暑假，讓我歡喜讓我憂(yōu) 本文簡(jiǎn)介：

山西省高平市（六年級(jí)）王政杰指導(dǎo)教師：李苗“開(kāi)學(xué)啦！”什么？這等的快，我還沒(méi)玩夠呢！轉(zhuǎn)眼間，暑假已離開(kāi)了我們，雖然我已經(jīng)回到了教室，但我們的心還在暑假的某一天，記得剛放暑假的時(shí)候。。。。。�！班抟�！放暑假啦，太好了！”我從出了校門(mén)到回到家門(mén)口時(shí)一直在大聲喊著這一句話(huà)�；氐郊抑�，書(shū)包一扔，冰棒一根，電

暑假，讓我歡喜讓我憂(yōu) 本文內(nèi)容：

山西省高平市（六年級(jí)）  王政杰

指導(dǎo)教師：李苗

      “開(kāi)學(xué)啦！”什么？這等的快，我還沒(méi)玩夠呢！轉(zhuǎn)眼間，暑假已離開(kāi)了我們，雖然我已經(jīng)回到了教室，但我們的心還在暑假的某一天，記得剛放暑假的時(shí)候。。。。。。

      “噢耶！放暑假啦，太好了！”我從出了校門(mén)到回到家門(mén)口時(shí)一直在大聲喊著這一句話(huà)�；氐郊抑�，書(shū)包一扔，冰棒一根，電腦一開(kāi)，開(kāi)始享受了。我要把因?yàn)樯蠈W(xué)不能做的事，在暑假里一次做個(gè)夠！我首先打開(kāi)我最?lèi)?ài)的《街機(jī)三國(guó)》。一路上過(guò)五關(guān)斬六將，對(duì)戰(zhàn)終極BOSS時(shí)，一句我最不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)又在我耳邊響起：“趕快去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了作業(yè)好好玩�！蹦棠逃殖吨�嗓子大叫著，我想：寫(xiě)完了作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班還顧不過(guò)來(lái)呢！可我哪敢反抗呀，無(wú)奈，只能去寫(xiě)作業(yè)。

      開(kāi)始的十幾天還好，到了后半個(gè)暑假我就徹底被束縛住了，完成了老師布置的作業(yè)，還得完成家長(zhǎng)布置的作業(yè)。

      自從我做完老師的作業(yè)，我媽就把書(shū)一堆一堆往家買(mǎi)，我被書(shū)山壓得喘口氣都很難，什么《上下五千年》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……哎，天哪！

      過(guò)了四分之三的暑假，終于完成了所有作業(yè)，可以好好玩了，手機(jī)玩熱了、電腦玩“爆”了，可算打游戲打夠了！

      時(shí)間過(guò)得真快，就在我專(zhuān)心致志看一部叫“暑假”的電影時(shí)，插播了一條叫“開(kāi)學(xué)”的廣告。為什么總在暑假最快樂(lè)的時(shí)光玩開(kāi)學(xué)這一招啊？

      暑假過(guò)得真快啊！

      教師評(píng)語(yǔ)：文章采用倒敘的手法，回顧了自己的暑假生活。“書(shū)包一扔，冰棒一根，電腦一開(kāi)，開(kāi)始享受了�！边@樣的短句，表現(xiàn)效果極佳。好景不長(zhǎng)，繁重的作業(yè)壓得人無(wú)法喘氣，讓人煩惱。中心突出、扣題。

暑假，讓我歡喜讓我憂(yōu) 本文關(guān)鍵詞：讓我，歡喜，暑假，讓我憂(yōu)

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