產科實習生帶教計劃

201*年產科護理實習生帶教計劃

教學內容周次第一周教學內容1、向實習生介紹科室環(huán)境、規(guī)章制度、物品擺放、儀器使用管理。使實習生盡快熟悉和適應環(huán)境。2、了解責任制職責及各班職責的內容，了解各班次工作程序。3、掌握晨晚間護理、生活護理、肌肉注射、靜脈輸液、會陰擦洗、氧氣吸入、生命體征測量。4、以病人為中心，指導實習生對孕產婦實施優(yōu)質護理服務。1、了解順產及剖宮產護理常規(guī)。（1）術前護理：心理護理，皮膚準備，胃腸道準備。（2）術后護理：各種體位的安置，獨立完成導尿管的護理。（3）各種病人的出入院護理及健康教育。2、了解產科常用藥液輸入的速度及觀察要點。3、掌握對一級、二級孕產婦生活護理。4、必須掌握肌肉注射、靜脈輸液、會陰擦洗、氧氣吸入、留取標本、靜脈采血操作。1、了解妊娠合并癥的治療及護理要點。2、了解產褥期婦女護理，惡露觀察，產后出院的宣教工作，健康教育知識。3、掌握母乳喂養(yǎng)指導，新生兒臍部護理。4、了解乙肝疫苗接種。5、在帶教老師指導下完成一般護理文書的書寫。1、護理查房；在帶教老師指導下護生對產科常見病，如剖宮產病例進行小組討論共寫一篇護理查房，選一名代表實地查房一次。2、護士長、所有帶教老師對查房的內容進行補充、修改、評價。3、最后由帶教老師總結并在教學查房記錄本中記錄。4、理論考試及操作考試；（1）理論考試：基礎知識及專科知識。（2）操作考試：靜脈輸液、備用床、會陰擦洗、備皮、氧氣吸入等。5、考試結束后實習生集中，，開座談會，談談實習中的體會，實習中存在的問題，以利改進。6、小結；實習生本人書寫出科小結，帶教老師寫評語，并對實習同學在本科�？浦�識掌握情況進行打分。第二周第三周第四周

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婦產科實習護生帶教計劃

婦產科是醫(yī)院醫(yī)療糾紛高發(fā)科室，風險大，對婦產科護士的知識面要求廣，應急能力強，無菌要求高，其各方面的安全隱患也較多，是一個不同于一般臨床科室的高�？剖遥�因此，做好實習護生的帶教工作，不僅關系到實習護生的實際工作能力的提高，同時，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學生樹立良好的護理職業(yè)形象。

第一周：根據婦產科特點，加強計劃教學

1.實習護生入科第一天，由護士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關規(guī)章制度，著重強調“三查七對”，無菌操作和消毒隔離制度；要求學生著裝整齊，語言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學，明確本科室實習任務、按實習大綱要求，制定切實可行的帶教計劃，合理安排基礎護理操作和技術性操作。計劃一式兩份，讓學生做到心中有數，充分調動教、學雙方積極性。

2.講解新病人入院、出院程序，產褥期的生理變化及產后觀察內容，母乳喂養(yǎng)的重要性及正確哺乳方法，孕產婦健康宣教、產前常規(guī)，新生兒沐浴方法及注意點，剖宮產及婦科常見手術術前、術后護理要點，產科常用藥物(硫酸鎂、催產素等)使用注意事項。

3.示范操作術前準備、導尿、會陰護理、陰道擦洗，母乳喂養(yǎng)指導。新生兒沐浴、產前檢查(聽胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導下進行操作。

4.熟悉基礎操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕�礎操作(生命體征的測量及記錄、常見藥物過敏試驗的配制方法，結果觀測、無菌操作、吸氧、各種注射方法)。

5.嚴謹工作態(tài)度，培養(yǎng)法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業(yè)道德，法律法規(guī)教育要貫穿于實習護生實習始終。第二周：發(fā)揮實習生潛能

1.尊重實習護生：有實習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。

2.理論聯(lián)系實際：如會陰沖洗，胎心音聽診，各種無菌包的準備等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，到產房時，做好具體的助產配合，要求學生首先要會觀察產程，然后根據分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學生對“胎兒是怎么娩出的”就會一知半解，分娩完畢后，讓學生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學生效率。

第三周：熟悉婦產科常見疾病的病史收集及評估

1.掌握新入院、出院病人，產后病人及術前術后病人的健康宣教內容，母乳喂養(yǎng)指導方法。

2.掌握會陰護理、陰道擦洗、臍部護理、臀部護理，熟悉腹部四步觸診、聽胎心。

第四周：雙相考評互相促進

考評包括兩個方面：一是對護生考評，包括組織紀律、服務態(tài)度、理論知識和技術操作考試，以此來檢驗學生在婦產科的實習效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結帶教經驗及不足之處，從而提高帶教質量。

總的來說，按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放手不放眼。樹立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士角色轉換，隨著科技發(fā)展和醫(yī)療護理事業(yè)的進步，護理專業(yè)的新技術、新理論不斷出現(xiàn)，要培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的護理人才，有待于全體護理人員不斷地探索和完善。

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