出國(guó)留學(xué)計(jì)劃必備學(xué)習(xí)

出國(guó)留學(xué)計(jì)劃必備學(xué)習(xí)

近兩年，隨著出國(guó)留學(xué)熱的興起，近兩年，隨著出國(guó)留學(xué)熱的興起，我市也掀起了一股留學(xué)潮。近日來(lái)，本報(bào)接到了許多咨詢留學(xué)流程等問(wèn)題的電話。程等問(wèn)題的電話。為使有意出國(guó)留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)留學(xué)有一個(gè)全面系統(tǒng)的了解，留學(xué)有一個(gè)全面系統(tǒng)的了解，記者日前采訪了浙江師范大學(xué)出國(guó)留學(xué)服務(wù)中心副主任楊開(kāi)睿和多名金華籍留學(xué)生。

出國(guó)留學(xué)的第一步驟是確定留學(xué)國(guó)家和學(xué)校。學(xué)生可根據(jù)自己

的現(xiàn)有文化課成績(jī)、外語(yǔ)水平以學(xué)生可根據(jù)自己的現(xiàn)有文化課成績(jī)、及喜歡的專業(yè)，結(jié)合欲留學(xué)國(guó)家的相關(guān)大學(xué)排名、及喜歡的專業(yè)，結(jié)合欲留學(xué)國(guó)家的相關(guān)大學(xué)排名、專業(yè)排名、學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境來(lái)選擇適合自己的學(xué)校。業(yè)排名、學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境來(lái)選擇適合自己的學(xué)校。的學(xué)校值得一提的是，學(xué)生及家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，值得一提的是，學(xué)生及家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，不適合單一地考慮學(xué)校在國(guó)際或者在當(dāng)?shù)氐木C合排名，一地考慮學(xué)校在國(guó)際或者在當(dāng)?shù)氐木C合排名，學(xué)校的

專業(yè)排名也具有非常大的參考價(jià)值。專業(yè)排名也具有非常大的參考價(jià)值。選擇一所適合自身發(fā)展能夠?qū)W到真才實(shí)學(xué)的學(xué)校才是最重要的。身發(fā)展能夠?qū)W到真才實(shí)學(xué)的學(xué)校才是最重要的。

在確定了欲留學(xué)的國(guó)家、學(xué)校及相應(yīng)專業(yè)后，在確定了欲留學(xué)的國(guó)家、學(xué)校及相應(yīng)專業(yè)后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照對(duì)方學(xué)校的相關(guān)要求，學(xué)生應(yīng)當(dāng)按照對(duì)方學(xué)校的相關(guān)要求，把相應(yīng)的申請(qǐng)材料寄給學(xué)校以供參考、決定是否錄取。料寄給學(xué)校以供參考、決定是否錄取。

高中生申請(qǐng)本科通常需要提供個(gè)人高中三年完整的成績(jī)單、高中畢業(yè)證書(shū)、語(yǔ)言能力證明，完整的成績(jī)單、高中畢業(yè)證書(shū)、語(yǔ)言能力證明，有些國(guó)家和學(xué)校還會(huì)要求提供學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和會(huì)考成績(jī)單；成績(jī)單；初中生申請(qǐng)就讀國(guó)外高中的材料大致與此相同。學(xué)校在收到學(xué)生材料后，會(huì)根據(jù)學(xué)生的目前成績(jī)學(xué)校在收到學(xué)生材料后，在收到學(xué)生材料后水平是否符合所申請(qǐng)專業(yè)的入學(xué)條件為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，水平是否符合所申請(qǐng)專業(yè)的入學(xué)條件為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)決定是否錄取，也有的學(xué)校會(huì)安排面試或現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，決定是否錄取，也有的學(xué)校會(huì)安排面試或現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，來(lái)考核申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言能力。來(lái)考核申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言能力。如英國(guó)的多數(shù)學(xué)校都會(huì)派招生專員來(lái)中國(guó)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行入學(xué)面試。學(xué)校都會(huì)派招生專員來(lái)中國(guó)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行入學(xué)面試。初中或高中畢業(yè)的學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外的高中或者本科課程，本科課程，學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)一般不強(qiáng)制要求提供語(yǔ)言能力證明，力證明，學(xué)生可選擇到留學(xué)國(guó)家先就讀一年的高中預(yù)

科或本科預(yù)科來(lái)學(xué)習(xí)留學(xué)國(guó)家的語(yǔ)言（科或本科預(yù)科來(lái)學(xué)習(xí)留學(xué)國(guó)家的語(yǔ)言（但雅思5分或分的學(xué)生除外）。托福550分的學(xué)生除外）。英語(yǔ)系國(guó)家讀研一般有雅思要求

大學(xué)畢業(yè)出國(guó)讀研的學(xué)生，以選擇英語(yǔ)系國(guó)大學(xué)畢業(yè)出國(guó)讀研的學(xué)生，以選擇英語(yǔ)系國(guó)家居多。家居多。目前這些國(guó)家都承認(rèn)雅思成績(jī)作為學(xué)生的英語(yǔ)能力證明，包括美國(guó)。所以學(xué)生一旦有了出國(guó)計(jì)劃，語(yǔ)能力證明，包括美國(guó)。所以學(xué)生一旦有了出國(guó)計(jì)劃，就應(yīng)在大四的第一學(xué)期取得雅思成績(jī)。就應(yīng)在大四的第一學(xué)期取得雅思成績(jī)。

目前英語(yǔ)系國(guó)家的大多數(shù)學(xué)校和專業(yè)對(duì)研究生入學(xué)的雅思成績(jī)要求是6.5分，也有個(gè)別專業(yè)如傳媒及一些國(guó)際頂級(jí)名校會(huì)要求學(xué)生的雅思成績(jī)?cè)?分以上。以上。如果學(xué)生在大四第一學(xué)期還沒(méi)有取得雅思考試成績(jī)，可選擇邊申請(qǐng)學(xué)校邊準(zhǔn)備雅思考試。此時(shí)，成績(jī)，可選擇邊申請(qǐng)學(xué)校邊準(zhǔn)備雅思考試。此時(shí)，學(xué)校如果滿意學(xué)生各方面條件，會(huì)給學(xué)生發(fā)放一份有條校如果滿意學(xué)生各方面條件，會(huì)給學(xué)生發(fā)放一份“有條件錄取通知書(shū)”。通知書(shū)要求學(xué)生在本科畢業(yè)后，件錄取通知書(shū)。通知書(shū)要求學(xué)生在本科畢業(yè)后，將雅思成績(jī)單（分以上）、本科畢業(yè)證書(shū)）、本科畢業(yè)證思成績(jī)單（一般要求在6.5分以上）、本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)提供給學(xué)校以換取正式的錄取通知書(shū)。和學(xué)位證書(shū)提供給學(xué)校以換取正式的錄取通知書(shū)。另外，如所選擇的留學(xué)國(guó)家為韓國(guó)等其他非英語(yǔ)系國(guó)家，如所選擇的留學(xué)國(guó)家為韓國(guó)等其他非英語(yǔ)系國(guó)家，

學(xué)生不需考雅思，學(xué)生不需考雅思，但需要先讀一年預(yù)科來(lái)學(xué)習(xí)該國(guó)語(yǔ)言。

如何辦理護(hù)照和簽證

不管是初高中學(xué)生還是本科畢業(yè)生申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，在收到學(xué)校正式的錄取通知書(shū)后，留學(xué)，在收到學(xué)校正式的錄取通知書(shū)后，即可開(kāi)始辦理護(hù)照和申請(qǐng)簽證。理護(hù)照和申請(qǐng)簽證。

護(hù)照需由本人攜帶個(gè)人身份證和戶口簿到申請(qǐng)者戶口所在地的出入境管理局填寫(xiě)表格辦理，請(qǐng)者戶口所在地的出入境管理局填寫(xiě)表格辦理，通常辦證周期為15天。而簽證則需將簽證申請(qǐng)材料遞交到對(duì)方國(guó)家在中國(guó)的大使館或者總領(lǐng)事館申請(qǐng)留學(xué)簽證。金華的學(xué)生一般就近在各國(guó)駐上海的總領(lǐng)事館申金華的學(xué)生一般就近在各國(guó)駐上海的總領(lǐng)事館申請(qǐng)簽證。請(qǐng)簽證。申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)國(guó)家大使館所要求的材料清單（如家庭財(cái)產(chǎn)、身份證明等）料清單（如家庭財(cái)產(chǎn)、身份證明等）把所需材料遞交至領(lǐng)事館。目前英國(guó)、澳大利亞、至領(lǐng)事館。目前英國(guó)、澳大利亞、韓國(guó)等國(guó)家的留學(xué)簽證申請(qǐng)均不需要面簽，簽證申請(qǐng)均不需要面簽，美國(guó)則需要由簽證官親自面簽。若申請(qǐng)條件合格，快則半個(gè)月，慢則三個(gè)月可收若申請(qǐng)條件合格，快則半個(gè)月，到簽證。到簽證。

學(xué)生在獲得簽證后，應(yīng)攜帶蓋有簽證的護(hù)照、學(xué)生在獲得簽證后，應(yīng)攜帶蓋有簽證的護(hù)照、個(gè)人身份證、個(gè)人身份證、兩張兩寸彩色照片和300~700元的體檢費(fèi)到當(dāng)?shù)爻鋈刖硻z驗(yàn)檢疫局下屬的國(guó)際旅行衛(wèi)生保健中心辦理“國(guó)際旅行健康證明書(shū)和國(guó)際預(yù)防接種證中心辦理國(guó)際旅行健康證明書(shū)”和“國(guó)際預(yù)防接種證國(guó)際旅行健康證明書(shū)書(shū)”。所有手續(xù)辦理完畢的學(xué)生即可開(kāi)始訂機(jī)票，然后。所有手續(xù)辦理完畢的學(xué)生即可開(kāi)始訂機(jī)票，聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行最后的入學(xué)確認(rèn)由學(xué)校負(fù)責(zé)安排接機(jī)、聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行最后的入學(xué)確認(rèn)，由學(xué)校負(fù)責(zé)安排接機(jī)、住宿等一系列入學(xué)手續(xù)。吳騫）住宿等一系列入學(xué)手續(xù)。（本報(bào)記者吳騫）

■相關(guān)背景相關(guān)背景

最低留學(xué)層次是初中畢業(yè)出國(guó)讀高中（最低留學(xué)層次是初中畢業(yè)出國(guó)讀高中（根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，國(guó)家有關(guān)規(guī)定，中國(guó)學(xué)生須在國(guó)內(nèi)讀完義務(wù)教育制度規(guī)定的年限才能出國(guó)留學(xué)），最高留學(xué)層次是大學(xué)畢規(guī)定的年限才能出國(guó)留學(xué)），最高留學(xué)層次是大學(xué)畢），業(yè)后出國(guó)讀研，其中以高中畢業(yè)出國(guó)讀大學(xué)人數(shù)為多。業(yè)后出國(guó)讀研，其中以高中畢業(yè)出國(guó)讀大學(xué)人數(shù)為多。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年委托浙師大出國(guó)留學(xué)服務(wù)中心近兩年，辦理出國(guó)留學(xué)手續(xù)的金華學(xué)生有近100人。近兩年，我市學(xué)生選擇留學(xué)的國(guó)家以韓國(guó)、英國(guó)、美國(guó)居多。我市學(xué)生選擇留學(xué)的國(guó)家以韓國(guó)、英國(guó)、美國(guó)居多。其中韓國(guó)的平均年度留學(xué)費(fèi)用（包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)）其中韓國(guó)的平均年度留學(xué)費(fèi)用（包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)）7萬(wàn)元人民幣，萬(wàn)人民幣存款民幣存款；萬(wàn)~10萬(wàn)元人民幣，簽證資金條件為10萬(wàn)人民幣存款；萬(wàn)元人民幣，美國(guó)平均年度留學(xué)費(fèi)用12萬(wàn)~30萬(wàn)元人民幣，簽證資

萬(wàn)人民幣存款；金條件為80萬(wàn)人民幣存款；英國(guó)平均年度留學(xué)費(fèi)用25萬(wàn)元人民幣，萬(wàn)人民幣存款；萬(wàn)元人民幣，本科簽證資金條件80萬(wàn)人民幣存款；加萬(wàn)元人民幣，拿大平均年度留學(xué)費(fèi)用15萬(wàn)元人民幣，簽證資金條件萬(wàn)人民幣存款；為70萬(wàn)人民幣存款；澳大利亞平均年度留學(xué)費(fèi)用15萬(wàn)元人民幣，萬(wàn)~20萬(wàn)元人民幣，簽證資金條件為60萬(wàn)~70萬(wàn)人民幣存款。幣存款。

辦理出國(guó)前的事宜在拿到簽證后你就可以長(zhǎng)長(zhǎng)的松一口氣了，因?yàn)槟愀冻龅乃�有努力終于化成了現(xiàn)實(shí)，然后要準(zhǔn)備的就是體檢、訂飛機(jī)票和準(zhǔn)備出國(guó)的物品，一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)后就可以踏上飛機(jī)開(kāi)始你新的旅程！以上介紹的這些內(nèi)容都是根據(jù)很多留學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和我自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成，希望能對(duì)有意向出國(guó)留學(xué)的同學(xué)有所幫助。我在這里要特別提醒的幾件事是：1、留學(xué)申請(qǐng)的過(guò)程是比較耗費(fèi)時(shí)間和金錢的，所以大家要算好這筆帳，確定投入和收獲是否成正比，否則還是要謹(jǐn)慎行事。2、雖然美國(guó)大學(xué)的大部分獎(jiǎng)學(xué)金都提供給了本土的學(xué)生，但依然有相當(dāng)一部分的美元提供給中國(guó)學(xué)生，而且工科類的專業(yè)明顯要比文科類的專業(yè)好拿的多，像MBA這種專業(yè)就基本上沒(méi)有任何獎(jiǎng)學(xué)金，大部分都是自費(fèi)，但是回報(bào)會(huì)很高。3、英文水平和本科成績(jī)是硬性條件，沒(méi)有這兩樣，一切都泡湯。

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美式論文、報(bào)告寫(xiě)作技巧

編者按：美式教育的特點(diǎn)即是課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與及創(chuàng)新運(yùn)用，因此，報(bào)告便成了常見(jiàn)的考核學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方式，比如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)期報(bào)告、專題報(bào)告、研究報(bào)告及論文（含畢業(yè)論文）等。研究生presentation及seminar的機(jī)會(huì)更是占很大的比重，有些甚至占學(xué)期成績(jī)很大比例。如何完成報(bào)告、論文同時(shí)得到良好的成績(jī)，是本文提供給有志留學(xué)的有心人參考的目的。

美國(guó)大學(xué)生由於自小已養(yǎng)成自動(dòng)尋找答案習(xí)慣，在啟發(fā)式的教育環(huán)境下，寫(xiě)報(bào)告、論文對(duì)他們來(lái)說(shuō)比較不陌生，雖然專業(yè)知識(shí)上美國(guó)學(xué)生不見(jiàn)得比外籍學(xué)生強(qiáng)，但是表達(dá)能力由於自小培養(yǎng)，加上英語(yǔ)能力的優(yōu)勢(shì)，常比外籍學(xué)生在報(bào)告、論文方面有較隹的利基。反之中國(guó)學(xué)生比較缺乏報(bào)告寫(xiě)作的訓(xùn)練，因此如果在留學(xué)過(guò)程中無(wú)法適應(yīng)美式教育會(huì)比較辛苦，其實(shí)論文、報(bào)告的寫(xiě)作要領(lǐng)其實(shí)不難，只要把握技巧就可水到渠成。

通常論文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及參考資料(References)三部分構(gòu)成；而這三大部分各自內(nèi)容如下：

(一)篇首：

封面(Title)序言(Preface)謝詞(Acknowledge)提要(Summary)目錄(TablesandAppendixes)

(二)本文：

引言(Introduction)

主體，含篇(Part)、章(Chapter)、節(jié)(Section)、以及注釋(Footnotes)

(三)參考資料：

參考書(shū)目(ReferencesorBibliography)附錄資料(Appendix)。

進(jìn)行論文或報(bào)告寫(xiě)作之前，先要確定想要表達(dá)的主題，主題確定后，將其具體表達(dá)，即為題目。題目可以提供研究者：一.研究的方向二.研究的范圍三.資料搜集的范圍四.預(yù)期研究成果

通常在確定題目之後就開(kāi)始找資料從事研究，建議在找資料之前最好去問(wèn)教授有哪些參考資料來(lái)源可供參考引用。構(gòu)思為確定寫(xiě)作大綱或Proposal的先前步驟，大綱是論文、報(bào)告的骨干，Proposal是研究的架構(gòu)、流程及范圍的說(shuō)明書(shū)。如何構(gòu)思大綱或Proposal為論文、報(bào)告寫(xiě)作前的必要準(zhǔn)備工作。好的論文或研究報(bào)告，要基于在完整、詳實(shí)的資料上，而參考資料除了和教授商借之外，最主要的來(lái)源就是圖書(shū)館了，一般參考資料來(lái)源可分成教科書(shū)或手冊(cè)、政府機(jī)構(gòu)的報(bào)告、科技或商業(yè)方面的雜志，及會(huì)議性質(zhì)的資料。此外現(xiàn)代的電腦資料庫(kù)也可幫助收集資料，在國(guó)外可利用學(xué)校的電腦連線資料庫(kù)尋找自己需要的資料。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，即可開(kāi)始著手寫(xiě)報(bào)告，一般報(bào)告還分大報(bào)告如期末、專題等報(bào)告，及小報(bào)告如Seminar式的報(bào)告。

就算是小報(bào)告，也至少應(yīng)含

(一)TITLEPAGES：包含主題名稱、作者、日期(二)Summary：即主要的結(jié)論(三)Introduction：包括理論背景及內(nèi)容

(四)TechnicalSections：是論文的主體，為最重要的部份應(yīng)再細(xì)分為幾個(gè)片斷。

(五)Conclusions：即扼要的結(jié)論

(六)Appendixes：復(fù)雜公式的導(dǎo)引及叁考資料和電腦程式的報(bào)表可附加在此項(xiàng)

美式報(bào)告的撰寫(xiě)通常要打字，兩行式，行間若有未拼完的字要以音節(jié)來(lái)連接。寫(xiě)報(bào)告通常需要用到電腦，如有計(jì)算數(shù)字統(tǒng)計(jì)圖表的需求，也常會(huì)用到程式軟體如PASCAL、LOTUS，統(tǒng)計(jì)分析軟體如SAS，也是不可或缺的，電腦繪圖在今日已成為工商界及學(xué)術(shù)界的重要工具，文書(shū)處理更是最基本的要求，因此WordforWindow、Powerpoint、Excel便成了頗受歡迎的工具。此外在英文語(yǔ)法、文法上的潤(rùn)飾與修改，如能請(qǐng)老美幫忙會(huì)比較好。

論文、報(bào)告完成后有時(shí)會(huì)需要做解說(shuō)(Presentation)，用英文來(lái)講演對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)算是一大挑戰(zhàn)，通常課堂講演時(shí)間為十五分鐘到三十分鐘，若是論文囗試則至少一小時(shí)。投影機(jī)及麥克風(fēng)的使用對(duì)講演的效果有很大幫助，正式講演前多預(yù)習(xí)幾次，時(shí)間宜控制適中，上臺(tái)時(shí)忌諱低頭拿著報(bào)告照念，需留意聽(tīng)眾的反應(yīng)，切中主題，避免太多數(shù)字的導(dǎo)引。

完成本次出國(guó)學(xué)習(xí)計(jì)劃的可行性

近年來(lái)我組進(jìn)行了多酸催化劑在綠色化學(xué)中的應(yīng)用研究，具有一定的研究積累，并于201*年末申報(bào)了“多金屬氧酸鹽電化學(xué)漂白化學(xué)紙漿和纖維的技術(shù)”中國(guó)專利。本人在1990年代曾兩次參加全國(guó)外語(yǔ)水平考試，英語(yǔ)聽(tīng)力和總成績(jī)都超過(guò)出國(guó)合格線（110分）。如果能有機(jī)會(huì)去美國(guó)Hill教授的科研組進(jìn)行合作研究，一定能使已有成果得到深化，對(duì)研究水平加以提升。本人帶著研究過(guò)程中存在的尚未解決的問(wèn)題有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，有充分信心在較短的時(shí)間里完成留學(xué)計(jì)劃，達(dá)到本次出國(guó)留學(xué)的目的。

11、出國(guó)留學(xué)計(jì)劃(600字以上；不得另附頁(yè))◇制定本次出國(guó)留學(xué)計(jì)劃的背景

近年來(lái)國(guó)際上多酸化學(xué)的相關(guān)研究進(jìn)展極快，無(wú)論從設(shè)計(jì)思想、研究領(lǐng)域還是在研究手段方面的創(chuàng)新性都迅速提高。我們多酸化學(xué)研究所也是一樣，近年來(lái)成果倍出，得到學(xué)校的高度重視，通過(guò)二期211工程給予了大力支持，并已得到教育部批準(zhǔn)建設(shè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，成為國(guó)際上多酸化學(xué)研究中心之一。作為多酸化學(xué)研究所的博士生導(dǎo)師，為了更好地與國(guó)際先進(jìn)水平接軌，本人非常希望能夠得到國(guó)家留學(xué)基金的資助，到美國(guó)的多酸化學(xué)研究中心進(jìn)行合作研究，以迅速提升我們的科學(xué)研究水平�！蟊敬纬鰢�(guó)留學(xué)目的

本次出國(guó)留學(xué)擬去美國(guó)Emory大學(xué)化學(xué)系進(jìn)行訪問(wèn)學(xué)習(xí)和合作研究。具體研究方向?yàn)槎嗨峋G色催化劑的研究。多酸的一個(gè)重要應(yīng)用領(lǐng)域是作酸堿和氧化還原雙功能催化劑。因?yàn)樵S多多酸化合物具有可以調(diào)制的酸堿性和可逆的氧化還原性，參加催化反應(yīng)后可以再生利用。美國(guó)Emory大學(xué)化學(xué)系Hill教授的科研組與多家國(guó)際研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作，開(kāi)展了多酸化合物催化降解木質(zhì)素漂白紙漿的研究，他們采取氧氣/空氣法再生多酸催化劑，開(kāi)拓了取代造紙工業(yè)中傳統(tǒng)的氯漂工藝的前景。近年來(lái)我組也進(jìn)行了多酸催化劑催化氧化降解木質(zhì)素的研究，采用的是電化學(xué)再生法。雖然已于201*年末申報(bào)了“多金屬氧酸鹽電化學(xué)漂白化學(xué)

紙漿和纖維的技術(shù)”中國(guó)專利，但是其推廣應(yīng)用受到技術(shù)條件的限制。本次出國(guó)留學(xué)是希望能有機(jī)會(huì)與Hill教授學(xué)習(xí)和合作，進(jìn)一步研究多酸催化劑的催化和再生機(jī)理，共同推進(jìn)多酸催化劑應(yīng)用于綠色催化氧化的研究。◇實(shí)施本次出國(guó)留學(xué)計(jì)劃所需的時(shí)間、方法時(shí)間：≤12個(gè)月

具體時(shí)間安排：201*年9月～201*年9月。

在美國(guó)Emory大學(xué)化學(xué)系Hill教授的研究室做有關(guān)多酸催化劑的合成、多酸催化劑綠色催化氧化還原機(jī)理和改進(jìn)多酸催化劑的再生技術(shù)研究實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)。◇申請(qǐng)本次出國(guó)留學(xué)的意義

近年來(lái)我組也進(jìn)行了多酸催化劑催化氧化降解木質(zhì)素的研究，并申報(bào)了中國(guó)專利。如果能有機(jī)會(huì)去美國(guó)Hill教授的科研組進(jìn)行合作研究，一定能使已有成果得到深化，對(duì)研究水平加以提升，共同推進(jìn)多酸催化劑應(yīng)用于綠色催化氧化的研究。并開(kāi)拓與Hill教授的合作�！筮x擇擬進(jìn)入的學(xué)�；蜓芯繖C(jī)構(gòu)的名稱及選擇的原因

Hill教授研究組在無(wú)機(jī)催化和納米材料及相關(guān)領(lǐng)域的研究成績(jī)卓著，特別是在多金屬氧酸鹽化學(xué)研究領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟，在化學(xué)評(píng)論(ChemicalReviews)1998年第1期的多金屬氧酸鹽�？�中Hill教授曾作為特邀編輯。他也是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的提名人。尤其是在將多酸催化劑應(yīng)用于綠色催化氧化和木質(zhì)素降解的研究中取得重要成果，在著名的Nature期刊相繼發(fā)表相關(guān)論文（1999年、201*年），處于國(guó)際領(lǐng)先地位。本人帶著研究過(guò)程中存在的尚未解決的問(wèn)題有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，有充分信心在較短的時(shí)間里完成留學(xué)計(jì)劃，達(dá)到本次出國(guó)留學(xué)目的。

◇學(xué)成回國(guó)后繼續(xù)開(kāi)展工作（學(xué)習(xí)）的計(jì)劃

學(xué)習(xí)回國(guó)后將繼續(xù)開(kāi)展多酸催化劑綠色催化氧化的研究工作，爭(zhēng)取將研究成果盡早應(yīng)用于全無(wú)氯漂白工藝和工業(yè)廢水治理，使之由實(shí)驗(yàn)室研究成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

在認(rèn)真審核被推薦人填寫(xiě)的申請(qǐng)表內(nèi)容后，請(qǐng)就以下幾個(gè)方面提出意見(jiàn)：1、申請(qǐng)表內(nèi)容(特別是專利及學(xué)術(shù)水平、受獎(jiǎng)勵(lì)情況)是否屬實(shí)？

申請(qǐng)表內(nèi)容屬實(shí)。

2、被推薦人的思想品德、健康狀況、工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平：

彭軍教授熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),具有良好的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。身體健康。在工作中表現(xiàn)突出，為我�？缡兰o(jì)中青年學(xué)科骨干教師。曾兩次出國(guó)訪學(xué)按期回國(guó)，成為我校多酸化學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室博士生指導(dǎo)教師和學(xué)術(shù)骨干。擔(dān)任多酸化學(xué)研究所所長(zhǎng)助理期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。教書(shū)育人，以身示范，具有很強(qiáng)的為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感。

3、被推薦人最近兩年完成教學(xué)、科研等情況或工作實(shí)績(jī)：

201*和201*學(xué)年講授本科基礎(chǔ)課程“基礎(chǔ)無(wú)機(jī)化學(xué)”和研究生課程必修、選修課程“高等無(wú)機(jī)合成實(shí)驗(yàn)”,“高等無(wú)機(jī)化學(xué)”等，完成教學(xué)工作量1024學(xué)時(shí)，大大超過(guò)學(xué)校要求的教學(xué)工作量。編寫(xiě)校內(nèi)教材“高等無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”，.參編高等學(xué)校教材“無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)”。負(fù)責(zé)吉林省高等教育教學(xué)研究重點(diǎn)課題“大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的研究”和東北師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)歷課程“高等無(wú)機(jī)化學(xué)”的教學(xué)。獲寶鋼教育獎(jiǎng)，評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

4、被推薦人是否符合高級(jí)研究學(xué)者申請(qǐng)條件并請(qǐng)予說(shuō)明：

被推薦人所在多酸化學(xué)研究所為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。被推薦人有出國(guó)訪學(xué)2年的研究經(jīng)歷。年齡略超高級(jí)研究學(xué)者規(guī)定年齡，但工作表現(xiàn)突出，符合高級(jí)研究學(xué)者申請(qǐng)條件。曾兩次通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)水平考試，但無(wú)兩年內(nèi)有效的國(guó)家英語(yǔ)水平考試成績(jī)，去英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)需參加外語(yǔ)培訓(xùn)。

×最急；很急；較急；.5、被推薦人的留學(xué)計(jì)劃/所選課題是否為本單位急需？□

不急

(請(qǐng)結(jié)合單位人才培養(yǎng)計(jì)劃對(duì)申請(qǐng)人出國(guó)進(jìn)修的必要性及其回國(guó)后的工作安排加以說(shuō)明)

我�；瘜W(xué)學(xué)院多酸化學(xué)研究所于去年被教育部批準(zhǔn)建設(shè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。為了提升該所學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)水平，加強(qiáng)該所與國(guó)際上其他多酸化學(xué)研究中心的國(guó)際合作與交流，及時(shí)派譴學(xué)術(shù)骨干出國(guó)進(jìn)修非常必要。被推薦人的留學(xué)計(jì)劃是與美國(guó)Hill教授建立合作關(guān)系，進(jìn)一步研究多酸催化劑的催化和再生機(jī)理，共同推進(jìn)多酸催化劑應(yīng)用于綠色催化氧化的研究。所選課題為本單位急需。

彭軍教授是東北師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院多酸研究所博士生導(dǎo)師，�？缡兰o(jì)中青年學(xué)科骨干。彭軍1980從師我國(guó)著名無(wú)機(jī)化學(xué)家鄭汝驪教授（已故）,1982年獲理學(xué)碩士學(xué)位。畢業(yè)后留校任教至今。1997年獲理學(xué)博士學(xué)位（我的首屆博士生）。

該同志長(zhǎng)期致力于無(wú)機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)和研究生教學(xué)及科學(xué)研究工作。在多酸化學(xué)研究領(lǐng)域具有較深的造詣。在雜多酸荷移鹽的研究、多酸超分子體系功能化合物的研究、取代型雜多配合物異構(gòu)體的研究和雜多酸催化性能研究等多方面都有創(chuàng)新。已發(fā)表論文約80篇，其中作為主要作者和執(zhí)筆者被SCI(科學(xué)引文索引)收錄的論文近40篇。其中一些論文數(shù)十次被Angew.Chem.Int.Ed.Engl.,Inorg.Chem.,Chem.Mater.,Chem.Rev.等國(guó)際核心刊物引用。為擴(kuò)大我國(guó)多酸研究在世界上的影響做出了貢獻(xiàn)。作為主要參加者完成了等多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。該同志工作兢兢業(yè)業(yè)，指導(dǎo)博士和碩士研究生一絲不茍。彭軍申報(bào)留學(xué)的美國(guó)Emory大學(xué)化學(xué)系C.L.Hill教授的科研組是國(guó)際上六大多酸化學(xué)研究中心之一。我們非常希望與他進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作。所以我極力推薦彭軍教授作為高級(jí)研究學(xué)者去Hill教授實(shí)驗(yàn)室深造，并確信她能圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)教育部多酸化學(xué)科學(xué)重點(diǎn)研究室的學(xué)科建做出卓著貢獻(xiàn)。

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