托班班級(jí)小結(jié)(上學(xué)期)

托班班級(jí)小結(jié)（上學(xué)期）

“”

歲月匆匆流逝,一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即將進(jìn)入尾聲，孩子們都將伴隨新年的鐘聲長(zhǎng)大一歲�？梢哉f(shuō)入園對(duì)這些才只有二、三歲的寶寶來(lái)說(shuō)是意義重大的：這是他們離開(kāi)父母、脫離成人的包圍、走向獨(dú)立的開(kāi)始。而寶寶班這個(gè)集體正是他們踏上小社會(huì)的第一個(gè)起點(diǎn)！寶寶們從剛來(lái)園時(shí)的號(hào)啕大哭到現(xiàn)在每天都高高興興的來(lái)園；從當(dāng)初不愿意和老師說(shuō)話到現(xiàn)在圍著老師講故事；從當(dāng)初分不清自己的性別到現(xiàn)在能獨(dú)立的上廁所……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能看到寶寶們的成長(zhǎng)：一、基本情況：

在這個(gè)學(xué)期中，我班在十月轉(zhuǎn)來(lái)一名新生，幼兒人數(shù)從十九人增加為二十人，經(jīng)過(guò)我們?nèi)�位老師的辛勤工作以及家長(zhǎng)的積極配合，我班的每一個(gè)孩子都在原有的水平上有所提高，孩子們變得越來(lái)越聰明，越來(lái)越可愛(ài)了……二、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：1．情感體驗(yàn)：

（1）大多數(shù)寶寶已經(jīng)很喜歡來(lái)

幼兒園，并且愿意接近老師，逐漸熟悉了幼兒園的新環(huán)境，寶寶之間也開(kāi)始有了一些簡(jiǎn)單的交往。大多數(shù)的寶寶在老師啟發(fā)下愿意隨同伴一起活動(dòng)，開(kāi)始學(xué)習(xí)集體生活，情緒較穩(wěn)定。

（2）寶寶已經(jīng)基本能聽(tīng)懂普通話，熟悉同伴之間的姓名，且有一部分的寶寶能在老師的引導(dǎo)下嘗試用普通話和老師說(shuō)話。2．生活常規(guī)：

新世紀(jì)范本網(wǎng),范本超過(guò)100萬(wàn),全部免費(fèi)下載。（1）寶寶基本能分清自己的性別、表達(dá)自己的如廁要求；大部分寶寶能在老師的幫助下上廁所

（2）寶寶愿意洗手，開(kāi)始初步學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

（3）大部分寶寶有獨(dú)立進(jìn)餐的愿望，并能在老師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確進(jìn)餐方法。（4）在老師的引導(dǎo)下，大多數(shù)的寶寶愿意在集體臥室中安靜入睡。3．學(xué)習(xí)興趣：

（1）在成人的引導(dǎo)下，能招呼熟識(shí)的人，學(xué)說(shuō)早、再見(jiàn)、謝謝等禮貌用語(yǔ)，開(kāi)始學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受和需要。

（2）大部分寶寶有參加體育活動(dòng)的興趣，愿意在老師的引導(dǎo)下學(xué)做模仿操。（3）喜歡在自然環(huán)境中活動(dòng)。學(xué)習(xí)用感官感知生活中接觸到的動(dòng)植物、沙、水等自然物質(zhì)。

（4）在老師的引導(dǎo)下，寶寶開(kāi)始對(duì)與自己生活密切相關(guān)的衣、食、住、行的基本物品萌發(fā)興趣。

（5）在老師的引導(dǎo)下，大部分的寶寶喜歡聽(tīng)故事、兒歌等，并初步表現(xiàn)出對(duì)閱讀的興趣。

（6）對(duì)音樂(lè)活動(dòng)很感興趣，喜歡模仿，很愿意和老師一起唱唱跳跳。

（7）在老師的引導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，并愿意進(jìn)行簡(jiǎn)單的美工活動(dòng)。三、

新世紀(jì)范本網(wǎng),范本超過(guò)100萬(wàn),全部免費(fèi)下載。薄弱環(huán)節(jié)

1．部分寶寶在寶寶園的各項(xiàng)活動(dòng)中缺乏規(guī)則意識(shí)，愛(ài)以自我為中心，常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象。

2．寶寶雖然有獨(dú)立進(jìn)餐的愿望，但仍有少數(shù)的寶寶仍不太會(huì)正確的使用調(diào)羹，吃飯需老師喂；寶寶的咀嚼能力較差，且挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。

3．寶寶有用普通話說(shuō)話的愿望，大多數(shù)的寶寶在相互交往或和成人對(duì)話時(shí)，仍習(xí)慣使用方言，并時(shí)常伴有兒語(yǔ)。

4．寶寶受動(dòng)作能力發(fā)展的制約，動(dòng)作仍然較遲緩，表現(xiàn)在生活自理行為方面（如穿脫衣褲、上廁所等）需成人進(jìn)一步幫助

5．個(gè)別寶寶對(duì)家長(zhǎng)的情感依戀仍較為強(qiáng)烈，因?yàn)椴〖倩虺鲇蔚仍�因，造成寶寶�?lái)園時(shí)間短，情緒仍不穩(wěn)定。四、月工作總結(jié)：九月份：

1．開(kāi)學(xué)前對(duì)全班寶寶進(jìn)行家訪。

2．和小班的哥哥姐姐一起舉行中秋節(jié)的慶�；顒�(dòng)。

3．通過(guò)點(diǎn)名游戲等，使寶寶會(huì)說(shuō)自己的名字并逐漸知道同伴的姓名。4．召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了幼兒入園初期生活適應(yīng)的溝通和協(xié)調(diào)。十月份：

1．逐步建立一日作息和常規(guī)，使寶寶逐漸適應(yīng)集體生活。

2．創(chuàng)設(shè)“點(diǎn)心自助”角，使寶寶在真實(shí)的生活情景中能按自己的意愿取用物品，培養(yǎng)

新世紀(jì)范本網(wǎng),范本超過(guò)100萬(wàn),全部免費(fèi)下載。了寶寶自己動(dòng)手的能力。

3．采取少盛多添的方式，鼓勵(lì)寶寶自己用小調(diào)羹進(jìn)食。4．通過(guò)“鉆山洞”的游戲，鼓勵(lì)寶寶自己動(dòng)手穿褲子和鞋子。

5．創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)嬰幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中注意安全，對(duì)愿意和老師同伴一起

活動(dòng)的寶寶給予表?yè)P(yáng)。

6．舉行家園親子秋游活動(dòng)，促進(jìn)家園情、親子情。十一月份：

1．天氣漸冷，提醒寶寶洗手時(shí)要卷起袖子，并學(xué)習(xí)較正確的洗手、擦臉、如廁的方法，經(jīng)常用有關(guān)兒歌進(jìn)行提示。

《托班班級(jí)小結(jié)（上學(xué)期）》

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擴(kuò)展閱讀：托班班務(wù)工作總結(jié)

托班班務(wù)工作總結(jié)

（201*年2月201*年7月）

時(shí)間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,。一群可愛(ài)的孩子在慢慢地長(zhǎng)大，而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡。仔細(xì)回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂(lè)，辛酸的是剛從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉；聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐地叫喊：“我不要老師，我要媽媽，我要回家”快樂(lè)的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會(huì)穿鞋子到自己學(xué)著穿；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手在這其中包含了我們托一班老師的心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持、配合，更離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助。為了今后更好的開(kāi)展工作，我對(duì)本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。

一、班級(jí)情況分析

這學(xué)期我們班共有25名幼兒，其中9名新生，孩子年齡小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都很關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用行動(dòng)告訴他，老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋�(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想，對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們的生活自理能力提高了很多，在過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂(lè)趣。仔細(xì)回顧這學(xué)期孩子們的成長(zhǎng)，

孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會(huì)穿鞋子到自己會(huì)穿；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著回答老師的提問(wèn)使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。

二、教育教學(xué)工作方面。

1、分開(kāi)帶教,使新生盡快熟悉班級(jí)環(huán)境。

這個(gè)學(xué)期我班可謂是人丁興旺,班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了九位新生,時(shí)間持續(xù)到了6月10日,可以想象孩子的哭鬧會(huì)給其他孩子正常的活動(dòng)帶來(lái)多少的影響。于是,為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響,我們采取分開(kāi)帶教的形式,讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批,各由老師帶領(lǐng):當(dāng)班老師組織幼兒的活動(dòng),保育員陶老師在班里配合,另一位老師就帶這位新生,使其盡快熟悉環(huán)境,早日融入集體。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記大家都會(huì)認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰，準(zhǔn)時(shí)上交各項(xiàng)計(jì)劃。

3、細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。我們的娃娃家一開(kāi)始游戲材料少,但我們不怕苦,自己制

作了冰箱和電視機(jī),以及好多可操作的小東西,孩子們對(duì)這些區(qū)域都十分感興趣,而且在玩的過(guò)程中他們逐漸學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了自己去解決問(wèn)題�，F(xiàn)在在活動(dòng)區(qū)里你總會(huì)看到孩子們玩的那么開(kāi)心，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們的課余活動(dòng)，還布置了許多區(qū)角，例如“藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)”“閱讀角”“益智區(qū)”等，另外老師利用課余的時(shí)間制作幼兒作品展，將孩子的美術(shù)作品展示在上面，更加激勵(lì)孩子們做得更好。

四、衛(wèi)生保健

1、做好了消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康。本學(xué)期由于跨越春、夏兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。通過(guò)各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。

2、保證幼兒充足的睡眠，（12：30----2：30）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路�，為體弱孩子調(diào)整床位。

3、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒（如：肖欽文、王子木、許可馨）改變飲食習(xí)慣。

4、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)。有小部分幼兒還學(xué)會(huì)了拍球。

5、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量，教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃。

6、提醒幼兒多喝水，、每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。五、中心工作

二月份我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解我們教研、班級(jí)工作計(jì)劃和家園共育，還組織新教師的帶教工作。簽訂師徒帶教協(xié)議。三月份我們做了一次消防演習(xí)讓幼兒知道遇到了火災(zāi)怎么辦，幼兒都知道遇到火災(zāi)要用濕毛巾捂著嘴巴和鼻子扶著樓梯彎著腰往下走。四月份我我們開(kāi)展了“踏春”植樹活動(dòng)。讓幼兒體驗(yàn)植樹節(jié)的快樂(lè)，并請(qǐng)幼兒和老師一起參與植樹活動(dòng)。當(dāng)時(shí)他們對(duì)植樹活動(dòng)非常的感興趣，我們每天中午散步的時(shí)候他們都會(huì)去觀察那些植物。五月份我們底開(kāi)展了慶六一活動(dòng)，在整個(gè)表演的過(guò)程中幼兒的表現(xiàn)非常的棒。

六、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào)，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂，我和張老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

七、家長(zhǎng)工作方面。

在家長(zhǎng)工作方面，我們更是想家長(zhǎng)所想，能夠積極、熱情地為家長(zhǎng)服務(wù)，同時(shí)利用交談、電話、便條、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交

流。讓家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)確的了解到幼兒每天的進(jìn)餐、午睡、學(xué)習(xí)、交往，甚至大小便的情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議，在工作中加以改進(jìn)。一學(xué)期下來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作從陌生到熟悉，從疑惑到理解，從觀望到支持，家長(zhǎng)們普遍反映孩子越來(lái)越喜歡上幼兒園，越來(lái)越喜歡老師了。相信孩子們?cè)谟變簣@里受到了很好的照顧和教育。

八、努力方向

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變，還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做到事事精益求精，主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)。

2、積極發(fā)揮傳、幫、帶的作用，給予另一位老師更大的幫助，調(diào)動(dòng)各位老師工作的積極性。

3、對(duì)孩子，再多一點(diǎn)愛(ài)心、多些耐心，使每個(gè)孩子在各方面得到更大的進(jìn)步。

4、繼續(xù)抓好班級(jí)常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

5、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，進(jìn)一步消除孩子的依賴心理，注重教學(xué)效率,，孩子每一天都有所收獲。

6、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育，使我們的工作得以更多家長(zhǎng)的支持和幫助。

在各位老師的支持和幫助下，我將再接再勵(lì)，力求在下個(gè)學(xué)期里，求創(chuàng)新、求實(shí)際，將工作開(kāi)展得更好，讓孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、園長(zhǎng)寬心!

托（一）班201*年7月

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