nèi)掀起一股“講文明，講禮儀，講衛(wèi)生，做文明使者”的熱潮。

③組織學(xué)生參加清掃衛(wèi)生死角志愿活動，開展“環(huán)�！敝黝}的團(tuán)隊活動，加強學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的意識。

3、科學(xué)、文體、藝術(shù)教育系列。

①將“大家唱，大家跳”活動日�；�，具體落實到每一個班級。

②開展校內(nèi)書畫比賽和師生書畫藝術(shù)作品展，在全校形成濃厚的書畫藝術(shù)氛圍。4、法制、安全、衛(wèi)生、心理教育系列。

①牢固樹立安全第一的思想，校內(nèi)各樓層安全、電器的安全管理與防護(hù)，體育課、自然常識、電腦等學(xué)科的運動、實驗、用電等方面的安全防患，校內(nèi)各項活動、競賽的安全防患。

②加強學(xué)校傳染病防治與食品衛(wèi)生安全工作，改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。校外的勞動實踐安全、交通安全、防火、防電、防毒的教育，增強學(xué)生的自護(hù)意識，防止各類事故的發(fā)生。每月不定期開展緊急安全疏散演習(xí)活動，組織學(xué)生參加減災(zāi)防災(zāi)知識競賽活動等。

③本學(xué)期我校繼續(xù)開展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設(shè)施，全校開展心理健康問卷調(diào)查，并對調(diào)查出的“問題學(xué)生”進(jìn)行復(fù)查和跟蹤進(jìn)行心里輔導(dǎo)。（四）抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)

指導(dǎo)團(tuán)支部、學(xué)生會工作，不斷提高自我教育能力。加強團(tuán)員先進(jìn)性教育，發(fā)揮模范帶頭作用。發(fā)揮“三自”功能，抓好學(xué)生會建設(shè)，辦好學(xué)生干部學(xué)校，培養(yǎng)一大批德才兼?zhèn)�，熱心為集體服務(wù)，有一定組織能力的優(yōu)秀學(xué)生干部。十月份評出多位優(yōu)秀團(tuán)干、團(tuán)員。通過書樹立典范，提高學(xué)生自我管理能力。做好常規(guī)管理的考核評比工作，公平公正做好班級常規(guī)管理的考核工作。有計劃地定期或者不定期進(jìn)行班風(fēng)、班貌的抽查以及每月一次的全校行為規(guī)范大檢查。

二、努力規(guī)范教育教學(xué)管理行為，教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高（一）加強教師隊伍建設(shè)1、加強了師德建設(shè)。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，并首先從教師品行抓起。主要開展了如下活動：

（1）深入開展師德主題教育活動。以關(guān)愛和責(zé)任為核心，啟動實施“愛與責(zé)任”師德主題教育，不斷提高教師師德修養(yǎng)和教書育人能力，爭做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好教師。201*年9月，組織全體教師深入學(xué)習(xí)實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入實踐教師職業(yè)道德規(guī)模，分組分級討論、總結(jié)，結(jié)對子等多種形式交流活動，全面造就一批教書育人、師德高尚的優(yōu)秀教師典型，引導(dǎo)全體教育工作者“靜心教書，潛心育人”。

（2）構(gòu)筑多元多向和諧教育平臺。本學(xué)期，我校建立和完善了教師和學(xué)生心理健康教育機制，關(guān)心師生心理健康。每一學(xué)期我們都安排青春期心理知識講座等活動，積極構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。同時繼續(xù)完善家長委員會制度，多形式、多渠道地加強家校聯(lián)系。本學(xué)期健全了教職工“一幫一”幫教扶學(xué)活動、繼續(xù)開展集體家訪制度、家長開放日、家長會等活動，多種形式有效溝通、合作、互動，構(gòu)建了和諧家校關(guān)系，促進(jìn)形成學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、教師健康工作、家長關(guān)心教育的良好環(huán)境。

2、扎實開展了教師培訓(xùn)工作。

繼續(xù)組織開展多樣化的教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作，持續(xù)提升教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。本學(xué)期第5周，新招聘的蔡永潔來校上課，通過本科組教學(xué)能手的聽課，評課，分析，現(xiàn)場指導(dǎo)，促進(jìn)其盡快適應(yīng)初中教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平。

（1）鼓勵在職教師參加學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。創(chuàng)造條件讓更多的學(xué)科帶頭人參加省市的名師培訓(xùn)班，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次。

（2）加大教師的幫扶力度。每個年級、科組、認(rèn)真落實學(xué)校幫扶辦法，加強后進(jìn)老師的幫扶工作，參與幫扶活動教師要求做到有計劃、有目標(biāo)、有方法，要講求幫扶的實效。本學(xué)期，學(xué)校以級科為單位組織有效幫扶活動，成效顯著。

3、加強知識積累，養(yǎng)成多讀書讀好書的習(xí)慣。

（1）大力提倡教師讀書活動，專業(yè)課程、教育理論以及人文知識，加強修養(yǎng)，大力提高教師綜合素養(yǎng)；每年級建立圖書角，各科組專門管理。

（2）向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。邀請兄弟學(xué)校有經(jīng)驗的教師，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等方面進(jìn)行專題交流活動，幫助教師樹立正確的教育觀念，激發(fā)自我提高意識。

（3）向書本學(xué)習(xí)。學(xué)校將推薦教師必讀書目，開展全校師生讀書活動。（二）繼續(xù)加強科組建設(shè)，打造一個“科研、高效、合作”的品牌科組1、繼續(xù)做好“薄弱”教師的指導(dǎo)提高工作。

具體做法是把整個科組教師的分層，層層落實，分級分層管理工作。今年我們繼續(xù)推行“結(jié)對子”活動，這是一個較有效的教師輔導(dǎo)工作，平時主要進(jìn)行思想滲透，課堂組織方面、輔導(dǎo)學(xué)生方面下功夫。從目前個別教師的教學(xué)成績差距大，主要原因是對學(xué)生的管理不到位而造成的，針對這種情況，我們在這方面多下功夫。另外剛上講臺的教師，由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，我們都很關(guān)心他們的成長，教會他們?nèi)绾螌ふ医虒W(xué)中存在的問題，分析成因，并指導(dǎo)其解決問題的良方。2、繼續(xù)加強教科研管理，以科研促教，大力提高課堂教學(xué)實效。

（1）在科組教研中，我們充分發(fā)揮教研組、年級備課組的作用，以開展教研活動為主要形式，積極為老師搭建一個進(jìn)行專業(yè)切磋、共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)、共同成長的平臺

（2）健全學(xué)校教研活動制度，提高教研活動的實效性。確保教研活動的時間，要求每個科組每周安排2節(jié)課時間集中開展教學(xué)研究，每個備課組每周安排1節(jié)課時間進(jìn)行集體備課；教研內(nèi)容具體，突出針對性和實效性。

（3）教研活動要做到“四個有”、“五個一”，即每次活動要有專題、有中心發(fā)言人，有全組教師共同探討，集思廣益，有活動記錄。在教研活動做到“五個一”，即每個老師每學(xué)期上一節(jié)公開課，聽課10節(jié)以上，每學(xué)期撰寫一篇論文或教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，教學(xué)札記10篇以上，每學(xué)期在教研組內(nèi)分析教材一次，制做一個課件，每學(xué)期學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)專著。通過這些有效管理，教師的專業(yè)化水平得到了迅速發(fā)展。

（4）加強學(xué)術(shù)交流促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。通過請進(jìn)來、走出去的方式，加強與外界的學(xué)術(shù)交流，學(xué)人之長，建設(shè)自己的學(xué)科特色，打造自己的學(xué)科品牌。

（5）積極開展“科研興校”活動，鼓勵教師從事教學(xué)與科研相結(jié)合的科學(xué)研究，切實提高教研活動質(zhì)量。

鼓勵教師積極參與優(yōu)質(zhì)課教研活動，并取得優(yōu)秀成績，如：朱榮敏參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，并獲得了優(yōu)質(zhì)課評選二等獎；蔡永潔參加中學(xué)音樂教師比賽并取得了三等獎；

3、繼續(xù)堅持每周開展有效的科研活動。堅持每周利用科組活動時間學(xué)習(xí)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、外校的課改經(jīng)驗，研究新教法，或進(jìn)行集體備課、評課等，使教師多吸取信息，多吸收知識，夯實基本功。

（三）加強“學(xué)困生”指導(dǎo)，分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生都發(fā)展

加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作除了我校原有傳統(tǒng)良好教學(xué)方法外，我們必須有所創(chuàng)新，特別是加強對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的指導(dǎo)。

（1）化解學(xué)困生心理困擾，激發(fā)學(xué)習(xí)的動因。課堂教學(xué)過程，是在師生之間進(jìn)行信息傳輸和情感交流的過程。長期以來，由于學(xué)習(xí)上困難使學(xué)困生產(chǎn)生心理上自卑，認(rèn)定自己笨，被別人瞧不起，干脆“破罐子破摔”。面對這樣教學(xué)困惑，我們要求教師做到如下幾點工作：①多與學(xué)困生溝通。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：教育工作者首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。所以情感是教學(xué)的催化劑，愛是教育的原動力。②堅持“一幫一”以優(yōu)助學(xué)活動。③挖掘?qū)W困生“閃光點”，多鼓勵，重新樹立他們信心。

（2）掃清認(rèn)知障礙，學(xué)會思考學(xué)會學(xué)習(xí)。①課前指導(dǎo)：上新課前要提出來前“打招呼”，讓他學(xué)起來有點“基礎(chǔ)”，從而產(chǎn)生興趣和信心。②課堂教學(xué)要多給機會，讓他積極參與。③課后再“送一程”，讓學(xué)會的點滴知識得到鞏固。

（3）注重學(xué)法上的指導(dǎo)，講求學(xué)習(xí)效率。教師的課外輔導(dǎo)，畢竟是權(quán)宜之計，最根本是讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)方法。要求教育學(xué)困生學(xué)習(xí)方法做到：①課本讀得懂；②課聽得明白；③學(xué)會思考問題；④

能大敢參與課堂教學(xué)活動；⑤通過學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)規(guī)律。如：本學(xué)期第三周開始，繼續(xù)開展全校師生“一對一”幫扶活動，每個行政幫扶一個后進(jìn)班，每個科任幫扶一個后進(jìn)生。（四）強化常規(guī)教學(xué)管理，鞏固良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、加強中考備考工作指導(dǎo)，力保今年中考質(zhì)量再上一個臺階。中考成績是檢驗一所初級中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。搞好今年的中考備考工作管理，是學(xué)校教學(xué)工作重中之重。本學(xué)期我校對初三年級中考管理工作做到了如下幾方面的要求：

（1）實行目標(biāo)責(zé)任制管理：學(xué)校依據(jù)“一分三率”，即平均分、優(yōu)秀率、合格率和低分率，定下努力的目標(biāo)

（2）中考備考管理工作突出做好“研究”兩個字：各學(xué)科考綱的研究、學(xué)生基礎(chǔ)與能力的研究、各科中考方向的研究、有效復(fù)習(xí)方法的研究、薄弱學(xué)科的突破方法的研究、各學(xué)科歷年中考試題的研究、捕捉中考信息的研究、學(xué)生考前心理、心態(tài)的輔導(dǎo)與研究、學(xué)生應(yīng)試技巧的研究等。

（3）高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，注重尖子生的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量上升。學(xué)校工作最終的凝聚點就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)，因此，我們做好了：①繼續(xù)組建我校中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，每人分工要明確，一人負(fù)責(zé)一個方面，做到細(xì)致，扎實，不留疏漏。②制定復(fù)習(xí)計劃、認(rèn)真對待每一次測試測評分析總結(jié)工作，要找出存在的問題，主動進(jìn)行查漏補缺。③繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)隊協(xié)作精神，多交流、多分析、多聽課，齊抓共管，努力營造畢業(yè)班良好的教學(xué)工作氛圍。④加強優(yōu)秀生管理。要不斷完善優(yōu)秀生檔案組建和跟蹤分析工作。在每次的測試、模擬考過程中，發(fā)現(xiàn)尖子生的薄弱科目或薄弱環(huán)節(jié)，要立即安排相應(yīng)學(xué)科的教師進(jìn)行談心，了解原因，找出對策，深入輔導(dǎo)，促使學(xué)生能平衡發(fā)展，全面提高。

2、強化過程管理，提高教學(xué)效率。加強和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。要根據(jù)加強和深化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3、加強教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作：教學(xué)業(yè)務(wù)檢查時，內(nèi)容包括課堂教學(xué)情況、備課情況、作業(yè)量及批改情況、測評、輔導(dǎo)、家訪等等。檢查的方式采用不定期不定次數(shù)組織科組長、備課組長進(jìn)行教案檢查、學(xué)生問卷調(diào)查、家長防查等方法進(jìn)行。如：本學(xué)期教學(xué)大檢查，內(nèi)容就有針對性：學(xué)生----練習(xí)冊、作業(yè)、測驗、練習(xí)本、集錯本、筆記本，網(wǎng)上學(xué)生教學(xué)認(rèn)可度調(diào)查；教師----教本（課本）、

（五）大力推行興趣教育，充分發(fā)揮學(xué)生專長，挖掘?qū)W生潛能，形成學(xué)校特色

1、切實抓好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育。繼續(xù)抓好體育與健康的教育工作，廣泛開展各種體育活動。在新學(xué)年，我們的體育教育繼續(xù)發(fā)揚拼搏精神，以“爭先”意識統(tǒng)領(lǐng)整個體育教育教學(xué)工作。

（1）保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。貫徹落實體育工作條例的精神，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，體育動力內(nèi)容要求多樣化，并落實教育部要求初中生每天長跑800米。（2）抓好“兩操”，“兩活動”的工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”，“兩活動”的工作，組織好學(xué)生身體素質(zhì)測試等常規(guī)活動。（3）認(rèn)真抓好中考體育考試科目訓(xùn)練工作。特別要堅持早鍛和晚鍛工作。2、精心抓好心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。進(jìn)一步加強心理健康教育的師資隊伍建設(shè)，以合格心理咨詢室為切入點，努力推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，不斷促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。堅持每學(xué)期2-3期心理知識講座；繼續(xù)加大對心理咨詢室指導(dǎo)和管理工作。

3、衛(wèi)生保健工作要落實學(xué)生防近措施，控制近視率，防止新發(fā)病率，通過宣傳、專欄、專題講座等形式，加強學(xué)生傳染病的預(yù)防工作。確保全體師生身體健康。三、規(guī)范管理，后勤進(jìn)一步樹立服務(wù)育人意識

后勤工作本著花小錢、辦大事、辦實事的原則，一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財；另一方面，千方百計解決教師、學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活所急需，保證教師、學(xué)生能安心學(xué)習(xí)和工作。

1、辦好食堂，保障師生生活，對食堂管理能監(jiān)督進(jìn)貨渠道，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，保障衛(wèi)生工作到位，防止食物中毒現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、在省教育廳大力支持下，多媒體電教平臺已順利安裝，將在新學(xué)期開學(xué)前安裝完畢，使我校的教學(xué)設(shè)備飛躍一個檔次，不斷向教育的現(xiàn)代化與信息化邁進(jìn)。

3、維護(hù)正常教學(xué)、生活秩序，加強消防安全教育，落實消防措施，消除消防隱患，檢查用電線路，確保消防設(shè)施完備，用電安全。

4、加強交通安全、飲食衛(wèi)生教育，杜絕了交通安全事故發(fā)生，學(xué)生身體健康也得到了保障。5、執(zhí)行上級財務(wù)計劃，嚴(yán)格財務(wù)審批制度，實行“一費制”，不亂收費，帳目清楚。

6、關(guān)心教師生活，教師有困難學(xué)校及時幫助解決，慰問有病、生育的教師，為其解決后顧之憂，使學(xué)校形成既有競爭精神，又有和諧、寬松、團(tuán)結(jié)氣氛的育人環(huán)境，增加學(xué)校的凝聚力。

回顧一學(xué)期來的工作，學(xué)校取得了顯著的成效，受到社會各界的好評。但是，我們也清楚地看到在學(xué)校管理上還有許多不盡人意的地方，原有的一些制度還需進(jìn)一步完善；教學(xué)上仍須采取強有力的措施，轉(zhuǎn)差和拔尖并行，以提高教學(xué)質(zhì)量；校本教研還需加大力度更深入推進(jìn)，青年教師的扶持培養(yǎng)有待再加大力度，部分教師的憂患意識有待加強。在此匯報，以期未來能將各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展，揚長補短，取得更大進(jìn)步。

二0一一年十二月

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201*秋老官中學(xué)德育工作總結(jié)

德育是素質(zhì)教育的靈魂,德育工作是學(xué)校的永恒主題.

我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位,始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長,學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓.歷年來,學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校實際出發(fā),以學(xué)生活動為起點,將德育貫穿了教育教學(xué)各個環(huán)節(jié),倡導(dǎo)宏觀控制,微觀落實,強化規(guī)范,講求實效,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的德育管理,確保了學(xué)校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)總結(jié)報告如下：

一、確立先進(jìn)教育理念與制定德育規(guī)劃

我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》《中學(xué)德育大綱》要求，確立了“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”、深化“走動式精細(xì)化管理”，深入樹立服務(wù)育人的理念，堅持以育人為根本，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作，以“實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，打造‘音樂校園’、‘書香校園’”為切入點，注重學(xué)生的多元化發(fā)展的目標(biāo)。并且制訂了德育工作規(guī)劃和具體實施計劃，堅持學(xué)校教育德育為首，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和計劃得到師生、家長和社區(qū)認(rèn)同，并成為師生的自覺行動。

二、健全組織機構(gòu)與落實管理措施

1.領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，具有先進(jìn)的教育理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力。

學(xué)校成立了以校長任組長、分管德育工作副校長任副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有年度德育工作計劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。

2.管理網(wǎng)絡(luò)合理，形成德育合力

建立學(xué)校、家庭、社會各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，發(fā)揮德育的整體功能。成立家長委員會，社區(qū)德育教育委員會。

3.制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，使工作制度化、規(guī)范化

有結(jié)合學(xué)校實際落實德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項德育工作制度化、規(guī)范化、合理化，運行正常，建立了良好的工作激勵機制。三，.加強培訓(xùn)，提高意識和素質(zhì)

1，學(xué)校十分重視德育隊伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報國”為校訓(xùn)，建

立了以校長負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任工作、班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任工作例會。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實。加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用。落實每位教師的育人責(zé)任，強化全員德育意識。

2，重視班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和激勵機制健全，措施落實到位

德育工作的落實，關(guān)鍵要有一支政治素質(zhì)高、具有奉獻(xiàn)、敬業(yè)、開拓精神的德育工作隊伍。教育工作者的精神風(fēng)貌和人格魅力對學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，為此我們逐步探索、不斷完善管理，注重德育隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍建設(shè)。我們通過專題講座如《如何對學(xué)生進(jìn)行青春期教育》、《班主任的基本素質(zhì)》等進(jìn)行培訓(xùn)，免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志，贈送或推薦大量書籍，使班主任工作逐步由過去的經(jīng)驗型向科學(xué)型過渡。我們通過每月一次的班主任研討會，針對新時期學(xué)生工作的新特點、學(xué)生生理心理發(fā)展的新變化，摸索工作的新思路、新方法、新對策。我們進(jìn)行班主任交流學(xué)習(xí)，組織有階段性的座談交流，主題班會、德育示范課交流，接待來賓切磋性交流，走出去考察性交流，結(jié)對子互補性交流，收到了舉一反三的實效�，F(xiàn)在我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻(xiàn)的教師隊伍，涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作和學(xué)校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻(xiàn)。

四、德育課程與課堂教學(xué)落實到位

1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

2.加強德育課程建設(shè)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，課程內(nèi)容和教學(xué)方式符合學(xué)生的實際，德育課程普遍受到學(xué)生的歡迎。學(xué)校十分重視德育實踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機結(jié)合、注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。

3.學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，開齊各類課程，切實加強青少年學(xué)生的誠信教育、法制教育、心理健康教育等專題教育，注重教育實效。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過程有機滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。有獨立的心理輔導(dǎo)場所，有效開展心理輔導(dǎo)活動。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。聘請專職法制副校長，制定法制教育計劃，開展法制教育活動，每學(xué)期舉行一次法制教育報告會。

4.學(xué)校積極開發(fā)各類德育課程資源，建立校外德育基地，活動開展正常，方式不斷創(chuàng)新。與我市愛國主義教育基地聯(lián)系，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)

五、德育實施豐富創(chuàng)新

1.創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)行各類德育教育活動。

學(xué)校加強民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育、理想前途教育、人文精神和科學(xué)精神教育、環(huán)境教育等教育活動。結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實效的主題教育活動。升旗儀式莊重規(guī)范，國旗下講話主題明確，貼近實際，團(tuán)隊活動正常開展，富有特色，有過程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會實踐，按要求定期安排學(xué)生到實踐基地參加活動。開展成功教育、激勵教育和自我教育活動。家長會上表彰優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生國旗下講話用自己的成長故事和經(jīng)典的激勵故事和全體同學(xué)共勉；校園宣傳標(biāo)語、大理石警示語，全部是師生自己去設(shè)計、創(chuàng)作的“書畫作品、小制作”，頗具特色，許多話語是精煉省人的。

2.狠抓行為規(guī)范教育，實行嚴(yán)格科學(xué)的走動式精細(xì)化管理

結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的校紀(jì)校規(guī)，并開展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實。加強法制教育，定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動。重視對特殊生的幫帶，對象明確，有具體的計劃、措施，成效明顯。實行嚴(yán)格科學(xué)的走動式精細(xì)化管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康積極的心態(tài)。如課間操過關(guān)、大課間德育教育一刻鐘、國旗下講話等。

3.．注重“三結(jié)合”教育，發(fā)揮合力作用。有家長學(xué)校的組織機構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開家長會1次。積極與村委會、派出所等單位密切聯(lián)系，用好校外德育資源。按計劃召開了開學(xué)德育教育大會、國慶節(jié)德育教育活動等取得了很好的教育效果。

4.建設(shè)良好的校園環(huán)境，提高育人氛圍。

校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚，常規(guī)教育陣地齊全，如圖書閱覽室、學(xué)校廣播站、板報櫥窗等，利用這些教育陣地開展教育活動，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強。

5.實行發(fā)展性評價、多元化評價、過程性評價有機結(jié)合的學(xué)生評價機制。我們始終堅持以發(fā)展的眼光對待學(xué)生，積極尋找和及時肯定學(xué)生的閃光點，并以此不斷擴大，以求推動其不斷進(jìn)步。從不以成績論高低。如我們的“三好生”評選，便是在自我評價、小組評價、老師評價的基礎(chǔ)上推薦，以各方面進(jìn)步程度

為標(biāo)準(zhǔn)的評價方法確定的。

六、德育成效顯著

1．提高了學(xué)生道德素養(yǎng)

學(xué)校堅持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會上贏得較好聲譽。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實在行動上。

學(xué)生能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會公德意識和文明的行為習(xí)慣。如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無一個流生，未發(fā)生一起學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀(jì)事件。2.德育效果富有特色

學(xué)校德育工作時代性、創(chuàng)新性明顯，已被師生認(rèn)同，在全市有一定示范輻射作用。受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校的贊賞。

總之，我校的德育工作始終貫穿于整個學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高

老官中學(xué)201*元月

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