七年級(jí)上英語語法總結(jié)

ReviewofUnit1－6

I.languagegoals（語言目標(biāo)）

1.Talkabouthowoftenyoudothings談?wù)撟鍪虑榈念l率。

2.Talkaboutyourhealth.Makesuggestions.25.watchTV看電視26.playbasketball打籃球

27.babysithersister照看她的妹妹28.visitmyfriend拜訪我的朋友29.relaxathome在家放松談?wù)摻】翟掝}以及提出建議。3.Talkaboutfutureplans.談?wù)撐磥淼挠?jì)劃/打算。

4.Talkabouthowtogettoplaces.談?wù)摰竭_(dá)某地的方式。

5.Learntomakeinvitations,sayyestoinvitationsandsaynotoinvitationsandgivereasons.

學(xué)會(huì)發(fā)出，接受和拒絕邀請并說出原因。6.Learntotalkaboutpersonaltraitsandhowtocomparepeople.

學(xué)會(huì)談?wù)搨�(gè)人品質(zhì)以及如何比較人們。II.KeyPhrases（重點(diǎn)短語）：1.howoften多長時(shí)間一次2.junkfood垃圾食品3.alotof許多4.hardlyever很少5.startwith以…開始6.trytodosth.試著去做某事7.lookafter照料

8.bekindofunhealthy有點(diǎn)不健康9.onceaday一天一次10.twiceamonth一個(gè)月兩次11.begoodfor對(duì)…有好處12.onceinawhile偶爾

13.seeadoctor/dentist看病/看牙醫(yī)14.getacold/fever感冒/發(fā)燒15.haveastomachache肚子疼16.haveatoothache牙疼17.haveasorethroat嗓子疼18.liedownandrest躺下休息

19.drinkhotteawithhoney喝加蜂蜜的熱茶20.bestressedout緊張21.listento…聽…22.gettired變的疲勞23.keephealthy保持健康24.atthemoment此刻；目前

30.sportscamp運(yùn)動(dòng)野營31.somethinginteresting

32.gohiking/camping/fishing/shopping/sightseeing

去徒步旅行/野營/釣魚/購物/觀光33.goaway離開

34.getbacktoschool返回學(xué)校35.stayforaweek呆一個(gè)星期36.gobikeriding騎自行車兜風(fēng)37.takeswalks散步38.rentvideos租錄像帶39.sleepalot睡得多40.thinkabout考慮

41.takethesubway/bus/boat/plane乘地鐵/公共車/小船/飛機(jī)42.getto到達(dá)

43.gobybus/plane/boat乘公共車/飛機(jī)/小船44.train/subway/busstation火車/地鐵/公共車站

45.busride乘公共車的旅行46.rideabike騎自行車47.busstop公共汽車站48.onfoot步行49.leavefor離開去…50.schoolbus學(xué)校班車51.theearlybus早班車52.bedifferentfrom與…不同53.halfpastsix六點(diǎn)半54.inNorthAmerica在北美洲55.aquickbreakfast快捷的早餐56.needtodo需要做…57.morethan多于58.playsoccer踢足球59.baseballgame棒球比賽60.schoolteam校隊(duì)61.comeoverto過來到…62.thedayaftertomorrow后天

63.begoodat擅長于…64.twoyearsago兩年前65.beoutgoing外向的66.allthetime一直

67.insomeways在一些方面68.lookthesame看起來一樣69.talktoeveryone與大家談話70.makemelaugh使我笑

III.KeySentenceStructures重要句型：Unit1:

1.－Whatdoyouusuallydoonweekends?－Iusuallygotothemovies.2.－Whatdoeshesometimesdoonweekends?

－HesometimessurfstheInternet.3.Howoftendoyouexercise?Iexerciseonceaweek.

4.Howoftendoessheeatvegetables?Sheeatsvegetablesthreetimesaday.5.Mostofthestudentsgotothebeacheveryyear.

6.Itmakesabigdifferencetomygrades.7.Myeatinghabitsareprettygood.Unit2:

1.What’sthematter?What’swrong?What’sthetrouble?

2.I’mnotfeelingwell.Ihaveacold/fever/stomachache/sorethroat./Ihavealotofheadaches.

3.Maybeyoushouldseethedoctor/dentist.Youshoulddrinksomehotteawithhoney.4.Youshouldn’teatanythingfor24hours.5.Don’tgetstressedout.Itwillmakeyousick.6.I’msorrytohearthatyouarenotfeelingwell.Unit3

1.－Whatisshedoingforvacation?－Sheisbabysittingherlittlesister.－Thatsoundsnice/interesting.

2.－Whenareyougoing?－I’mgoingonMonday.3.－Wherearetheygoing?－TheyaregoingtoTibet.4.－Whoisshegoingwith?－Sheisgoingwithherparents.5.－Howlongishestaying.－Heisstayingforaweek.6.－Howistheweatherthere?－I’mhopingtheweatherwillbenice.7.HeisleavingforHongKongthefirstweekinJune.

8.Haveagoodtime.Unit4:

1.－Howdoyougettoschool?－Igettoschoolbybus.2.－Howdoeshegotowork?－Heusuallywalkstoschool.3.－Howlongdoesittake?－Ittakesabouttwentyminutes.

4.－Howfarisitfromhishometoschool?－It’sthreemiles.

5.Whatdoyouthinkofthetransportationinyourtown?Unit5:

1.－CanyoucometomypartyonWednesday?

－Sure,I’dloveto./I’msorry,Ihavetohaveapianolesson.

2.－CanshegotothemoviesonSaturday?－No,shecan’t.Shehastohelphermom.3.－CanyougototheconcertonMonday?－Whenisit?

－It’satfouro’clockonFriday.4.Thanksalotfortheinvitation.

5.I’mgoingtostudyforatestthisevening.6.What’sthedatetoday?Unit6

1.PedroisfunnierthanPaul.2.Tinais（alittle）tallerthanTara.3.Iammoreathleticthanmybestfriend.4.Myhairislongerthanhers.

5.LiuYingisnotasgoodashersister.6.Insomeways,welookthesame.

7.Forme,agoodfriendlikesdoingthesamethingsasme.

8.I’mquieterthanmostofthekidsinmyclass,andsoismyfriend.9.Whodoyouthinkshouldgetthejob,RuthorRose?

begoingtodosth,sbneedtodosth,

sbshoulddo,wanttodosthwouldyouliketodosthasksbtodosthtellsbtodo,letsbdosthmakesbdosth,wouldratherdo,hadbetterdo,helpsb(to)do,forgettodosth,remembertodosth,stoptodo,trytodo,meantodo,whynotdosth,regrettodo，ceasetodo，goontodobeafraidtodobeinterestedtodobegin(start)todo，

擴(kuò)展閱讀：七年級(jí)英語語法總結(jié)

七年級(jí)語法小結(jié)

語法體系:(請認(rèn)真對(duì)待單元標(biāo)題)

七年級(jí)上冊的語法點(diǎn)：1.人稱代詞，指示代詞,冠詞（U1,U3）2.名詞的單復(fù)數(shù)，所有格(U3,U5,U8)

3.方位介詞與時(shí)間介詞(U4,U11)

4.數(shù)詞之基數(shù)詞，時(shí)間，日期的表達(dá)(U7,U8,U11)5.并列連詞，and,but,or(U9)6.情態(tài)動(dòng)詞can(U10)7.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)(U5)

8.一般疑問句和特殊疑問句(U1,U2,U3,U4,U5,U6,U7,U8,U9,U10,U11,U12)七年級(jí)下冊的語法點(diǎn)：1.特殊疑問句（U1-11)2.Therebe句型（U2）3.形容詞，描述性形容詞(U3,4,7)

4.一般現(xiàn)在時(shí)，職業(yè)名詞的構(gòu)成(U1,4,11)5.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(U5,6)

6.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞(U8)7.一般過去時(shí)(U9,10)

8.口語交際之詢問觀點(diǎn)看法（U11）9.祈使句(U12)10.介詞的使用（U2）

詳細(xì)講解：1.代詞:

1.人稱代詞it的特殊用法：一般it指—它‖，但在表示天氣、時(shí)間、距離等時(shí)，用it來代替，此時(shí)的it并不譯為—它‖。2.當(dāng)三個(gè)人稱代詞(單數(shù))同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，其先后順序?yàn)閥ou，he，I。而復(fù)數(shù)一般采用we，you，they順序。

人稱代詞：

數(shù)格第一人稱第二人稱第三人稱物主代詞：

數(shù)人稱形容詞性物主代詞名詞性物主代詞單數(shù)主格單數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱賓格復(fù)數(shù)主格復(fù)數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱賓格

指示代詞：thisthat，these，those

(1)為了避免重復(fù)，可用that，those代替前面提到過的名詞，但是this，these不可以。(2)this，that有時(shí)可代替句子或句子中的一部分。句型：

練習(xí)：

1.________(我)amaworker._________(你)areadoctor.______(她)isateacher.2.Thisis(他的)shirt.

3.Thisis__________(我的)pen.

4._________(他們的)trousersarethere.

5.Ilikethispicture.Pleasegive________(它)to________(我).6.Peopleget________(他們的)moneyfrom_________(我).

7._____(他們)arenewstudents._____(他們的)namesareLucyandLily.8.Theseare_____(我們的)shoes.Can____(我們)wear______(它們).9．Thank_______for_______(你的)help.

10._______(他)loves_______（她）,and_______(她)loves_______（他）,too._______(我)love_________（你）,and________(你)love_______（我），too.11.TheweatherinBeijingismuchcolderthan____inGuangzhou.（指示代詞）

2.冠詞

1.不定冠詞an用在元音讀音開頭(不是指元音字母)的詞前，其余用不定冠詞a.

2．定冠詞（the）的基本用法A.用在重新提到的人或事物前面。

B.指談話雙方都知道的人或事物前面。

C用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，表示某一類人或事物。

3．定冠詞的特殊用法

A.用在世界上獨(dú)一無二的事物或方位名詞前。

B.用在序數(shù)詞、形容詞的最高級(jí)及only所修飾的名詞前。C用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前面。D.用在由普通名詞和另外一些詞所構(gòu)成的專有名詞前面。E.用在姓氏的復(fù)數(shù)形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。F．用在樂器名稱前。

G.和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。

4．名詞前不用冠詞的情況

A.在專有名詞(包括人名、地名、節(jié)日、月份、季節(jié))、物質(zhì)名詞和抽象名詞前般不用冠詞。但在以Festival組成的民間節(jié)日前要加the。

B.表示一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞前。

C.名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時(shí)，不用冠詞。

D.三餐飯、球類、棋類、游戲名稱前一般不用冠詞。正在有些詞組中，有無冠詞含義不同。(sit)attable就餐;sitatthetable坐在桌邊

gotoschool去上學(xué)；gototheschool去那所學(xué)校；inhospital住院；inthehospital在那個(gè)醫(yī)院里練習(xí)

1(溫州)Lucyis_____goodgirl.Sheoftenhelpsothers.

A.aB.anC.theD./

2.(聊城)There‘s_____appleonthetable.______appleisformylittlebrother.

A.a;AnB.an;AnC.the;AnD.an;The

3.(煙臺(tái))---Doyouknow______maninblue?---Yes,he‘saprofessorof______University.A.the;aB.a;anC.the;anD./‘the

4.(南京市)-Haveyougot______E-mailaddress?Ohyes,mineiswjb80@yahoo.com,

A.theB.anC.aD./

5.(威海)Thereis______reportintoday‘snewspaper.It‘sabout_____sportsmeetingwillbeheldinWeihai.A.a;theB.an;theC.the;theD.a;a6(安徽)It"snot__goodideatodriveforfourhourswithout_____break.A.a;aB.a:theC.the;aD.the;the

7.(上海)Thescientistsfrom______UnitedStateslivein_____NinthStreet.A.the;theB./;theC./;/D.the;/

3.名詞

一、名詞的分類：

1、不可數(shù)名詞。包括專有名詞、物質(zhì)名詞和抽象名詞。

常用的不可數(shù)名詞：1.固體的物質(zhì)或原料：ricebread2.液體、氣體3語言4.一些抽象名詞：money2、可數(shù)名詞，能夠用數(shù)字表示。二、名詞數(shù)量的表示：

1、不可數(shù)名詞用容量或重量表示。apieceofmeat,acupoftea,threekilosofwine,fourbagsofmilk.2、可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化：(A)（1）、s.books,radios,

(2)s,sh,x,ch----es.Watchglassfishbox

(3)f,fe變f，fe為v+es.knifewifeleaf(roofreefchef)

(4)輔音字母+y----變y為i,再加es.familystorydictionary(5)awomanteacheraman‘scoat(B)不規(guī)則變化

(1)manwomanpolicemanGerman(2)foottoothchildmouse(3)peoplepoliceclothes(4)sheepdeerChineseJapanese

(5)AmericaCanadaAustraliaIndia

(6)tomatopotatoheroradiozoo三、名詞所有格。（一）、‘s所有格。表示有生命的名詞或時(shí)間距離的名詞的“的”。1、在名詞后加s.Tom‘sbookWomen‘sDayChildren‘sDay.Today‘shomeworkyesterday‘snewspaperthecat‘spaw

2、以s結(jié)尾的加.Teachers‘DayNurses‘Daymyparents‘bedroom

twohours‘walk(atwo-hourwalk)300kilometers‘walk3.表示幾個(gè)人共同擁有同一物時(shí)，最后一個(gè)名詞變?yōu)樗�有格。TomandMary‘sdeskmyfatherandmymother‘sbedroom4表示幾個(gè)人分別擁有時(shí)，每一個(gè)名詞都要變?yōu)樗�有格�?/p>

Tom‘sandMary‘sbikesmyfather‘sandmymother‘swatches

(二)、of所有格，表示無生命的名詞的“的”。amapofChinathedooroftheroom(三)、雙重所有格。

afriendofmyfather‘soneofmyfather‘sfriendsaphotoofTom‘saphotoofTom（四）、特殊形式。thewaytothehospitalthewaytosuccessthebridgetoknowledge

thekeytothelocktheanswertothequestion

（五）職業(yè)名詞：

1.掌握7下U4中出現(xiàn)的職業(yè)名稱2.掌握“動(dòng)詞+or，er‖

動(dòng)詞+or：teach,write,sing,read動(dòng)詞+or:act,visit,invent

職業(yè)名詞的性別，actorwaiter

4.介詞

1.時(shí)間介詞：at,in,on

2.方位介詞：at,in,on,under,behind,near,acrossfrom,nextto,infrontof,between...andthrough易混的用法：

1．表示時(shí)間的at、on、in的用法區(qū)別at主要表示：

(1)在某具體時(shí)刻之前，如atseveno‘clock，at7：30。

(2)在固定短語中，如：atnoon，atnight，atthattime，attheageofattheweekend，atChristmas。

On用來表示—在……天‖，日期，星期，節(jié)日如：OnMonday，OnMaylst，OnChildren‘sDay。

in用來表示：

(1)在某年、某月、某季節(jié)。

(2)在段時(shí)間之后，如：intwohours，inafewdays。

注意：在純粹地表示在上午／下午／晚上時(shí)，用inthemorning／afternoon／evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介詞on。如：onMondaymorning，onthemorningofChildren‘sDay。

介詞的省略

表示時(shí)間介詞at,on,in的省略

(1)在next,last,this,these,today,yesterday,tomorrow,one,every,each,all等詞前,一般不用at,in,on.(2)在某些名詞詞組前,可以省略(也可不省)如:(on)thatday,(in)theyearbeforelast

2.表示地點(diǎn)的at，in，on的用法區(qū)別(1)at通常指小地方，in一般指大地方。(2)at所指范圍不太明確，in指—在……里‖。(3)in指在內(nèi)部，on指—在……之上‖。

時(shí)間名詞前介詞用法口訣歌：

年月周前要用in，日子前面卻要禁遇到幾號(hào)要用on,上午下午又是in要說某日上下午，用on換in才能行午夜黃昏用at，幾點(diǎn)前面表時(shí)分。

說“差”可要用上to，說“過”只用past.

練習(xí)見上次的介詞填空

5.數(shù)詞：基數(shù)詞，時(shí)間及日期的表達(dá)

1.掌握1-12，13-19，20-90幾百的表達(dá)2.時(shí)間的讀法：

5:10，11:30，8:46（順讀法）8:05，10:1511:45（逆讀法）

3.日期的表達(dá)：

先掌握12個(gè)月份，星期的寫法與讀法，實(shí)記基本的幾個(gè)序數(shù)詞3月1日：（讀法與寫法）表達(dá)日期，序數(shù)詞可縮寫

1，2，3，4，20，21，22，23，24日期的寫法：英語“月日年”201*-7-19：

6.并列連詞：and,but,or（because，though）

英語中用來連接詞與詞、短語與短語、分句與分句的詞稱之并列連詞1.and表示并列，表示和，以及，而且Thisisapenandthatisaruler

You,heandIaregoodfriends.

2.but表示轉(zhuǎn)折，但是，然而，前后形成對(duì)比

3．or表示選擇，或者，還是，否則，不然，表示兩者間選擇其一

7.形容詞（adj）自己看單詞表，找出一些重要的形容詞

1.形容動(dòng)物的一些形容詞：2.形容職業(yè)的一些形容詞：3.形容天氣的一些形容詞：4.形容外貌的一些形容詞：5.多個(gè)形容的排序順序

基本順序：限定詞--數(shù)詞--描繪詞--（大小，長短，形狀，新舊，顏色）--出處--材料性質(zhì)--類別--名詞。

例如：

asmallroundtable/atallgraybuilding/adirtyoldbrownshirt/afamousGermanmedicalschool/anexpensiveJapanesesportscar

順口溜：縣（限定詞）官（觀點(diǎn)形容詞）行（形狀形容詞）大（大小形容詞）令（年齡新舊形容詞）射（顏色

形容詞）國（國家等出處形容詞）才（材料質(zhì)地等形容詞）。

口訣記憶：大小、形狀、描述性，年齡、顏色后跟定產(chǎn)地、材料和用途，先后順序已排清。

8.情態(tài)動(dòng)詞can

Hello,everyone!我是can。我是一個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，表示說話人的語氣或情態(tài)，我沒有人稱和數(shù)的變化，在句子中

不能單獨(dú)作謂語，只能和緊挨著我的動(dòng)詞原形一起構(gòu)成復(fù)合謂語。我的基本意思是“能；會(huì)”。OK，現(xiàn)在歡迎大家走進(jìn)我的世界。

一、我的基本用法

1.表示能力（如體力和腦力方面），意為“能；會(huì)”等。例如：CanyouspeakEnglish?你會(huì)講英語嗎？

2.表示請求或允許，多用在口語中，意為“可以；能”等。用于疑問句中用來提出要求，用于否定句表示不允許。例如：

CanIhelpyou?我能幫助你嗎？Youcan’tplaybasketball.你不能玩籃球。

Canyou...？“請你好嗎？”表示說話人的請求；CanI...？“我可以嗎？”用來征求對(duì)方是否允許自己做某事。如在句末加上

please一詞就顯得更有禮貌了。例如：

Canyouhelpme,please?請你幫助我好嗎？

3.表示可能。例如：

Hecanbeathomenow.他現(xiàn)在可能在家。

Themooncan’talwaysbefull.月亮不可能常圓。

4.表示懷疑。在表達(dá)此意時(shí)，只能用于一般疑問句中，帶有感情色彩。例如：

Canitbetrue?那會(huì)是真的嗎？二、我的句式變化如下：

1.在變否定句時(shí)，直接在我后加上“not”,可縮寫成can’t或cannot,但不能寫成cann’t。例如：Hecanswim.→Hecan’tswim.

2.在變一般疑問句時(shí)，把我直接移到主語前（原主語的首字母改成小寫，第一人稱應(yīng)變?yōu)榈诙�人稱）即可。例如：

Icanseeanorangeonthetable.→Canyouseeanorangeonthetable?

其回答可用Yes,OK或Certainly等作肯定回答；用No或Sorry等作否定回答。例如：Canyoulookaftermybooks,please?你能照看一下我的書嗎？OK.可以。

用Certainly回答。此時(shí)語氣更為肯定。例如：CanIseeyourguitar?我能看看你的吉它嗎？

Certainly.當(dāng)然可以。

[特別提醒]我與may都可以表示“許可”。在征求對(duì)方意見時(shí)用may較多。例如：MayIgonow?現(xiàn)在我可以走嗎？在詢問客觀上是否可以時(shí)，我則當(dāng)仁不讓。例如：Canwetakethebooksout?我們能把這些書拿出去嗎？在兩者都可以用時(shí)，may顯得客氣一些。例如：MayItakethisseat?比CanItakethisseat?稍婉轉(zhuǎn)一點(diǎn)。在陳述句中用我較多。例如：Youcansithere.你可以坐在這里。我還可以表示能力，而may則無此用法

9.祈使句

英語祈使句（ImperativeSentence）

定義：用于表達(dá)命令、請求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表達(dá)命令，因此在學(xué)校文法中也常稱為命令句。相關(guān)口令

祈使句無主語,主語you常省去;動(dòng)詞原形謂語當(dāng),句首加don"t否定變;朗讀應(yīng)當(dāng)用降調(diào),句末常標(biāo)感嘆號(hào)。

表現(xiàn)形式●肯定結(jié)構(gòu):

1.Do型(即:動(dòng)詞原形(+賓語)+其它成分)。如:Pleasehaveaseathere.請這邊坐。

有的祈使句在意思明確的情況下,動(dòng)詞可省略。如:Thisway,please.=Gothisway,please.請這邊走。2.Be型(即:Be+表語(名詞或形容詞)+其它成分)。如:Beagoodboy!要做一個(gè)好孩子!3.Let型(即:Let+賓語+動(dòng)詞原形+其它成分)。如:Letmehelpyou.讓我來幫你。●否定結(jié)構(gòu):

1.Do型和Be型的否定式都是在句首加don"t構(gòu)成。如:Don"tforgetme!不要忘記我!

2.Let型的否定式有兩種:“Don"t+let+賓語+動(dòng)詞原形+其它成分”和“Let+賓語+not+動(dòng)詞原形+其它成分”。如:Don"tlethimgo./Lethimnotgo.別讓他走。

3.有些可用no開頭,用來表示禁止性的祈使句。如:Nosmoking!禁止吸煙!Nofishing!禁止釣魚!練習(xí)：將下列漢語翻譯成英語。1.請照看好您的包。___________________.2.讓我們?nèi)�學(xué)校吧!___________________!3.親愛的,高興點(diǎn)兒!___________________!4.不要把書放這兒。___________________.5.不要讓貓進(jìn)來。___________________.

10.Therebe句型

一、構(gòu)成：

Therebe...句型表示的是—某處有(存在)某人或某物‖，其結(jié)構(gòu)為Therebe(is，are，was,were)+名詞+地點(diǎn)狀語。例如：Therearefifty-twostudentsinourclass.Thereisapencilinmypencil-case.

二、各種句式：

1.否定句：Therebe句型否定句式的構(gòu)成和含有be動(dòng)詞的其它句型一樣，在be后加上—not‖。也可用—no‖來表示。例如：

Thereisanorangeinherbag.→Thereisn‘tanorangeinherbag.→Thereisnoorangeinherbag.

Thereissomejuiceinthebottle.→Thereisn‘tanyjuiceinthebottle.→Thereisnojuiceinthebottle.

2.一般疑問句：Therebe結(jié)構(gòu)的一般疑問句變化只需把be動(dòng)詞移到句首，再在句尾加上問號(hào)即可。例如：Thereissomemoneyinherhandbag.

→Isthereanymoneyinherhandbag?(疑問句和否定句中，some改為any,something改為anything.)3.特殊疑問句：

Therebe句型的特殊疑問句有以下三種形式：①對(duì)主語提問：當(dāng)主語是人時(shí)，用—Who‘s+介詞短語?‖；當(dāng)主語是物時(shí)，用—What‘s+介詞短語?‖。其中there在口語中常常省略。注意：無論原句的主語是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，對(duì)其提問時(shí)一般都用be的單數(shù)形式(回答時(shí)卻要根據(jù)實(shí)際情況來決定)。如：

Thereisabirdinthetree.→What‘sinthetree?

Therearesomebikesoverthere.→What‘soverthere?

Thereisalittlegirlintheroom.→Whoisintheroom?

②對(duì)地點(diǎn)狀語提問：用—Whereis\\are+主語?‖表示（注意其答語變化）：例如：

Thereisacomputerinmyoffice.→Whereisthecomputer?----It‘sinmyoffice.

Therearefourchildrenintheclassroom.→Wherearethefourchildren?They‘reintheclassroom.③對(duì)數(shù)量提問：一般有兩種提問方式：

如果主語是可數(shù)名詞，無論是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，都用—Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+arethere+介詞短語？‖表示：Therearetwelvemonthsinayear.→Howmanymonthsarethereinayear?Thereisonlyonebookinmybag.→Howmanybooksarethereinyourbag?Thereisacatinthebox.→Howmanycatsarethereinthebox?

如果主語是不可數(shù)名詞，則用—Howmuch+不可數(shù)名詞+isthere+介詞短語？‖表示：Thereissomemoneyinmypurse.Howmuchmoneyisthereinyourpurse?

三、注意事項(xiàng)：

1.Therebe句型中be動(dòng)詞的形式要和其后的主語在人稱和數(shù)上保持一致。

如果句子的主語是單數(shù)的可數(shù)名詞，或是不可數(shù)名詞，be動(dòng)詞用—is‖—was‖。例如：Thereisabasketballinthebox.

Thereisalittlemilkintheglass.

如果句子的主語是復(fù)數(shù)名詞，be動(dòng)詞就用—are‖—were‖。例如：Therearemanybirdsinthetree.

Thereweremanypeopleinthestreetyesterday.如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞作主語，be動(dòng)詞要和最靠近它的那個(gè)主語在數(shù)上保持一致，也就是我們常說的—就近原則‖。例如：

Thereisanorangeandsomebananasinthebasket.Therearesomebananasandanorangeinthebasket.2.Therebe句型和have\\has的區(qū)別：

Therebe句型表示—存在有‖,have\\has表示—擁有‖—所有‖,兩者不能同時(shí)使用.例如：桌子上有三本書.Therearethreebooksonthedesk.我有三本書.Ihavethreebooks.

3.Therebe+主語+doing+介詞短語.例如：

Thereisatruckcollectingrubishoutside.Thereisawalletlyingontheground.練習(xí)：

1.Thereisn‘t_____waterintheglass.Let‘sgoandgetsome.

A.manyB.lotsC.anyD.some2.There____manychangesinthevillagerecently.A.isB.areC.havebeenD.tobe

3.---There_______alotofmeatontheplate.Wouldyoulikesome?---Justalittle,please.A.isB.areC.amD.be

4.There_______somebooks,aballpenandaruleronthedesk.A.isB.areC.haveD.has

5There_______aballpen,arulerandsomebooksonthedesk.A.isB.areC.haveD.has6.Thereisaboy_______atthedoor.

A.standB.standingC.stoodD.isstanding

7.---_______isinthehouse?---Thereisanoldwomeninthehouse.

A.WhatB.WhoseC.WhoD.Which

11.一般疑問句：一般疑問句是疑問句的一種。它是指用yes（是）或no（否）來回答的句子。其結(jié)構(gòu)是：

系動(dòng)詞be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語+其他成分

通�；卮馂椋嚎隙ǎ篩es，+主語+提問的助動(dòng)詞.否定：No，+主語+提問的助動(dòng)詞+not.AreyoufromJapan

Ishersisterdoingherhomeworknow

Doesheworkinabank

DoyoulivenearyourschoolCanyouspeakFrenchMayIgohomenow

1．將陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí)，如句中有be動(dòng)詞（am/is/are）時(shí)，可直接將它們提至主語前。如主語為第一人稱，應(yīng)將其改為第二人稱。如：I"minClass2Grade1．→

We"rewatchingTV．→

2．陳述句中有情態(tài)動(dòng)詞（canmaymust…）時(shí)，也可直接將它們提至主語前，即可成為一般疑問句。如：Hecanswimnow．→

Thechildrenmaycomewithus．→

3．陳述句中只有一個(gè)實(shí)義動(dòng)詞作謂語且其時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí)要在句首加do或does主語后的實(shí)義動(dòng)詞用原形。如：Iliketheseanimals．→

Shewantstogotothemovies．→4．一般疑問句一般讀升調(diào)(↑)

5．一般疑問句有時(shí)不用yes或no回答。如：AretheyintownnowIthinkso.MayIsithereCertainly．

DoeshelikesoccerSorryIdon"tknow．6.一般疑問句的第一單詞總是虛詞,讀的時(shí)候要讀輕聲。

12特殊疑問句：

1.定義：以特殊疑問詞開頭，對(duì)陳述句中的某一部分提出疑問/進(jìn)行發(fā)問的句子叫特殊疑問句。2.特殊疑問詞全搜索

一句話：wh-開頭外加能與之結(jié)伴同行的名詞；how及它的形容詞兄弟姐妹們，What（什么），why(為什么)，who(誰)，where(哪里)，which(哪一個(gè))，whatclass(什么課)，whattime(什么時(shí)間)，whatnumber(什么號(hào)碼)；how(怎么樣)，howmany(多少)，howold(多大)，howmuch(多少)等。

3.特殊疑問句的構(gòu)成特殊疑問句由"特殊疑問詞+一般疑問句"構(gòu)成：Howoldareyou?你多大了？

What"sthisinEnglish?這個(gè)用英語怎么講？

但特殊疑問句有時(shí)也要"特殊解"：即如果問的是主語或主語的定語時(shí)，這時(shí)的特殊疑問句看起來成了"特殊疑問詞(+主語)+陳述句"。如：

Who"snotheretoday?今天誰沒來？Whichpenisred?哪枝鋼筆是紅色的？4.特殊疑問句的語調(diào)小插件

一般說來，特殊疑問句都要讀成降調(diào)()，并往往讓最后一個(gè)單詞承擔(dān)此重任。如：Whatrowareyouin()?你在第幾排？Whereis"E"()?"E"在哪里？

5.對(duì)特殊疑問句的答復(fù)小掃描

回答特殊疑問句，不能用"yes/no"；但可用"到什么山上唱什么歌"來形容對(duì)特殊疑問句的應(yīng)答--即問什么答什么(尤其是簡略回答更明顯)。如：

-Howoldisyoursister?你妹妹今年多大了？

-She"sonlyfive./Onlyfive.(她)才5歲。

回答時(shí)，問句中的名詞在答句中常用代詞代替，this和that指物常用it來代替，these和those指人或指物時(shí)常用they來代替。例如：

1.-WhereisMrWangfrom?-HeisfromBeijing.

2.-Whatarethese？-Theyareboxes.

根據(jù)答句寫問句。1、Mybagisunderthechair.2、He’seleven.3、I’mabusdriver.4、LiYanisnothere.5、Thispencil-caseis5yuan.6、Youcantakeabus.

請根據(jù)課本的標(biāo)題整理出我們自己的一般疑問句和特殊疑問句句型（作業(yè)）

13時(shí)態(tài)

一般現(xiàn)在時(shí)：（1、現(xiàn)在的狀態(tài)。2、經(jīng)�；蛄�(xí)慣性動(dòng)作。3、主語所具備的性格和能力。4、真理。）

1、標(biāo)志：often（經(jīng)常）,usually（通常）,sometimes（有時(shí)）,always（總是）,never（從不）,

onSundays（在星期天）,everyday/month/year（每一天/月/年）2、結(jié)構(gòu)：

（1）主語+連系動(dòng)詞be(am/is/are)+名詞/形容詞/數(shù)詞/介詞短語/副詞等做表語表狀態(tài)

（2）主語（非第三人稱單數(shù)）+行為動(dòng)詞原形+其他（用助動(dòng)詞do幫助構(gòu)成否定句、一般疑問句和特殊疑問）（3）主語（第三人稱單數(shù)）+行為動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)+其他

（用助動(dòng)詞does幫助構(gòu)成否定句、一般疑問句和特殊疑問句）

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示說話瞬間或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。

1、標(biāo)志:now（現(xiàn)在）listen（看）look（聽）

2、結(jié)構(gòu):主語+助動(dòng)詞be(am/is/are)+行為動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞(doing)

現(xiàn)在分詞的構(gòu)成：1.-ing:eat-eating

2.輔音字母+e:take-taking

3.sit,put,begin,run,swim,stop,get,shop,（雙寫最后一個(gè)輔音字母，再加ing.）

4.特殊變化：die-dying,lie-lying，tie-tying

3.句式肯定句:主語+be（is/am/are）+現(xiàn)在分詞否定句：主語+be（is/am/are）+not+現(xiàn)在分詞

一般疑問句:be（is/am/are）+主語+現(xiàn)在分詞

特殊疑問句：特殊疑問詞+相應(yīng)be動(dòng)詞+主語+現(xiàn)在分詞+Sth?

一般過去時(shí)：一般過去時(shí)(simplepasttense)表示過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)；過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的

動(dòng)作、行為；過去主語所具備的能力和性格。

1.標(biāo)志：一般過去時(shí)最明顯的現(xiàn)象就是常由表達(dá)過去之時(shí)間的副詞或副詞短語來修飾它。這些常用于修飾一般過去時(shí)的副詞有：yesterday,yesterdaymorning（afternoon,evening）,justnow（剛才）,before（以前）,then（atthattime）（當(dāng)時(shí)）,last+時(shí)間（如lastweek,month,year,Monday,…January,…spring,…,etc.）,that+時(shí)間（如thatday,afternoon,summer,…,etc.）,時(shí)間+ago（如afewminutesago,twoweeksago,yearsago,…etc.）

2.動(dòng)詞過去式的規(guī)則變化：

1.直接加ed：workworkedlooklookedplayplayed,

2.以e結(jié)尾的單詞，直接加d：livelivedhopehopeduseused,

3以輔音字母+y結(jié)尾的，變y為i加ed：studystudiedcarrycarriedworryworried,4以元音字母+y結(jié)尾的，直接加ed：enjoyenjoyed5以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，雙寫最后的輔音字母+ed：stopstoppedplanplanned不規(guī)則變化：（實(shí)記）

1.am/is2.do/does3.have/has4.are5.let6.put7.read8.sit9.swim10.sing11.begin12.drink13.say14.pay.15.know16.draw17.lost18.find19.bring20.buy21.think23.fight24.tell25.sell26.write27.take28.feel29.sleep30.teach31.come32.give33.eat34.make35.get36.run37spend38.see39.go40.may41.will42.stay43.study44.stop45.carry.46.plan

句式

1)過去式be動(dòng)詞類：

A：陳述句：主語+謂語動(dòng)詞(was／were)＋表語。

Thevwereintheclassroomamomentago.(他們剛才在教室里。)

B：一般疑問句：將be的過去式was／were提到主語前，句尾加問號(hào)。

Weretheyintheclassroomamomentago?(回答用Yes,__________或No________，)特殊問句：特殊疑問詞＋一般疑問句＋?(回答用句子。)

C：否定句：在be的過去式was／were后加not，可縮寫成wasn’t／weren’t即可。Theyweren’tintheclassroomamomentago.2)過去式行為動(dòng)詞類：

A：陳述句：主語＋謂語動(dòng)詞(規(guī)則動(dòng)詞v－ed或不規(guī)則動(dòng)詞)＋賓語＋狀語。

Theysangsongsintheclassroomamomentago.(他們剛才在教室里唱歌。)

B：一般問句：在陳述句前加did，將句中謂語動(dòng)詞的過去式變成原形，句尾加問號(hào)。Didtheysingintheclassroomamomentago?(回答用Yes，______，或，No，_______，)特殊問句：特殊疑問詞＋一般疑問句＋?(回答用句子。)C：否定句：在陳述句主語和謂語動(dòng)詞之聞加助詞didnot，可縮寫成didn’t。Theydidn’tsingintheclassroomamomentago.

時(shí)態(tài)練習(xí)見7.18作業(yè)

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