幼兒教師 專業(yè)化成長計劃

春學期幼兒教師專業(yè)化成長計劃

從去年的一位新老師到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間上一學期很快就結(jié)束了，并且在新的一年里迎來了新的一學期。在上一學期的實踐與學習中，我對幼兒園的日常生活，教育教學活動都有了一個深入的了解，基本上也能夠得心應手。為了能讓自己在此基礎上能夠得到更好的發(fā)展和成長，我為本學期的專業(yè)化成長做出以下計劃：

一、在幼兒園的各位領導組織的相關活動中，我會力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，在幼兒園組織的各種活動中努力地提升自己的教學水平，并努力讓自己得到到鍛煉和提高，促進了自身素質(zhì)的不斷更新；同時我會利用課余時間看教育教學刊物上有關幼兒教育和教育教學方面的文章，希望自己能夠吸取一些精華，把有用的知識傳授給班里的孩子。閑暇時間也會與同事進行交流，利用學校的現(xiàn)有資源，希望通過這樣的方式提高自己在教學中能力。

二、在這學期我回積極參加聽課活動并從各種渠道聽取幼教專家的講座，以提高自己的素質(zhì)和能力，

1、在教育教學水平方面，積極參加了園領導組織的各種教研活動，利用各種機會，向總園的老教師學習，提高自己的授課能力，總結(jié)自己在教育教學中的不足。與一起進幼兒園的同事們進行探究，逐步提高自己的教育教學水平，例如自己的課堂導入能力、課

堂教學中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學設計過程中距離優(yōu)秀教師的標準還存在很大的距離，因此我會在以后的學習交流過程中繼續(xù)更加深入地學習。

2、認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思提高課堂教學效益，提高教學質(zhì)量，努力做到讓孩子每天都能學到最多的知識，讓家長放心將孩子交給我們。

三、本學期在個人專業(yè)發(fā)展中所需要做的其他一些具體工作：1、在課堂教學中向幼兒園的其他新、老教師學習，汲取精華，并結(jié)合自己的實際教學進行了應用性嘗試。

2、在專業(yè)知識和技能方面，我也要積極參加學校組織的各種教育教研活動，認真聽取各位前輩的意見，主動學習，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合我們中班孩子的教學模式。

四、作為一名幼教專業(yè)的教師，我自身在某些方面還存在許多不足，所以我計劃在本學期繼續(xù)深入學習，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。

對于幼兒園組織的各類培訓，我還會爭取能夠多參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓，做好記錄，以備以后更好的學習。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，

提高自身具有的能力和素養(yǎng)，發(fā)揮作為一名年輕的幼兒教師的作用。

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幼兒教師專業(yè)化成長計劃

為了加強自身的業(yè)務素質(zhì)，提高自身的整體水平，本著“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，堅持以探索為前提，以發(fā)展為目標，更好的促進教育教學的開展，特制定個人成長計劃：

不足之處：作為教師業(yè)務知識還需提高，教學手段需要更新。只有不斷的充實自己，才能更好的發(fā)展，不斷進步。

計劃目標：充實教師自身業(yè)務素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學習意識，有效提高專業(yè)素養(yǎng)。做一名合格的幼兒教師。

一、成長行動

上好一節(jié)課；帶好一個班；學習一位教師；結(jié)交一位先進教育教師。

二、形成“以活動為載體”的教學手段

實施“以活動為載體”的教學手段，從而提升專業(yè)水平。這樣活動的影響力是很可觀的，也是無窮的。

三、實施措施

1、互相聽課，多想多寫，寫好聽課記錄和反思。2、互相取經(jīng)，加快促進。

3、班級管理形成特色，做好班級的管理工作。

4、認真向先進教師學習好的教學管理經(jīng)驗，做好詳細的學習筆記，做到心中有數(shù)。有正確的發(fā)展目標。

5、針對先進教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。6、課余時間多學習有益的課外書，提高知識水平，特別的要向先進教師學習，形成自己的特色。

7、多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作為自己教學的后盾。

8、今后我要向優(yōu)秀教師學習，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗，在今后的工作中發(fā)揮自己應有的作用。

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