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201*年一�？荚嚪此寂c總結(jié)姓名________班級________

考試過后，同學(xué)們最關(guān)心的莫過于考試分?jǐn)?shù)了，這未嘗不是一件好事，畢竟有比較才會有進(jìn)步。不過，考試的意義在于查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。考試的分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘，但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的。無論成績優(yōu)劣，每個(gè)人都有提升的空間，關(guān)注分?jǐn)?shù)，不如找到這個(gè)提升的空間，不如關(guān)注學(xué)習(xí)心態(tài)，關(guān)注應(yīng)試策略，立即總結(jié)反思，采取措施，找準(zhǔn)二模努力的方向吧！

一模成績總分班級名次階段名次語數(shù)英政物化歷二模考試目標(biāo)總分班級名次階段名次語數(shù)英政物化歷學(xué)科存在問題與應(yīng)對策略學(xué)科語文存在問題應(yīng)對策略數(shù)學(xué)英語政治物理化學(xué)歷史

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這次考試總體而言考得不是很理想。語文沒有正常發(fā)揮；數(shù)學(xué)考試的時(shí)候心態(tài)很浮躁；英語正常發(fā)揮；物理沒有在最好的狀態(tài)；化學(xué)很不理想，但暴露出了很多問題。

語文：問題：不能準(zhǔn)確地辨析不同的修辭方法之間的差別及確定它的作用；不能在一句話和表格中抓住要點(diǎn)；概括時(shí)詞語運(yùn)用不準(zhǔn)確；不能結(jié)合原文答題；圈點(diǎn)批畫流于形式；不能準(zhǔn)確的理解文段的中心大意；論據(jù)的作用不明確；不能準(zhǔn)確判斷論點(diǎn)；考試時(shí)心態(tài)浮躁。措施：用著重筆畫出不同修辭方法間的區(qū)別，運(yùn)用其特點(diǎn)理解文段進(jìn)而理解其作用；用不同的線畫出情感態(tài)度及作用不同的語句，圈出重點(diǎn)體現(xiàn)作者思想過程及文章行文思路的關(guān)鍵詞；多積累詞匯；運(yùn)用原文語句答題，不自以為是；熟背論據(jù)的作用；深入分析每個(gè)論據(jù)的目的，進(jìn)而概括出中心論點(diǎn)；考前深呼吸，調(diào)整心態(tài)，做到既不過分緊張，又不過分放松。數(shù)學(xué)：

問題：基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，導(dǎo)致難題沒思路；平時(shí)做題時(shí)沒有“多想一步”；考試策略不正確。

措施：做好每一道小題，夯實(shí)基礎(chǔ)；遇到大題不慌張，從“點(diǎn)、線、面”三個(gè)角度思考輔助線，首選高頻輔助線；不管最后能不能做出正確答案，一定要把能想到的步驟全寫上，盡量踩到得分點(diǎn)。英語：

問題：考試時(shí)精力沒有完全集中。

措施：做聽力時(shí)，第一遍做題，第二遍檢查，感覺不對的一定要再檢查一遍；做閱讀時(shí)反復(fù)讀題，圈劃題干再做答；考前深呼吸，想與要考的一科相關(guān)的內(nèi)容，集中精力。物理：

問題：概念不會舉一反三；考場上不夠自信；計(jì)算時(shí)不仔細(xì)。

措施：背概念時(shí)想因變量、自變量、控制變量和反例；相信自己，只要是使用正確的公式一步一步推出來的，就不要懷疑答案的正確性；越到最后的代入，越要仔細(xì)，“千里之堤，潰于蟻穴”�；瘜W(xué)：

問題：考試時(shí)心態(tài)浮躁，沒有認(rèn)真讀題、看圖；考場上不自信；沒理解實(shí)驗(yàn)意圖。措施：考前深呼吸，做題時(shí)先圈點(diǎn)批劃題干，然后作答；只要是使用正確的公式一步一步推出來的，就不要懷疑答案的正確性；答完后再回頭看一遍，防止筆誤和漏寫答案；做實(shí)驗(yàn)題前腦子里過一下�？嫉念}型，做題時(shí)圈點(diǎn)批劃題干，圈出關(guān)鍵現(xiàn)象和開關(guān)、活塞的開關(guān)情況，深入分析每個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

總結(jié)：心理狀態(tài)要調(diào)整好；重視每次考試；相信自己；不該錯(cuò)的基礎(chǔ)題不錯(cuò)；認(rèn)真審題，圈劃題干；遇到難題不慌張，分析題目背后的隱含信息。

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