02 教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓(xùn)練工作總結(jié)x

教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓(xùn)練工作總結(jié)

在學(xué)校的精心指導(dǎo)和積極督促之下，我們開展了五次教師專業(yè)能

力培養(yǎng)訓(xùn)練，五次訓(xùn)練已全部結(jié)束，現(xiàn)將培訓(xùn)情況做一總結(jié)一、培訓(xùn)情況

1、培訓(xùn)方法

在培訓(xùn)流程方面，我大致參考的是學(xué)校指導(dǎo)老師提供的指導(dǎo)意見，即以下內(nèi)容：

第一步：播放優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，全體觀看學(xué)習(xí)，體會(huì)方法；第二部：視頻播完后，組員對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)發(fā)言，總結(jié)自己的觀點(diǎn)；

第三部：依次由事先安排上臺(tái)試講，然后組員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)發(fā)言，提出改進(jìn)意見并評(píng)分；

第四部分：進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)并安排下一次任務(wù)。2、具體措施

根據(jù)具體的操作情況來看，學(xué)校給出的這一訓(xùn)練過程是一個(gè)廣泛意義上適用的方法，雖然保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行但具體到學(xué)生上面卻影響了訓(xùn)練效果的提高，比如每節(jié)課看視頻會(huì)顯得較為乏味無趣，直接影響了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性；再就是學(xué)校安排的時(shí)間較短，不能夠完全發(fā)揮同學(xué)們的潛力和技能，反而容易造成學(xué)生敷衍對(duì)待，培訓(xùn)淪為走過場的結(jié)果。二、培訓(xùn)評(píng)估

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在此期間，在每次活動(dòng)前都進(jìn)行了細(xì)致的安排并且通知到每位組員，學(xué)院也實(shí)行了嚴(yán)格的考勤制度，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來除了有兩人次的請(qǐng)假記錄之外，都能夠全勤按參加，最終保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行；在對(duì)活動(dòng)流程進(jìn)行了一定的調(diào)整之后，我們對(duì)講課內(nèi)容也進(jìn)行了一些改變。這極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的講課積極性，使大家無形之中領(lǐng)略了個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，拓寬了教學(xué)認(rèn)識(shí)。

教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓(xùn)練是一個(gè)綜合性能力的培養(yǎng)，實(shí)踐證明，

通過之前的試講，大家都?jí)蛳ば陌l(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在試講環(huán)節(jié)中盡量避免出現(xiàn)此類的問題，同時(shí)在評(píng)論環(huán)節(jié)能夠虛心接受周圍組員的意見和建議。另一方面，在與同學(xué)們的溝通當(dāng)中我得知一些同學(xué)在此之前根本沒有上過講臺(tái)，以至于相當(dāng)?shù)木o張，心理存在障礙。但在進(jìn)行了扎實(shí)的準(zhǔn)備與自我鼓勵(lì)之后，此問題有所緩解，這說明我們應(yīng)多鼓勵(lì)準(zhǔn)教師進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。2、不足之處

（1）基本技能很欠缺，還有待加強(qiáng)。應(yīng)引導(dǎo)廣大教師努力做到兩個(gè)一，即：一口流利的普通話、一手漂亮的粉筆字。

（2）不會(huì)結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，究其原因主要是缺乏電腦操作技術(shù)和課件制作知識(shí)，這一問題在女生身上較為普遍。（3）雖人在課堂但心在外，對(duì)此培訓(xùn)重視不夠。四、意見和建議

1、每個(gè)項(xiàng)培訓(xùn)實(shí)在有點(diǎn)少，不能夠有效地提高技能。建議學(xué)校在今后合理安排時(shí)間，多開展此類的活動(dòng)且增加更多的項(xiàng)目。

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2、教師能力培訓(xùn)涉及學(xué)生切身利益，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步完善培訓(xùn)制度，加大對(duì)導(dǎo)訓(xùn)員的專業(yè)培訓(xùn)力度，保證培訓(xùn)更為扎實(shí)有效的開展。3、進(jìn)一步完善教師專業(yè)能力培訓(xùn)制度，使其成為真正提高學(xué)生素質(zhì)和培養(yǎng)技能的品牌課堂，杜絕走形式，搞表演。

4、制定較為可行的考核標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的評(píng)估訓(xùn)練效果。5、整個(gè)培訓(xùn)過程做到有始有終，尤其是做好后期的總結(jié)反思工作。

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教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓(xùn)練工作總結(jié)

教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓(xùn)練工作總結(jié)

導(dǎo)訓(xùn)組長：殷浩

201*年10月至12月，在學(xué)校的精心指導(dǎo)和學(xué)院的積極督促之下，我們

201*級(jí)歷史學(xué)二班以小組為單位有序的開展了五次教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓(xùn)練，截止今天，五次訓(xùn)練已全部結(jié)束，現(xiàn)將我所導(dǎo)訓(xùn)的第二十二組的培訓(xùn)情況做一總結(jié)，敬請(qǐng)老師和同學(xué)提出寶貴意見。一、基本情況

本次培訓(xùn)的時(shí)間為201*年10月至12月，在此期間，我們利用10周的20個(gè)雙休日分組進(jìn)行了5此次訓(xùn)練活動(dòng)。其訓(xùn)練項(xiàng)目為針對(duì)大三師范生的“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)組織與實(shí)施”。我所在的組為本班第一組，在學(xué)院編為第二十二小組。組內(nèi)有成員13名，均為本班學(xué)生。作為導(dǎo)訓(xùn)員，在每次活動(dòng)之前，我都會(huì)結(jié)合老師的指導(dǎo)意見和訓(xùn)練的實(shí)際情況來安排活動(dòng)內(nèi)容和進(jìn)度，這在接下來培訓(xùn)情況部分將會(huì)具體講到。二、培訓(xùn)情況

1、培訓(xùn)方法

由于是第一次進(jìn)行此類的培訓(xùn)活動(dòng)，且作為我個(gè)人來說，經(jīng)驗(yàn)還不是十分豐富，于是在培訓(xùn)流程方面，我大致參考的是學(xué)校指導(dǎo)老師提供的指導(dǎo)意見，即以下內(nèi)容：

第一步：播放優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，全體同學(xué)觀看學(xué)習(xí)，體會(huì)方法；第二部：視頻播完后，組員對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)發(fā)言，總結(jié)自己的觀點(diǎn)；第三部：依次由事先安排好的3-4名同學(xué)上臺(tái)試講，然后組員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)發(fā)言，提出改進(jìn)意見并評(píng)分；

第四部分：由導(dǎo)訓(xùn)員進(jìn)行整體的評(píng)價(jià)并安排下一次任務(wù)。2、具體措施

根據(jù)具體的操作情況來看，學(xué)校給出的這一訓(xùn)練過程是一個(gè)廣泛意義上適用

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教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓(xùn)練工作總結(jié)

的方法，雖然保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行但具體到學(xué)生上面卻影響了訓(xùn)練效果的提高，比如每節(jié)課都給學(xué)生看視頻會(huì)顯得較為乏味無趣，直接影響了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性；再就是學(xué)校安排的時(shí)間較短，不能夠完全發(fā)揮同學(xué)們的潛力和技能，反而容易造成學(xué)生敷衍對(duì)待，培訓(xùn)淪為走過場的結(jié)果，還有一些問題較為突出，在這里就不一一贅述�？傊�，針對(duì)此類情況，在征求了大家的意見之后，我們對(duì)活動(dòng)形式做了一些靈活的調(diào)整，其主要有以下幾個(gè)方面：

（1）弱視頻而強(qiáng)實(shí)訓(xùn)。通過第一節(jié)活動(dòng)的情況，我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)視頻并不需要每節(jié)課都看，只需精選一段觀看并且引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真進(jìn)行點(diǎn)評(píng)反思即可。于是從第二節(jié)開始我們?cè)趯?shí)訓(xùn)和點(diǎn)評(píng)上花了很大功夫，事實(shí)說明這個(gè)方法是可行的，既節(jié)省了時(shí)間也提高了培訓(xùn)效率。

（2）注意多方面素質(zhì)培養(yǎng)。本次培訓(xùn)為期五次，對(duì)培養(yǎng)大家的教學(xué)技能和對(duì)教學(xué)藝術(shù)的初探是個(gè)很好的契機(jī)。并且對(duì)于明年即將走上實(shí)習(xí)講臺(tái)的師范生們是一個(gè)很好的鍛煉。因此在學(xué)習(xí)怎樣講課的同時(shí)我們又開辟了“課堂突發(fā)性事件處理”討論環(huán)節(jié)和“教師個(gè)人素質(zhì)發(fā)展”討論環(huán)節(jié)，一方面極大的拓展了同學(xué)們的視野，另一方面也使學(xué)員們內(nèi)心深處樹立了強(qiáng)烈的“教師意識(shí)”，堅(jiān)定了大家努力學(xué)好教師技能的信心。

（3）加強(qiáng)與兄弟小組的合作交流。在時(shí)間允許的情況下，我們組還和班內(nèi)的另一組同學(xué)進(jìn)行了交流合作學(xué)習(xí)，大家仁者見仁，智者見智，就一些感興趣的話題進(jìn)行了熱烈的討論并且觀摩了個(gè)別組員精彩的講課，力求在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更多的收獲。三、培訓(xùn)評(píng)估1、好的方面

（1）本期活動(dòng)共進(jìn)行了五次訓(xùn)練，在此期間，導(dǎo)訓(xùn)員在每次活動(dòng)前都進(jìn)行了細(xì)致的安排并且通知到每位組員，學(xué)院也實(shí)行了嚴(yán)格的考勤制度，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來除了有兩人次的請(qǐng)假記錄之外，其他同學(xué)都能夠全勤按參加，最終保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行；

（2）這是進(jìn)校以來的第一次課堂訓(xùn)練活動(dòng)，雖然廣大的師范生在此之前沒有過多經(jīng)歷過，缺少一定經(jīng)驗(yàn)，但接到任務(wù)后各位同學(xué)都能夠在導(dǎo)訓(xùn)員的指導(dǎo)和幫助下主動(dòng)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)和相關(guān)課件的制作。從一份份幾經(jīng)修改的講稿和一張張自

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教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓(xùn)練工作總結(jié)

信的笑臉可以看出，同學(xué)們確實(shí)是把這件事當(dāng)做人生的一次大事來對(duì)待，與最終的結(jié)果過相比，這應(yīng)該是難能可貴的；

（3）在對(duì)活動(dòng)流程進(jìn)行了一定的調(diào)整之后，我們對(duì)講課內(nèi)容也進(jìn)行了一些改變。雖然我們班是歷史學(xué)專業(yè)，但是對(duì)講課的內(nèi)容我們并沒有進(jìn)行硬性的規(guī)定，只是要求同學(xué)們?cè)谛抡n程標(biāo)準(zhǔn)的范圍內(nèi)選擇自己較為熟悉的內(nèi)容進(jìn)行講授，這極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的講課積極性，使大家無形之中領(lǐng)略了個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，拓寬了教學(xué)認(rèn)識(shí)。

（4）教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓(xùn)練是一個(gè)綜合性能力的培養(yǎng)，實(shí)踐證明，通過之前同學(xué)的試講，同學(xué)們都?jí)蛳ば陌l(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在試講環(huán)節(jié)中盡量避免出現(xiàn)此類的問題，同時(shí)在評(píng)論環(huán)節(jié)能夠虛心接受周圍組員的意見和建議。另一方面，在與同學(xué)們的溝通當(dāng)中我得知一些同學(xué)在此之前根本沒有上過講臺(tái)，以至于相當(dāng)?shù)木o張，心理存在障礙。但在進(jìn)行了扎實(shí)的準(zhǔn)備與自我鼓勵(lì)之后，此問題有所緩解，這說明我們應(yīng)多鼓勵(lì)準(zhǔn)教師進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。2、不足之處

（1）師范生的基本技能很欠缺，還有待加強(qiáng)。應(yīng)引導(dǎo)廣大師范生努力做到兩個(gè)一，即：一口流利的普通話、一手漂亮的粉筆字。

（2）一些學(xué)生不會(huì)結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，究其原因主要是缺乏電腦操作技術(shù)和課件制作知識(shí)，這一問題在女生身上較為普遍。

（3）一些同學(xué)雖人在課堂但心在外，對(duì)此培訓(xùn)重視不夠；還有一些同學(xué)只顧玩手機(jī)或做作業(yè)，很影響講課的秩序。四、意見和建議

1、每個(gè)項(xiàng)目只安排五次培訓(xùn)實(shí)在有點(diǎn)少，不能夠有效地提高技能。建議學(xué)校在今后合理安排時(shí)間，多開展此類的活動(dòng)且增加更多的項(xiàng)目。

2、教師能力培訓(xùn)涉及學(xué)生切身利益，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步完善培訓(xùn)制度，加大對(duì)導(dǎo)訓(xùn)員的專業(yè)培訓(xùn)力度，保證培訓(xùn)更為扎實(shí)有效的開展。

3、進(jìn)一步完善教師專業(yè)能力培訓(xùn)制度，使其成為真正提高學(xué)生素質(zhì)和培養(yǎng)技能的品牌課堂，杜絕走形式，搞表演。

4、制定較為可行的考核標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的評(píng)估訓(xùn)練效果。

5、整個(gè)培訓(xùn)過程做到有始有終，尤其是做好后期的總結(jié)反思工作。

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教師專業(yè)能力培養(yǎng)訓(xùn)練工作總結(jié)

考勤及成績情況

姓名

出勤情況成績4

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