法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)檢察院實(shí)踐總結(jié)

大三第一個(gè)學(xué)期，我被安排到了福州市倉(cāng)山區(qū)人民檢察院進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，得到了檢察院老師的熱心指導(dǎo)，學(xué)到了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。了解了檢察院偵查監(jiān)督科的主要工作流程，鞏固和提高了《刑法》、《犯罪心理學(xué)》，并為《刑事訴訟法》的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我收獲了很多東西，懂得了實(shí)踐的重要，學(xué)到了做人處事、生活的道理，進(jìn)一步深入了解了社會(huì)。對(duì)于法律實(shí)踐工作有個(gè)進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活也有了些思考。

一：實(shí)習(xí)單位情況

這次實(shí)習(xí)我被安排到倉(cāng)山區(qū)人民檢察院。分配到偵查監(jiān)督科。偵查監(jiān)督科主要負(fù)責(zé)對(duì)犯罪嫌疑人的批捕工作，這是公安機(jī)關(guān)向檢察院移交檢察院的第一步。從收到公安機(jī)關(guān)提交的提請(qǐng)逮捕通知書(shū)開(kāi)始，要對(duì)案情進(jìn)行仔細(xì)分析，確定犯罪嫌疑人是否符合逮捕的條件，這其中包括對(duì)犯罪嫌疑人年齡的審查，對(duì)違法行為是否構(gòu)成犯罪的審查，對(duì)犯罪行為可能被判處刑罰的認(rèn)定。偵查監(jiān)督是指人民檢察院依法對(duì)偵查機(jī)關(guān)的偵查活動(dòng)是否合法所進(jìn)行的法律監(jiān)督；是憲法和法律賦予檢察機(jī)關(guān)的一項(xiàng)重要職能；也是刑事訴訟法中檢察機(jī)關(guān)與偵查機(jī)關(guān)在訴訟活動(dòng)中分工負(fù)責(zé)，互相配合、互相制約的具體體現(xiàn)。偵查監(jiān)督的方式主要是通過(guò)對(duì)偵查機(jī)關(guān)的立案進(jìn)行監(jiān)督、偵查活動(dòng)的監(jiān)督和本院辦理審查逮捕案件自行發(fā)現(xiàn)等方式實(shí)現(xiàn)。強(qiáng)化偵查監(jiān)督工作，是依法治國(guó)、維護(hù)司法公正的需要。偵查監(jiān)督和偵查活動(dòng)監(jiān)督職責(zé)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定，對(duì)于保證公正執(zhí)法，具有十分重要的意義。

二：實(shí)習(xí)過(guò)程的主要情況

1、學(xué)習(xí)偵查監(jiān)督科的具體規(guī)定：

進(jìn)入偵查監(jiān)督科，老師簡(jiǎn)單的介紹了偵查監(jiān)督科工作的情況，給另外我一些有關(guān)偵查監(jiān)督科的書(shū)籍和資料學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)我對(duì)偵查監(jiān)督科有了進(jìn)一步的了解。知道了自己的工作范圍和內(nèi)容。偵查監(jiān)督科的工作流程大體是這樣的，由公安機(jī)關(guān)移送提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)，然后經(jīng)過(guò)檢察機(jī)關(guān)提審犯罪嫌疑人，確定其是否有必要對(duì)其進(jìn)行逮捕，并完成審查報(bào)告，向公安機(jī)關(guān)發(fā)送批準(zhǔn)逮捕，不批準(zhǔn)逮捕或者不予批準(zhǔn)逮捕的決定，最后公安機(jī)關(guān)在回執(zhí)中將執(zhí)行情況報(bào)告檢察院。

2、協(xié)助檢察官辦理相關(guān)案件：

主要從事的是一些法律文書(shū)的處理，辦理一些案件，以及一些協(xié)助性質(zhì)的工作，幫助老師打印有關(guān)案卷的材料等。在實(shí)習(xí)期間，我開(kāi)始接觸到具體案件的辦理，并參與到其中，這是最讓我覺(jué)得興奮而又感興趣的，因?yàn)槲业男睦镌缇团瓮�著將平日所學(xué)運(yùn)用在實(shí)際操作中，借此檢驗(yàn)三年來(lái)的學(xué)習(xí)成果了。

協(xié)助檢察官制作閱卷筆錄，翻閱卷宗。偵查監(jiān)督科的主要職責(zé)是審查公安機(jī)關(guān)提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕犯罪嫌疑人的卷宗材料，以及做出是否批準(zhǔn)逮捕的決定。倉(cāng)山區(qū)屬于城鄉(xiāng)結(jié)合，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，直接導(dǎo)致刑事案件的發(fā)生率較高。公安機(jī)關(guān)移送的卷宗材料是認(rèn)定犯罪嫌疑人是否構(gòu)成犯罪的主要證據(jù)，我們都必須逐一審查。有的案件復(fù)雜，有的案件簡(jiǎn)單，有時(shí)工作量相對(duì)較大，通過(guò)這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到理論知識(shí)不足會(huì)嚴(yán)重影響工作效率，特別是刑法和刑事訴訟法在實(shí)踐中運(yùn)用最廣泛。所以，學(xué)好這兩門(mén)學(xué)科對(duì)于任何一個(gè)將從事法律職業(yè)的人來(lái)說(shuō)，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

在仔細(xì)閱讀公安機(jī)關(guān)移送的刑事偵查卷宗后，我和辦案老師來(lái)到看守所對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行提審。到看守所提訊犯罪嫌疑人。這是案件承辦人制作的閱卷筆錄的一個(gè)輔助工作，公安機(jī)關(guān)移送提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的卷宗材料內(nèi)有一項(xiàng)重要證據(jù)是犯罪嫌疑人的供述，為了行使好法律賦予檢察機(jī)關(guān)這一監(jiān)督職能，對(duì)每一個(gè)犯罪嫌疑人，我們都要認(rèn)真、仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)，合適公安機(jī)關(guān)制作的詢(xún)問(wèn)筆錄是否真實(shí)、合法。實(shí)習(xí)這近兩個(gè)月里，兩次去看守所提訊，我都要協(xié)助案件承辦人做好詢(xún)問(wèn)筆錄。在制作詢(xún)問(wèn)筆錄的過(guò)程中，由于偵查監(jiān)督科只對(duì)犯罪嫌疑人的行為是否構(gòu)成犯罪予以認(rèn)定，所以我們的工作主要是核對(duì)公安駕管獲得的證據(jù)是否真實(shí)，以及犯罪嫌疑人構(gòu)成何罪。在記錄的時(shí)候，不必字字都記，記上主要犯罪事實(shí)即可。第一次去看守所的感覺(jué)是非常壓抑的，見(jiàn)犯罪嫌疑人之前，也有一種莫名的恐懼感。在詢(xún)問(wèn)中，老師以義正言辭的語(yǔ)氣和循循善誘的詢(xún)問(wèn)方式，使犯罪嫌疑人都能認(rèn)識(shí)到自己的罪行，積極與檢察官配合，如實(shí)交代自己的犯罪事實(shí)，表現(xiàn)出悔過(guò)自新的態(tài)度。這使我深刻感到，檢察官是代表正義與公平，維護(hù)社會(huì)秩序、懲惡揚(yáng)善、對(duì)犯罪分子進(jìn)行教育令其悔改的無(wú)比神圣又光榮的職業(yè)。在提審結(jié)束后，我在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)犯罪嫌疑人的供述以及書(shū)證物證制作審查報(bào)告，現(xiàn)在已經(jīng)掌握了審查報(bào)告的模式、要求以及應(yīng)該注意的事項(xiàng)，后來(lái)的審查報(bào)告都是由我完成。在協(xié)助辦案這一點(diǎn)上，由于工作內(nèi)容很雜，時(shí)間上也充滿(mǎn)了不確定性，所以許多感受都是針對(duì)單一事件的感受，沒(méi)辦法做概括。但是，我明白到，正是因?yàn)檫@種工作的特點(diǎn)，要求我時(shí)時(shí)處在待命狀態(tài)，對(duì)工作不可有一絲一毫的懈怠，才培養(yǎng)了我極好的應(yīng)變能力和認(rèn)真對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)的工作態(tài)度。

3、錄入材料和法律文書(shū)

(1)錄入案卷材料。公安機(jī)關(guān)移送的卷宗材料是認(rèn)定犯罪嫌疑人是否構(gòu)成犯罪的主要證據(jù)，都必須一一審查。公安機(jī)關(guān)將要提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的案卷材料送達(dá)偵監(jiān)科后，內(nèi)勤先負(fù)責(zé)分案，收到案件的承辦人接手案件后，就要先進(jìn)行閱卷工作。由于移送的案卷材料都是紙質(zhì)的，就需要先進(jìn)行計(jì)算機(jī)錄入工作。案卷材料包括文書(shū)卷和證據(jù)卷，文書(shū)卷里需要錄入的內(nèi)容包括：提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)中關(guān)于犯罪嫌疑人的基本資料，案情；受案登記表；立案時(shí)間；刑事拘留時(shí)間以及延長(zhǎng)拘留時(shí)間；犯罪嫌疑人前科記錄（如刑事判決書(shū)等）。證據(jù)卷需要錄入的內(nèi)容包括：犯罪嫌疑人供述；同案犯罪嫌疑人供述；證人陳述；指認(rèn)筆錄、鑒定書(shū)、扣押物品清單等。案卷材料錄入雖然看似一項(xiàng)機(jī)械的文字處理工作，其實(shí)里面還是有不少學(xué)問(wèn)。特別是對(duì)新人來(lái)說(shuō)，錄入案卷材料的同時(shí)，也是在進(jìn)行一個(gè)閱卷工作，對(duì)案件整體會(huì)有一個(gè)把握。并且在錄入案卷時(shí)，就可以嘗試初步發(fā)現(xiàn)材料中是否有不規(guī)范的地方，公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法行為是否有瑕疵等等。這都是偵監(jiān)科的本職工作。我開(kāi)始錄卷時(shí)，對(duì)錄入犯罪嫌疑人的供述材料最為頭疼，因?yàn)楣┦霾牧弦话阏甲C據(jù)卷的大頭，內(nèi)容很多也很重要，而且多次供述內(nèi)容有時(shí)前后雷同，有時(shí)又反復(fù)翻供，前后大相徑庭。在林老師的指導(dǎo)下，還有科長(zhǎng)以及其他老師的幫助下，我逐漸掌握了錄入供述材料的技巧：其實(shí)就是一個(gè)道理，磨刀不誤砍柴工，錄卷前就以辦案人的心態(tài)進(jìn)行閱卷，在對(duì)嫌疑人的供述有了整體把握后再進(jìn)行錄卷工作，這樣往往事半功倍。并且，每錄完一個(gè)案件的材料，都經(jīng)過(guò)了自己的思考，雖然還不夠成熟，不夠縝密，在辦案老師辦理完案件后，將自己的意見(jiàn)與其作對(duì)比，可以取得不少的經(jīng)驗(yàn)和心得。因此，作為一項(xiàng)基本工作，雖然是小小的錄卷，但其實(shí)讓我受益匪淺。

(2)法律文書(shū)的寫(xiě)作。法律文書(shū)是審查逮捕案件意見(jiàn)書(shū)和其他文書(shū)。審查逮捕案件意見(jiàn)的格式是：1、犯罪嫌疑人基本情況；2、發(fā)案、立案、破案經(jīng)過(guò)；3、經(jīng)審查認(rèn)定的案件事實(shí)；4、需要說(shuō)明的問(wèn)題；5、處理意見(jiàn)。我主要只是負(fù)責(zé)寫(xiě)審查批準(zhǔn)逮捕意見(jiàn)書(shū)，批準(zhǔn)逮捕書(shū)或者不批準(zhǔn)逮捕書(shū)。辦案老師辦結(jié)一個(gè)案件，進(jìn)過(guò)科長(zhǎng)分管副檢察長(zhǎng)檢委會(huì)的層層審核批準(zhǔn)后，就分別制作批準(zhǔn)逮捕書(shū)或者不批準(zhǔn)逮捕書(shū)，一式三份，包括正副本各一份，回執(zhí)一份。制作好的法律文書(shū)加蓋人民檢察院的公章，然后送達(dá)公安機(jī)關(guān)。法律文書(shū)雖然比較機(jī)械化和簡(jiǎn)單，但其實(shí)是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作，需要十分的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)。三、新刑訴的修訂對(duì)工作的影響

元旦假期回來(lái)，我們就開(kāi)始把新刑訴的修訂運(yùn)用到實(shí)際工作中，要常常把新刑訴和舊刑訴對(duì)比翻看。一開(kāi)始頭一周，我每次做好一份審查批準(zhǔn)逮捕意見(jiàn)書(shū)都要直接給劉科長(zhǎng)過(guò)目，并且劉科長(zhǎng)會(huì)對(duì)其中的問(wèn)題，給我講解，基本我的問(wèn)題都出現(xiàn)在新刑訴修改過(guò)后的調(diào)整。比如證據(jù)材料那一欄，不再是鑒定結(jié)論，而是采用鑒定意見(jiàn)，辨認(rèn)筆錄歸為第七類(lèi)證據(jù)，新增加電子數(shù)據(jù)等等；批準(zhǔn)逮捕決定書(shū)的批捕法條也由原來(lái)的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第六十條改為七十九條等等。因此，通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)比新舊刑訴的異同，我又鞏固了新刑訴的知識(shí)，提高了法學(xué)素養(yǎng)。四、專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中的應(yīng)用在學(xué)校我們學(xué)的法律知識(shí)很廣泛，所以我在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能更為深刻的理解各門(mén)法律知識(shí).現(xiàn)在我可以通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)進(jìn)一步理解自己所學(xué)的理論知識(shí)，從而使自己得到進(jìn)一步的提高。

在偵查監(jiān)督科辦案過(guò)程，是對(duì)法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識(shí)。老師經(jīng)常會(huì)就疑難案件的疑難點(diǎn)對(duì)我進(jìn)行引導(dǎo)。比如非法獲取國(guó)家秘密罪的獲罪條件，轉(zhuǎn)化型搶劫罪的條件等等。我從中獲益匪淺，很多的法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)拿到實(shí)踐操作領(lǐng)域來(lái)討論，又可以有更深入的理解。而且，必須要有責(zé)任心，因?yàn)檫@個(gè)討論，還涉及到案中犯罪嫌疑人的批準(zhǔn)傾向，關(guān)系到犯罪嫌疑人的安危。要謹(jǐn)慎，不可制造冤假錯(cuò)案，枉捕好人。五、實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

在辦案期間發(fā)現(xiàn)多數(shù)案件都是涉嫌盜竊、涉嫌搶劫、販毒、故意傷害、交通肇事等。犯罪嫌疑人多事經(jīng)濟(jì)收入低，大多數(shù)是無(wú)業(yè)人員，非本地人居多。而且多數(shù)犯罪嫌疑人普遍文化程度不高，流動(dòng)性又很大。通過(guò)查閱卷宗和提訊犯罪嫌疑人，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)犯罪嫌疑人沒(méi)有良好的家庭教育壞境，過(guò)早踏入社會(huì)，找不到立錐之地，在想不到求生辦法的情況下才鋌而走險(xiǎn)，邁出犯罪的第一步。再有就是青少年犯罪現(xiàn)象比較突出，令人擔(dān)憂(yōu)他們大多數(shù)都是實(shí)施的暴力型犯罪，如搶劫、搶奪。

以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，老師常說(shuō)中國(guó)的司法系統(tǒng)只中實(shí)法體不重程序法，以至侵犯了犯罪嫌疑人的合法權(quán)利。通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)到這個(gè)問(wèn)題確實(shí)存在但是也不可回避。但程序問(wèn)題已經(jīng)得到了很大的重視，這僅從大量程序性文書(shū)就可以看出來(lái)，這個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)沒(méi)有像以前在學(xué)校里想象的那樣恐怖。

擴(kuò)展閱讀：檢察院實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

學(xué)校：西南政法大學(xué)

專(zhuān)業(yè)：法學(xué)院

班級(jí)：

姓名:

學(xué)號(hào)：201*級(jí)5班秦啟凡201*031485

今年暑假，為了鍛煉我們的專(zhuān)業(yè)能力，學(xué)校安排我進(jìn)行了為期50天的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。因?yàn)槿藬?shù)眾多，我們分散到各個(gè)基層法院、檢察院進(jìn)行實(shí)習(xí)。很幸運(yùn)的，我被分到了重慶市渝北區(qū)人民檢察院刑檢局二室。我們一共19人在7月11日到達(dá)了檢察院，并開(kāi)始了為期50天的實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)中，由于我是第一次實(shí)際意義上的接觸檢察院的工作。師兄師姐并沒(méi)有因此產(chǎn)生不耐，反而細(xì)心的教會(huì)我如何理卷，整卷，訂卷，當(dāng)我把基本程序熟悉之后，就完全放手讓我獨(dú)自處理這些卷宗。這樣的信任，讓我動(dòng)力十足，更加堅(jiān)信了做好一切事物的決心。我很慶幸，自己是被分在刑檢局二室，在這里有著開(kāi)朗的濤哥，認(rèn)真的胡師兄，耐心的伍師兄，開(kāi)明的蒙蒙姐，還有好學(xué)的陳師兄，大家一起認(rèn)真的努力著，在這個(gè)大家庭里我學(xué)會(huì)了很多。因?yàn)閹熜謳熃銈兊目桃猓�我�?shí)際學(xué)習(xí)了案件子檢察院到法院中的所有過(guò)程，并且參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序并與自己在學(xué)校所學(xué)的進(jìn)行對(duì)比，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。除此之外，在伍師兄和胡師兄的帶領(lǐng)下，我多次進(jìn)入看守所、拘留所對(duì)犯人進(jìn)行提審詢(xún)問(wèn)。在和犯罪嫌疑人的接觸中，實(shí)際了解了如何核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢(xún)犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。并學(xué)習(xí)辨認(rèn)犯罪嫌疑人的證言是否真實(shí)，是否有所隱瞞。在多次與犯罪嫌疑人接觸過(guò)程中，我終于學(xué)會(huì)了客觀的看待事實(shí)，不把個(gè)人情感帶入案件之中。因?yàn)椴恢挂淮危�我在�?xún)問(wèn)犯罪嫌疑人的過(guò)程中，面對(duì)他們的哭訴動(dòng)了惻隱之心，雖然仍然堅(jiān)持了公正，但心里實(shí)在不好受。然而，當(dāng)我拿到相關(guān)犯罪嫌疑人的罪證后，再聯(lián)想到他們的哭訴和自己的同情心，真的覺(jué)得很諷刺，他們是真正犯罪的人，有的甚至在證據(jù)面前還要狡辯，這樣的人不值得同情，而自己卻同情心泛濫。其中最為典型的一個(gè)案子，是我和伍師兄一起去看守所詢(xún)問(wèn)一個(gè)女犯罪嫌疑人時(shí)遇見(jiàn)的。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有提前看過(guò)卷宗，直接和師兄一起去的看守所，因此在訊問(wèn)過(guò)程中，女犯罪嫌疑人否認(rèn)她偷東西的事實(shí)。據(jù)她稱(chēng)，那幾條項(xiàng)鏈和珠寶是她做清潔的時(shí)候，女主人扔垃圾不小心把這些首飾裝在一起給扔掉了，她當(dāng)時(shí)覺(jué)得這個(gè)包好看就撿起來(lái)想占為己有，并沒(méi)有偷東西。在這個(gè)過(guò)程中，她還發(fā)毒咒說(shuō)自己如果偷了東西絕子絕孫，還說(shuō)她進(jìn)看守所這么久了，丈夫、兒子都不來(lái)看她，她一生辛辛苦苦，到老還受這種罪。她完全否認(rèn)已經(jīng)做過(guò)的筆錄，說(shuō)是公安機(jī)關(guān)刑訊逼供的結(jié)果，還說(shuō)什么她想自殺之類(lèi)的。當(dāng)時(shí)我真的以為她是冤枉的。可是回到檢察院看過(guò)證據(jù)后，覺(jué)得好傻。公安機(jī)關(guān)從她家搜出來(lái)比報(bào)案人幾乎一倍的贓物，以她家的經(jīng)濟(jì)情況連三分之一都不可能買(mǎi)到，更何況這么多，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己受騙了，心里不是一般的難受，更讓自己難過(guò)的是自己的洞察力之差。好不容易當(dāng)我調(diào)整好心態(tài)后，伍師兄才對(duì)我說(shuō)：“小秦，當(dāng)時(shí)你很同情那個(gè)人吧，現(xiàn)在是不是通過(guò)這個(gè)案件受了很大的教育！”我只能無(wú)言，因?yàn)檫@是事實(shí)。令我感動(dòng)的是，伍師兄一直都有注意我的情況，但并沒(méi)有指責(zé)我不應(yīng)該對(duì)罪犯有同情心，這樣會(huì)影響工作之類(lèi)的，而是讓我自己發(fā)現(xiàn)事實(shí)。讓事實(shí)教育我，使我在以后的案子中保持了真正公正的態(tài)度，不再將個(gè)人情緒帶入審訊中，能夠在面對(duì)犯罪嫌疑人各種伎倆時(shí)，思考其中的真實(shí)性，是否有破綻。在不斷跟隨師兄們來(lái)往于看守所，拘留所的過(guò)程中，我真正了解和熟悉了有關(guān)看守所的提押程序和必須文件，也學(xué)會(huì)了從犯罪嫌疑人的神情中辨認(rèn)其真實(shí)性。

此次實(shí)習(xí)，我除了了解我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能外，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄。在實(shí)際運(yùn)用中知道了記錄的訣竅，不是完完全全一模一樣的記錄。因?yàn)檫@樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在開(kāi)庭的這段時(shí)間是不可能完全記錄的，因此必須學(xué)會(huì)記錄重點(diǎn)及事實(shí)，而無(wú)關(guān)廢話(huà)就不需要了。只有這樣才能快速、準(zhǔn)確的做好筆錄工作。當(dāng)然，同樣需要做好案卷的裝訂歸檔工作，這可是為以后查閱做好的準(zhǔn)備工作，課不能出錯(cuò)的。

由于是在刑檢局，我所接觸的全部是刑事案件，一個(gè)渝北區(qū)僅半年時(shí)間就要辦理那么多案件，而且公訴人到現(xiàn)在還持續(xù)著很高的辦案量。以一個(gè)縣市推至全國(guó)，而且渝北區(qū)還是社會(huì)治安比較不錯(cuò)的區(qū)，所以我國(guó)現(xiàn)在的犯罪形勢(shì)不容樂(lè)觀。大部分的案件都是酒駕、盜竊案件，而其中的酒駕的作案人員幾乎都是重慶本地的還比較好，但是盜竊的作案人員幾乎都以外來(lái)打工人員為主。他們很多人是來(lái)重慶打工的，沒(méi)有找到工作就幾個(gè)老鄉(xiāng)一起從事犯罪活動(dòng)，這些人屬于流動(dòng)人口又不好管理，以至于在案發(fā)后給抓捕和取證工作帶來(lái)了很大的困難。另外，搶劫、搶奪、敲詐勒索、故意傷害、販賣(mài)毒品等案件也頻繁出現(xiàn)，大部分案件也暴露出了社會(huì)的很多不穩(wěn)定因素。例如黑社會(huì)性質(zhì)的團(tuán)伙，犯罪人員的低齡化（很多犯人的年齡比我還要小），毒品的泛濫等等。在辦案的過(guò)程中，正如我在前文中所說(shuō)到的，是對(duì)法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的再學(xué)習(xí)和再認(rèn)識(shí)。刑檢局的老師們經(jīng)常會(huì)就疑難案件進(jìn)行討論，我從中獲益匪淺，很多的法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)拿到實(shí)踐操作領(lǐng)域來(lái)討論，又可以有更深入的理解。另有一點(diǎn)很值得一提的是，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，說(shuō)中國(guó)的司法系統(tǒng)只重實(shí)體，不重程序，以至于對(duì)犯罪嫌疑人的權(quán)利保護(hù)不夠。通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題確實(shí)存在也不可回避。但讓人欣慰的是，程序問(wèn)題已經(jīng)得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書(shū)就可以看出來(lái)，這個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)沒(méi)有像以前在學(xué)校里想象的那般恐怖。

更為重要的是我真實(shí)的了解到作為一位公訴人員不僅需要一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，還需要一個(gè)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的職業(yè)道德，在法律面前容不得一點(diǎn)馬虎大意！

在實(shí)習(xí)的日子里，我逐漸認(rèn)識(shí)到扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功的重要性，認(rèn)識(shí)到對(duì)知識(shí)不斷更新不斷靈活加以運(yùn)用的重要性，認(rèn)識(shí)到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要，也認(rèn)識(shí)到與人相處適應(yīng)社會(huì)的必要。在工作中，我發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)都是書(shū)本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的，因此不知道該如何做，這讓我感到非常的郁悶。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，可一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同罪名的認(rèn)定，存在著爭(zhēng)議，而這點(diǎn)又是十分重要的細(xì)節(jié)。有一個(gè)案件就是這樣的，被告人是酒后駕駛，造成一人死亡但據(jù)他所說(shuō)，是在行使過(guò)程中，剎車(chē)突然失靈，導(dǎo)致的被害人死亡。就這一細(xì)節(jié)，我們無(wú)法確認(rèn)，因?yàn)檫@是關(guān)系到“交通肇事”和“意外事故”的分界點(diǎn)，只有確定了這一點(diǎn)才能決定被告人的罪名。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

在這些成長(zhǎng)的日子里，我實(shí)踐、思考、反思、總結(jié)，所得收獲都已經(jīng)成為大學(xué)生涯中寶貴的財(cái)富。50天短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，它架起了我從學(xué)校到社會(huì)的橋梁,承載了我即將面對(duì)現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)的心情，必將終生難忘！教師評(píng)語(yǔ)：教師簽名20年月日

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