南寨學(xué)校作風(fēng)整頓第二階段工作總結(jié)

南寨學(xué)校作風(fēng)整頓第二階段工作總結(jié)

我校教師作風(fēng)整頓活動從3月1日轉(zhuǎn)入第二階段即查找問題階段后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實際，狠抓查找各項問題的落實，進(jìn)展順利，達(dá)到了預(yù)期的目的�，F(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

一、基本做法及取得的成效

1、抓好思想再動員，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論。學(xué)校3月2日召開干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)第一階段總結(jié)暨第二階段動員大會。會上，進(jìn)一步提高教師對作風(fēng)整頓活動必要性和重要性的認(rèn)識，特別認(rèn)識到，查找問題階段是干部作風(fēng)整頓建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會議要求各位教師要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問題，圍繞查找問題階段的具體要求，以認(rèn)真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。

2、廣泛征求意見。按照作風(fēng)整頓建設(shè)工作的安排，學(xué)校秉著高度的政治責(zé)任感和集思廣益、開門納諫的工作態(tài)度，扎實搞好意見征求活動。在查找問題階段共發(fā)放征求意見函90份，收回85份，學(xué)校設(shè)立了征求意見電話、設(shè)立征求意見信箱;召開學(xué)生代表座談會1次；教師代表深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長調(diào)查研究，傾聽教師、學(xué)生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部和師德師風(fēng)的意見和建議。

3、深刻進(jìn)行個人剖析。學(xué)校要求每位干部在在查擺問題階段結(jié)合自己的工作職責(zé)，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照，檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認(rèn)真撰寫個人剖析材料，做到查找問題“細(xì)”，原因分析“透”，整改措施“嚴(yán)”。干部查擺剖析材料由校長把關(guān)審閱，對不合要求者要求重新剖析。

4、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人查找及專題民主生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人問題查擺是重點。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)干部在反復(fù)征求各方面意見的基礎(chǔ)上，圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，著重從堅持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績觀、權(quán)力觀、地位觀等方面進(jìn)行剖析，撰寫了剖析材料。主測評會邀請教師代表對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的剖析材料進(jìn)行評議。在民主生活會上，班子班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進(jìn)行了批評和自我批評，對大家的批評都表示要有則改之，無則加勉，在今后的工作中要進(jìn)一步克服不足，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，把學(xué)校工作推向前進(jìn)。

二、存在的不足

經(jīng)過努力，查找問題階段取得了較好成效，達(dá)到了預(yù)期的目的，我們認(rèn)為可轉(zhuǎn)入下一階段工作。但也存在一定的問題，主要是：部分干部還存在思想上重視不夠，查找不夠深入，停留在淺層次；有的消極應(yīng)付，保持中游；有的思想松懈等。這些問題有待在第三階段工作中認(rèn)真加以整改。

太華辦南寨學(xué)校201*年3月12日

作風(fēng)整頓第二階段工作總結(jié)

太華辦南寨小學(xué)

201*年3月12日

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校的作風(fēng)整頓1、2階段總結(jié)、整改措施

鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)

教師作風(fēng)教育整頓第一階段工作總結(jié)

根據(jù)上級部署，我校教師作風(fēng)整頓活動于201*年3月1日

拉開了序幕，截止3月20日，學(xué)習(xí)階段已告結(jié)束，現(xiàn)將工作情況匯報如下。

一、端正思想，明確目的，增強(qiáng)對教育整頓必要性和緊迫感的認(rèn)識。

區(qū)教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校通知下達(dá)后，學(xué)校班子便認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。同時，成立了作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長侯利軍同志任組長，梁曉旭、田紅榮同志任副組長，學(xué)校中層干部為成員，并下設(shè)辦公室，由張永安同志兼任辦公室主任。接下來召開校務(wù)會、教職工作風(fēng)集中教育整頓動員大會，侯利軍同志作了動員講話，通過一系列的宣傳，大家都充分認(rèn)識到這次活動是踐行“三個代表”重要思想和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要，是教育事業(yè)發(fā)展和發(fā)展平安的需要，是建設(shè)一支優(yōu)良師資隊伍的需要，是“三個文明一個和諧社會建設(shè)”協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。對于提高大家講政治、樹正氣、謀發(fā)展、抓落實的政治覺悟很有必要。在這一階段，端正了大家的態(tài)度，統(tǒng)一了大家的思想，使大家有了及早進(jìn)入角色的心理準(zhǔn)備。

二、統(tǒng)一思想，認(rèn)真組織，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)。第一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)校擬定了學(xué)習(xí)計劃，并分別采用學(xué)校集中學(xué)習(xí)、小組集中學(xué)習(xí)和自學(xué)三種形式，加強(qiáng)了教職工對黨的教育方針、法律法規(guī)、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，力求增強(qiáng)大家的法紀(jì)意識、政策理解水平、職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的教育。在本階段，我們認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了十七大、十七屆四總?cè)珪�精神，學(xué)習(xí)了中省市區(qū)紀(jì)委全會和區(qū)委十四屆八次全會精神，學(xué)習(xí)了毛澤東的《反對自由主義》，學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在中紀(jì)委十六屆七次全會上的重要講話和在陜西視察時的重要講話，學(xué)習(xí)了趙樂際同志在省委、省紀(jì)委全會的重要講話，學(xué)習(xí)了張會民同志在市紀(jì)委三屆五次全會和市干部作風(fēng)教育整頓動員大會上的講話以及相關(guān)文件，學(xué)習(xí)了馬局長在教師作風(fēng)動員會上的講話，學(xué)習(xí)了教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、“八條禁令”、“八個善于”，學(xué)習(xí)了我校關(guān)于開展以講政治、樹正氣、謀發(fā)展、抓落實為主題的作風(fēng)整頓實施方案，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》等。做到四保證：1、保證學(xué)習(xí)時間不少；2、保證學(xué)習(xí)內(nèi)容不少；3、保證學(xué)習(xí)筆記不少；4、保證學(xué)習(xí)收獲不少。學(xué)習(xí)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對所有人員的筆記進(jìn)行了檢查，效果很好。

三、狠抓學(xué)習(xí)，端正學(xué)風(fēng)。提高教師的政治覺悟。結(jié)合學(xué)習(xí)，加大力度端正教師工作作風(fēng)。我們一是抓制度建設(shè)。學(xué)校班子成員以身作則，要求全體教師遵守紀(jì)律，對遲到、早退、曠會教師張榜公布，為此專門建立《“教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動”點名冊》，加強(qiáng)參學(xué)的考勤。二是抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。對全體教職工的學(xué)習(xí)筆記、心得體會進(jìn)行了一次檢查，每個教師記筆記在5000字以上，撰寫心得1篇，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)筆記超過8000字，學(xué)習(xí)扎實，字跡工整，心得深刻，學(xué)風(fēng)端正。三是抓學(xué)習(xí)效果。通過學(xué)習(xí)，主要是自查各自工作的不足，進(jìn)一步轉(zhuǎn)換觀念，改進(jìn)工作方法，轉(zhuǎn)換工作作風(fēng)。四是增強(qiáng)黨性意識，發(fā)揮黨員帶頭作用。在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，組織黨員重溫入黨誓詞，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性意識，堅定了理想信念，發(fā)揮黨員的帶頭作用。

通過開展第一階段的作風(fēng)整頓教育活動，我校的“三風(fēng)”建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)，通過學(xué)習(xí)、檢查，使每個教師達(dá)到了學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所用的目的，為我們的正常教學(xué)起到推波助瀾的作用。

鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)

教師作風(fēng)教育整頓第二階段工作總結(jié)

按照上級的統(tǒng)一安排部署，我校教師作風(fēng)整頓從3月21由

學(xué)習(xí)階段轉(zhuǎn)為查找問題階段。這一階段開展的情況如何，是檢驗本次作風(fēng)集中整頓能否取得實效的關(guān)鍵。為此，我校高度重視，在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的同時，聯(lián)系學(xué)校工作和教職工的實際，緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè)亟待解決的幾大突出問題，深挖自身根源，深入剖析，廣泛開展民主評議活動，取得了明顯的效果�，F(xiàn)將第二階段工作開展情況作如下匯報：一、召開轉(zhuǎn)段會議，精心部署第二階段工作

3月22日，學(xué)校校長侯利軍分別主持召開了校行政會議和全體教師會議，全面總結(jié)了第一階段工作，并就我校教師作風(fēng)整頓第二階段工作做了詳細(xì)的安排部署，擬定并下發(fā)了相關(guān)實施意見,使各項工作有章可循。

二、深入學(xué)習(xí)，辦好學(xué)習(xí)專欄

在第一階段學(xué)習(xí)有關(guān)作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)材料的基礎(chǔ)上，學(xué)校又組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“六論義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資”、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。學(xué)校干部教師作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組集中調(diào)閱了教職工的學(xué)習(xí)筆記。通過檢查，全體教職工學(xué)習(xí)認(rèn)真，記錄詳細(xì)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還專門組辦了干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)專欄，將每一位教職工的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了張貼、公開。三、深刻查找問題

在本階段，我們堅持以正面教育為主，自我教育為主，自查自糾。每一位中層以上干部認(rèn)真開展了“四查”：一查思想�？词欠窬哂信c時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、敢為人先的進(jìn)取精神，是否具有服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)的工作意識，是否具有艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、克己奉公的思想情懷，是否具有服從大局、令行禁止的紀(jì)律觀念，是否具有不圖名利、無私奉獻(xiàn)的精神境界。二查學(xué)習(xí)�？磳W(xué)習(xí)態(tài)度，是否樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自我，看學(xué)習(xí)內(nèi)容，是否立足工作實際，學(xué)有內(nèi)容，學(xué)有筆記，看學(xué)習(xí)效果，是否理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，學(xué)有成效。三查作風(fēng)�？词欠袂笳鎰�(wù)實，一切從實際出發(fā)，注重把上情與下情有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作，是否深入一線，深入課堂，深入管理工作的具體環(huán)節(jié)，熱忱為學(xué)校、為師生服務(wù)，是否作風(fēng)民主，善于集思廣益，通過民主管理提高工作透明度，增強(qiáng)責(zé)任感，形成凝聚力，是否注重調(diào)查研究，熟悉校情師情生情，為學(xué)校、為師生排憂解難。四查工作。查工作責(zé)任，是否勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)、善謀發(fā)展，查工作思路，是否勤于思考，富有創(chuàng)意，形成特色，查工作態(tài)度，是否兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，查廉潔自律，是否講原則講規(guī)范講程序，不以情易其法，不以利似其親，不以職謀其利，查工作效果，是否同心同德，工作落實，績效顯著，查工作反響，是否群眾信任，社會滿意，領(lǐng)導(dǎo)滿意。我們堅持群眾參與，開門找差距，抓整改。教師開展了八個方面的自查：一是查思想意識�？词欠癜残慕逃�、專心教育，有無長期跑調(diào)動玩忽職守的現(xiàn)象。二是查工作態(tài)度�？词欠褚恍耐渡斫虒W(xué)教改，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。三是查愛生情感�？此姆褡鹬貙W(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生心靈，有無體罰、歧視和侮辱學(xué)生的行為。四是查工作紀(jì)律�？词欠褡杂缮⒙�，經(jīng)常遲到早退，是否進(jìn)行有償家教，是否違規(guī)辦班補(bǔ)課。五是查廉潔從教�？词欠窭�用職業(yè)之便推銷資料，傳銷商品，是否刁難家長，索要或變相索要錢物，是否自立名目亂收費(fèi)、亂罰款，是否違反考紀(jì)，存在考試腐敗。六是查師表形象�？词欠衽e止文明，儀表端莊，有無參與打牌賭博，封建迷信和邪教活動。七是查治學(xué)態(tài)度�？词欠裆袑W(xué)重教，嚴(yán)謹(jǐn)治教，爭當(dāng)名師。八是查工作效果�？词欠耦I(lǐng)導(dǎo)滿意，同事敬佩，家長信任，質(zhì)量提升。堅持尋根求源糾正錯誤思想，緊扣實際解決問題，尤其緊扣有無違反教師職業(yè)道德規(guī)范、“八條禁令”和“八個善于”，采取自查、互查相結(jié)合，要求全體教職工進(jìn)行自我檢查，開展了評議，促進(jìn)了行業(yè)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。四、深入調(diào)查摸情況，找準(zhǔn)問題定方案

為找準(zhǔn)整改內(nèi)容和重點，領(lǐng)導(dǎo)小組成員會同各年級組長，分頭深入到各班學(xué)生及家長、社會各界，深入調(diào)查、征求意見、交流談心，摸清了情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同時對全校教師也進(jìn)行了交流談心，為制定整改方案和確立整改內(nèi)容和重點提供翔實、準(zhǔn)確的材料。在這一階段，共發(fā)放家長意見表119份，收回119份，家長對我校的校風(fēng)建設(shè)情況滿意80人（占67.2%），基本滿意38人（占31.9%），不滿意1人（占0.8%）；對教風(fēng)建設(shè)情況滿意99人（占83.2%），基本滿意20人（占16.8%）；對學(xué)風(fēng)建設(shè)情況滿意79人（占66.4%），基本滿意38人（占31.9%），不滿意2人（占1.7%）。家長的意見和建議經(jīng)歸類、梳理，形成11條。同時，對118名學(xué)生進(jìn)行了談話調(diào)查，學(xué)生對校園文化建設(shè)情況滿意69人（占58.5%），基本滿意48人（占40.7）,不滿意1人(占8%)；對教師職業(yè)道德情況滿意113人（占95.8%），基本滿意5人（占4.2%）；對教師教學(xué)方法滿意108人（占91.5%），基本滿意10人（占8.5%）；對學(xué)生健康成長狀況滿意94人（占79.7%）,基本滿意24人(占20.3%)。學(xué)生的意見和建議經(jīng)歸類、梳理，形成8條。在與全校教師的交流談話中，老師們指出了學(xué)校存在的問題，經(jīng)歸納、梳理，形成四條，大家對學(xué)校也提出了相應(yīng)的意見和建議。家長、學(xué)生和教師的寶貴意見、建議，對我校改進(jìn)辦學(xué)理念、環(huán)境面貌、基礎(chǔ)設(shè)施、三風(fēng)建設(shè)、安全衛(wèi)生等很有指導(dǎo)價值。我們經(jīng)校委會討論，決定立即著手整改。

五、整改措施

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高全校教師的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2.要積極開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新工作，增強(qiáng)工作責(zé)任心。要不斷加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全國各地活動中心先進(jìn)的、成功的工作經(jīng)驗，把學(xué)校辦好。積極行動開展校園綠化美化，爭取創(chuàng)造條件改善辦學(xué)條件，不斷完善學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施，堅持全面發(fā)展的育人理念，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德與法制、安全、衛(wèi)生、心理教育和養(yǎng)成教育，加強(qiáng)教學(xué)研究，積極探索素質(zhì)教育新路，積極、廣泛組織學(xué)生開展各種有益的活動，積極建設(shè)書香校園，辦好家長學(xué)校并使其發(fā)揮好作用。

3.加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高全體教師自身綜合素質(zhì)，經(jīng)常教育教師熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。

我們相信，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真按照新師德規(guī)范六條標(biāo)準(zhǔn)要求教師，以“愛”和“責(zé)任”創(chuàng)造性地工作，努力把我校建設(shè)成學(xué)生滿意、家長滿意、群眾滿意的學(xué)校，為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年春季作風(fēng)整頓整改措施

根據(jù)區(qū)教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校對我校作風(fēng)集中學(xué)習(xí)整頓活動的要求，通過認(rèn)真、深入學(xué)習(xí)，同時又通過認(rèn)真“查擺問題、自查自糾”，找準(zhǔn)了學(xué)校管理工作存在的問題，現(xiàn)就這些問題制定以下整改措施。

一、強(qiáng)化學(xué)校管理，完善規(guī)章制度

強(qiáng)化學(xué)校管理，增強(qiáng)服務(wù)意識，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)；紀(jì)律和制度是執(zhí)行路線的保證。

1、切實抓好教職工思想政治工作和法紀(jì)教育，增強(qiáng)教職工全心全意為人民服務(wù)的意識，法紀(jì)意識，大局意識。

2、堅持每年定期召開教職工代表大會，在民主討論的基礎(chǔ)上不斷完善和建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，做到制度合理、公開、透明、人性化，將制度人手一份，在執(zhí)行的過程中要堅持公正、公平，認(rèn)真聽取廣大教師的合理化建議。制度一旦形成，不能隨意改變。如需要改動，須經(jīng)全體教師討論決定。3、完善師德師風(fēng)考核機(jī)制。制定考核細(xì)則，把教師“政治道德”、“儀容道德”、“工作道德”、“行為道德”納入考核范疇。4、進(jìn)一步強(qiáng)化“校務(wù)公開制度”，擴(kuò)大公開范圍，進(jìn)一步增加辦學(xué)透明度，自覺接受群眾監(jiān)督。

二、加大經(jīng)費(fèi)投入，完善辦學(xué)設(shè)施1、做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算計劃，經(jīng)費(fèi)向辦學(xué)設(shè)施傾斜，用好每一分錢。

2、要有計劃地加大對硬設(shè)施的投入，努力改善操場狀況，增加安全設(shè)施、師生活動設(shè)施，添置體育、藝術(shù)教學(xué)器材，不斷完善現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，盡可能地為教師提供必要的新教具、工具書、教學(xué)圖片卡片，在經(jīng)費(fèi)允許的條件下增加信息技術(shù)教室電腦臺數(shù)。

3、管理好一切教育教學(xué)設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，做到使用和歸還有詳實的登記。

4、綠化美化校園，在校園多植樹、種花，把學(xué)校打扮漂亮。三、堅持素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色

1、重視校園文化建設(shè)，增添校園文化氛圍，做到環(huán)境育人、教書育人、服務(wù)育人。

2、注重學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步上好音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等特色課，力爭使上級給我們配備專職教師。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的特長培訓(xùn)，尤其加強(qiáng)對學(xué)生體育、藝術(shù)的培訓(xùn)，開展多種多樣的興趣活動，促使全體學(xué)生全面發(fā)展，同時豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，活躍校園氣氛。

4、開展豐富多彩的教工活動，并對教師進(jìn)行遠(yuǎn)程信息教育技術(shù)校本培訓(xùn)，促使教師成長。

四、領(lǐng)導(dǎo)與教師多溝通

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入一線，多與教師談心、交流、溝通，了解教師疾苦，從工作、生活上多關(guān)心教師，盡可能地減少會議，使教師有充足的時間從事教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

2、在對教師考核、評優(yōu)時，力爭從實際出發(fā)，不再只看表面、憑關(guān)系。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)，提高教職工隊伍整體素質(zhì)辦好教育靠學(xué)校，辦好學(xué)校靠教師，建設(shè)好一支思想過硬，業(yè)務(wù)精良，作風(fēng)優(yōu)良，樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實的教職工隊伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵所在。

1、努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，牢固樹立愛崗敬業(yè)意識，強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)和理論水平。

2、制定“教育科研骨干培訓(xùn)規(guī)劃”，加大學(xué)校科研隊伍建設(shè)力度，強(qiáng)化科研興校、科研成才意識，加大科研投入，多創(chuàng)科研成果。

總之，我們要以十七屆四中全會精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指南，堅持黨的教育方針，牢固樹立辦人民滿意學(xué)校的思想，堅持以人為本，為把我校建設(shè)成為“全區(qū)一流，全市知名”的教育強(qiáng)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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