201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期語文科組第二課堂活動計劃

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期語文科組第二課堂活動計劃

為了更好地落實素質(zhì)教育，搞好第二課堂活動，使學(xué)生在活動中得到提高，真正在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，豐富他們的知識，開拓他們的視野，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特定計劃如下：

一、活動遵循的原則

1、實踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項，教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。3、趣味性和實效性相結(jié)合

第二課堂活動就是讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。4、參與意識和競爭意識相結(jié)合

活動課上，力求學(xué)生要有積極參與的意識的競爭意識，這就要求教師把二課活動內(nèi)容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。

二、活動內(nèi)容與形式：

1、班級第二課堂活動面向全體學(xué)生，由語文科任老師根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)和實際選擇合適的內(nèi)容組織開展。

2、第二課堂活動小組內(nèi)容主要包括：書法、作文、手抄報等。三、活動時間與地點(diǎn)：

第二課堂活動每周五下午第三節(jié)或每周四下午第三節(jié)在各班教室進(jìn)行。四、活動目的與要求：

1、班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求班班有活動，級部有主題。各班可根據(jù)學(xué)生實際情況，開設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)、更具時代氣息的活動小組，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，力爭使每個學(xué)生在興趣活動方面有自己的一技之長。

2、為確保第二課堂小組活動的開展，本學(xué)期活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”�！拔宥ā睘槎〞r間、地點(diǎn)、人員、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容；“四性”是指活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指各活動小組要有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。

四、開展各種第二課堂活動競賽，使學(xué)生體驗成功。

1、國慶節(jié)或元旦期間舉行書法、作文、手抄報等各種才藝競賽活動，評選出優(yōu)秀學(xué)生和教師，期末進(jìn)行表彰。

2、響應(yīng)省、市、區(qū)等各級各部門號召，積極參加語文科相關(guān)競賽活動，并爭取獲獎。

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201*-----201*學(xué)年第一學(xué)期語文學(xué)科組工作計劃

河西初中

語文學(xué)科組201*年9月5日

201*201*學(xué)年第一學(xué)期語文學(xué)科組工作計劃

本學(xué)期，語文教研組將繼續(xù)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，打造“531模式”高效課堂。同時將以“師生讀書活動”為契機(jī)，借助活動的開展，在我校展開“師生共寫隨筆、營造書香校園”為目標(biāo)的讀書活動，以此提高師生閱讀水平和語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，激活課堂，從而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

一、學(xué)科組工作目標(biāo)

1、積極學(xué)習(xí)、大膽嘗試，深化課堂教學(xué)改革

加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法，真正落實改革在課堂教學(xué)中的地位，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，真正把課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提高。對改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵教師積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真思索、大膽嘗試，及時總結(jié)，真正實現(xiàn)“激活課堂、快樂高效”的語文課堂教學(xué)改革預(yù)期目標(biāo)。

2、全面參與、精心組織，豐富語文課外活動

以“師生讀書活動”為契機(jī)，精心組織全校師生全面參與的課外活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔。開展豐富多彩的語文課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)以此豐富學(xué)生課余學(xué)習(xí)文化生活，鍛煉提升學(xué)生表達(dá)能力、參與能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造快樂、和諧、富有書香氣息的校園學(xué)習(xí)生活氛圍。

二、學(xué)科組工作重點(diǎn)

（一）改革方式，推進(jìn)課改，打造“531”高效生本課堂

1、“在研討中發(fā)展，在反思中成長�！边@應(yīng)該是語文教研的目標(biāo)。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他教師不分年段相應(yīng)評課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思，即教師個體對自身教學(xué)實踐的反思。響應(yīng)“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學(xué)觀念，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性。同時課堂教學(xué)改革是每一個任課教師的課題，語文組要將作文教學(xué)與研究密切聯(lián)系

起來，要注意課題研究與教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合。要求教師要將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題提交到教研組，以教研組的形式研討問題、解決問題。

2、積極開展教研活動。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)�；�、專題化和系統(tǒng)化。3、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施。

我校在本學(xué)期建成了多媒體教室，本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開展公開教學(xué)。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué)，熟練地運(yùn)用電教設(shè)備輔助于教學(xué)。同時教研組要逐步建立本學(xué)科備課資源庫上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供同學(xué)科教師備課參考。

4、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展各項競賽活動。本學(xué)期，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動，鍛煉學(xué)生的競賽能力，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。語文組在本學(xué)期將寫字課納入語文教學(xué)的范疇，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習(xí)慣。（二）扎實開展各項教研活動，促進(jìn)教改。

1、認(rèn)真策劃、精心組織初中語文新課程備課，結(jié)合新課程理念，突出創(chuàng)新性、主題性和針對性。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列。研討活動采用上課、說課、互動交流，落實“三個整合”，即教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行。要從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)練”三案統(tǒng)一。積極探索作業(yè)形式改革，推行課內(nèi)限時作業(yè)。提倡使用導(dǎo)學(xué)練案。倡導(dǎo)個性化備課，要求各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，以實用為原則，統(tǒng)一備課的形式，提高備課的質(zhì)量和效率，避免形式主義和無效勞動，使備課要真正為課堂教學(xué)服務(wù)。

2、組織開展聽評課活動。

語文課要保證每節(jié)課有人聽，每周至少兩節(jié)集體聽評課。聽評課包括診斷課、展示課、特色課三種類型。前四周主要診斷性聽評，指出存在的問題，互相監(jiān)督，互相幫助，改進(jìn)教學(xué)方式方法。11-12月主要安排展示課，考察教者對課堂的總體把握情況。10月至11月主要安排特色課。特色課堂初步安排如下：

牛亦寧：綜合性學(xué)習(xí)及思維拓展延伸訓(xùn)練劉永剛：古詩詞賞析及答題技巧何剛：文言文教學(xué)

陳鵬：閱讀課和作文課的設(shè)計與組織朱玲：學(xué)生展示積極性調(diào)動及學(xué)生評價

特色課要求必須突出自己教學(xué)的特色和亮點(diǎn)，以供他人借鑒和學(xué)習(xí)。（二）精心組織“師生讀書”系列活動，全力打造書香校園

精心策劃、組織、開展“師生讀書活動”，本學(xué)期各項活動均圍繞讀書活動展開，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，全力打造書香校園�！皫熒�讀書活動”具體安排如下：項目1、讀書活動啟動9月2、制訂教師、學(xué)生讀書計劃3、班級捐書，圖書造冊登記，建立班級圖書角4、籌備并舉行朗誦比賽1、第一次讀書筆記展評活動10月2、組織并開展主題演講比賽3、英語書寫大賽4、教師舉辦第一次讀書學(xué)習(xí)文化沙龍1、第二次讀書筆記展評活動11月2、英語朗誦比賽3、班級圖書角、板報、文化墻、座右銘展評4、綜合知識大賽1、第三次讀書筆記展評12月2、評選讀書之星3、評選“書香班級”。1、教師舉辦第二次讀書學(xué)習(xí)文化沙龍1月2、寒假讀書計劃負(fù)責(zé)人教務(wù)處各班班主任語文學(xué)科組備注教務(wù)處語文組英語組語文組英語組各班主任各班主任教務(wù)處教務(wù)處語文教師

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