七小少年宮各班活動(dòng)總結(jié)表

市七小少年宮（信息技術(shù)）班活動(dòng)總結(jié)表

輔導(dǎo)老師：張利利時(shí)間：201*.12開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我校堅(jiān)持開(kāi)展興趣小組活動(dòng)我擔(dān)任的是中年級(jí)信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步，提高了自己的綜合素質(zhì)�；仡欉@一學(xué)期，小組活動(dòng)的內(nèi)容主要如下：學(xué)習(xí)用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入，學(xué)習(xí)用智能ABC輸入法輸入漢字。學(xué)會(huì)盲打，學(xué)會(huì)各種特殊符號(hào)鍵和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錄入。學(xué)生收獲：由于四、六年級(jí)的學(xué)生已有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，已基本能掌握鍵盤(pán)操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法，26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車(chē)、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫(xiě)、格式）。今后活動(dòng)的改進(jìn)和打算：（四、六年級(jí)）在訓(xùn)練電腦繪畫(huà)、打字的同時(shí)，也安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。感受和建議：信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一，也是一門(mén)較綜合性的課程，光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的，比如說(shuō)電腦繪畫(huà)，既要具備一定技術(shù)性（即鼠標(biāo)的熟練操作），又要具備一定的審美意識(shí)（即圖畫(huà)的創(chuàng)作性）。再比如說(shuō)漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來(lái)，運(yùn)用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個(gè)同學(xué)，聲母或韻母搞錯(cuò)了，一個(gè)字經(jīng)常半天打不出來(lái)，所以說(shuō)語(yǔ)文一定要學(xué)好。練習(xí)打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學(xué)和（速度80/分，正確率98%）的同學(xué)，我們寧可舍前求后。興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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輔導(dǎo)教師：張利利第（一）周活動(dòng)內(nèi)容：與電腦見(jiàn)面活動(dòng)時(shí)間：9月6日活動(dòng)過(guò)程：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力�；顒�(dòng)效果：改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息，學(xué)會(huì)識(shí)別信息的真實(shí)性，歸納分析知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式�；顒�(dòng)內(nèi)容：與電腦見(jiàn)面練習(xí)活動(dòng)時(shí)間：9月7日活動(dòng)過(guò)程：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力�；顒�(dòng)效果：改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息，學(xué)會(huì)識(shí)別信息的真實(shí)性，歸納分析知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式。

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輔導(dǎo)教師：張利利第（二）周活動(dòng)內(nèi)容：用電腦打字活動(dòng)時(shí)間：9月13日活動(dòng)過(guò)程：1、認(rèn)識(shí)主鍵盤(pán)區(qū)的字母鍵、大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵、換檔鍵、雙字符鍵、空格鍵、回車(chē)鍵、退格鍵，并掌握它們的用途。2、掌握鍵盤(pán)正確的操作姿勢(shì)和指法。3、學(xué)會(huì)中英文打字�；顒�(dòng)效果：向電腦中輸入字符，是使用電腦時(shí)最基本的一項(xiàng)操作。輸入字符的基本設(shè)備是鍵盤(pán)，利用它可以輸入英文字母、數(shù)字、符號(hào)和漢字�；顒�(dòng)內(nèi)容：用電腦打字練習(xí)活動(dòng)時(shí)間：9月14日活動(dòng)過(guò)程：1、認(rèn)識(shí)主鍵盤(pán)區(qū)的字母鍵、大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵、換檔鍵、雙字符鍵、空格鍵、回車(chē)鍵、退格鍵，并掌握它們的用途。2、掌握鍵盤(pán)正確的操作姿勢(shì)和指法。3、學(xué)會(huì)中英文打字�；顒�(dòng)效果：向電腦中輸入字符，是使用電腦時(shí)最基本的一項(xiàng)操作。輸入字符的基本設(shè)備是鍵盤(pán)，利用它可以輸入英文字母、數(shù)字、符號(hào)和漢字。

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輔導(dǎo)教師：張利利第（三）周活動(dòng)內(nèi)容：畫(huà)圖的好幫手活動(dòng)時(shí)間：9月20日活動(dòng)過(guò)程：1、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口。2、掌握直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具的用法。3、會(huì)保存畫(huà)好的圖畫(huà)。活動(dòng)效果：1、教師演示啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序。2、學(xué)生啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序。3、教師介紹“畫(huà)圖”窗口各組成部分：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具樣式區(qū)、調(diào)色板、窗口控制按鈕、畫(huà)紙、滾動(dòng)條�；顒�(dòng)內(nèi)容：畫(huà)圖的好幫手練習(xí)活動(dòng)時(shí)間：9月21日活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：1、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口。2、掌握直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具的用法。3、會(huì)保存畫(huà)好的圖畫(huà)。活動(dòng)效果：1、教師演示啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序。2、學(xué)生啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序。3、教師介紹“畫(huà)圖”窗口各組成部分：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、工具樣式區(qū)、調(diào)色板、窗口控制按鈕、畫(huà)紙、滾動(dòng)條。

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輔導(dǎo)教師：張利利第（四）周活動(dòng)內(nèi)容：用電腦畫(huà)畫(huà)活動(dòng)過(guò)程：1、掌握鉛筆、橡皮、曲線、多邊形工具的用法。2、會(huì)使用墨水瓶、噴槍、刷子工具給圖畫(huà)上色�；顒�(dòng)時(shí)間：9月27活動(dòng)效果：鉛筆工具、橡皮工具、曲線工具、多邊形工具和上色工具的用法�；顒�(dòng)內(nèi)容：用電腦畫(huà)畫(huà)練習(xí)活動(dòng)時(shí)間：9月28活動(dòng)過(guò)程：1、掌握鉛筆、橡皮、曲線、多邊形工具的用法。2、會(huì)使用墨水瓶、噴槍、刷子工具給圖畫(huà)上色。活動(dòng)效果：鉛筆工具、橡皮工具、曲線工具、多邊形工具和上色工具的用法。

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輔導(dǎo)教師：張利利第（五）周活動(dòng)內(nèi)容：在圖畫(huà)中加入文字活動(dòng)時(shí)間：10月4日活動(dòng)過(guò)程：1、會(huì)使用文字工具在圖畫(huà)中輸入文字。2、會(huì)對(duì)圖畫(huà)中的文字進(jìn)行修改和美化�；顒�(dòng)效果：1、插入及刪除文字學(xué)生討論并進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。師：插入文字時(shí)，只需將插入點(diǎn)光標(biāo)移動(dòng)到要插入文字的地方，然后輸入新的文字即可。刪除文字，是將插入點(diǎn)光標(biāo)移到打算刪除的文字前面，敲一下鍵盤(pán)上的“Delete”鍵，就刪除光標(biāo)后的一個(gè)字�；蛘呤前压鈽�(biāo)移到打算刪除的文字后面，敲一下鍵盤(pán)上的“退格鍵”，就刪除光標(biāo)前的一個(gè)字。2、使用文字工具欄活動(dòng)內(nèi)容：在圖畫(huà)中加入文字活動(dòng)時(shí)間：10月5日活動(dòng)過(guò)程：1、會(huì)使用文字工具在圖畫(huà)中輸入文字。2、會(huì)對(duì)圖畫(huà)中的文字進(jìn)行修改和美化。活動(dòng)效果：靈活使用文字工具欄

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輔導(dǎo)教師：張利利第（六）周活動(dòng)內(nèi)容：畫(huà)圖有技巧活動(dòng)過(guò)程：1、會(huì)調(diào)整畫(huà)紙的大小。2、會(huì)使用放大鏡、顏色吸管工具。3、會(huì)對(duì)圖形進(jìn)行編輯處理。移動(dòng)、剪切與粘貼，圖畫(huà)的變形，圖畫(huà)的反色圖畫(huà)的變形，移動(dòng)與粘貼。活動(dòng)時(shí)間：10月11日活動(dòng)效果：靈活的使用畫(huà)圖程序活動(dòng)內(nèi)容：畫(huà)圖有技巧活動(dòng)過(guò)程：1、會(huì)調(diào)整畫(huà)紙的大小。2、會(huì)使用放大鏡、顏色吸管工具。3、會(huì)對(duì)圖形進(jìn)行編輯處理。移動(dòng)、剪切與粘貼，圖畫(huà)的變形，圖畫(huà)的反色圖畫(huà)的變形，移動(dòng)與粘貼。活動(dòng)時(shí)間：10月12日活動(dòng)效果：完成作品

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輔導(dǎo)教師：張利利第（七）周活動(dòng)內(nèi)容：寫(xiě)作文的好幫手活動(dòng)時(shí)間：10月18日活動(dòng)過(guò)程：1、了解文字處理的幾種方式。2、掌握進(jìn)入與退出常用的幾種文字處理的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生文字處理能力。4、培養(yǎng)學(xué)生審美能力。5、通過(guò)欣賞提供的板報(bào)樣張，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作板報(bào)的熱情，提高學(xué)生創(chuàng)造力�；顒�(dòng)效果：1、介紹幾種常用的文字處理軟件。如：記事本（NotePad）、寫(xiě)字板（WordPad）、WPS、Word。2、進(jìn)入和退出“寫(xiě)字板”的操作方法。3、欣賞用“寫(xiě)字板”制作的板報(bào)樣張。4、熟悉“寫(xiě)字板”窗口�；顒�(dòng)內(nèi)容：寫(xiě)作文的好幫手活動(dòng)時(shí)間：10月19日活動(dòng)過(guò)程：文字的處理的方法活動(dòng)效果：學(xué)會(huì)處理文章里的文字塊

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輔導(dǎo)教師：張利利第（八）周活動(dòng)內(nèi)容：用寫(xiě)字板寫(xiě)作文活動(dòng)時(shí)間：10月25日活動(dòng)過(guò)程：1．熟練掌握文字的輸入方法。2．學(xué)會(huì)在“寫(xiě)字板”中輸入、導(dǎo)入文字。3．新文檔的建立與保存。4．學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔。5．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與語(yǔ)文寫(xiě)作能力�；顒�(dòng)效果：①鼠標(biāo)單擊任務(wù)欄輸入法圖標(biāo)進(jìn)行切換；②按鍵盤(pán)上的ctrl+shift鍵進(jìn)行切換�；顒�(dòng)內(nèi)容：用寫(xiě)字板寫(xiě)作文活動(dòng)時(shí)間：10月25日活動(dòng)過(guò)程：1．熟練掌握文字的輸入方法。2．學(xué)會(huì)在“寫(xiě)字板”中輸入、導(dǎo)入文字。3．新文檔的建立與保存。4．學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔。5．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與語(yǔ)文寫(xiě)作能力�；顒�(dòng)效果：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與語(yǔ)文寫(xiě)作能力

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輔導(dǎo)教師：張利利第（九）周活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)作文進(jìn)行修改活動(dòng)時(shí)間：11月1日活動(dòng)過(guò)程：1、理解“文字塊”的概念。2、學(xué)會(huì)使用各種方法選定文字。3、掌握復(fù)制、移動(dòng)和刪除文字塊的方法。4、掌握文字查找、替換的操作方法�；顒�(dòng)效果：同學(xué)們已經(jīng)能夠正確進(jìn)行查找和替換操作了，通過(guò)實(shí)際操作，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看在修改作文時(shí)運(yùn)用“查找與替換”有什么好處？活動(dòng)內(nèi)容：對(duì)作文進(jìn)行修改活動(dòng)時(shí)間：11月2日活動(dòng)過(guò)程：1、理解“文字塊”的概念。2、學(xué)會(huì)使用各種方法選定文字。3、掌握復(fù)制、移動(dòng)和刪除文字塊的方法。4、掌握文字查找、替換的操作方法�；顒�(dòng)效果：掌握各種修改文章的方法能很好的應(yīng)用和使用它們

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十）周活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)置文章格式活動(dòng)過(guò)程：1、學(xué)會(huì)設(shè)置文字的字體、字形、字號(hào)和顏色。2、學(xué)會(huì)調(diào)整段落格式�；顒�(dòng)時(shí)間：11月8日活動(dòng)效果：1、文字字體、字形、字號(hào)和顏色的設(shè)置2、段落對(duì)齊方式、段落縮進(jìn)的設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)置文章格式活動(dòng)時(shí)間：11月9日活動(dòng)過(guò)程：1、學(xué)會(huì)設(shè)置文字的字體、字形、字號(hào)和顏色。2、學(xué)會(huì)調(diào)整段落格式�；顒�(dòng)效果：1、文字字體、字形、字號(hào)和顏色的設(shè)置2、段落對(duì)齊方式、段落縮進(jìn)的設(shè)置

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十一）周活動(dòng)內(nèi)容：讓文章圖文并茂活動(dòng)時(shí)間：11月15日活動(dòng)過(guò)程：1、學(xué)會(huì)在文章中插入圖片。2、學(xué)會(huì)調(diào)整圖片的大小和位置�；顒�(dòng)效果：1、在文章中插入圖片的方法。2、調(diào)整圖片的大小和位置�；顒�(dòng)內(nèi)容：讓文章圖文并茂活動(dòng)時(shí)間：11月15日活動(dòng)過(guò)程：1、學(xué)會(huì)在文章中插入圖片。2、學(xué)會(huì)調(diào)整圖片的大小和位置。活動(dòng)效果：1、在文章中插入圖片的方法。2、調(diào)整圖片的大小和位置。圖片插入到文章之中，其大小和位置不一定合適，還需要做相應(yīng)的調(diào)整，怎么來(lái)調(diào)整呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“調(diào)整圖片的大小和位置”

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十二）周活動(dòng)內(nèi)容：初識(shí)elogo活動(dòng)過(guò)程：1、啟動(dòng)、退出LOGO系統(tǒng)。2、認(rèn)識(shí)LOGO窗口及小海龜。認(rèn)識(shí)LOGO語(yǔ)言并提高學(xué)生興趣�；顒�(dòng)時(shí)間：11月22日活動(dòng)效果：（1）小海龜畫(huà)圖“開(kāi)始”－“程序”－“PCLOGO”－“Squiral”（2）小海龜唱歌“開(kāi)始”－“程序”－“PCLOGO”－“Music”活動(dòng)內(nèi)容：初識(shí)elogo活動(dòng)時(shí)間：11月22日活動(dòng)過(guò)程：1、啟動(dòng)、退出LOGO系統(tǒng)。2、認(rèn)識(shí)LOGO窗口及小海龜。認(rèn)識(shí)LOGO語(yǔ)言并提高學(xué)生興趣�；顒�(dòng)效果：認(rèn)識(shí)elogo的窗口及其作用

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十三）周活動(dòng)內(nèi)容：簡(jiǎn)單的彩色畫(huà)圖活動(dòng)時(shí)間：11月29日活動(dòng)過(guò)程：（1）使學(xué)生熟悉使用基本繪圖命令。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�；顒�(dòng)效果：（1）FD前進(jìn)命令（2）CS清屏復(fù)位命令（3）LT向左轉(zhuǎn)命令（4）BK后退命令（5）RT向右轉(zhuǎn)命令6）HOME回家命令活動(dòng)內(nèi)容：簡(jiǎn)單的彩色畫(huà)圖活動(dòng)時(shí)間：11月30日活動(dòng)過(guò)程：（1）PU抬筆命令格式：PU功能：命令小海龜抬起龜筆，小海龜再移動(dòng)時(shí)，就不會(huì)留下足跡。（2）PD落筆命令格式：PD功能：命令小海龜落下龜筆，這時(shí)的小海龜就又可以畫(huà)圖了。活動(dòng)效果：（3）PE筆擦命令格式：PE功能：命令小海龜變?yōu)橄鹌�，反擦除它�?jīng)過(guò)的線。（4）HT藏龜命令格式：HT功能：命令小海龜隱藏起來(lái)。（5）ST顯龜命令格式：ST功能：命令隱藏起來(lái)的小海龜重新顯示在屏幕上。（6）CLEAN清屏格式：CLEAN功能：清屏后，小海龜?shù)奈恢煤头较虮３植蛔�。�?）DRAW清屏格式：DRAW功能：小海龜?shù)奈恢煤头较蚣按翱诘谋尘吧�都恢�?fù)初始狀態(tài)。（8）CT清屏命令格式：CT功能：清理命令窗口的內(nèi)容。

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十四）周活動(dòng)內(nèi)容：畫(huà)三角形和重復(fù)活動(dòng)時(shí)間：12月6日活動(dòng)過(guò)程：(1)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解重復(fù)命令的特點(diǎn)。(2)掌握重復(fù)命令的用法，能使用重復(fù)命令畫(huà)出正多邊形。活動(dòng)效果：repeat正多邊形的邊數(shù)[fd正多邊形的邊長(zhǎng)rt360/正多邊形的邊數(shù)]活動(dòng)內(nèi)容：畫(huà)三角形和重復(fù)活動(dòng)時(shí)間：12月7日活動(dòng)過(guò)程：1、能正確地使用重復(fù)命令的嵌套，加深對(duì)重復(fù)命令基本格式的掌握。2、能利用重復(fù)命令的嵌套簡(jiǎn)化一些圖形的畫(huà)圖命令�；顒�(dòng)效果：掌握重復(fù)命令和很好的嵌套功能

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十五）周活動(dòng)內(nèi)容：畫(huà)正多邊形活動(dòng)過(guò)程：1、矩形命令2、筆色命令3、筆粗命令4、橢圓命令5、重復(fù)命令活動(dòng)時(shí)間：12月13活動(dòng)效果：同學(xué)們用小海龜畫(huà)出來(lái)基本的圖形時(shí)，要學(xué)會(huì)各種基本工具的靈活運(yùn)用活動(dòng)內(nèi)容：畫(huà)正多邊形活動(dòng)過(guò)程：Repeat3[fd100rt120]Rt60fd10Repeat4[fd80rt90]Fd80rt90fd80rt90fd10rt10Repeat2[fd55lt90fd25lt90]Pufd50lt90fd60rt90pdRepeat36[fd2rt10]HT活動(dòng)時(shí)間：12月14日活動(dòng)效果：很好的應(yīng)用重復(fù)命令

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十六）周活動(dòng)內(nèi)容：畫(huà)組合圖形（練習(xí)）活動(dòng)過(guò)程：三角形，正方形，長(zhǎng)方形，圓形，半圓1/4圓活動(dòng)時(shí)間：12月20日活動(dòng)效果：以前學(xué)過(guò)的LOGO命令，復(fù)習(xí)一下，加深對(duì)LOGO命令的掌握�；顒�(dòng)內(nèi)容：畫(huà)組合圖形（練習(xí)）活動(dòng)過(guò)程：1、矩形命令格式：STAMPRECT邊長(zhǎng)1邊長(zhǎng)2功能：讓小海龜在當(dāng)前位置按指定的邊長(zhǎng)畫(huà)一個(gè)矩形，邊長(zhǎng)1、邊長(zhǎng)2分別表示矩形矩形相鄰兩邊的長(zhǎng)度。2、筆色命令格式：SETPC顏色代碼功能：設(shè)置龜筆的顏色，代碼為“0”的黑顏色，是LOGO系統(tǒng)默認(rèn)的龜筆的顏色。3、筆粗命令格式：SETW筆號(hào)功能：設(shè)置龜筆粗細(xì)，筆號(hào)的范圍是1~999，數(shù)字越大，龜筆越粗，LOGO系統(tǒng)默認(rèn)最細(xì)的是1號(hào)龜筆。4、橢圓命令格式：STAMPOVALXY功能：以小海龜當(dāng)前位置為橢圓中心，畫(huà)出指定大小的橢圓。5、重復(fù)命令格式：REPEAT重復(fù)次數(shù)[需要重復(fù)的命令]功能：將方括號(hào)內(nèi)的命令重復(fù)執(zhí)行指定的次數(shù)使用重復(fù)命令的關(guān)鍵是要找準(zhǔn)“需要重復(fù)的命令”。畫(huà)11條刻度線就應(yīng)重復(fù)11次，畫(huà)一條刻度線的命令就是“需要重復(fù)的命令”�；顒�(dòng)時(shí)間：12月21日活動(dòng)效果：各種的命令能靈活的應(yīng)用就是好

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十七）周活動(dòng)內(nèi)容：定義過(guò)程活動(dòng)過(guò)程：1、知道什么叫過(guò)程；2、學(xué)習(xí)和掌握過(guò)程的編寫(xiě)、定義和使用的方法；3、理解執(zhí)行過(guò)程名其實(shí)就是執(zhí)行過(guò)程中的命令串，一經(jīng)定義后的過(guò)程，可以與基本命令一樣使用活動(dòng)時(shí)間：12月27日活動(dòng)效果：執(zhí)行命令“EDIT過(guò)程名回車(chē)”，可進(jìn)入過(guò)程編寫(xiě)窗口；第一個(gè)過(guò)程的都是以“TO過(guò)程名”開(kāi)始，以“END”結(jié)束，在過(guò)程頭與過(guò)程尾之間是海龜執(zhí)行過(guò)程時(shí)畫(huà)圖的命令；編寫(xiě)好的命令必須用F2定義。任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們定義畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓的過(guò)程�；顒�(dòng)內(nèi)容：定義過(guò)程活動(dòng)過(guò)程：理解執(zhí)行過(guò)程名其實(shí)就是執(zhí)行過(guò)程中的命令串，一經(jīng)定義后的過(guò)程，可以與基本命令一樣使用活動(dòng)時(shí)間：12月28日活動(dòng)效果：“TO過(guò)程名”開(kāi)始，以“END”結(jié)束

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十八）周活動(dòng)內(nèi)容：保存和打開(kāi)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程：有時(shí)我們需要將一個(gè)程序保存起來(lái)以便日后使用，這就需要使用LOGO的保存功能。操作步驟：1、將程序定義為過(guò)程；2、單擊文件菜單下的保存命令，彈出保存對(duì)話(huà)框；3、選擇文件保存位置，輸入文件名；4、單擊確定按鈕，完成程序保存。活動(dòng)時(shí)間：1月3日活動(dòng)效果：當(dāng)需要打開(kāi)原告保存的LOGO程序時(shí)，可以這樣操作：1、單擊文件菜單下的裝載命令，彈出加載PCLOGO文件對(duì)話(huà)框；2、選擇保存文件的位置及文件名；3、單擊確定按鈕�；顒�(dòng)內(nèi)容：保存和打開(kāi)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程：1、將程序定義為過(guò)程；2、單擊文件菜單下的保存命令，彈出保存對(duì)話(huà)框；3、選擇文件保存位置，輸入文件名；4、單擊確定按鈕，完成程序保存�；顒�(dòng)時(shí)間：1月4日活動(dòng)效果：1、單擊文件菜單下的裝載命令，彈出加載PCLOGO文件對(duì)話(huà)框；2、選擇保存文件的位置及文件名；3、單擊確定按鈕

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輔導(dǎo)教師：張利利第（十九）周活動(dòng)內(nèi)容：綜合實(shí)際活動(dòng)過(guò)程：考試活動(dòng)效果：考試匯總和分析活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)過(guò)程：考試活動(dòng)效果：考試匯總和分析

活動(dòng)時(shí)間：1月11日活動(dòng)時(shí)間：1月10日

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