總結(jié)過去 展望未來

回顧過去展望未來

當時間拂過我們的臉龐，曾經(jīng)的青澀的線條依然變得更加的剛毅，曾經(jīng)熟悉的臉孔還在記憶中，可這現(xiàn)在就已經(jīng)大二了。夫子曰，逝者如斯夫，不外乎如此。因為對現(xiàn)狀的感慨，我們回顧過去；因為對美好的憧憬，我們展望未來。不記得是在多久以前，我們每個人的心中都有一個烏托邦的國度，曾經(jīng)的曾經(jīng)我們被深埋在書堆中間，每個人都在掙扎，在時間的流水里掙扎，在無邊的題海里掙扎，還有的就是在自己內(nèi)心無聲的掙扎。記憶中，一推開門就是全碼在桌子上成堆的書，那些壓得我們弓不起背膀的“原罪”所在。在那些“昏無天日”的日子里，我們的唯一陪伴。記憶中，高考就像是那把達摩克利斯之劍，始終的停留在我們上方。記憶中，每天晚上，我們都是拖著疲憊的身體回到寢室，倒頭便睡，等待著明天的早鈴響起，這些都刻在我們的記憶深處。但是這些都是霧里看花，始終都隔了一層自己當時的憤念在里面，到了現(xiàn)在各位是否還在意當初？現(xiàn)在在談起都是風輕云淡，一笑而過吧？就是我也曾想，當初我已經(jīng)夠努力了，但是是否我可以能再努力一點？如今，我們還在道路上前行，過去的奮斗已成財富。

沒錯，這些都是我們的財富，在座各位所都共同擁有的財富。但是，這里的財富卻要打上一個引號，我不禁要問一句，當昨天留下的精神的動力，已無法作用于今天，無法作用于自己的時候，財富還成財富嗎？那只是一道人生中永恒的記憶罷了。

大學生活讓人有些措手不及，從開始的好奇，再到趨于平淡，再到現(xiàn)在的一門又一門的掛科，終于讓我們醒悟：走進大學并不是走進了象牙塔。

到了現(xiàn)在，我懷念最多的卻還是那些高中奮斗過的日日夜夜。雖然很辛苦，但是在考試后仍能對著天空會心的一笑；雖然很忙碌，卻還是在球拍上留下了汗水；雖然很疲憊，但卻不孤獨。到了現(xiàn)在，大學已經(jīng)快兩年了，我們得到了神馬?若是現(xiàn)在大學結(jié)束了，我們剩下了神馬？現(xiàn)在的我們，走進了這個理想中舞文弄墨的圣地，卻身邊環(huán)繞著游戲，腦袋上懸著一個大大的“頹”字，這個是我們希望中的大學生活嗎？這個還是我們當年為之奮斗的理想嗎？大學不是目的地，只是人生的一個落腳點，一段新征程的開始。一切不在乎環(huán)境、客觀，一切在乎自己。或許現(xiàn)在有些同學對現(xiàn)在的專業(yè)不滿意，但是專業(yè)只是個導向，不是將來職業(yè)的方向。現(xiàn)在學的不一定是將來用到的，但是將來在社會上用到的，必定是已經(jīng)學了的。展望未來，我們每個人的心中應該都有一份堅定。過去的終究是過去，放下了還我們繼續(xù)上路，為了心中的理想，低下頭，只顧風雨兼程。

突然間，我想起了奧斯特.洛夫斯基的那句話：人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)為人類的解放而奮斗。我們就為了心中的理想而奮斗吧！

希望將來，我們再回顧我們今天的大學生活，我們能夠：回顧昨天，我們問心無愧；面對今天，我們分秒必爭；展望明天，我們信心百倍。

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總結(jié)過去，展望未來教師教育工作總結(jié)

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

上一學年我擔當二年級班主任并任教二年級的數(shù)學語文課。回顧這一年的教學工作，我頗有感觸。這一年里我努力工作，認真學習，對自己高標準嚴要求，盡力提高自身能力與綜合素質(zhì)。在教學中善于思考，敢于嘗試。作為一名年輕教師在很多方面都還是探索，自然會有許多困惑與壓力。在教學上，老教師們給了我許多的關懷、幫助。

這一年中，有收獲，也有遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、總結(jié)過去：

首先在思想覺悟方面有所提升，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習實踐科學發(fā)展觀，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

第二，教學工作上更加成熟。能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。注重把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

第三，其他工作井然有序。教研組工作勇于實踐、大膽創(chuàng)新，注重通過組織業(yè)務學習、校本教研、業(yè)務競賽等途徑，促進組內(nèi)教師專業(yè)成長；認真參加市進修學校組織的計算機培訓，6月校領導安排我參加了黑龍江省農(nóng)村骨干教師培訓，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；工作中也取得了一些成績，在第六屆“為學杯”全國中小學生創(chuàng)新作文大賽初賽選拔中榮獲大賽小學組一等獎，榮獲鐵力市優(yōu)秀教師榮譽稱號。二、存在不足：

1.在教學方法手段上還缺乏新意。2.專業(yè)知識領域有待拓寬。3.不能及時做好課后反思。4.相關綜合性學習有所松懈。三、改進措施：

1.多聽課，多聽優(yōu)質(zhì)課，博采眾長。在聽課時，尤其要注重教師的教，教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的，怎樣創(chuàng)設情景激發(fā)學生的求知欲。聽課時還要看老教師是如何運用教學語言和提問。同時還要注意學生的學，學生是否在教師的引導下積極參與到學習活動中。從他人的課堂上吸取經(jīng)驗。在聽課和評課中，總結(jié)自己在上課時可能忽略的不足。

2.在空余時間多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍，養(yǎng)成自覺學習的習慣，在學習中增強自己的教學理論積淀。并根據(jù)學生的不同情況制定教學知識點，確定難點重點。獨立備課精心設計適合學生的連貫的教學活動，加強自己的教學用語和肢體語言。

3.自我督促，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，每堂課都有詳細教案。在教學中學會反思，從反思中提升教學水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。以此來提高自身教學水平，優(yōu)化課堂教學。做到教學揚長避短，常教常新，與時俱進。

4.在學習方面，我要抓緊一切學習的機會，多看教學相關書籍，多積累知識，向身邊的教師請教學習，拓展自己的知識含量，適應現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，提高自身的綜合素養(yǎng)。四、努力方向：

1．熟悉教材，在教學中作一些探索性的嘗試。提高自己的課堂質(zhì)量。認真?zhèn)湔n，保證質(zhì)量的上好每堂課,及時做好教學反思。2．整理自己的教學心得，在自己的課堂中不段實踐，形成自己的教學特色。

3．提高自身教學水平，讓自己成為一名有著綜合素養(yǎng)的教師。在嶄新的心學年里，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情在新的學期里努力做好我的本職工作，在以后的工作中，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，進一步提高自己業(yè)務水平。讓自己迅速成長為一名成熟教師。

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