工作總結(jié)

*******公司*******車間上半年工作總結(jié)

及下半年工作重點(diǎn)分析報(bào)告

（工建分公司）

一、上半年工作完成情況

（一）安全生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)完成情況

1、上半年車間未發(fā)生事故苗子及以上的運(yùn)營(yíng)安全責(zé)任事故。

2、上半年車間未發(fā)生火災(zāi)事故發(fā)生。

3、上半年車間未發(fā)生一般及以上治安刑事案件的發(fā)生。4、上半年車間未發(fā)生有責(zé)交通安全事故的發(fā)生。5、上半年車間未發(fā)生職工輕傷及以上工傷事故。6、設(shè)備完好率99.73％。

上半年工作車夜間作業(yè)共發(fā)生影響工作車行車故障5次，均未影響正常運(yùn)營(yíng)。與去年同期相比增加了5次，主要原因?yàn)椋?/p>

1）、隨著工作車運(yùn)行時(shí)間增加，車輛各系統(tǒng)缺陷開始暴露；

2）、車間員工快速增加，總體業(yè)務(wù)技術(shù)水平出現(xiàn)下滑。7、上半年計(jì)劃?rùn)z修完成率90.58%，完成全年計(jì)劃工作47.89。其中完成工作車日檢3727臺(tái)次，周檢398臺(tái)次，工作車清洗369臺(tái)次，發(fā)動(dòng)機(jī)保養(yǎng)62臺(tái)次，走行系統(tǒng)保養(yǎng)119次，傳動(dòng)系統(tǒng)保養(yǎng)29次，制動(dòng)系統(tǒng)保養(yǎng)68次，液壓系統(tǒng)保養(yǎng)29次。與去年同期48%相比降低了0.11個(gè)百分點(diǎn)，原因?yàn)槿��?hào)線南延開通后，道角工程車庫(kù)未如期投入使用，導(dǎo)至工作車大量停放于正線，使工作車日常檢查完成率下降。

（二）日常安全管理工作情況：

1、完善管理機(jī)制：修訂規(guī)章制度1部；修編預(yù)案共計(jì)1部；

2、加強(qiáng)安全檢查：ABC類督察共計(jì)211人次；車間級(jí)安全檢查62次，夜班跟班作業(yè)119人次；

3、應(yīng)急演練：上半年開展應(yīng)急演練共計(jì)40次，其中實(shí)戰(zhàn)演練21次，桌面演練19次，

上半年召開安全會(huì)議共24次，

2、安全隱患管理：車間現(xiàn)列入治理計(jì)劃隱患1個(gè)，馬家?guī)r工程車庫(kù)檢修地溝水萆子強(qiáng)度不足，施工方已同意進(jìn)行整改，一直未完成，車間將繼續(xù)催辦。

3、上半年車間上報(bào)請(qǐng)示、報(bào)告數(shù)量共計(jì)6個(gè)；4、安全活動(dòng)：開展安全專項(xiàng)活動(dòng)9次，制定安全保障方案5個(gè)；

（三）員工培訓(xùn)教育情況

1、安全教育培訓(xùn)：

（1）、新員工第三級(jí)安全教育培訓(xùn)共14人次；（2）、日常安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)1750人次。（3）、特種作業(yè)培訓(xùn)23人次；（4）、消防培訓(xùn)共計(jì)48人次；

2、業(yè)務(wù)技術(shù)、技能培訓(xùn)：

（1）、上半年完成訓(xùn)培8期共1880人次，完成率100%，培訓(xùn)總學(xué)時(shí)數(shù)5665學(xué)時(shí)、人均培訓(xùn)66學(xué)時(shí)。（2）、完成工作車駕駛兼維修工從業(yè)基本技能考試共32人次

（3）、完成承包商現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)13人次。

（4）、完成2期送外培訓(xùn)申報(bào)工作，公司已同意實(shí)施。5、技能鑒定：配合公司完成201*年度工作車駕駛兼維修職業(yè)技能鑒定73人次。

（四）預(yù)算執(zhí)行情況：

上半年物資實(shí)際消耗615924.54元，占全年計(jì)劃的30.24.其中柴油消耗403358.2元。主要原因?yàn)槲镔Y未及時(shí)到位。

（五）政工、宣傳工作開展情況;

1、人員情況：工作車車間176公里編制為112人，車間現(xiàn)有102人，新到員工14人。正式黨員21名，預(yù)備黨員3名，入黨積極分子27名。

2、組織開展黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1次、職工交心談心25次，慰問關(guān)心職工2次，新提交入黨申請(qǐng)書8名。

3、積極開展宣傳報(bào)道工作，宣傳報(bào)道上公司內(nèi)網(wǎng)102篇；捷運(yùn)報(bào)2篇；厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)征文3篇；第六屆我的事業(yè)離不開你的支持活動(dòng)征文11篇。

4、上半年共更新宣傳欄18期，共27欄，宣傳橫幅1幅。

（六）新線建設(shè)

1、三號(hào)線南延段工作車已到位2臺(tái)，其中一臺(tái)調(diào)試完成，準(zhǔn)備上線使用，一臺(tái)因調(diào)試未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)暫停了調(diào)試工作，現(xiàn)停放于童家院子工程車庫(kù)。2、根據(jù)新線建設(shè)開通情況，車間成立了一號(hào)線工作車賴家橋工班和三號(hào)線式作車道角工班，開展新開通線路運(yùn)營(yíng)檢修配合工作。

3、積極參與新線前期介入工作，提交了六號(hào)線二期工程龍鳳溪和長(zhǎng)生、三號(hào)線北延工作車專業(yè)需求；參與了五號(hào)線和環(huán)線前期設(shè)計(jì)交流工作。

（二）重點(diǎn)工作完成情況及主要工作成績(jī)

1、車間各班組標(biāo)準(zhǔn)化管理工作已基本完善，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；

2、完成了地鐵工作車制動(dòng)系統(tǒng)返廠校驗(yàn)工作；3、配合開展三號(hào)線南延段工作車調(diào)試工作，根據(jù)調(diào)試情況對(duì)車輛設(shè)計(jì)和制造提出了整改意見，現(xiàn)已有一臺(tái)工作車調(diào)試完成。

（三）差距分析

1、工作車故障率現(xiàn)上升趨勢(shì)，去年同期未發(fā)生影響工作車行車故障，全年發(fā)生3起影響工作車行車故障，今年上半年共發(fā)生起，從中反應(yīng)出兩個(gè)問題：

1）、幾次故障均出現(xiàn)在單軌工作車中，工作車可靠性低于地鐵工作車，同時(shí)在工作車維護(hù)保養(yǎng)工作上還做得不夠全面，一方面工作車生產(chǎn)過程中存在工藝和材料缺陷，另一方面員工業(yè)務(wù)技術(shù)水平還夠，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有效處理消除缺陷。

2）、在故障救援中反應(yīng)出員工應(yīng)急處置水平存在示足，車間還要加大培訓(xùn)工作力度。

二、下半年工作重點(diǎn)（一）下半年車間重點(diǎn)工作

1、員工培訓(xùn)工作要加強(qiáng)；提高員工業(yè)務(wù)技能和應(yīng)急處置能力。

2、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)，特別是質(zhì)保期內(nèi)設(shè)備消缺工作；（二）重要工作措施

1、繼續(xù)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)工作，同時(shí)鼓勵(lì)班組管理創(chuàng)新，增強(qiáng)班組凝聚力和活力；

2、加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技術(shù)和技能培訓(xùn)，不僅限于計(jì)劃內(nèi)培訓(xùn)，要多開展隨機(jī)性培訓(xùn)和突發(fā)性無(wú)方案應(yīng)急演練；

3、組織好兩期送外培訓(xùn)工作；讓培訓(xùn)取得預(yù)期成效；4、做好設(shè)備維保工作，特別是質(zhì)保期內(nèi)與承包商聯(lián)系缺陷整改工作。

5、繼續(xù)保持高壓安全生產(chǎn)態(tài)勢(shì)，確保車間安全生產(chǎn)工作有序可控。

三、目前工作中存在的問題及建議

1、地鐵工作車維保工作因承包商配合不積極造成一定影響，車間將繼續(xù)加緊催辦；

2、物資到們情況不理想，車間將多渠道解決急須物資，確保生產(chǎn)工作按計(jì)劃完成。

**********車間二一三年六月三十日

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任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告

從大學(xué)畢業(yè)那天開始，就在心里盤算著在職讀研，一直覺得還要等很久，可突然有一天QQ群里就開始熱議讀研的大事。我才突然回過神來(lái)，原來(lái)我已任教滿一學(xué)期，不得不感嘆時(shí)光飛逝，回望這一學(xué)期的任教工作，如果要對(duì)它做個(gè)總結(jié)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就三個(gè)字適應(yīng)期。在學(xué)校我主要承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，高201*級(jí)03班以及高201*級(jí)06班，分別是理科班和文科班，現(xiàn)在我就對(duì)畢業(yè)以來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)，并說(shuō)明在攻讀教育碩士學(xué)位期間的研究方向和研究計(jì)劃。

一、思想認(rèn)識(shí)方面

回想我的第一節(jié)課，心依然會(huì)有一絲顫抖。第一節(jié)是06班的課，我拿著課本走向教室，多么希望這條路不要有盡頭，但辦公室就在教室的上一層，從辦公室到教室，感覺心都快跳出來(lái)了，走上講臺(tái)，聽見有學(xué)生在下面議論：“這是新老師”為了掩飾自己的緊張，我勉強(qiáng)擠出笑容，第一節(jié)課在課下我已做了充分的準(zhǔn)備，但還是磕磕巴巴，總得來(lái)說(shuō)，第一節(jié)課并不完美，但誰(shuí)還不允許有第一次！然后第二節(jié)課，第三節(jié)課一路走來(lái)，我也慢慢在成長(zhǎng)，現(xiàn)如今當(dāng)上課預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我不會(huì)緊張，不會(huì)猶豫，站在講臺(tái)上，敢于直視學(xué)生，表達(dá)也更加自如，在課上也更多的與學(xué)生互動(dòng)，適時(shí)的幽默一下，活躍氛圍。

從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起，我就知道我要成為一名教師，但一直停留在思想意識(shí)層，在大學(xué)本科階段，各種課程、各種培訓(xùn)、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識(shí)更加的強(qiáng)烈，但思想意識(shí)不管多強(qiáng)烈，它從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)始終是意識(shí)，是抽象的。直到站在講臺(tái)上，下面站著齊刷刷的學(xué)生，畢恭畢敬的叫著：“老師好！”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘，我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲，一直是以一個(gè)學(xué)生的身份待在學(xué)校，現(xiàn)在要以一個(gè)老師身份繼續(xù)在學(xué)校生活，這是一個(gè)轉(zhuǎn)變。首先著裝的變化，現(xiàn)在的穿著得得體，得體現(xiàn)一個(gè)教師的品味，就一個(gè)詞主流，非主流的生活已遠(yuǎn)去。再者行為舉止方面，得時(shí)時(shí)刻刻想著自己是一名教師，所有的目光都盯著的，要顯得從容、淡定，切不可慌慌張張，要樹立好榜樣！最重要的一個(gè)方面，還是思想層面的，首先思想要積極先進(jìn)，內(nèi)心要強(qiáng)大，自覺抵抗一些不正當(dāng)?shù)氖挛�，�?jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。著裝和行為舉止方面，沒什么難道，但思想層面，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，這樣的話易說(shuō)不易做。

坦白的說(shuō)，踏進(jìn)教育這個(gè)行業(yè)，不是因?yàn)闊釔劢逃�，但我仍然是抱著滿腔熱血而來(lái)的，想要在這個(gè)行業(yè)中做出成績(jī)。我一直告訴自己：最初不熱愛，但也許慢慢就會(huì)喜歡。我也一直記得實(shí)習(xí)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)就對(duì)教育這個(gè)行業(yè)很迷惘，我問指導(dǎo)老師：“你喜歡當(dāng)老師嗎？”當(dāng)時(shí)他并沒有正面回答我，他只是說(shuō)：“不管做什么，你都要去尋找幸福感！”我豐滿的理想剛到學(xué)校沒多久就遇到了現(xiàn)實(shí)的骨干，我想換工作，家人對(duì)我說(shuō)：“如果是因?yàn)橛龅嚼щy而換工作，那什么工作也做不好，你先認(rèn)真想想為什么要換工作？”那段時(shí)間情緒很低落，我一直在思考，我是否真的不適合教育這個(gè)行業(yè)？最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合，而是還在適應(yīng)期而已，不管什么工作還沒適應(yīng)都是不適合的。然后我調(diào)整自己的心態(tài)，重新看待教師這個(gè)行業(yè)，重新出發(fā)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)教師這個(gè)行業(yè)不再特別排斥，也能慢慢體會(huì)到它的樂趣，我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好，總之一句話革命尚未成功，同志還須努力。

二、教育教學(xué)工作方面

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，在教育教學(xué)方面我感觸最深的是：理論終究是理論，實(shí)踐才是硬道理！

在本科四年之中，各個(gè)教育家的教育理論也看了不少，教育部提出新課程改革之后，我也開始關(guān)注，大學(xué)的導(dǎo)師也在這方面對(duì)我們這群準(zhǔn)教師也進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，新課改充分體現(xiàn)了，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念。聽過一些對(duì)教師的培訓(xùn)課程，看過一些相關(guān)的書籍，信心滿滿，自以為可以成為一名新型教師。但真正拿起了粉筆，面對(duì)著學(xué)生，面對(duì)著考試，才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此，我并不是否認(rèn)理論的重要性，我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗(yàn)，才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如，新課程理念里指出要發(fā)揮學(xué)生的主體性，要把課堂還給學(xué)生，不可否認(rèn)這個(gè)理論的正確性，但是對(duì)于一個(gè)新教師而言，這是完全沒辦法實(shí)施的。把課堂還給學(xué)生，但老師必須得駕馭住堂課，把握住方向和尺度，對(duì)于一個(gè)完全沒經(jīng)驗(yàn)的老師而言，是特別難的。如果沒控制好，整個(gè)課堂就不能稱之為活躍，而得稱之為亂。就完全背離了新課程的理念。

任教學(xué)校對(duì)我們新教師的培養(yǎng)非常重視，實(shí)行“一對(duì)一”培養(yǎng)模式。而且學(xué)校對(duì)我們新教師提出建議，不要追求速度，可以先聽指導(dǎo)教師的課，然后再結(jié)合自己班級(jí)的學(xué)生上課。通過這種方式來(lái)使自己的教學(xué)水平能得到提高。

通過這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，首先我在板書方面得到了很大的提高，最開始教學(xué)的時(shí)候，習(xí)慣不太好，總把黑板當(dāng)草稿紙，在上面很隨便的計(jì)算，很隨便的寫字，整個(gè)黑板看起來(lái)很亂，之后慢慢的糾正自己的錯(cuò)誤，在黑板上的書寫也變得工整，變得更有板書的樣子了，可能和別人對(duì)比，我的板書還是不怎么樣，不過我確實(shí)有進(jìn)步，之后會(huì)更加努力。其次在備課方面，一直堅(jiān)持凡課必備，翻著自己的備課本可以感覺到一直在變化，最初的備課非常官方，為備課而備課，沒有考慮學(xué)生的實(shí)際狀況，完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個(gè)角度也在成長(zhǎng)，還依稀記得剛開學(xué)的幾周里，上課講得“唾沫橫飛”，完全沒顧及到學(xué)生的接受程度，只想著自己所備的課程，飛一樣的講，語(yǔ)速也很快，整節(jié)課都是一個(gè)語(yǔ)調(diào)。學(xué)生的作業(yè)及考試反饋的結(jié)果讓我慢慢意識(shí)到了問題，開始調(diào)整自己的備課以及講課，自我總結(jié)：主要是態(tài)度和心態(tài)問題，把備課和講課都當(dāng)成自己的事，完全忘了，不管是備課還是講課都是為學(xué)生服務(wù)的，如果學(xué)生沒有從中得到收獲，那么一切都是零，一切都是無(wú)用功。

因?yàn)楫吘故切陆處�，主要精力都投入到了教學(xué)這一塊，在學(xué)生思想這塊就關(guān)注得很少。直到那天我才發(fā)現(xiàn)教育的重要性，一直以來(lái)在批改06班的作業(yè)這個(gè)過程中，我就發(fā)現(xiàn)有06班的班長(zhǎng)的作業(yè)做得質(zhì)量非常差，我也沒太在意，我認(rèn)為可能還沒適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我想慢慢就好了。那天上課時(shí)間，我安排了一點(diǎn)課題練習(xí)，然后在班上走著看學(xué)生的做題情況，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)班長(zhǎng)根本就沒做，而是公然的在弄班級(jí)名單，我走了過去，她也沒有要收起來(lái)的意思，我壓著怒氣問她：“怎么不做練習(xí)？”“不會(huì)！”她回答得理所當(dāng)然�！澳菫槭裁雌綍r(shí)不問呢？”“老師，我跟你有代溝”聽完之后，我啞然了。我發(fā)現(xiàn)我太忽視學(xué)生的心理了。之后我單獨(dú)找到聊天，終于找到共通點(diǎn)，我們的老家是一個(gè)地方的，一下她就感覺跟我的距離拉近了，而且更重要的是我跟她很喜歡的哥哥是一個(gè)高中畢業(yè)的通過這次溝通，她對(duì)我也沒什么敵意了，也開始學(xué)數(shù)學(xué)，做作業(yè)的態(tài)度也端正了。這次之后我發(fā)現(xiàn)教育的重要性，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于教學(xué)，難怪有為校長(zhǎng)說(shuō)應(yīng)該把“教書育人”換一下順序！

總的來(lái)說(shuō)，通過這個(gè)學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問題學(xué)生也不會(huì)完全束手無(wú)策，在溝通這個(gè)能力上得到了很大的提高。在教學(xué)這個(gè)角度，通過學(xué)校老師的教導(dǎo)也有很大的提高，但不足之處仍然很多，還待有進(jìn)一步的提高。

三、學(xué)校工作方面

在校我完全服從學(xué)校的管理，每天準(zhǔn)時(shí)上班，絕不早退。由于我們學(xué)校實(shí)施坐班制，不管是否有課，都必須按時(shí)到學(xué)校上班，我也嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)于律己。學(xué)校每次召開教職工大會(huì)，也都提前到場(chǎng)，認(rèn)真提取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所傳達(dá)的會(huì)議精神。我們學(xué)校是一所半寄宿制學(xué)校，為了方便住校生的管理，學(xué)校安排老師進(jìn)行三晚、四晚的輔導(dǎo)，學(xué)校認(rèn)為我們這批年輕教師精力旺盛，并且能有更多的時(shí)間跟學(xué)生接觸，所以每周我要負(fù)責(zé)一天輔導(dǎo)，我也是欣然接受。在校能夠很好的處理跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系，每次遇到有自己不能解決的問題都虛心的請(qǐng)教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們對(duì)我也很照顧，很包容，都耐心給我解決。能在這樣一所學(xué)校工作，也是一件非常愉快的事情。教育碩士研究方向和研究計(jì)劃：

作為一名國(guó)家首屆免費(fèi)師范生，在簽訂協(xié)議的時(shí)候，我就關(guān)注到了在職讀研這一塊內(nèi)容，對(duì)我是非常的吸引，在工作之后還能有機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)習(xí)，這樣的機(jī)會(huì)千載難逢，所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計(jì)劃。望老師能夠批評(píng)指正！

一、總體愿景：

全面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育碩士專業(yè)知識(shí)，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上，集中主要時(shí)間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域，選取學(xué)科中的一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀，形成自己的知識(shí)架構(gòu)，融會(huì)貫通，為我所用。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進(jìn)的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐反思能力，為將來(lái)成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、階段性總體安排

第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí)，主要有公共學(xué)位必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實(shí)踐研究五個(gè)模塊。通過專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。通過專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)管理能力和實(shí)踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實(shí)踐，在教育碩士學(xué)習(xí)期間，利用在職的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實(shí)際，利用自己所學(xué)的理論知識(shí)開展教育改革，完成一項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)，積極和老師進(jìn)行溝通，完成論文的寫作過程。

這些就是我的數(shù)學(xué)教育碩士的研究方向和研究計(jì)劃，非常的粗略。我打算在今后的學(xué)習(xí)中再結(jié)合具體情況適時(shí)的做出更改和更詳細(xì)的計(jì)劃�？偟膩�(lái)說(shuō)我對(duì)這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)中，同時(shí)我也不會(huì)落下教學(xué)工作，通過學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

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