才藝展示活動總結(jié)

才藝展示活動總結(jié)

開發(fā)區(qū)實驗小學

201*年5月18日，全縣中小學才藝展演在單縣希望中學初中部禮堂落下了帷幕，耳邊似乎還回響著同學們清脆的歌聲、優(yōu)美的舞蹈、悠揚的琴聲、開心的大笑。雖然活動已經(jīng)畫上了圓滿的句號，內(nèi)心卻依舊激動不已。

我們學校的節(jié)目比較靠前，是第4個舞蹈《游子吟》、《趕海的小姑娘》，給整個展演開了頭彩。孩子們精彩的舞姿博得評委和觀眾的陣陣掌聲。從這些孩子們的表演和表現(xiàn)力上，讓我對他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力刮目相看。孩子們真的了不起。本次活動得到了徐校長的大力支持，我們幼兒園老師的鼎力協(xié)助，音樂老師策劃編排，政教處領導全體上陣，負責會場秩序、照相、叫場、等各項工作，活動中他們放棄休息、各司其職，對整個活動的順利進行起到了至

關重要的作用。

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長江大學中級干部培訓班

中干班小組才藝展示活動總結(jié)

記一班五組手語舞蹈《相親相愛一家人》活動總結(jié)

一、活動基本情況

活動名稱：長江大學第七屆中干班小組才藝展示活動時間：201*-11-18下午1:405:00活動地點：十三教D324

活動成員：一班五組全體成員（劉芳、許貝貝、余雪峰、杜明超、

吳言磊、薛增慧、鄭國燾、閔書建、萬金洲）

活動簡介：長江大學第七屆中級干部培訓班為拓展學員才能以及培

養(yǎng)各小組成員之間的團結(jié)合作意識，舉行中干班小組才藝展示素質(zhì)拓展活動。一班五組通過ppt演示介紹小組及成員的相關信息，向所有學員展示小組面貌，然后接下來小組進行才藝展示，表演手語舞蹈《相親相愛一家人》，旨在告訴所有學員中干班是一個大家，里面的每一個小組每一個組員都是這個大家的一部分，我們都是一家人。

二、具體安排及活動內(nèi)容

1、前期準備

在第十二周周二，一班五組小組長劉芳接到中干班相關人員通知，于十二周周日在十三教D區(qū)324教室舉行中干班小組才藝展示活動，劉芳同學通知小組另外八位成員后，整個小組九個人都表現(xiàn)出興趣激昂，對周日充滿期待。在小組長劉芳的同學的組織下，我們九個人確定了組名組歌以及小組宣言，并且對小組成員進行了明確的分工，由小組長劉芳童鞋負責整體進度及人員安排，許貝貝童

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小五班，相親相愛一家人長江大學中級干部培訓班

鞋和杜明超童鞋負責做ppt，萬金洲童鞋和文學院的閔書建童鞋負責周六活動演講稿的審核以及演講活動，吳言磊童鞋和鄭國燾童鞋負責周日才藝展示小組主持人的各項工作，余雪峰和薛增慧童鞋則負責手語舞蹈《相親相愛一家人》的教學視頻搜選及音樂的剪輯。經(jīng)過大家?guī)滋斓呐�力準備，我們給小組的組名確定為小五班，因為我們一班五組在中干班這個大家庭里，是我們九個人的一個溫馨的小家，小組的組歌為《相親相愛一家人》，因為我們是一家人，有緣才能相聚，用心才會珍惜，而我們的宣言就是小五班我最棒，而周六的演講題目為《在路上我與你同行》。2、活動進程及具體內(nèi)容

11月18日，中午第二節(jié)課我們九個人都沒課，于是都提前吃完午飯，十二點在十三教草坪集合，進行手語舞蹈的整體排練以及各項準備工作的整合演練，由于許貝貝同鞋吳言磊同鞋閔書建童鞋下午有考試無法參與下午活動，于是他們?nèi)�人就對我們另外六人的排練進行指導，整個小組一直努力練習，不斷改正排練過程發(fā)現(xiàn)的問題對其糾正，直至整體的手語舞蹈基本做到整齊完整。一點四十，我們按要求進入活動地點十三教D區(qū)324教室，在所有小組的出場順序安排里，我們小組是第一個出場，在觀看了前面九組的表演后，我們小組終于等到上場的時刻。首先，由擔任小組主持人的鄭國燾童鞋上臺，來自體育學院的鄭國燾學妹在講臺上淡定自如，用幽默詼諧的話語對我們小組的所有成員進行介紹，向所有學員順利流暢地介紹了我們一班五組，讓大家記住了我們小五班這個可愛的集體，并贏得掌聲一片；接下來的就是我們小組的手語舞蹈表演《相親相愛一家人》，我們六個人按一二三的隊形迅速在臺上站好，伴隨著音樂的響起，我們在臺上完整地表演了手語舞蹈《相親相愛一家人》,在表演完手語舞蹈的最后一刻，我們六個人齊聲喊出了我們小組的口號“小五班你最棒”。

三、活動總結(jié)

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在這次素質(zhì)拓展活動中，我們整個小組一起流汗,一起歡呼,一起討論,一起感悟

團隊項目并不是靠一個人的智力,體力和能力就能很好完成的項目.它的最大特點就是群策群力,一個人的成功不能代表整個團隊的成功,只有團隊中的每個個體相互團結(jié),相互幫助,才能共同完成團隊的目標.在本次拓展的過程中,每個隊的隊員之間最關心的是如何組織,協(xié)調(diào)及配合好,而不是某個隊員自己如何能做得更好,團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致.

在這次素質(zhì)拓展活動中,我們組員的體驗和收獲主要有以下幾點:1、一個團隊里,要充分相信隊友,相信他們的能力,相信他們是盡力的；

2、做好團隊中的一員,維護團隊要不遺余力；3、學會換位思考

素質(zhì)拓展訓練所給予的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富,無論他們身處何種崗位,只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟.在這次活動里,感悟最深的真的應該是團隊的意識,從一個人到一個團隊是個飛躍,在團隊的范疇里,他們不能僅僅考慮的是個人的利益,而是應該以團隊的利益為上,很多時候我們捫心自問:一個人能干什么?是的,一個人確實能干很多事情,但是這個社會現(xiàn)狀已經(jīng)不再需要孤膽英雄了,我們更加注重的是團隊的力量.而是在團隊的大家庭里,我們可以得到更多的關愛和溫暖.一根筷子,容易折斷,那么十根筷子就折也折不斷了.

“拓展是一種培訓,是震撼下的理念,體驗下地感悟”.的確,回頭再細細看這些項目的設置,每一個項目都有它在現(xiàn)實生活中,工作中的意義.每個人循規(guī)蹈矩的生活,很難有機會重新思考與認識自己,拓展便為學生開啟了這道門,使他們親身體會到了那些早已熟悉的,看似平常的做人和生活的理念,真正的認識自我,勇于去嘗試新的事物,使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神.并認識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用,資源的合理分配的重要性.團隊中個人風險與犧牲精神,以及有明確的目標,合理的解決方法,是一個團隊成功達到目標的保證.

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世上無難事,只怕有心人.沒有什么不可能完成的任務.絕不輕言放棄,多一些勇氣和毅力,很多機會就不會溜走,要相信自己.很多同學表示通過這次的訓練,他們在今后的學習工作中會擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,團結(jié)協(xié)作,戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),取得優(yōu)異的成績.同時也明白了,所謂的團隊精神,是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協(xié)作的作風.奉獻成為激發(fā)團隊成員的動力,為成功注入能量.承諾是團隊成員共同承擔的集體負責.沒有承諾,團隊就如一盤散沙.做出承諾,團隊就會齊心協(xié)力,成為一個強有力的集體.使學生在學會團隊精神,信任和溝通的同時也學會了許多東西:學會挑戰(zhàn)自己,學會正視自己的缺點,了解自己的長處和短處,學會鼓勵他人,學會欣賞他人.更學會了自然中放松,在游戲中學習,在歡笑中感悟;能認識到群體的作用,增進了對集體的參與意識與責任心;改善了人際關系,學會了關心.更為融洽地與群體合作.

通過親身體驗拓展,學生得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗和總結(jié).它改變了這些十八歲少男少女的思維模式,超越了自我,認識了團隊的巨大力量,也領悟到了創(chuàng)新的重要意義.思維拓展了,落腳在實踐上。在這次活動中,大家都感觸很多,也學到了很多很多.不僅僅懂得了,更加深刻的體會到了作為一個大學生應該有的素質(zhì)，相信學生們都知道,也明白，只是看能否真正的做到而已。經(jīng)過這次素質(zhì)拓展,我相信大家都能加以改進自己的本身不足，成長成才。

拓展訓練給了學生一次終身難忘的經(jīng)歷，讓他們在學會團隊精神、信任和溝通的同時也學會了許多東西：學會了挑戰(zhàn)自己，學會了在自然中放松、在游戲中學習、在歡笑中感悟；體驗快樂、感知盲點、深受震撼；認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，學會關心，更為融洽地與群體合作。學生在空間上說，“我想這次鍛煉的不光是我們的身體，還有我們的頭腦。每個項目對每個成員而言，考驗無所不在，使得各自有了不同凡響的體驗。這一天,我們都很成功，都很自豪，因為我們已經(jīng)升華到了游戲項目本身以外的境界，游戲的結(jié)果

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已經(jīng)變得沒有什么重要的意義了。全體隊員在挑戰(zhàn)困難的同時，最大限度地挑戰(zhàn)了自我，更重要的是在活動中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵。每次訓練后，每個隊伍都圍坐一起總結(jié)訓練情況”。在分享彼此勝利的喜悅同時，也分析隊友失誤的原因，并能將每次訓練與日常工作情況聯(lián)系起來，我想這也是素質(zhì)拓展的成功之處。

愛我小五班

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