初一英語公開課小結(jié)

初一英語公開課小結(jié)

為了使老師進一步深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，全面提高

教學水平。同時為了營造教師相互學習的氛圍，不斷提高教師自身的教育教學水平，通過聽評課，提高我們教學質(zhì)量。在此，對本次公開課作如下總結(jié)：

一、教師重視程度高。

開展公開課教研活動，是英語組里采取的一項措施，各位老師的重視程度高。不管是老教師，還是年輕教師，不管是聽課還是評課，大家從思想上、行動上，是非常重視這次活動，把它當作一次學習、交流的機會。

二、課的準備。

上課前備好課是上好課的關鍵，只有備好課，才能保證上課的質(zhì)量。備課的前提就是要不斷的去學習，收集各個方面關于知識的有用信息。在上課前一定要多閱讀教材、材料，深刻理解新課標的要求，根據(jù)新課標的標準進行上課。這次的公開課，在指導老師的幫助下，我們努力做到遇到問題及時解決，在備課上下足了勁，課前準備充分，道具多樣、課題新穎，具有科學性和可實踐性。三、課堂上

使用標準的口語貫穿整個課堂，營造了良好的英語氛圍。用循序漸進的形式進行語言操練，成功的培養(yǎng)了學生的口語表達能力。扎實的基本功，耐心的沒有一句漢語的重復也是公開課的的亮點。適當運用簡筆畫和一些有趣的游戲活動有效地激發(fā)了學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快中學會英語。課堂上需要老師過硬的駕馭、課堂能力。教師從學生的手、腦、眼等各種感官培養(yǎng)了學生的英語綜合語言運用能力。三、課的反思。

課的反思是教學提高的重要一環(huán)，老師的教學要一定要以學生為主體，引導學生去學習去創(chuàng)造。本課有值得稱贊的地方，但也存在許多不足。例如：在課上活動的安排，在教學中和學生和互動上，注重課堂教學中的語言，課堂藝術與實用如何體現(xiàn)，學生對于教學重點的把握，等等方面。

當然，任何一堂不成功的課也有亮點，任何一堂課成功的課也有敗筆。

我們還存在太多不足有發(fā)現(xiàn)的還有沒被發(fā)現(xiàn)的，對于新課標的領悟和課堂教學的提高，都需要我們在以后的教學中去學習、體會,探究教學中出現(xiàn)問題解決的方法和途徑，才能更好的服務于以后的教學,相信隨著我不斷成長,取之糟粕。在今后我們將有更多的這樣的機會來提升自己,在實踐中感悟。

所以我們戰(zhàn)斗在一線的老師要不斷的學習，不斷的探索，不斷的努力，才能上好每一堂課。從而盡快成長為一句合格的人民教師！

擴展閱讀：初一英語公開課教案

初一英語公開課教案

★清華大學★英語系測試：為中學英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學英語教授50年研究成果

初一英語公開課教案201*年10月21日

授課教師：謝麗華Subject:Module5Healthyfood,Unit2Alessoningoodhealth聽課人：上川中學英語組

Teachingcontents:

Words:favourite,candyPhrases:ingoodhealth

,Coke,hamburger,icecream,unhealthyTeachingaims:

Grammar:Countableanduncountable1.Learntouse“but”and“and”.2.Learntousewordsforfoodanddrinks.

Difficulties:Usewordsforfoodanddrinkstotalkabouthowtobein3.Makedialoguesofhowtobeingoodhealth.

Step1Revision:Talkingaboutfoodanddrinksthatthestudentsknowgoodhealth.

Askandanswer

.1.Whatdopeopleeat?2.Whatdopeopledrink?

3.Whatisyourfavouritefoodanddrink?(Learnthenewword:favourite)MakelistsforfoodanddrinksFood:

Meat:beef,chicken,pork…V

Fruit:apples,pears,oranges…egetable:onion,potatoes,tomatoes,carrot…Drink:milk,water,orange…Getthestudentstotellthefoodanddrinksarehealthyornot.

Aretheyhealthy?Step2Presentationmorewordsforfoodanddrinks.Isithealthy?

Labelthepictureswiththesewords:

CandyWordsfamily:Makelistsforfoodanddrink.,Coke,fish,hamburger,icecream,noodles,riceFood:candyDrink:Coke

,fish,hamburger,icecream,noodlesCountable:hamburger,icecream,noodlesUncountable:fish,CokeSpeakandpractiseWeeatcandyWedrinkCoke……,fish……Askandanswer

Isithealthy?Step3ReadandsayIsityourfavourite?Aretheyhealthy?

Aretheyyourfavourite?Listenandanswer

Arehamburgersandcandyhealthyfood?Whatdrinkisnthealthy?

Readandtick:TickthetruestatementsinPart3.Learnandmakeaconclusion

Healthyfood:_______(LearntUnhealthyfood:Learnandsay

henewword“unhealthy”)TobehealthyTobehealthy,weeatnoodlesorriceandsomevegetables.,wedrinkjuice,waterandmilk,notCoke.……Askandanswer

Whatsyourfavouritefoodanddrink?Step4Task.

Aretheyhealthyfoodanddrinks?NameTask1InterviewFavouritefoodandHealthyorAdvise(drinkunhealthy議建)Whatsyourfavouritefoodanddrink?Aretheyhealthyfoodanddrinks?

Tobehealthy,eatnoodlesorriceandsomevegetables.MenuTobehealthyTask2Makemenusforaday,drinkjuice,waterandmilk,notCoke.Breakfast(早Lunch(午飯)Supper(晚飯Menu1餐)Menu2)Step5ProductiveLearnandsayAnd

Meatandfisharehealthyfood.

But

Hamburgersandcandyarenthealthyfood.Meatandfisharehealthyfoodbuthamburgersandcandyarenthealthyfood.

JoinsentenceswithbutinPart5.Write:Completethissentenceforyou

Talkaboutstudentsfamiliesandclasseswith“and”or“but”.Ihavegottwobrothersandasister.

Ihaventgotanybrothers,butIhavegotasister.Therearefivepicturesinmyclassroom,butthereisntacomputer.Thereare25girlsand30boysinourclass.

上川中學英語課堂教學評價量表

學校上川中學教師謝麗華

評價得項目項目評價指標分數(shù)分1教態(tài)親切大方，有感染力54教師2能用英語組織教學，語言得體流暢，語音語調(diào)節(jié)奏自然53素質(zhì)3教學基本功扎實，教學技能嫻熟，課堂調(diào)控能力強54目標明確具體，符合教學要求和學教學4生實際55目標5注重綜合語言運用能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，激發(fā)學生的興趣和求知欲546創(chuàng)造性地處理和使用教材66教學7課堂教學容量和難度適合學生水平66設計8注重語言運用，體現(xiàn)任務型語言教學思想669在教學過程中，師生交流親切自然，體現(xiàn)平等、民主、和諧的學習氣氛871教學方法得當，活動形式多樣有效，0能恰當運用多種媒體進行教學84教學1課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強，過渡自過程1然，注重語言運用能力的培養(yǎng)871突出學生的主體地位，發(fā)揮教師的2指導作用，教與學活動比例合理861學生興趣濃厚，思維活躍，敢于開3口，樂于參與教學活動，并能用英86語完成簡單的任務1完成教學任務，達到預定教學目標65教學4效果1各層次學生均學有所得，教學實效5高6教學154特色6教學的某一方面有獨到之處1.課堂采用任務型教學方式，任務明確，任務貼近生活，能調(diào)動學生的興趣，大大提高了學生學習的主動性，使課堂成為學生討論、合作的主陣地。2.學生的聽、說、讀、寫能力都得到訓練與鞏固，簡評總分82在實踐中掌握知識，培養(yǎng)能力，讓學生體驗到交流的樂趣，并共享學習成果。3.學生練習方式應注意多樣化，課堂用語要盡可能多使用英語教學，這是這堂課的不足之處。

評分人：上川中學英語組201*年10

月21日

★清華大學★英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學英語教授50年研究成果

初三英語組復習學案（8BUnit4）

一、重點短語及句型：

1.舉行beheld/takeplace3.2.去干被選中bechosentodo/be……首先firstofall/firstlychoosetodosth4.練習勤加/多practicealot6.在白天5.duringtheday/inthedaytime少睡一點sleepless7.在晚上atnight給把…捐donate……to……9.…8.集為…籌raise……for……分發(fā)giveout10.…11.返回returnto=go/comebackto持bethehostof/host12.……主織時間計劃/組arrange/organizetime14在貧困地區(qū)人做事幫助某help(sb)dosth/withsthinpoorareas13.15.間業(yè)余時freetime.=sparetime16.（被）需要needtobedone17某事忙/從事做…workonsth=bebusywithsth18紹給把introduce……..tosb.19.….…介做某事記得去remembertodosth(20.事事還沒有做)記得做顧關心，照22.21.careaboutrememberdoing(重大的日子事已經(jīng)做過）過某23.被放置某事一直做keepdoingsthbeplaced/put/setthebigday24.問keepasking不停的25.成功beasuccess=besuccessful音27.制造噪結(jié)束26.makealotnoisebeover/end大聲說話speakloudly29.持獲得支時have/getalotofintime按時supportontime28.及30.企業(yè)當?shù)氐膌ocalbusinessbusiness,dobusiness做31.加入，生意，takepartin….=joinin…..onbusiness出差參加32.做被用來33.…..[來beusedtodosth/fordoingsth建立搭建，34.setup源:學科引導目的休息網(wǎng)havearest/break]35.打電話給某人36.ringsb.upphonesb./makephonecallstosb./callsb./激某人因…..感Thanksb.forsth./doing源網(wǎng):學_科[來_Z_X_X_K]37.38.興奮地工作困難的hardworkwithexcitement/excitedly39.hard工作努力work40.開始做start/begindoing/todo開始起初，inthebeginning=atfirst41一點不根本不，not…….atall42.氣！invitesb.to……Notatall!沒關系！別客人做邀請某43.beinvitedtodo被邀請做…….過通…makemoneyby…..錢…….目標theaim/goal/purposeof44.……的45.掙至少atleast在46.47.|……兩邊atbothsidesof….[來源:做beglad/happy/sorry/excited/surprisedtodo網(wǎng)]學|科48.…….樂意付學費payforeducation49.50.保持安靜keepsilent/quiet捐歡迎募Donationsarewelcome1.BecauseIvebeenchosen完成時當中choose-----bechosen----havebeenchosen(tobe/asthehostofacharityshow.2.Youcanbeagoodhostonlyifyousleeplessduringtheday)被動語態(tài)用于現(xiàn)在(3.WecanadvertiseontheInternet.只要).4.Thenthecurtainsrose.我們可以在網(wǎng)上做廣告常指一些自然現(xiàn)象和價格等的上rise漲升起。rise,vi.升起。通Raiseyourhands!舉起手來！raise舉起5.do…….Whydontwe？organizeacharityshow?Letsdo=Whynot6.Attheendof=What/Howaboutorganizingacharityshow?/excitedly.theshow,theaudienceclappedwithexcitement7.Iamgoingtobethehostof持/hostthecharityshow.主8.Iwashelpingwithacharityshow……h(huán)elpsbuildschools..ProjectHope9.Alotoffreetime.workneededtobefinished,soIdidnothavemuchneedtofinish-----befinished----needtobefinished(10.當中)被動語態(tài)用于introduceeachstar.Itwasmyjobtointroduceeachstar.=Myjobwasto11.time.Ihadtoremembertolookattherightcameraattheright12.Inthebeginning/Atfirst,IthoughtIwouldneverbeabletorememberallthewordsanddoeverythingrightatthe13.Weshouldcaremoreaboutthedisabled.sametime.14.Speakersmaybeplaced/put/setschoolhall.atthecornersofthe15.“Willitbeasuccess?/Willitbesuccessful?”Ikeptaskingmyself16有時間再緊張了．“Notimetobenervousanymore.”Itoldmyself..“會成功嗎？”我不斷地問自己myself.=“Idonthaveanytimetobenervousanymore.”Itold”我告訴自己“沒17．Everythingseemedtohappensofast,andnowitisallover.over.=Itseemedthateverythinghappenedsofast,anditisall③seem好象、通常①seem+adj②seem+todosth18Itseem+that從句forcharities.．Ihopemoreeventslikethiswillbeorganizedtoraisemoneyorganized(organize-----beorganized----willbeorganized/isgoingtobe19eatlunch(either).．He(also)metmanypopstars(aswell)(too).被動語態(tài)用于一般將來時當中)（也）Hedidnt20hang．我們應當沿著舞臺把帷幕懸掛起來Thecurtainsshouldbehungacrossthestage.21hung---hung上吊hanghanged---hanged懸掛，吊workinstead(of．Theirparentshavenomoney,sotheirchildrenhastogoto二、語法點：goingtoschool)將來時的被動語態(tài)：情態(tài)動詞的被動語態(tài)willbedonebegoingtobedonebedone,maybedone:牛刀小試can/couldbedone,mustbedone,should1.2.Hecameheretwodaysago.Mybrother____________(be)toEnglandtwice.

中考連接

___________________twodays.

(同意句)He3.Thetrainhasalreadyarrived.(________thetrain_______改一般疑問句4.Tom__________(teach)Englishinamiddleschoolfortenyears._______?

)5.He______(begin)toteachherein1994.

IwassoexcitedthatIcouldntsleepatall.(同意句)Iwas初三英語組復習資料（________excited________sleep.

8BUnit4配套練習）一用所給詞的適當形式填空

A.根據(jù)句意和所給中文寫出句中所缺的單詞。

1.MayI________________(介紹)mybestfriendAmytoyou,Sandy?

2.Ithinkitsour__________(職責)toprotecttheenvironment.3.Thecinemahastwo________(出口).

4.Allthestudentswerec_________theirhandswhentheysawtheirteachercamein.

5.Itsveryp____________toreadinthegarden,listeningtothemusic.

6.Thestudentsareorganizingac__________showtoraisemoney.

7.SpringBudprojecthelpspooryounggirlsr__________toschool.B.根據(jù)句意用所給詞的適當形式填空

1.Idontknowwhatmadehimlaughso_______________(excite)?2.Theywishthey___________________(canlive)underthesea.[來源:Zxxk.Com]

3.Thegirloftengiveoutleaflets____________(ask)peopletodonatemoney.

4.Mostinternational___________(busy)lettersarewritteninEnglish.

5.“Weareproudofyour__________(successful),Daniel.”saidfather.

6.Myhobbyis___________(listen)tomusic.

7.Lily__________(help)me________(do)myhomeworkat7p.m.yesterday.

8.The___________haveactedawonderful____________.(perform).[來源:學科網(wǎng)]

9.Yourshoesaresodirtythattheyneed_____________(brush).10.IthoughtI______________(be)abletopasstheexam,butIfailedfinally.

11.Weareexcited____________(win)thefootballgame.12.Things_____________(change)alotovertheyears.二單項選擇

()1.Ithink_________importanttolearnEnglishwell.A.thisB.thatC.itD.youare

()2.Ihopemyfather__________askmeaboutmymarks.[來源:學科網(wǎng)]

A.notB.nottoC.wontD.dont

()3.I____________thatIwereabird.A.wishB.hopeC.wantD.expect

()4.Itsyourjob________thepopstars.

A.introduceB.introducingC.introducesD.to

introduce

()5.Theydlike____thankthefollowingpeople_____theirhelpandsupport.

A.to;toB.for;forC.to;forD.for;

to

()6.Haveyoufinishedthework?

Notyet,butnomatterhowharditis,we"llkeep

________untilwemakeit.

A.failedB.tryingC.triedD.

failing

()7.ProjectHopeisanorganization_______raisesmoneyto

buildschoolsandbuybooksforpoorchildren.

A.thatB.whoC.whatD.where

()8.Illtellhimaboutitassoonashe_______here.

A.comesB.willcomeC.iscomingD.isgoingtocome.

()9.TheBlacks_______athetablewhenIwentin.

A.issittingB.weresittingC.wassittingD.sat

()10.Itwas_______tospendthewholedayinSanrioPwroland.

A.realfunB.reallyfunC.arealfunD.a

reallyfun

()11.I__________youahappyholiday.A.hopeB.wishC.wantD.like

()12.Thehospitalhasbeenopen____.

A.fortenyearsbeforeB.sincetenyearsagoC.sincetenyearsD.tenyearsago

()13.Theoldmanwasnot______toclimbupthehill.

A.healthyB.enoughhealthyC.healthenoughD.healthyenough

4.TheywatchedTVathome.Theydidntseeafilm.(同意句)TheywatchedTVathome__________________afilm.

()14.---______you_______thebook______tothelibraryyet.5.Theshowendedfiveminutesago.(同意句)---Yes.Ihave.

A.Have,returned，/B.Have,returned,backC.Did,return，/D.Did,return,back

()15.Ifyouwanttobehealtheir,youmusteat______andtake

_______exercise.

A.less,lessB.more,moreC.less,moreD.more,less

()16.AuntLi_________herhometownforalongtime.

A.hasleftB.leftC.hasgonetoD.hasbeen

awayfrom三按要求變換句型

1.Iwishtofly.(改為復合句)IwishthatI_______________.

2.IhopethatIwillbebacksoon.(改為簡單句)Ihope______________backsoon.

3.WewillchooseLilytobethehost.(同意句)Lily______________________________thehostbyus.

Theshow__________________________________fiveminutes.

6.Everythingseemedtobeallright.(同意句)

______________thateverything__________allright.7.Itwasmyjobtointroduceeachstar.(同意句)Myjob______________________________eachstar.四根據(jù)中文完成下列句子。

1.如果你能少睡多運動，你就會更健康。

Ifyou______________and___________________________,Youllbe____________.

2.舞臺已經(jīng)搭好了。Thestagehasbeen________________.3.我代替她去的。Iwent______________________.4.上周歌手們?yōu)楹�嘯義演籌款。

Thesingershada________________to__________________________thetsunami.

5.我們選舉Daniel為主持人。We_______Daniel__________the_____.6.“會成功嗎?”我不停的問自己�！癬______itbe______________?”I_______________myself.

7.每個人都很慷慨，我們得到地方商業(yè)部門的大力支持。

Everyone______________andwehadalotof_______________________________________.

★清華大學★英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學英語教授50年研究成果

萌萌，這幾篇閱讀你自己先做一下，都有點難度，自己認真做，下周我再去給你講解，至少做三篇哦，每做一篇都要有收獲，錯了要找到錯的原因，這樣才能進步。加油�。�！I

ntheworld,socceroffootballisthemostpopularsport.ThisisbecausemanycountrieshavewonderfulteamsfortheWorldCup.TheWorldCupisheldeveryfouryears.

Toremember201*FIFAWorldCup,childrenfromdifferentcountriesandmorethan60childrenfromJapaneseschoolscametogetherand

spentthreeweekendsdrawingabigpicturecalled“Dream(夢幻)WorldCups”inJapan.Thechildrendrewanimals,flowersandpeopleplayingsoccerunderabulebrightsky.Theywishedeachfootballteamgoodluckbydrawingtheflags(旗幟)ofallthecountriesthatwilltakepartintheWorldCupinJapanandSouthKorea.ThepicturewasputupinaparknearaplaygroundinYokohama.Somefootballteamswillhavegamesthere.

Areyouafootballfan(迷)？TheWorldCupmakedsmoreandmore

peopleinterestedinfootballTeenagers(青少年)likeplayingandwatchingfootball.Manyofthemlovesomefootballstarssomuchthattheygetthepicturesoftheirfavouriteplayersonthewallsoftheirrooms.ThatisthewaytoshowtheirlovefortheWorldCupaschildreninJapan.

1.IfacountrywantstotakepartintheWorldCup,shemusthave______.A.ManyfootballfansB.averygoodteamC.manyfootballplayerD.abigplayground

2.ThenextWorldCupwillbeheldin_______.

A.201*B.201*C.201*D.201*

3.Fromthepassage,inthepicturechildrendrewmanythingsexcept_________.

A.peopleplayingfootballB.picturesofsomefootballstarsC.asunnyskyD.flowers

4.In“DreamWorldCup”,thechildrendrewtheflagsofsomecountries______.

A.toshowtheirlovefortheirowecountry

B.totellthepeopletheirstories

C.toshowtheirgoodwishesforthefootballteams

D.toshowtheirnewideasaboutfootball

5.Manyteenagersowethepicturesofsomefootballstarsbecause______.

A.theyareinterestedinfootballB.theyarefootballfans

C.theythinktheirfavouriteplayersaregreatD.allofA,BandC（B）

In1826,aFrenchmannamedNiepceneededpicturesforhisbusiness.Buthewasnotagoodartis.Soheinventedaverysimplecamera(照相機).Heputitinawindowofhishouseandtookapictureofhiagarden.Thatwasthefirstphoto.Thenextimportantdateinthehistoryofphotography(攝影術)wasin1837.Thatyear,Daguere,anotherFrenchman,tookapictureofhisreadingroom.Heusedanewkindofcamerainadifferentway.Inhispictureyoucouldseeeverythingveryclearly,eventhesmallestthing.ThiskindofphotowascalledaDaguerreotype.

Soon,otherpeoplebegantouseDaguerresway.Travelersbroughtbackwonderfulphotosfromallaroundtheworld.peopletookpictureoffamousbuildings,citiesandmountains.

Inabout1840,photographywasdeveloped.Thenphotographerscouldtakepictureofpeopleandmovingthings.Thatwasnotsimple.Thephotographershadtocarryalotoffilmandothermachines.Butthisdidnotstopthem,forexample,someintheUnitedStatesworkedsohard.

MathewBradywasafamousAmericanphotographers.Hetookmanypictureofgreadpeople.Thepicturewereunusualbeausetheywereverylifelike(栩栩如生的)

Photographersalsobecameonekindofartbytheendofthe19thcentury.Somephotodwerenorjustcooiesoftherealworld.Theyshowedandfeelings,likeotherkindsofart.

6.ThefirstphototakenbyNiepcewasapicturteof____________

A.hisbusinessB.hishouseC.hisgardenD.hiswindow

7.TheDaguerrotypewas____________.

A.aFrenchmanB.akindofpictureC.akindofcameraD.aphotographer

8.Ifaphotographerwantedtotakepicturesofmovingthingsintheyearof1840j,hehadto__________.

A.watchlotsoffilmsB.buyanexpensivecameraC.stopinmostcitiesD.takemanyfilmsandsomethingelsewithhim.

9.MathewBrady______________.

A.wasverylifelikeB.wasfamousforhisunusualpictures

C.wasquitestrongD.tookmanypicturesofmovingpeople

10.Thispassagetellsus_____________.

A.howphotographywasdevelopedB.howtoshowyourideasandfeelingsinpictures

C.howtotakepicturesintheworldD.howtousedifferentcameras（C）

Americanswithsmallfamiliesownasmallcaroralargeone.Ifbothparentsareworking,theyusuallyhavetwocars.Whenthefamilyislarge,oneofthecarsissoldandtheywillbuyavan(住房汽車)

Asmallcarcanhold(容納)fourpersonsandalargecarcanholdsixpersonsbutitisverycrowded(擁擠).Avanholdsevenpersonseasily,soafamilythreechildrencouldasktheirgrandparentstogoonaholidaytravelTheycouldalltraveltogether.

Mr.Hagenandhiswifehadathirdchildlastyear.Thismadethemsellasecondcarandbusavan.Theirchildrensixthandseventhseatareusedtoputotherthings,forafamilyoffivemustcarrymanysuitcases(衣箱)whentheytravel.Whentheyarriveattheir

grandparentshome,thesuitcasesarebroughtintothetwoseatscanthencarrythegrandparents.

Americanscallvansmotorhomes.Amotorhomeisalwaysusedforholidays.Whenafamilyaretravelingtothemountainsortotheseaside,theycanliveintheirmotorhomeforafewdaysortotheseaside,theycanliveintheirmotorhomeforafewdaysorweeks.All

themembersofabigfamilycanenjoyahappierlifewhentheyaretravelingtogether.Thatiswhymotorhomeshavebecomeverypopular.InAmericatherearemanyparksformotorhomes.

11.Fromthepassage,avanisalsocalled____________.

A.amotorcarB.amotorhomeC.amotorbikeD.abigtruck

12.BeforeMr.Hagenandhiswifeboughtavan,they__________.

A.soldtheiroldhouseB.movedtotheirgrandparentshouse

C.builtanewplaceforavanD.soldtheirsecondcar

13.Amotorhomeisusuallyownedbyafamilywith__________.

A.ababyB.muchmoneyC.morethantwochildrenD.interestinvans

14.Americansusuallyusemotorhomer____________.

A.totravelwithallthefamilymembersofholiday

B.todosomeshoppingwithallthefamilymembers

C.tovisittheirgrandparentsatweekends

D.todrivetheirchildrentoschooleveryday

15.Motorhomeshavebecomepopularbecause___________.

A.theycantakepeopletoanothercitywhenpeoplearefree

B.theycanletfamilieshaveahappierlifewhentheygooutfortheirholidays

C.somepeoplethinkmotorhomesarecheap

D.bigfamiliescanputmorethingsinmotorhomes（D）

Surtseywasbornin1963.Scientistssawthebirthofthisisland.Itbeganat7.30a.m.on14thNovember.AfishingboatwasnearIceland.Theboatmovedunderthecaptain"s（船長）feet.Henoticedastrangesmell.Hesawsomeblacksmoke.Avolcano（火山）wasbreakingout.Red-hotrocks,fireandsmokewererushingupfromthebottom（底部）ofthesea.Theislandgrewquickly.Itwas10metershighthenextdayand60metershighon18thNovember.Scientistsflewtheretowatch.Itwasexciting.Smokeandfirewerestillrushingup.Piecesofred-hotrockwereflyingintotheairandfallingintothesea.Theseawasboilingandtherewasastrangelightinthesky.Surtseygrewandgrew.ThenitstoppedinJune1967.Itwas175metershighand2kilometerslong.AndlifewasalreadycomingtoSurtsey.Plantsgrew.Birdscame.Somescientistsbuiltahouse.Theywanttolearnaboutthisyoungisland.Anewislandislikeanewworld.

16.Surtseyis______.

A.anislandnotfarfromIcelandB.anewvolcano

C.afishingboatD.aplaceinIceland

17.Scientistsflewthere______.

A.towatchthebirthoftheislandB.tosavethefishingboat

C.tolearnabouttheislandD.tobuildahouse

18.Whendidscientistflytheretowatch?

A.Beforethevolcanobrokeout.B.Assoonasthevolcanobrokeout.

C.Aboutfourdaysafterthevolcanobrokeout.D.Afterthevolcanostoppedrushingup.

19.Putthefollowingsentencesincorrectorder.

a.Thecaptainfoundtheboatwasmoving.b.Anewislandappearedinthesea.

c.Fire,smokeandrockswereseenrushingup.d.AfishingboatwasnearIceland.

e.Theislandgrewquickly.

A.d-a-c-b-eB.a-b-c-d-eC.a-b-e-c-dD.b-e-d-a-c

20.Thebesttitleofthisarticleis________.

A.AnewislandB.Thebirthofanisland

C.AnewworldD.ScientistsdiscoveredSurtsey

(E)

OnNov.18th,1908,threemenwentupinaballoon（氣球）.TheystartedearlyinLondon.TheheadmanwasAugustaGaudron,andtheothertwomenwereTannarandMaitland.Theyhadabigballoonandtheywerereadyforalongway.

Soontheyheardthesea.Theywerecarryingtheusualrope（繩子）,anditwashangingdownfromthebasketoftheballoon.Attheendoftheropetheyhadtiedametalbox.Thiscouldholdwater,oritcouldbeempty.Sotheywereabletochangeitsweight（重量）.Itwasforuseoverthesea.Theywerealsocarryingsomebagsofsand.

Afterthesunrose,theballoonwenthigher.Itwentupto3,000metres,andtheairwasverycold.Thewaterintheballoonbecame

ice.Snowfellpastthemen"sbasket,andtheycouldseemoresnowontheground.Thementriedtothrowoutsomemoresand;butitwashard.Theytriedtobreaktheicysandwiththeirknives,butitwasnoteasy.Theworkwasslowandtheywerestillfalling,sotheyhadtodropsomewholebagsofsand.Oneofthemfellonanicylakeandmadeablackholeintheice.

Atlasttheypulledtheboxintothebasket.Itwasstillsnowing;sotheyclimbedtogetawayfromthesnow.Theyroseto5,100metres!Everythingbecameicy.Theyweresocoldthattheydecidedtoland.TheycamedowninPolandheavilybutsafely.Theyhadtravelled1,797kilometersfromLondon!

21.Threemenflewinballoon________.

A.fornearly1,800kilometersB.toanothercity

C.tovisitPolandD.morethanacenturyago

22.Themetalboxwasusedfor________.

A.carryingthebagsofsandB.keepingdrinking-water

C.carryingropesofthebasketD.changingweight

23.Whentheballoonwentuphigher,________.

A.thetemperatureoftheballoonbegantofallB.Theysawthesungodown

C.Theymadeaholeinthebasketwiththeirknives

D.Theycouldseeablackholeontheground

24.Theballoonlanded________.

A.inLondonB.ontheseaC.onalakeD.inaforeigncountry25.WhichofthefollowingisNOTtrue?________

A.Thethreemenstartedtheirjourneybeforethesunrose.

B.Theballoonbegantogoupwhentheythrewbagsofsandoutofthebasket.

C.Whentheypulledtheboxintothebasket,theballoonbegantoclimbup.

D.Thethreemenhadtolandbecausetheyfeltcold.答案：

1．B2．A3．B4．C5．D6．C7．B8．D9．B10．A11．B12．D13．C14．A15．B16.A17.A18.C19.A20.B21.A22.D23.A24.D25.B

初中英語語法講解

在中考單項選擇試題中，除了時態(tài)，名詞的考查頻率也較高。一般考查以下幾點：

一、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞

在可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞上一般出現(xiàn)這樣幾類，（1）分辨是哪一類名詞，并根據(jù)結(jié)論做選擇。（2）可數(shù)名詞復數(shù)的不規(guī)則變化。（3）不可數(shù)名詞的量化表達。所以，考生首先要能夠明確哪些是可數(shù)名詞，哪些是不可數(shù)名詞。其次，還要知道可數(shù)名詞的復數(shù)的變化規(guī)則�？蓴�(shù)名詞的變化規(guī)則一般是在單詞后面加-s或-es，如：1desk---desksbed---bedspiano---pianos

hat---hatsbag---bagsphoto---photos2bus---busesbox---boxeswatch---watchesbrush---brushes3tomato---tomatoespotato---potatoeshero---heroesNegro---Negroes4leaf---leavesknife---knives5baby---babiesfamily---families另外，還要記住一些特殊的名詞的變化形式，如：Chinese---ChineseJapanese---Japanese

englishman---EnglishmenFrenchman---FrenchmenRussian---RussiansAmerican---AmericansGerman---Germans

child---childrenfoot---feetman---menwoman---womentooth---teethgoose---geesedeer---deersheep---sheep

還要掌握不可數(shù)名詞的量化表達有：apieceof、abagof、abottleof、acupof、aglassof

另外，大家應注意：單數(shù)集合名詞作主語時謂語動詞“數(shù)的”變化：單數(shù)集合名詞如class,police,family,school,group,team等。盡管形式上是單數(shù)，意義上都是復數(shù)，因此，一般要與復數(shù)謂語動詞連用，例如：

ClassFivehaveaforeignfriend.

五班有一位外國朋友。（這里的五班指五班的同學的。）Hisfamilyaregoodtome.他的家人對我很好。（很顯然，這里的family指家庭成員。）當上述集合名詞著重指“整體”時，意義上則是單數(shù)，因此，要與單數(shù)謂語動詞連用。例如，Ourschoolteamoftenplayswellinourcity.

我們的校隊經(jīng)常在我們市踢得很好。（這里的team指整個隊，但意義上仍為單數(shù)，故謂語動詞用plays.

初中英語語法講解二、名詞所有格

名詞所有格有兩種形式：一是加s，一種是用of來表示。一般情況下，指某人的某物用s表示，而指某物的什么用of短語來表示。另外，要注意凡是以s結(jié)尾的名詞或規(guī)則名詞的復數(shù)，不能直接加s，而應該加-即可。例如，boys

clothesgirlsdresses。不過，注意例外情況，例如，thebossshandwriting，其中thebosss的-s不可省略。因為在英語中，如果以-s或-ss結(jié)尾的名詞不是復數(shù)復數(shù)形式，那么其名詞所有格仍加-s。那么你會說“瓊斯的小汽車”嗎？對，Jonesscar。

下面我們來做一部分習題。1.June1stis___Day.

A.ChildsB.ChildsC.ChildrensD.Childrens答案：D

2.Ineed___paper,Mum.Iwanttowrite___lettertomyEnglishteacher.

A.any,someB.some,aC.a,someD.some,any答案：B

3.Therearetwo___andthree___onthetable.

A.knifes,forksB.knifes,forkC.knives,forkesD.knives,forks答案：D

4.Wehavegotalotof___today.

A.newspapertoreadB.homeworktodoC.homeworkstodoD.booktoread答案：B

5.Wecouldsee__childrenandhear___noiseinthepark.A.many,manyB.much,muchC.many,muchD.much,many答案：C

6.Willyoupassme___?

A.afewpiecesofchalkB.afewchalksC.afewofchalksD.somechalks答案：A

7.___hasbeeninvitedtothedancingparty.

A.AfriendofherB.AfriendofhersC.FriendsofhersD.Friendsofher

答案：B

下面請大家自己練習一下。1.September10this___Day.

A.theTeacherB.TeachersC.TeacherD.Teachers答案：B

2.---CanIhelpyou,sir?

---Idliketohave100___.Iwantthestudentstodrawpicturesonthem.

A.pieceofpaperB.piecesofpaperC.papersD.paper答案：B

3.---Wouldyoulike___milk,please?---No,thankyou.Istillhavesome.A.somemoreB.anC.alittleofD.all答案：A

4.___theoldwomanisin!

A.WhatgoodhealthB.HowagoodhealthC.WhatagoodhealthD.Howgoodhealth答案：A

①What+a(n)+形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語�、赪hat+形容詞+復數(shù)名詞+主語+謂語�、踂hat+形容詞+不可數(shù)名詞+主語+謂語�、蹾ow+形容詞/副詞+主語+謂語！

⑤How+形容詞+a(n)+名詞+主語+謂語�、轍ow+主語+謂語！

5.I’mgoingtohelp___with___English.

A.afriendofNancy,hersB.afriendofNancy’s,herC.afriendofNancy’s,hersD.afriendofNancy,her答案：B

6.Thetwodeskshereare___.Youmayusethedeskoverthere.A.MaryandJaneB.MarysandJanesC.MaryandJane’sD.Mary’sandJane’s答案：D

初中英語語法講解

初中英語語法--形容詞講解及練習

1.有些表語形容詞前不可用very，而要用much，verymuch等副詞，如用muchafraid，fastasleep。

2.alive也可用定語形容詞，常后置。Heistheoldestmanalive。3.名詞化的形容詞用于指人時，應看作是復數(shù)，用于指物時，

表示整體抽象概念，應看作是單數(shù)，謂語動詞用單三：Theoldlikeaquietplace。Theunusualisnotalwaysthebest。

4.名詞化的形容詞連在一起使用時可省略冠詞：Oldandyoungshouldhepleachother。

5.當有兩個以上的形容詞用來修飾一名詞時，其順序如下：限定詞（冠詞，物主代詞，指示代詞，不定代詞）→數(shù)詞（序數(shù)詞，基數(shù)詞）→表性質(zhì)、狀態(tài)的描繪形容詞（短語在前，長語在后）→表特征的形容詞（大小、長短、形狀、新舊、年齡、溫度）→表顏色的形容詞→表屬性的形容詞（包括國籍等專有名詞）→表材料、質(zhì)地的形容詞→名詞性定語（包括名詞、動名詞）+名詞：thelastfourbeautifulbignewblueSpanishwoodencitizenhouses6.good的反義詞是bad，而well的反義詞是ill。

7.elder和eldest是用來表示家族關系的長幼順序，只作定語形容詞。而older和oldest是用來表示年齡的比較，以及事物的新舊，既可作定語形容詞，也可作表語形容詞。

8.later和latest指時間的先后，但latter和last指順序的先后。9.farther和farthest主要反映“距離”或“時間”的比較，表示“較遠的”“最遠的”。而further和furthest主要指“程度”，表示“進一步的”和“最大限度的”。

10.A兩者比較，表示一方高于另一方：比較級+thanB兩者比較，表示同樣的程度：as+原級+as

C兩者比較，表示一方不如另一方：notso（as）+原級+asD兩者比較，表示一方程度淺一些：less+原級+thanE用于三者或三者以上，表示其中一方最：the+最高級+比較范圍

11.某人或某物在與同類相比時，這個“某人或物”應排除在被比者之外，常需用到other，else。

12.比較級前可用MANY,MUCH,FAR,ABIT,ALITTLE,AGREATDEALOF,ALOT等詞表示程度或差別。

13.同一人或物，比較其兩種性質(zhì)或狀態(tài)，不管形容詞是單音節(jié)或多音節(jié)，一律用morethan：Heismorewisethandiligent。14.特殊用法：

比較級+and+比較級（越來Whenspringcomes,itgetswarmer越）andwarmer.Sheismakinggreaterandgreaterprogress.the+比較級，the+比較級Thericheracountryis,thebetterthe（越，越）people’slifewillbe.國家越富，人民的生活就越好。allthe+比較級（格外，Theteacherfeelsallthehappierforhis越發(fā)）diligence.老師因他的勤奮而感到格外高興。nonethe+比較級（毫不，Shelooksnonethebetterforher一點也不）holiday.她度假后看上去身體一點也沒有好轉(zhuǎn)。nomorethan=only（僅僅）Hisgrandpa’swholeschooleducationnotmorethan=atmost（最addeduptonomorethantwoyears.他多，不多于）的祖父所受的全部教育加起來不過才兩年。Therearenotmorethanthirtypeopleinthehall.大廳里最多30人。nomorethan（和一樣Thisbookisnomoreattractivethan不）notmorethan（不thatone.這本書和那本書一樣不吸引像那樣）人。Thisbookisnotmoreattractivethanthatone.這本書不像那本書那樣吸引人。nolessthan=asmuchas（多Shehasnolessthaneightwatches.她達）notlessthan=atleast有8塊手表之多。Shehasnotlessthan（至少）eightwatches.她至少有8塊手表。nolessthan=asas（和Heisnolesscleverthanyou.他和你一一樣）樣聰明。不用比較級形容的比較：Sheisthreeyearsseniortoherbrother.senior比大，junior比她比弟弟大3歲。Ianinferiortohimin小，superior比好，inferiormathematics.我的數(shù)學不如他。比差

15.already，yet，still

already一般用于肯定名，也可用于預料能得到肯定回答的疑問句中，表示某事已發(fā)生；yet一般用于否定句或疑問句中位于句末，意為“還，已經(jīng)”；still一般用于肯定句，也可用于疑問句，意為“仍然，還”。

Ihavealreadyreadthebook./Wehaven’tmadespeechesyet./Ismyskirtdryyet?/Istillhopetogetsomeadvicefromyouonmystudies.16.too，also，aswell，either

前三者意思相近，一般不用于否定句中，否定句中用either。Too常位于名末，也緊接在主語后面；also一般用于肯定句和疑問句中，位于be動詞、情態(tài)動詞、助動詞之后，實義動詞之前；aswell一般

位于句末；either也一般位于句末。

Theygrowcotton,too./Hehisalsointerestedincomputers./Heisateacher,andapoetaswell./Youdidn’tgoandshedidn’tgo,either.17.faily，rather，quite

A三者都可以修飾形容詞和副詞，都有“相當”的意思，但failry詞義最弱，quite稍強，rather最強。Fairly一般表示肯定、褒義，rather有時表示否定、貶義。Itisfairlycooltoday.Itisrathercoldtoday.Bquite和rather可以修飾動詞，而fairly不能。

Idon’tquiteunderstandwhatyousaid./Iratherlikethesong.18.so，neither，nor

so可用在“so+助動詞+主語”的倒裝結(jié)構(gòu)中，表示“也”，位置在助動詞前，so的這種用法只能在肯定句里名勝；在否定句中用neither或nor，結(jié)構(gòu)相同，表示“也不”。Hehasseenthefilm.SohaveI.

Jimdoesn’tlikethenovel.Neither(Nor)doesLinda.19.ago,before

A“時間段+ago”表示從現(xiàn)在往前推算的“一段時間以前”，而“時間段+before”表示從過去某時刻再往前推算的“一段時間以前”。因此，前者常與一般過去時連用，后者常與過去完成時連用。Heboughtaviolinaweekago.FromhisletterIknewthathehadboughtaviolinaweekbefore

Bbefore可表示不確定的過去，而ago則不能：Haveyoubeentherebefore?

20.very,much,verymuch

very可修飾形容詞及副詞，不能直接修飾動詞，修飾動詞時，要用much或verymuch；much除了修飾動詞外，還可修飾形容詞或副詞的比較級及過去分詞；verymuch也可修飾過去分詞：Thenovelisverygood./Thisnovelismuchbetterthanthatone./HerJapaneseisimprovedverymuch.

21.像afraid,alive,awake,asleep,alone以“a”開頭的形容詞，一般不能用very修飾。

22.deep與deeply都可作副詞，但意義不同：deep指的是深淺的“深”，如：digdeep。Deeply的意思是“涂地、深刻地、深厚地”，有引申含義。如：Wearedeeplymovedbyhisdeeds.

23.high與highly都可作副詞，但意義不同。High指的是高低的“高”，如：jumphigh；highly的意思是“高度地，高貴地”，有引申含義。如：Sheishighlypraised.

24.not是副詞，不能直接修飾名詞，no是形容詞，能位于名詞前作定語，有時no=notany。如：Ihavenobrothers=Ihavenoanybrothers

25.某人或某物在與同類比較時，某人或某物應排除在被比者之外：ShanghaiislargerthananyothercityinChina.ShanghaiislargerthananyoftheothercitiesinChina.

26.用最高級時，主語本身應包括在最高級所指的范圍之中。Heistheoldestofalltheclassmates.語法（詞法Ⅰ）一．考點透視知識與能力要求重難點問題歸納中考熱點分析預測應試策略二．知識講解名詞代詞冠詞數(shù)詞形容詞、副詞介詞

三．典型例題四．強化訓練及答案一．考點透視【知識與能力要求】

1．掌握所學單詞的形態(tài)變化。

2．掌握簡單句的五種基本句型，四筆頭練習基本正確。3．能理解不復雜的、含有狀語從句或賓語從句的復合句。4．掌握動詞的五種基本時態(tài)（一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時）的基本用法。

5．能理解并初步掌握過去進行時、過去完成時和過去將來時的基本用法。

6．掌握一般現(xiàn)在時（包括含有情態(tài)動詞的一般現(xiàn)在時）、一般過去時的被動語態(tài)的基本用法。

7．掌握動詞不定式作賓語、賓語補足語和狀語的用法（作主語和定語的用法只要求理解）�！局仉y點問題歸納】

語法知識是在掌握一定量的單詞和短語的基礎上才能獲得的。因此，單詞的形態(tài)變化和簡單句的五種基本句型是語法學習的基礎之基

礎。五種基本時態(tài)和含有不復雜的狀語從句及賓語從句的復合句是初中畢業(yè)班學生學習的重點也是語法學習的難點。五種基本時態(tài)中的一般過去時和現(xiàn)在完成時的基本用法及其區(qū)別是學習的難點。狀語從句中的時態(tài)問題，賓語從句中的主語和謂語的語序問題是學生感到頭痛的問題。被動語態(tài)是中國學生最不喜歡學習和使用的一種語態(tài)。因此，學生在學習時，時常感覺到很困難。動詞不定式是初中英語語法中的一個重點。不定式在句中作賓語、賓語補足語和狀語等用法均要求掌握，特別是一些動詞，有些后面要求跟不定式作賓語，有些則要求跟動詞一ing形式作賓語。

總之，語法部分是英語學習的重點和難點。語法知識掌握得好，將大大加快英語學習的進程�！局锌紵狳c分析預測】

語法部分歷年來是中考的必考內(nèi)容�？荚嚨姆秶鷱V，涉及單詞詞形變化、基本句子結(jié)構(gòu)、五種基本時態(tài)搬動語態(tài)、不定式用法以及狀語從句、賓語從句，等等。近年來，在教學改革方面加大了對聽說教學的力度，初中段以培養(yǎng)學生的交際能力為主，為高中段的英語學習打好基礎，對語法知識的要求作了調(diào)整，降低了難度，但考查的范圍并沒有減小。單純考語法知識的題比以前明顯減少。試題往往設置一個情景，在對話中考查時態(tài)及基本句型。當然，有些語法項目設置在單句中，如：不定式、被動語態(tài)以及詞語搭配。語言學習是一個積累的過程，不記住相當數(shù)量的詞語、習慣用語。句型和語法規(guī)則，是學不好英語的。因此，對詞形變換、句型結(jié)構(gòu)、狀語從句中的時態(tài)以及常用的五種基本時態(tài)的考查仍將是中考命題的熱點。【應試策略】

動詞及其時態(tài)是英語學習最重要的部分，也是學習的難點。被動語態(tài)也是學習的難點。賓語從句和狀語從句是復合句中最重要、最常用的結(jié)構(gòu)，是初中畢業(yè)生必須掌握的從句。注意現(xiàn)在時、過去時和將來時及現(xiàn)在完成時的基本用法以及句中的副詞（包括時間副詞）的用法，尤其要注意過去時與現(xiàn)在完成時的區(qū)別。賓語從句要注意從句結(jié)構(gòu)的語序（連接詞+從句的主語+從句的謂語+）問題和時態(tài)問題（主句是過去時，從句必須用過去時的某種形式）；狀語從句要注意在時間狀語從句和條件狀語從句中用一般現(xiàn)在時表示將來時態(tài)。動詞、時態(tài)與語態(tài)與從句一定要在大量課文和對話的句子中反復操練，才能真正學會。只要你在復習和應試中注意以上幾點，考試就一定能取得好成績。二．知識講解【名詞】

1．名詞的可數(shù)與不可數(shù)

可數(shù)名詞指表示的人或事物可以用數(shù)來計量，它有單數(shù)與復數(shù)兩種

形式。不可數(shù)名詞指所表示的事物不能用數(shù)來計量。物質(zhì)名詞與抽象名詞一般無法用數(shù)目，來統(tǒng)計，都成為不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞前一般不能用冠詞a、an來表示數(shù)量，沒有復數(shù)形式。要表示“一個”這一概念，就須加apieceof這一類短語。要注意許多名詞在漢語里看來是可數(shù)名詞，在英語里卻不可數(shù)。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。2．名詞的復數(shù)（1）規(guī)則變化A．一般情況下加-s。

B．以s,x,ch,sh,結(jié)尾的加-es。

如：bus---buses，box---boxes，watch---watches，brush---brushesC．以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i再加-es。如：city---cities，country---countries

D．以f，fe結(jié)尾的，去掉f或fe，變成v再加-es。（2）不規(guī)則變化A．元音發(fā)生變化。

如：man---men，woman---women，foot---feet，tooth---teeth，mouse---miceB．詞尾發(fā)生變化。如：child---childrenC．單、復數(shù)同形。

如：fish---fish，Japanese---Japanese，chinese---Chinese，sheep---sheep3．物質(zhì)名詞（不可數(shù)名詞）量的表示方法（1）用much，alittle，alotof等表示（2）用容器表示

abowlofrice，aglassofwater，acupoftea，apieceof，orange，twoglassesofmilk，twopiecesofpaper4．名詞的所有格(1)名詞所有格的構(gòu)成法

A．單數(shù)名詞詞尾加’s，復數(shù)名詞詞尾若沒有s，也要加’s。theworker"sbike，theChildren’sball

B．表示幾個人共有一樣東西，只需在最后一個人的名字后加’s若表示各自所有，則需在各個名字后’s。如：ThisisLucyandLicy’sroom．TheseareKate"sandjack’srooms．

C.如果是通過在詞尾加s構(gòu)成的復數(shù)形式的名詞，只加’。如:thestudents’books，thegirls’blouses

(2)名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用’s結(jié)構(gòu)來表示所有關系。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結(jié)構(gòu)來表示所有關系.如:

thelegsofthedesk，thedooroftheroom

但在表示名詞所有格時，’s結(jié)構(gòu)也�？赊D(zhuǎn)換成of結(jié)構(gòu)。有些表示時間,距離、國家、城市等無生命的東西的名詞，也可以加’s來構(gòu)成所有格.如:

tenminutes"walk，today"snewspaper【代詞】

人稱代詞，物主代詞，反身代詞類別主格賓格

形容詞性物主代詞名詞性物主代詞反身代詞第一人稱單數(shù)Imemyminemyself復數(shù)weusouroursourselves第二人稱

單數(shù)youyouyouryoursyourself復數(shù)youyouyouryoursyourselves第三人稱

單數(shù)hehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitself

復數(shù)theythemtheirtheirsthemselves1．人稱代詞

人稱代詞it的特殊用法：一般it指“它”，但在表示天氣、時間、距離等時，用it來代替，此時的it并不譯為“它”。

當三個人稱代詞(單數(shù))同時出現(xiàn)時，其先后順序為you，he，I。而復數(shù)一般采用we，you，they順序。2．物主代詞物主代詞的用法：

形容詞性物主代詞后面一定要跟上一個名詞。名詞性物主代詞可作主語、表語、賓語。3．反身代詞

1)反身代詞的構(gòu)成分兩種：第一、二人稱反身代詞在形容詞：性物主代詞后加上self或selves，第三人稱的反身代詞在賓格代詞后加上self或selves．

2)反身代詞的用法：一種是作賓語，由主語發(fā)出的動作又回到動作者本身。

如：Ienjoyedmyselfattheparty．另一種是作名詞或代詞的同位語；用來加強語氣。如：Icandoitmyself．

3)初中階段由反身代詞構(gòu)成的常用詞組有：enjoyoneself，helponeselfto，learnbyoneself，teachoneself，(all)byoneself，leave...byoneself，loseoneselfin等，在運用反身代詞時，應注意它在數(shù)、性別上與哪一個保持一致。試比較：

“Helpyourselvestosomefish，TomandMike．”與Ican’tleavethegirlbyherself．指示代詞

指示代詞的特殊用法：

(1)為了避免重復，可用that，those代替前面提到過的名詞，但是this，these不可以。

(2)this，that有時可代替句子或句子中的一部分。不定代詞

主要不定代詞的用法：(1)one的用法

A.one作為代詞可以指人，也可以指物。

B.one，ones(one的復數(shù)形式)可用來代替前面出現(xiàn)過的少數(shù)名詞，以避免重復。

C.one的前面可用this，that，the，which等詞來修飾。D.常有a+形容詞+one這一形式。

it和one的用法區(qū)別：it用來指特定的東西，而one則用于替代不特定的東西。

(2)some和any的用法區(qū)別

A.some，any可與單、復數(shù)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞連用。some一般用于肯定句，any一般用于否定句，疑問句和條件句中。

B.some，any與thing，body，one構(gòu)成的合成詞的用法與some，any一樣。

C.在疑問句中，一般不用some，只有當問句表示一種邀請或者請求，或期待一個肯定的回答時才能用some。

D.some在否定句中表示半否定，any表示全否定。

E．some用于單數(shù)可數(shù)名詞前，表示“某個”而不是“一些”。(3)other，another的用法數(shù)種類單數(shù)復數(shù)泛指

another=anotherother(boys)others

特指theothertheother(boys)theothers功能

作主語、賓語、定語作定語作主語、賓語

A.another＝another"另一個”，泛指眾多者中的另一個，在原有基礎上自然增加的另一個。一般后面接單數(shù)名詞，前面不能加定冠詞。有時another可以用在復數(shù)名詞前表示“又”“再”，如：Iwanttohaveanothertwocakes．我想再吃兩個蛋糕。B．theother表示兩個中的另一個，常與one連用。常見形式是“one．．．theother．．．”。C.other+復數(shù)名詞＝othersD.theother+復數(shù)名詞＝theothers(4)a11、both的用法

both表示“兩者都”，而a11表示“三個或三個以上的人或物都”。a11、both在句中放在be動詞，情態(tài)動詞及助動詞之后，放在實義動詞之前。

(5)each和every的用法

A.each用來指兩個或兩個以上的人或物中的一個。every則指兩個以上的人或物中的一個。

B.從含義和語法功能上看，each是“單個”的意思，側(cè)重個體，在句中可作主語、同位語、定語和賓語。而every是“每一個”之意，側(cè)重全體、整體、共性。在句中只能作定語，也就是說它后面必須跟著名詞。而由every構(gòu)成的合成詞后面絕不能跟名詞。(6)either，neither，both的用法

either：指兩者中的任意一個。作主語謂語用單數(shù)。neither：指兩者都不，全否定。作主語謂語用單數(shù)。both：指兩者都。作主語謂語用復數(shù)。(7)many和much

many只能和復數(shù)可數(shù)名詞連用。much只能和不可數(shù)名詞連用。注意：

alotof／lotsof/plentyof＝much／manyalarge／greatnumberof＝manyagreat／gooddealof＝much

(8)few，afew，little，alittle

few，little表示否定含義，“很少”“幾乎沒有”；afew，alittle表示肯定含義，有一些”。few，afew用在可數(shù)名詞前，little，alittle用在不可數(shù)名詞前�！竟谠~】

1.不定冠詞an用在元音讀音開頭(不是指元音字母)的詞前，其余用不定冠詞a.

2．定冠詞的基本用法

A.用在重新提到的人或事物前面。B.指談話雙方都知道的人或事物前面。C用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，表示某一類人或事物。3．定冠詞的特殊用法

A.用在世界上獨一無二的事物或方位名詞前。

B.用在序數(shù)詞、形容詞的最高級及only所修飾的名詞前。C用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前面。D.用在由普通名詞和另外一些詞所構(gòu)成的專有名詞前面。E.用在姓氏的復數(shù)形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。F．用在樂器名稱前。

G.和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。4．名詞前不用冠詞的情況A.在專有名詞(包括人名、地名、節(jié)日、月份、季節(jié))、物質(zhì)名詞和抽象名詞前般不用冠詞。但在以Festival組成的民間節(jié)日前要加the。

B.表示一類人或事物的復數(shù)名詞前。

C.名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。

D.三餐飯、球類、棋類、游戲名稱前一般不用冠詞。正在有些詞組中，有無冠詞含義不同。

(sit)attable就餐;sitatthetable坐在桌邊

gotoschool去上學；gototheschool去那所學校；inhospital住院；inthehospital在那個醫(yī)院里【數(shù)詞】1．數(shù)字的表示

三位數(shù)數(shù)詞要在百位和十位（若無十位則和個位）之間加and。1，000以上的數(shù)字，從后向前第三位數(shù)加一個“，”，第一個“，”前為thousand，第二個“，”前為million，第三個“，”前為billion。2．序數(shù)詞除了first，second，third外，其余都在基數(shù)詞尾加-th構(gòu)成。3．分數(shù)分子在前，分母在后，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當分子大于1小時，分母序數(shù)詞要變成復數(shù)。

4．Hundreds（thousands，millions）of用法。

【形容詞，副詞】形容詞1.形容詞的位置

(1)形容詞作定語一般要放在名詞前面，但當形容詞修飾不定代詞something，nothing，anything時要放在所修飾的不定代詞之后。如：somethingimportant，nothingserious。

(2)當形容詞帶有表示度量的詞或詞組作定語或表語時，定語或表語要后置。如：

Wehavedugaholetwometersdeep．Theholeisabouttwometresdeep．2．形容詞的比較等級

(1)單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞，在詞尾加(e)r，(e)st來構(gòu)成比較級和最高級。其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加more，most來構(gòu)成比較級和最高級。如：

popularmorepopularmostpopularimportantmoreimportantmostimportant(2)不規(guī)則變化原級比較級最高級goodbetterbestwellbadworseworstill

oldolderoldesteldereldestmanymoremostmuchlittlelessleastfarfartherfarthestfurtherfurthest3.形容詞比較級的用法

形容詞比較級通�？煞譃樵�級、比較級、最高級三種基本形式，具體而言，它們分別以下列形式出現(xiàn)在句中：它們分別以下列形式出現(xiàn)在句中：(1)as+原級+as(2)比較級+than

(3)the+最高級+of(in)．．．需注意的原級的用法：

(1)否定結(jié)構(gòu)有A．．。notas+形容詞原級+asB及A．．．notso+形容詞原級+asB兩種結(jié)構(gòu)。

(2)表示倍數(shù)有．．．timesas+形容詞原級+as的句型。如：

Thisgardenistentimesaslargeasthatone．Thisroomistwiceaslargeasthatone．(3)halfas+形容詞原級+as表示“的一半”。如：Thisbookishalfasthickasthatone．需注意的比較級的用法：

(1)than后面接代詞時，一般要用主格，但在口語中工也可換成me。(2)比較級前還可以用much，even，still，alittle來修飾。(3)表示倍數(shù)時，試比較

Ourroomistwiceaslargeastheirs．我們的房間是他們的兩倍那樣大。

Ourroomistwicelargerthantheirs．我們的房間比他們的大兩倍。(4)I’mtwoyearsolderthanyou．我比你大兩歲。(5)“比較級+and+比較級”表示“越來越”。如:Hebecomesfatterandfatter．

(6)"The+比較級，the+比較級”表示“越，越”。如：Thebusierheis，thehappierhefeels．他越忙就越高興。需注意的最高級的用法：

(1)常見結(jié)構(gòu)有：“of+復數(shù)意義的詞”表示“在之中的”，“在中”；“in+范圍、場所”表示“在之中”。如：Heisthetallest“alltheboys”．

Chinaisthegreatestintheworld．副詞

1．副詞比較級的構(gòu)成

(1)單音節(jié)副詞和個別雙音節(jié)副詞通過加-er，-est來構(gòu)成比較級和最高級。

(2)絕大多數(shù)副詞借助more，most來構(gòu)成比較級和最高級。(3)少數(shù)副詞的不規(guī)則變化：原級比較級最高級wellbetterbestbadlyworseworstmuchmoremostlittlelessleastfarfartherfarthestfarthestfurthestlatelaterlatest

(4)副詞的最高級前面可以不加定冠詞the。

(5)常用句型有l(wèi)ikeAbetterthanB和likeA（the）bestof（in）其余變化和形容詞類似。2．常見副詞用法(1)too,either

Too一般用于肯定句，常放在句末，否定句時用either。(2)ago，before

ago以現(xiàn)在為起點，和動詞的過去時連用。before以過去某個時間為起點，常和過去完成時連用。當before前沒有“一段時間”而單獨使用時，泛指“以前”，常和完成時連用。如：Ihaveheardthemanbefore。我以前聽說過那個人。初中英語語法講解【介詞】一些容易混淆的介詞

1．表示時間的at、on、in的用法區(qū)別at主要表示：

(1)在某具體時刻之前，如atseveno’clock，at7：30。

(2)在固定短語中，如：atnoon，atnight，atthattime，attheageofattheweekend，atChristmas。

On用來表示“在天”，如：OnMonday，OnMaylst，OnChildren’sDay。in用來表示：

(1)在某年、某月、某季節(jié)。

(2)在段時間之后，如：intwohours，inafewdays。注意：在純粹地表示在上午／下午／晚上時，用inthemorning／afternoon／evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介詞on。如：onMondaymorning，onthemorningofChildren’sDay。2.表示地點的at，in，on的用法區(qū)別(1)at通常指小地方，in一般指大地方。(2)at所指范圍不太明確，in指“在里”。(3)in指在內(nèi)部，on指“在之上”。3．表示“一段時間”的for與since的用法區(qū)別for后面接時間段，since之后接時間點。4．表示時間的before與by的用法區(qū)別

before與by都可表示“在之前”，但by含有“不遲于”、“到為止”的意思。如果by后是將來的時間，則與將來時連用，若by后是過去的時間，則與過去完成時連用。5．over與above(under與below)

over，above都表示“在的上面”，over表示“正上方”，而above只表示“在上方”但不一定在“正上方”。above還可表示溫度、水位等“高于”，over還可表示“越過”。over的反義詞是under，above的反義詞是below．例如：ThereisabridgeovertheriverOurplaneflewabovetheclouds．6．表示“用”的with，by，in的用法

with多指用工具，用身體的部位或器官；by表示使用的方法、手段；

in指使用某種語言。如：Weseewithoureyes.Wegotherebybike.PleasesayitoutinEnglish.Hecutitopenwithaknife.介詞的省略

表示時間介詞at,on,in的省略

(1)在next,last,this,these,today,yesterday,tomorrow,one,every,each,all等詞前,一般不用at,in,on.

(2)在某些名詞詞組前,可以省略(也可不省)如:(on)thatday,(in)theyearbeforelast常見搭配

1．動詞+介詞，如：

listento,laughat,writeto,hearfrom,getto,lookat,shoutat,shoutto,knockat,lookfor,lookat,askfor,waitfor,geton,getto,puton,turnon,operateon,takeoff,turnoff,learnfrom,worryabout...2．形容詞+介詞，如：

afraidof,fullof,angrywith,strictwith,busywith,goodat,good/badfor,latefor,sorryfor,readyfor,famousfor,politeto,farfrom...3．名詞+介詞/介詞+名詞

keyto,visitto,athome,insurprise,afterclass,forever,ontime,atlast,atfirst,forexample...初中英語語法講解三．典型例題【名詞】

[例1]（1）Howfarisyourschoolfromhere?Notveryfar.It"sabouttwenty______walk.A.minute"sB.minutes’C.minutesD.minute（2）Itisabout______fromtheschooltomyhome.A.tenminuteswalkB.tenminutes’walkC.tenminutes’swalkD.tenminute’swalk

分析上述兩題考查名詞所有格的構(gòu)成及用法。由句意可知空格處所填內(nèi)容是表示距離的名詞，選項中的名詞minute和walk存在所有關系，因此必須用名詞的所有格。名詞所有格的’s也可以加在一個短語之后，若該短語最后一個名詞的詞尾是-s，則只加“’’。如：anhour’sride,twoweeks’time。因而（1）、（2）小題答案均為B。[例2]Haveyouseen______atthefootofthehill?A.anysheepB.somesheepsC.anysheepsD.somesheep

分析此題考查名詞復數(shù)的特殊例子。sheep的單復數(shù)同形；any一般用在疑問句和否定句里，some用在肯定句里。

答案為A

初中英語語法總結(jié)

(動詞的時態(tài))11.1一般現(xiàn)在時的用法1）經(jīng)常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。時間狀語：every…,sometimes,at…,onSunday。例如：Ileavehomeforschoolat7everymorning.每天早上我七點離開家。2）客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：Theearthmovesaroundthesun.地球繞太陽轉(zhuǎn)動。ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中國東部。3）表示格言或警句。例如：Pridegoesbeforeafall.驕者必敗。注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現(xiàn)在時。例：Columbusprovedthattheearthisround.哥倫布證實了地球是圓的。4）現(xiàn)在時刻的狀態(tài)、能力、性格、個性。例如：Idon"twantsomuch.我不要那么多。AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英語寫得不錯，講的可不行。比較：NowIputthesugarinthecup.把糖放入杯子。Iamdoingmyhomeworknow.我正在做功課。第一句用一般現(xiàn)在時，用于操作演示或指導說明的示范性動作，表示言行的瞬間動作。第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以后句用一般現(xiàn)在時。11.2一般過去時的用法1）在確定的過去時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。例如：時間狀語有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。例如：Wheredidyougojustnow?剛才你上哪兒去了？2）表示在過去一段時間內(nèi)，經(jīng)常性或習慣性的動作。例如：WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.我是個孩子的時候，常在馬路上踢足球。WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.那時，布朗一家無論什么時候去，都受到熱烈歡迎。3）句型：Itistimeforsb.todosth"到……時間了""該……了"。例如：Itistimeforyoutogotobed.你該睡覺了。Itistimethatsb.didsth."時間已遲了""早該……了"，例如Itistimeyouwenttobed.你早該睡覺了。would（had）rathersb.didsth.表示"寧愿某人做某事"。例如：I"dratheryoucametomorrow.還是明天來吧。4）wish,wonder,think,hope等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態(tài)都已成為過去，現(xiàn)已不復存在。例如：Ithoughtyoumighthavesome.我以為你想要一些。比較：Christinewasaninvalidallherlife.（含義：她已不在人間。）Christinehasbeenaninvalidallherlife.（含義：她現(xiàn)在還活著）Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.（含義：達比太太已不再住在肯塔基州。）Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.（含義：現(xiàn)在還住在肯塔基州，有

可能指剛離去）注意：用過去時表示現(xiàn)在，表示委婉語氣。1）動詞want,hope,wonder,think,intend等。例如：Didyouwantanythingelse?您還要些什么嗎？Iwonderedifyoucouldhelpme.能不能幫我一下。2）情態(tài)動詞could,would。例如：Couldyoulendmeyourbike?你的自行車，能借用一些嗎？11.3usedto/beusedtousedto+do："過去常常"表示過去習慣性的動作或狀態(tài)，但如今已不存在。例如：Motherusednottobesoforgetful.老媽過去沒那么健忘。Scarfusedtotakeawalk.斯卡夫過去常常散步。beusedto+doing：對……已感到習慣，或"習慣于"，to是介詞，后需加名詞或動名詞。例如：Heisusedtoavegetariandiet.Scarfisusedtotakingawalk.斯卡夫現(xiàn)在已習慣于散步了。典型例題----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.----It"s69568442.A.didn"tB.couldn"tC.don"tD.can"t答案A.本句雖沒有明確的時間狀語，但從語意上看出，在聽的時候沒有聽懂這個動作發(fā)生在過去，因此應用過去時。11.4一般將來時1）shall用于第一人稱，常被will所代替。will在陳述句中用于各人稱，在征求意見時常用于第二人稱。例如：WhichparagraphshallIreadfirst？我先讀哪一段呢？Willyoubeathomeatseventhisevening?今晚七點回家好嗎？2）begoingto+不定式，表示將來。a.主語的意圖，即將做某事。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢？b.計劃，安排要發(fā)生的事。例如：Theplayisgoingtobeproducednextmonth。這出戲下月開播。c.有跡象要發(fā)生的事。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那烏云，快要下雨了。3）be+不定式表將來，按計劃或正式安排將發(fā)生的事。例如：Weare

★清華大學★英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學英語教授50年研究成果

todiscussthereportnextSaturday.我們下星期六討論這份報告。4）beaboutto+不定式，意為馬上做某事。例如：HeisabouttoleaveforBeijing.他馬上要去北京。注意：beabouttodo不能與tomorrow,nextweek等表示明確將來時的時間狀語連用。11.5begoingto/will用于條件句時，begoingto表將來,will表意愿。例如：Ifyouaregoingtomakeajourney,you"dbettergetreadyforitassoonaspossible.Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.11.6beto和begoingtobeto表示客觀安排或受人指示而做某事，begoingto表示主觀的打算或計劃。例如：Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我去踢球。（客觀安排）I"mgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我想去踢球。（主觀安排）11.7一般現(xiàn)在時表將來1）下列動詞come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般現(xiàn)在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.火車明天上午六點開.初中英語語法總結(jié),未完待續(xù)。

exercise?

1.howoften每逢周末

2.asformovies3.junkfood去夠物

4.alotof幾乎從不

5.ofcoursetimes6.lookafterthetimes八年級上冊詞組Unit1多久一次至于,關于去看電影

垃圾食品大量.許多當然總是

照顧有時

Howoftendoyou

21.onweekends22.gotothe23.goshopping24.hardlyever25.always=allthe26.sometimes=at7.howoften多久一次sometimes9.sueftheInternet上網(wǎng)沖浪doones幾次

housework做某人家務活

howmany/much多少sometime10.TVprogram電視節(jié)目32.thebest將來的某時候

howlong多長sometime某段時間

howsoon多快27.watchTV看電視

howfar多遠28.AnimalWorld動物世界

8.onceaweek一周一次29.all/most/some/no+students所有/大部份/…學生twiceaweek一周兩次all/most/some/one+of+n.復…其中的大部分

threetimes三次30.at/in**highschool在…高中

fourtimes四次at/in**middleschool在…中學

3or4timesaweek一周3-4次31.dooneshomework做某人作業(yè)

student最好的學生

11.theresultof/for的結(jié)果Ilikepopbest我非常喜歡流行樂

12.health(n.)健康33.drink/havemilk/water

healthy/unhealthy(adj.)(不)健康的34.begoodfor(oneshealth)對某人健康有益

13.begoodfor+n./oneshealth對健康有益35.wantsb.todosth.想要某人做某事

keepinagoodhealth保持健康36.eatvegetables吃蔬菜

14.forever永遠37.trytodosth.試著做某事

15.prettyveryhealthy非常健康trydoingsth.試圖做某事

16.good/badhabit好/壞習慣38.healthlifestyle健康的生活方式

17.formgood/badhabits形成好/壞習慣39.studybetter/more學得更好，更多

eatinghabits飲食習慣40.abottleof5.thematter=thetrouble=wrong11.apieceofadvice一則建議

6.onfoot=walk走路someadvicemilk一瓶牛奶

18.getgoodgrades取得好成績acupofwater一杯水

19.inClass3,Grade2在二年3班41.begoodatswimming擅長于游泳+doing

20.start/beginwith以開始42.makeadifference使結(jié)果不同

Unit2Whatsthematter?

1.shouldnt=shouldnot不應該8.amomentago=justnow剛才

2.be/getstressedout緊張的9.illness=sickness病痛

3.afew有些，幾個beill=besick生病

4.atthemoment=now此時10.asickman一個病人

一些建議

7.①身體部位+ache（指持續(xù)性的疼痛）asksbforadvice向某人征詢建議

②sore+身體部位(指因發(fā)炎引起的肌肉疼痛)12.bestressout筋疲力盡

③apainin+身體部位betried勞累的(1)headache頭痛stomachache胃痛13.keepabalanceof/betweenAandB保持AB間平衡

toothache牙痛earache耳痛eatabalanceddiet飲食均衡

backache背痛onadiet節(jié)食(2)Soreknee膝蓋酸sorefoot腳酸14.eathotyangfood吃陰冷陽熱食物sorethroat喉痛soreeye腿酸eatyinfood吃陰冷食物soreback背酸15.肯否

一些，少許，幾個

(3)apaininonesknee膝蓋疼痛afewfew+n.復

apaininonesback背痛alittlelittle健康的

drink/havemorewater多喝水29．needabalanceofyinandyang需要陰陽平衡

20.threedaysago三天前30.forexample+不可數(shù)n

16．haveacold傷風/感冒23.notuntil直到才

haveafever發(fā)燒24.beimprovedgreat大大被提高

haveaheadache頭痛25.Thatsoundsinteresting那聽起來有趣

17．liedownandrest躺下來休息Thatsoundslikeagoodidea那聽起來是好主意

=haveabreak=havearest休息26.Ithinkso我這么認為

=getsomerest休息Idontthinkso.我不這么認為

18.seeadoctor/dentist看醫(yī)生27.traditionalChinesedoctors傳統(tǒng)中國醫(yī)生

19.aglassofwater一杯水28.behealthy例如

21.toomuch+/U/太多dosth.做怎么樣

toomanybooks+/C/復太多medicine吃藥

muchtoo+adj.太…temperature量體溫

22.eatDangshenandHuangqiherbstodosth=dosth.inturn輪流做sth.

吃黨參與黃芪草木植物對有益

Unit3Whatareyoudoingforvacation?

1.athome在家租給某人

2.HongKong香港to/fromsb向/租給某人

31.Its+adj.+to32.takesometakeones33.takeonesturn34.begoodfor17.rentsthrentsth

3.howlong多久18.thinkaboutgetto=arrivein/at=reach+地點到達24.spendtime思考考慮

4.getback回來thinkofwithfriend花時間與朋友一起

12.gosightseeing去觀光spendmoneyon

sth/sb想起

5.thinkabout考慮仔細思考

6.decideon決定決定某事

7.GregtLakes五大湖sth決定去做某事

8.babysitsb.照顧某人countryside在鄉(xiāng)村

9.plantodosth計劃做某事忘記將要做的事

10.stayathome=beathome在家sth(現(xiàn)進)忘記已做某事

11.getback=comeback回來sth問某人關于某事

gethome/there/here到家/那兒/這兒star著名影星

thinkover19.decideonsthdecidetodo20.in/atthe21.forgettodosthforgetdoing22.asksbabout23.famousmoviesth=sthcost+錢花錢買某物

goshopping去購物(in)doingsth花時間做某事

goswimming去游泳假期計劃

goskateboarding去滑冰dosth做某事的好地方

godancing去跳舞在家休息

gofishing去釣魚放松自我

goboating去劃船打/踢球

gobikeriding/bicycling彈**

gocamping去露營interesting.那聽起來有趣

spend+time25.vacationplans26.agoodplaceto27.relaxathomerelaxoneself28.play+球類playthe+樂器29.Thatsoundsgoskinning去滑雪Thatsoundslikeagoodidea.那聽起來是個好主意13.goto+地=visit+地=gotovisit+地

gotosportscamp去運動俱樂部30.makeaplanUnit4Howdoyougettoschool?

1.getto=arrivein/at=reach到達15.①howfar多遠

get/arrive/reach+here/there/home/adv.②howlongforvacation制定假期計劃

gotothebeach去沙灘31.finishdoingsth完成某事

goshopping去購物32.afamoussinger=awell-knowsinger

14.goaway離開著名歌手

15.leavefor離開去某地33.inAsia在亞洲

havefun34.wanttodosth想要做某事

enjoydoingsth/oneself過得愉快35.whatstheweatherlike?天氣怎么樣

16.showsbsth=showsthtosb給某人看某物=Howwastheweather?

多長（時間）

getback=comebackto+地返回quick/bigbreakfast

2.Ittakessbsometimetodosthbreakfast

花費某人時間做某事quickly

4.NorthAmerica北美洲Harryup快點

5.dependon取決于，視而定車站

6.byboat乘坐小船station火車站

bytrain=ona/thetrain（空間大）坐火車飛機場

bycar=ina/thecar（空間�。┳�小車16.haveahave/eateat/read

Quickly=17.busstationtrainairport18.NorthAmerica北美洲

7.goto+地+bytrain/plane/ship/subway/bus/car/taxiSouthAmerica南美洲

gotobybike=rideabiketo+地21.themostpopularmeansoftransportation

gotoonfoot=walkto+地

=takea/the+工具/train/plane+to+地19.inasmalltown最流行的交通方式在一個小鎮(zhèn)

gotobyplane=flyto+地20.dependonsth

gobycar=driveto+地22.askforhelp尋求幫助

8.beill+besick/生病23.mustbe/cantbe一定/不一定

s

inhospital/inbedb在醫(yī)院,臥床24.haveaproblem一個問題

asickman取一個病人25.more+adj比較級決更…

9.worryaboutsb./sth于more+n./water/trees某更多n.

=beworried(aboutsb/sth)事?lián)鷳n/擔心26.asmallnumberof……中一小部分,

Dontworry=Don依tbeworried不要擔憂anumberof賴許許多多(復)

10.taketo某把東西帶去thenumberof…人的數(shù)目

Ittakessb+時+todosth花時間做thenumberofthestudents學生的數(shù)目(單)

takea+交通工具乘坐27.speak+語言文化班

4.cometomyparty來我的聚會22.anothertime另外的時間

/English講英語

11.busride車程朝…看

12.theearlybus早班車fromBA與B不同

13.(all)aroundtheworld遍及全世界differencebetweenAandB

14.walk=goonfoot走路

Unit5Canyoucometomyparty?

1.basebaseballgame/match棒球比賽homework有太多功課

2.thedayaftertomorrow后天rules有太多規(guī)則

thedaybeforeyesterday前天從…到…

3.comeoverto從一個地方來到另一個地方28.lookat+sth29.Abedifferent=Thereissome19.havetoomuchhavetoomany20.fromto21.cultureclub5.lesson=class=course課程23.①Imgoingto

Hawaii.piano/musiclesson鋼琴課②ImgoingtogotoHawaii.

6.teachsbalesson教訓某人24.watchthefootballmatchonTV在電視上看足球賽

givesbalesson給某人上課25.intheevening=atnight在晚上

7.writesoon盡快回信26.theschoolteam校隊

8.discusssciencereport研究科學報告27.helpsbwithsth幫助某人做某事

9.invitesbtodosth邀請某人做某事helpsbdosth幫助某人某事

Thanksforyourinvitation謝謝你的邀請28.Canyoucometmybirthdayparty?

Thanksalotfortheinvitation非常感謝你叫我29.finishthe

geographyproject.完成地理作業(yè)15.comeandhavefun過來玩得愉快37.Comeandjoin

Thanksforasking.謝謝你叫我30.havetous!快加入我們吧!不得不

16.soccerpractice足球練習38.babysitsb

10.comeoverto過來31.studyforatest照顧某人準備考試

comeon快點32.gotothedoctor去看醫(yī)生

comehere過來=gotoseethedoctor

11.notuntil/till直到才33.visitsb=payavisitsb看望某人

12.playtheguitar彈吉他34.onesbirthdayparty某人的生日聚會

playbasketball打籃球35.at+點鐘13.gotothemovies/myguitarlessonon+具體的時間/Monday/Tuesday

去看電影/去上我的吉他課in+不具體時間/February/1997

14.onSaturday在星期六36.gotothemall去購物中

17.onesparty某人的聚會39.Thursdayafternoon星期四下午18.nextweek下周Unit6Immoreoutgoingthanmysister.

1.begoodat=dowellin擅長17.bepopularinTaiwan在臺灣很流行

2.mostof大多數(shù)18.Thanksfor=Thankyoufor為而感謝

most/some/one/all/many+of…中一些…19.lastletter前一封信

3.twinsister/brother雙胞胎姐妹/兄弟thelastletter最后一封信

4.both（中位）兩個都20.aphotoofsb某人的一張照片all（中位）三個都

21.Asyoucansee/think正如你所見/所想5.dooneshomework/schoolwork做作業(yè)22.insomeways在某些方面

11.keepsecrets保密

6.laughatsb嘲笑某人23.bethesame(喜歡)和某人做同樣的事情是一樣的

12.Itsimportant/adj.todosth做某事很重要/…30.aprimarymakesblaugh使某人笑lookthesame看起來一樣

7.oppositeview/interest相反觀點/興趣24.lookdifferentfromsb看起來與某人不像

8.haveinterestinsth/doingsth25.enjoydoingsth=beinterestedin對感興趣26.morethan=over不只，超過

9.原級比較asas與一樣morepopularthan(me)比我受歡迎

否定notas/so+adj.+as不如27.incommon共同的

10.like(v.)喜歡28.drinkmore(water)多喝水

like(prep)像talkmore多交談

be/looklike看上去相象29.(liketo)dothesamethingsassb.

schoolstudent小學生

beimportanttosb對某人很重要schoolstudent中學生

13.whatelse=anythingelse還有其他什么student初中生

14.bestfriend最好的朋友student高中生

15.havegreatgrades有好成績think/see/say他們所想/所見/所聞

16.helpsbwithsthsb=getwellalongwithsb

helpsb(to)dosth幫助某人做某事與某人相處愉快

Reviewofunits1-6

1.beginwith以開始sth做很激動

amiddleajuniorasenior31.whatthey32.begoodwith10.excitedtodo2.alltogether一起，總共11.feelwellbananas切碎香蕉感覺良好

3.swimmingpoll游泳池12.wouldliketo2.cutup切碎cutthemup把他們切碎

dosth

4.theuseofsth的用途sth想要做某事

5.beused被使用themore…越來越

6.useup用光sth最好要做某事

7.sick=illness病dosth最好不要做某事

asickman/woman/person/girl一個病人（內(nèi)）在…前面

8.walkup/down向上/向下走（外）在…前面

9.fiveminuteswalk五分鐘的路程

Unit7Howdoyoumakeabananasmoothie?

1.turnon打開feellikedoing13.themore，14.hadbetterdohadbetternot15.inthefrontofinfrontof11.cutupthe

3.howmany/much多少12.peelthebanana/apple削/剝香蕉皮/蘋果皮

4.rollpancake春卷13.pour(sth)+into把倒入5.addto把加到上14.put(sth)+into/on把放入/放…上

6.blender/popper/cooker+er器具15.howmany+n.復/apples/bananas/watermelons

7.turnon打開howmuch+(U)yogurt/cinnamon/money/

turnoff關掉16.spoon湯勺

turnup開大聲tablespoon飯勺

turndown關小聲,拒絕17.finally=at

last=intheend最后turnit(代詞)off關掉它18.makeabanana

smoothie制作香蕉木西

根據(jù)提示，請以“SchoolRules”為題，寫一篇短文或?qū)υ捥崾荆?/p>

8.acupofcoffee一杯咖啡makesb.dosth每所學校都有規(guī)章制度，下面是你們學校的一些規(guī)章制度，請你向使某人做某事

aglassofwater一杯水make/keep/havesthdoingsth使一直做某事

abowlofpopcorn一碗玉米花makethebed整理床鋪

9.fiveapples五粒蘋果17.mixup混合

sixbananas六根香蕉mixitallup全部混合

10.onthetop(of)在上面bemixedup被混合

★清華大學★英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學英語教授50年研究成果

（書面表達1）

一位新生Mary作一下介紹。內(nèi)容包括：1.上課不能遲到。

2.教室要保持(keep)干凈和安靜。

3.見到老師要問好。（greet)4.不允許在教室里吃東西。

5.不許在課堂上聽音樂，玩游戲。6.不要損害花草樹木。（pickflowers;climbtrees）

SchoolRulesWelcometoourschool,Mary.Herearesomeofourschool

rules.Letmetellyou:Wecan"tarrivelateforclass.Wecan"ttalkloudlyinclass.Wehavetobequietinclass,andwehavetokeepourclassclean.Whenwemeettheteachersontheway,wemustgreetthem.Wecan"teatordrinkintheclassroom.Butwecaneatoutside.Wecan"tlistentomusicorplaygamesinclass,either.Wecan"tpickflowersorclimbtrees.

（書面表達2）

根據(jù)提示寫一封60~80字的信。

Tom邀請LiPing參加他這周日的生日宴會，但LiPing的父母出差要到下個月回來，奶奶又臥病在床，需要人照顧。再說英語考試即將來臨，因此，無法前去參加生日宴會。LiPing感到很抱歉，只好寫信辭謝。DearTom,

Thankyouverymuchforinvitingmetoyourbirthdayparty.I"dlovetogobutIcan"t.

Myparent____________________________________.FromLiPingDearTom,

Thankyouverymuchforinvitingmetoyourbirthdayparty.I"dlovetogobutIcan"t.Myparentsareoutonbusiness.Theyarecomingbacknextmonth.AndnowIhavetolookaftermygrandmabecausesheisillinbed.AndIalsoneedtostudyformycomingEnglishexam.I"mverysorrybutIcan"tgotoyourparty.Thankyouforaskingme.Ihopeyoucanhaveagoodtime.（書面表達3）

一些英國朋友要來參加你們班舉行的英語晚會。作為主持人，你需要用英語準備一份60-80個詞的歡迎辭。包括以下英文提示的內(nèi)容（開頭已給出）：

1.thenumberofstudents(boys32,girls28)2.WhatdoyouthinkofEnglish?

3.HowdoyoulearnEnglishinyourfreetime(magazines,TV,radio,etc)?

4.YourEnglishprograms(plays,songs,etc).5.ending（結(jié)束語）

Goodevening!Ladiesandgentlemen,

WelcometoourclassandwelcometoourEnglishEvening.Firstofall,letmesayafewwordsaboutourclass.Goodevening!Ladiesandgentlemen,

WelcometoourclassandwelcometoourEnglishEvening.Firstofall,letmesayafewwordsaboutourclass.Thereare60studentsinourclass.32ofusareboysandtheothersaregirls.MostofuslikeEnglishandstudyhardatit.InourfreetimeweoftenreadEnglishbooks,newspapersandmagazines.SometimeswelearnEnglishontheradioandsometimesonTV.Thiseveningyou"llenjoysomeshortplays,songs,dancesandsoonbyourclassmates.Ihopeyou"llliketheseprogramsandhaveagoodtime.Thankyou!（書面表達4）根據(jù)以下情況寫一篇短文介紹你的這位筆友

李華，英文名叫Tony，是第一中學一年級二班的學生．他出生于1989年8月12日．他的出生地在廣東深圳．他今年13歲，愛好音樂和籃球．他喜歡英語，愛玩電腦游戲．他經(jīng)常放學后與同學打籃球．B)寫短文介紹,開頭已給出

Ihaveagoodpenpal.Letmetellyousomethingabouthim.

________________________________________________________________

Ihaveagoodpenfriend.Letmetellyousomethingabouthim.HisnameisLiHua.HehasanEnglishname.ItisTony.HeisamiddleschoolstudentinClassTwo,GradeOneofNo.1MiddleSchool.Heis13yearsoldnow.HewasborninShenzhen,Guangdong.HisbirthdayisAugustthetwentieth.Helikesplayingbasketballandlisteningtomusic.Heoftenplaysbasketballwithhisclassmatesafterschool.HisfavouritesubjectisEnglishandhelikesplayingcomputergamesbest.Iliketowritetohim.Heismygoodfriend.（書面表達5）

請你以校辦公室的名義用英語發(fā)一則Notice。告知初二學生明天將去四個地方作調(diào)查，注意事項寫在提示里，題目：Notice。寫作提示：

1.visitfourplaces

2.tomorrow,leaveafterbreakfastat8:003.lunchattheplaceofvisit4.comebackintheafternoon5.fourgroups,eachgrouptoaplace

6.eachclassagroup,saywhichplaceyouwanttovisit,thentelltheofficeNotice

AllthestudentsinGradeTwowillvisitfourplaces

tomorrow.Youwillleaveschoolafterbreakfastat8o"clock.Lunchwillbeattheplaceofvisit.Allmustcomebackintheafternoon.Eachclasswillbeagroup.There"llbefourgroupstogether.Eachgroupwillvisitaplace.Pleasetelltheschoolofficewhichplaceyouwanttovisit.

SchoolOfficeinNo.14MiddleSchoolMay16th,201*（書面表達6）你和你的好朋友Jean發(fā)生了爭執(zhí)，在自我反省過后，你覺得有必要給她寫一封信向她道歉，并向她提一些意見。請就此向她發(fā)一封e-mail表示你的誠意，60詞以上。DearJean,

Iamsorrytoarguewithyouseveraldaysago.Wehaven"ttalkedwitheachotherthesedays.Youaremybestfriend,aren"tyou?FewdaysagowhenIheardyoulostmylovelybook,Iwasreallymad,soIarguedwithyou,andsaidthatIcouldnotbeyourfriendfromthenon.Later,Ididn"tsleepwellthosedays.Ialwaysrememberedalotoffunwehad.SoIdecidedtowritealettertosaysorrytoyou.Ialsothinkyoushouldbecarefulandtakegoodcareofyourthings.Let"sbebestfriendsagain,OK?（書面表達7）

假如你叫HanMeimei，現(xiàn)在青州一中上學。你的筆友Mary邀請你去參加聚會。請你用英語寫一封信給Mary要點如下：1．你很抱歉，不能去。

2．你母親病了，醫(yī)生叫她臥床幾日，你要照顧母親。3．謝謝她寄來的漂亮的明信片，你很喜歡，將它放在書桌上。DearMary，

Thankyouverymuchforinvitingmetoyourparty．ButIamverysorryIcan"tcome．Mymotherisill．Thedoctoraskshertostayinbedforseveraldays．Ihavetotakecareofmymother．Thankyouverymuchforsendingmesuchabeautifulpostcard．Ilikeitverymuch．Iamgoingtoputitonmydesk．CouldIhearfromyousoonGivemybestwishestoyourfamily．Yours，HanMeimei（書面表達8）

你有集郵（collectstamps）的愛好嗎？請談談你集郵的歷史。如果沒有，也可以談談你別的愛好，以此為內(nèi)容寫一篇60詞左右的短文。

Iliketocollectmanythings,suchasnicestones,namesofmovies,books,toys,photosoffamouspeople.ButIlikecollectingstampsbest.Ihavebeencollectingstampsforfiveyears.WhenIwasveryyoung,myunclesentmeastampfromAustralia.Iloveditatonce.SincethenItriedtocollectstampsandfellinlovewithit.Ihavemorethanonehundredstamps.Someweresentbymyfriends,somewerecollectedbymyself;somewerefromfoiregncountries,somewereChinese.Ilikethem.Often,Itakethemoutandshowthemtomyfriends.

（書面表達9）

你叫張鵬，林濤來信向你詢問怎樣才能學好英語。請根據(jù)下面的要點給他回封信。無論遇到什么困難，都不要放棄。每天都花時間學習英語。多記憶單詞并且盡量使用它們。盡可能多地閱讀英文書報等。聽或唱英語歌能使你對英語更感興趣。DearLinTao,

Iamgladtoreceiveyourlastletter.YouwanttoknowhowtolearnEnglishwell.Hereismyadvice:

Youmustntgiveupwhateveryoumeetanydifficultiesthatyoumeet.EverydayyoushouldspendsometimeinlearningEnglish.RememberasmanyEnglishwordsaspossibleandtryyourbesttousethem.

ReadEnglishbooks,magazinesornewspapersasoftenasyoucan.ItisusefulandimportantforyoutoimproveyourEnglish.IthinklisteningorsingingEnglishsongscanmakeyoumoreinterestedinEnglishlearning.

HopeyoumakegreatprogressinyourEnglishlearning.Yours,ZhangPeng

★清華大學★英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學英語教授50年研究成果

英語：

新目標英語九年級上冊重點內(nèi)容：Unit1

一、重點詞組：

1.bymakingflashcards通過做單詞抽認卡2.ask…forhelp向某人求助3.readaloud朗讀

4.thatway(=inthatway)通過那種方式5.improvemyspeakingskills提高我的會話技巧6.forexample(=forinstance)例如7.havefun玩得高興

8.haveconversationswithfriends與朋友對話9.getexcited高興，激動

10.endupspeakinginChinese以說漢語結(jié)束對話

友情提示：本文中關于《初一英語公開課小結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，初一英語公開課小結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《初一英語公開課小結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/601438.html

• 上一篇：幼兒園公開課教案
• 下一篇：PLC應用技術綜合實訓