初中英語新教師期中總結(jié)

期中總結(jié)

懷著期盼又擔憂、歡喜又懊惱、豁然又迷惑等等各種復雜的心情，我小心翼翼地走過了成為教師后的第一個學期。很幸慶自己被分到了一個團結(jié)勤奮并且富有經(jīng)驗的辦公室團體里，使我能夠從中汲取到大量成長需要的營養(yǎng)。期中考試充分暴露了我和我的學生的缺點不足，讓我深刻認識到需要學習和改善的地方有很多很多。

我分析了兩個班的期中考試成績，與其他班有明顯的差距，并且兩班之間也有不小的差距。從試卷上看，學生普遍出現(xiàn)書寫不規(guī)范的情況，具體表現(xiàn)在大小寫、標點符號以及在單格線上如何書寫，盡管這些在課堂上多次強調(diào)，但學生明顯沒有把這些規(guī)則映入腦中，說明平時筆頭上的練習不夠。作文出現(xiàn)了遺漏信息、亂添信息的情況，學生一看是人物介紹，幾乎沒仔細審題就開始按老師曾經(jīng)講過的一道作文題開始寫作，說明平時見到的作文類型太少，并且缺乏寫作練習�；�本句型出現(xiàn)混淆，說明學生只是死記住了一些句型，并沒有真正理解掌握。從成績上看，兩個班的尖子生優(yōu)勢沒有發(fā)揮出來，充分暴露了學生驕傲自大，學習不扎實的現(xiàn)狀，也是我對尖子生要求不嚴格造成的。十五班拖尾太長，有近7個學生這幾個月幾乎是混過來的，什么都沒學到，說明我對他們關注不夠、要求不嚴，導致個別學生過早放棄了英語學習。

這兩個多月以來，我的教案能夠認真按時按量書寫，但由于備課經(jīng)驗不足，真正上課與教案多有不符，幾乎每次上完一節(jié)課都會發(fā)現(xiàn)教案里有安排不合理的情況，但由于課時緊張，工作效率偏低，沒能及時修正和記錄心得，時間一久，又導致忘卻和積壓，教案的課后重寫和反思做的很不到位。今后要根據(jù)聽說課、讀寫課兩大類，總結(jié)出有效的系統(tǒng)的教學程序，把更多的時間放在課前準備，多看看認真且有經(jīng)驗的教師的教案，盡可能多的考慮學生的接受和反應，把備課這項工作做的更好些。

課堂從課堂管理和課堂教學兩方面分析。課堂管理方面明顯欠缺，對學生不夠嚴格，兩個月來幾乎沒有懲罰過學生，使得學生出現(xiàn)松懈心理。沒有讓學生養(yǎng)成良好的課堂習慣，也沒有向?qū)W生說明明確的課堂規(guī)范。我決定今后從以下幾方面整頓課堂:1、要求學生一看到老師進入教室，立刻停止玩耍嬉戲，坐到自己位上找出課本、同步學習和練習本，然后靜待老師上課的口令。2.任命一個英語紀律課代表，上課時專門記錄受表揚和受批評的學生（老師要求記錄時才記錄），有班級量化制度的納入班級量化，每周五總結(jié)。3.每次聽寫不及格的學生、作業(yè)不及時上交的都要受到懲罰。課堂教學也有很多地方需要改進:1、每次新授課都先讓學生讀一遍單詞，前兩課時由老師領讀，后三課時由學生領讀，齊讀的時候要時刻注意只動嘴不出聲的假讀書學生，發(fā)現(xiàn)了立

刻讓他站到老師身邊，由老師和全班同學共同監(jiān)督其讀書。2、重視課堂上的“讀”，每個聽寫對話，書上每句話，講到的時候都領學生讀至少三遍。3、時刻記住要遵循先輸入后輸出的規(guī)律，先領學生讀得很熟練之后，再進行其他練習活動。4、小組活動改為課前展示，小組對話作為一項作業(yè)讓學生在課下準備，第二天很正式地向全班表演展示。展示總時間為五到八分鐘，展示二到四組，評出一個最優(yōu)表演組，老師是評委，十五班納入班級量化，十六班納入聽寫競賽加分項，若是三人以上表演，必須包括本團隊后進生一名。5、不涉及新內(nèi)容或涉及新內(nèi)容少的聽力要精聽，先做完書本和同步的練習，再讓學生在練習本上一句句寫出來，兩遍后，能寫出多少算多少，然后打開聽力材料進行核對，把沒寫出來和寫錯的劃出來，最后朗讀直至熟練。6、把學習中常出現(xiàn)問題的學生的家長聯(lián)系電話加入到飛信中，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。

在輔導學生這方面，我做到了發(fā)現(xiàn)問題及時輔導，課后輔導頻率高，涉及人數(shù)多，但輔導沒有達到最佳效果，缺少對學生的思想教育和情感交流，用時較短。學生被叫到辦公室，在他們看來是件不小的事件，他們往往懷著認真且不安的心態(tài)，此時應追求教育的最佳效果，輔導之前就想好要達到什么目的，采取何種方式態(tài)度，進行哪些內(nèi)容。

下半學期我要把各項措施落到實處，并持續(xù)進行，相信

通過自己和學生的努力，在其他老師的指導和幫助下，我的兩個班的英語成績會有所提高，學生的英語聽說讀寫各項能力也得到更好地鍛煉。

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初中英語教師個人工作總結(jié)

眨眼之間，在和學生互相學習，共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學期的個人工作總結(jié)如下：教育教學工作方面

這學期我擔任的是八年級156，157班英語教學工作。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績?nèi)匀缓芎�，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。思想政治方面

在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

業(yè)務素質(zhì)方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。假期，我還認真學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

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