教師任期工作總結(jié)

教師任期工作總結(jié)

三年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧平理論、江澤民同志“三個代表”論述，積極主動學(xué)習(xí)“十六”報告，認(rèn)真領(lǐng)理解報告精神，使自己政治理論水平思想素質(zhì)有較大提高�？朔�自身各種困難，積極調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)安排，注意同事搞好團結(jié)。提自己工作能力，從各種書籍、報刊雜志獲豐富理論知識，工作遇問題，往往看有關(guān)文章時迎刃而解,并且日常工作虛心向老教師學(xué)習(xí)�，F(xiàn)就工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作

這三年教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課輔工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整知識結(jié)構(gòu)，挖掘教材，思索教法，研究學(xué)生。平時嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提自己教學(xué)水平思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。備課深入細(xì)致，平時認(rèn)真研究教材，方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確握難重點。制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生實際.注重課堂教學(xué)效果，針學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生主體，教師主導(dǎo)、教學(xué)主線，注重講練結(jié)合。教學(xué)注意抓住重點，突破難點。參加教研活動提教育教學(xué)水平業(yè)務(wù)素質(zhì)有效途徑。認(rèn)真參加學(xué)校各項教研活動，虛心向同組老師教學(xué)習(xí)。作業(yè)批改，認(rèn)真及時，力求做全批全改，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)，以便輔做有放矢。

1.班課全班進行思想教育;

通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后講近期問題并以種形式進行教育,學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時時刻刻了解他們想法，然后有針做全體學(xué)生思想工作。2.每次活動作好思想動員總結(jié);

不管學(xué)校組織各種比賽，活動，總事先作好思想動員。如:六兒童節(jié)活動開展，給學(xué)生講展現(xiàn)自故事，教學(xué)生活動鍛煉自己，而活動就個絕好鍛煉機。這樣，使學(xué)生端思想，增強堅決克服困難決心，因此整個活動，沒有一個同學(xué)請假，甚至感冒發(fā)燒、腸胃疼痛等仍堅持活動排練.

二、師生關(guān)系

作教師特別是班主任，深知想教育好學(xué)生，就必須得到家長支持，從方面做家長工作，站家長角度談孩子，無論家里發(fā)生事，還是學(xué)校發(fā)生事，家長都愿意說說。三、班級管理管理好個班級，該什么手段呢？這個問題進行思考。管理班級應(yīng)該民主法制結(jié)合。明白這點，培養(yǎng)班級民主氣氛同時，制定詳細(xì)班規(guī)，使班級管理有法依。雖然制定班規(guī)時需花費不少心思，但磨刀不誤砍柴功,當(dāng)然班班規(guī)制定經(jīng)過個循序漸進過程：首先開學(xué)夕，制定些管理求。整個學(xué)期，便付諸實踐,宣布好些班規(guī)，但因不成文,有時出現(xiàn)法度不混亂。因此,直考慮否這些規(guī)定文字進行規(guī)范化。除班委,每組設(shè)有組長、副組長、衛(wèi)生組長,每天有值日班長,并從每組選出位值周班長。班里同學(xué)差不多個個是干部。組長收作業(yè)；副組長登記日常德育加減分,每周末班里匯報次,并責(zé)德育考核；值日班長、值周班長職責(zé)班規(guī)都有明確規(guī)定。因管理規(guī)范,班基本達(dá)人人有事做,事事有人管目。實踐師生不斷完善班規(guī),形成良好班風(fēng)。整個管理班級過程,有點最體,就所有,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都包辦代替,那培養(yǎng)不出成才子女,而應(yīng)該民主待們同時,充分發(fā)揮們自主性,適當(dāng)時候加以引。每周班先由學(xué)生自己總結(jié)周班級(組長副組長總結(jié)本組，值周班長、班長總結(jié)全班，科代表總結(jié)各科學(xué)習(xí)，另全班每位同學(xué)都以發(fā)言,班干部尤其如此),然由總結(jié)；每天值日班長都臺總結(jié)當(dāng)天；課堂紀(jì)律被扣分學(xué)生做自批評；凡有班級問題需討論時,鼓勵每位同學(xué)發(fā)表見解等等。經(jīng)過鍛煉，班學(xué)生膽量越越，能力越越強,慢慢出現(xiàn)許人才,第二課堂活動效果顯著。四.探索新路當(dāng)班主任過程，深感做個好班主任需動腦筋想辦法，各種方式，通過各種途徑學(xué)生進行教育，感學(xué)點創(chuàng)造性思維們有好處。從方面說，班級管理各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級各種活動、組織班級活動都需們動腦筋精心設(shè)計；從方面講，學(xué)生表揚、批評、鼓勵需們動腦筋。而每當(dāng)腦海里出現(xiàn)個新念頭時,馬記，并盡快付諸實施。

教育學(xué)理論告訴們，每個學(xué)生都有進步求，都希望別人認(rèn)自己個好學(xué)生。因此盡量給更同學(xué)以獎勵，班里設(shè)各種名目獎項，讓更同學(xué)得表彰。除學(xué)校獎勵項目以，們班每個月都獎勵德育考核優(yōu)秀學(xué)生(100分以同學(xué))及進步生，同學(xué)間互相幫助，每月評出個進步組（德育考核平均分提最組）進行獎勵，統(tǒng)計，全班基本每個月都有半左右同學(xué)獲獎。雖然獎品只些本子、筆類價值幾角錢東西，但學(xué)生卻十分開心。另們班每學(xué)期還評選優(yōu)秀組長、副組長、衛(wèi)生組長；鼓勵主，益善宗旨，評出各種獎項，給獲獎同學(xué)發(fā)份獎品。統(tǒng)計，全班獲獎人數(shù)每學(xué)期都40人以，沒獲獎3、5個同學(xué)準(zhǔn)備禮物，并幾句鼓勵話。此，認(rèn)真待每次期末評語，力求出新意，給學(xué)生以鼓勵。學(xué)期期末評語時又作改進，先讓學(xué)生互相優(yōu)點，進行綜合，精心構(gòu)思每位同學(xué)評語，采親切話式，更好反映學(xué)生優(yōu)點、特點，同時提出殷切期望。作班主任，深深懂得教師言行都影響著學(xué)生，學(xué)生起著言傳身教作。所以工作直遵循“嚴(yán)求，標(biāo)準(zhǔn)”指方針。思想教育常抓不懈，發(fā)揮“干部”作，經(jīng)常任課教師得聯(lián)系，解學(xué)生學(xué)習(xí)，協(xié)同學(xué)生進行學(xué)習(xí)目教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)意志，教學(xué)習(xí)，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生課業(yè)擔(dān)量。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指開展豐富彩班級活動，積極參加學(xué)校組織各項活動，搞好班級經(jīng)常性管理工作，學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

總，教育教學(xué)四年工作，干些工作，得些成績，但成績只能代表過去，工作存著些不足，如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行習(xí)慣還不夠規(guī)范等，今工作，定發(fā)揚優(yōu)點，改不足，揚長避短，爭更成績。

擴展閱讀：教師任職工作總結(jié)

本人***，**，****年出生，201*年7月畢業(yè)于***專業(yè)，20**年9月很榮幸的成為了一名初中教師。在為人師的這一年半里，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。下面對于教學(xué)工作中的得失與收獲，作如下總結(jié)：

從我執(zhí)教的第一天起,就嚴(yán)格要求自己的舉止行為,認(rèn)真規(guī)范一言一行，為人師就要對學(xué)生負(fù)責(zé)，從點滴開始影響他們。我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。因為喜歡才從事教師這個職業(yè)，所以我非常積極、主動的面對我的工作。在職業(yè)活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,這樣師生之間就能處于一種相互信任相互關(guān)愛的氛圍，許多事情也就迎刃而解了。我不僅堅持只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,都一樣對待；也堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們說出自己的想法,盡量使我們之間彼此了解。我認(rèn)為學(xué)生只有接受了你這個人，才會對你課更加感興趣才會更加積極主動的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我查閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實踐;積極參加各類各級教學(xué)觀摩活動課,課改示范課等,取別人之長,補自己之短。

作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,也是我做班主任一生的重點。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。我做人的基本原則是:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,雖然不都十分成功,但我在努力。

我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我將繼續(xù)堅持做一個思想進步的教師，做一個有愛心的教師，做一個理念新的教師。

本人***，**，**年**月出生，*****畢業(yè)生，自201*年參加工作以來，一直從事初中語文教學(xué)工作，已有4年時間，現(xiàn)將近年來工作情況總結(jié)：

一、德

任職期間，本人熱愛祖國，對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè)，我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率，熱愛每個學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，講究工作中的團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成績顯著。

有正確先進的教育思想和觀念，本人認(rèn)為：教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)，在實際教學(xué)中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會實踐、學(xué)會與人合作、學(xué)會發(fā)展自我。

二、能

語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)有“專”與“博”的知識結(jié)構(gòu)，從教4年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識、文化科學(xué)知識，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦，以先進的理論促進實踐。本人堅持有目的、有計劃地學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過報刊雜志書籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語文有關(guān)的知識，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐前進。平時，布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究構(gòu)想，切實解決教學(xué)實際問題。

本人能正確理解運用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點突出，難點講析透徹，講究情感教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室，從生活中擷取素材，借助音樂、電影、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界，讓學(xué)生能投入的、感興趣的去學(xué)，去聽，去寫。還收集許多有趣味、有延展性的題目，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源料輔助學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行知識的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)和道德的審美教育。

總之，在工作中，我認(rèn)真踏實，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達(dá)到既定效果，學(xué)生語文能力強，所教的學(xué)生考試成績相當(dāng)優(yōu)秀。

三、績

本人認(rèn)為：一個優(yōu)秀的教師，一方面專業(yè)水平要高，傳授給學(xué)生正確的知識，學(xué)習(xí)知識的規(guī)律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一個嚴(yán)格勤快的老師，我對所教的學(xué)生一個都不放棄，耐心細(xì)心地教導(dǎo)他們，我所教的班成績高，差生轉(zhuǎn)化明顯。

四、勤

除生病做手術(shù)請假，其余均為全勤。

綜上所述，任職4年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

自從我進入***中學(xué)任教以來，我時刻在思想上嚴(yán)格要求自己，恪守“學(xué)高為師，身正為范”，始終要求自己做一名合格的人民教師。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進步。

基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，并虛心學(xué)習(xí)和鉆研，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個學(xué)習(xí)型、研究型教師

201*年9月至今，我分別擔(dān)任過初一年級和初二年級英語學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實實。我深知，新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。同時，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于教學(xué)研究中，不斷地鉆研教材、鉆研教法。主動同其他教師進行交流，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和方法，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。在平時生活中，我在做好教學(xué)工作的同時，也經(jīng)常與學(xué)生進行談心，深受他們的喜愛。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我重點采用情境教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，不斷改進教育教學(xué)方法。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在英語課堂上，我積極探索把信息技術(shù)與學(xué)科整合，采用情境直觀的課件來增進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對課文的理解，得到了老師們的贊許和學(xué)生的喜愛。

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛�，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。

教學(xué)有法，教無定法，教路很長，學(xué)無止境。我一定會加倍努力，虛心學(xué)習(xí)，力爭百尺竿頭，更進一步，取得更大的成績。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間踏上教師工作崗位已經(jīng)一年半了。這一年多以來，我擔(dān)任的是初一年級的歷史老師。“萬事開頭難”，在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，缺乏工作經(jīng)驗的我，面對一雙雙明亮烏黑的眼睛，我的內(nèi)心是緊張并激動的。在這一年半里，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅。下面對于這學(xué)期中的得失與收獲，我的總結(jié)如下：

新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。記得那是在剛到學(xué)校不久，學(xué)校要求新教師準(zhǔn)備匯報課，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，當(dāng)我自信滿滿滿的踏上講臺，口沫橫飛，口干舌燥的講完這堂課，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于我的問題無動于衷，汗珠凝聚成汗水，順著后背流了下來。聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我作出了嚴(yán)格的評價：重點句沒能夠深入引導(dǎo)探究，只是蜻蜓點水，幾句話帶過。意思應(yīng)該要結(jié)合課文重點內(nèi)容理解。另外與學(xué)生的交流還不夠，課堂氣氛還不夠活躍。我第一次感覺沮喪。在之后的很多天里，我都在沉浸在失落中。

后來，經(jīng)過多次的思量，深刻的體會到學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，而教學(xué)又是學(xué)生、教師、課本之間的對話過程。在教學(xué)課文時，應(yīng)該突出讀，讓學(xué)生在讀中找，讀中悟，讀中感，使學(xué)生能夠?qū)W會自主讀書。只有讓學(xué)生讀進故事中去，才能有所感悟，后來，學(xué)校及時的給我們新教師做出了“師徒結(jié)對”的安排，通過師徒間每月的上課和聽課，及時的反思和評價，我的數(shù)學(xué)教學(xué)水平提高了不少。學(xué)生在課堂上的積極思考和強烈反應(yīng)，極大的提高了我的教學(xué)熱情，讓我更加熱愛我的職業(yè)。這讓我更加深刻的明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話的涵義。

剛踏上工作崗位，往往對學(xué)生們的錯誤和缺點不能做到一視同仁，所以有時候不能贏得學(xué)生的尊敬和信任。“一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全身心去愛每一個學(xué)生�！睂Υ�“后進生”，應(yīng)該讓學(xué)生看到自己點滴的進步，體驗進步成長的快樂，增強繼續(xù)進步的信心,要讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長，決不能因為一點過失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來。抓學(xué)生的特長去贊美，學(xué)生會感到一種滿足，會全面地審視自己，會意識到自己也有所不足，同時，也能接受別人的意見，產(chǎn)生逐漸完善自己的愿望。

“只有真實的贊美才能最打動人的心靈”，孩子生活中每一個微小的進步都要及時給予贊美。作為名教師，如能時時以飽滿的精神、欣賞的眼光、鼓勵的話語對待學(xué)生，必能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。

“空無一物的袋子是難以站得筆直的”，在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。作為新教師更要注重自身的發(fā)展。應(yīng)該利用課余時間和休息日進行自學(xué)專業(yè)理論知識及各方面相關(guān)知識，參加高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養(yǎng)。還要認(rèn)真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗，尊重和平等地對待每一個學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

今后的工作中，我將不斷克服自身的一些不足，更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，和工作能力，在教學(xué)實踐中逐步完善自己，使自己成為一名合格的教師。

從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著下一代,我要對他們負(fù)責(zé)�；�于以上認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。

在職業(yè)活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對你的感覺也好。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!

(1)關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

(2)我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。

在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我查閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實踐;積極參加各類各級教學(xué)觀摩活動課,課改示范課等,取別人之長,補自己之短。

我做人的基本原則是:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,雖然不都十分成功,但我在努力。一、做一個思想進步的教師。

要想做一個合格的人民教師,應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。

二、做一個有愛心的教師。

有人說,教師對學(xué)生的愛,是一種比母愛更偉大的愛,因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)工作,愛班級中的每個學(xué)生,用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項活動。這種愛,不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,也包括積極的鼓勵,遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,如教學(xué)過程的安排,教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出,新知識的導(dǎo)入等等。我堅信,加強以愛為核心的師德修養(yǎng),不僅是教育教學(xué)的客觀需要,也是教師個人品德的具體體現(xiàn),更是維護每個學(xué)生的自尊心、自信心,保護學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。很難想象,一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當(dāng)然,在實際工作中,我有時做的并不十分圓滿,但從我主觀上來說,我是努力朝一個方向前進的,我也就感到問心無愧。三、做一個理念新的教師。

做好自己的本職工作。第一,上好每節(jié)課。作為一名教師,認(rèn)真上好每節(jié)課,是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,進行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,有計劃地進行研究;第二,我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。

我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。我會成長起來的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!

友情提示：本文中關(guān)于《教師任期工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教師任期工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《教師任期工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/597581.html

• 上一篇：辦公室201*年工作總結(jié)
• 下一篇：精益生產(chǎn)總結(jié)