假如 本文簡介:
黑龍江省雙鴨山市(二年級(jí))劉皓文指導(dǎo)教師:張曉娟假如我有一枝馬良的神筆,我要給四年二班的李新哲畫一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只躺在病床上27期用承受病痛之苦默默哭泣,而是和我們一起在操場上奔跑,在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆,我要給貧困地區(qū)的小朋友們畫一座美麗的學(xué)校。他們再也不會(huì)在簡陋的教室里學(xué)
假如 本文內(nèi)容:
黑龍江省雙鴨山市(二年級(jí))劉皓文
指導(dǎo)教師:張曉娟
假如我有一枝
馬良的神筆,
我要給四年二班的李新哲
畫一個(gè)健康的身體。
他再也不會(huì)只躺在病床上 27期用
承受病痛之苦
默默哭泣,
而是和我們一起
在操場上奔跑,在草地上游戲。
假如我有一枝
馬良的神筆,
我要給貧困地區(qū)的小朋友們
畫一座美麗的學(xué)校。
他們再也不會(huì)在簡陋的教室里學(xué)習(xí),
風(fēng)吹雨淋
冬冷夏熱,
而是在寬敞明亮的教室里
努力求索,發(fā)憤圖強(qiáng)。
假如我有一枝
馬良的神筆……
教師評(píng)語:小作者以詩歌的形式表達(dá)了個(gè)人美好的愿望,從文字中我們能體會(huì)到他心中的那份火熱大愛。
假如 本文關(guān)鍵詞:假如
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