201*年集團書法教育工作總結(jié)

201*年紹興市第一初級中學教育集團書法教育

工作總結(jié)

書法藝術(shù)是我國的一項國粹，源遠流長，博大而精深，是雄厚深沉的民族文化精神內(nèi)涵之所在。紹興第一初級中學曾是魯迅和蔡元培工作過的地方，人文精神深厚，我校又作為浙江省首批書法實驗學校，為了傳承文化的需要，更為了學生綜合素質(zhì)，人文修養(yǎng)提高的需要，一直以來重視寫字教育，不僅著力于書法特長生的培養(yǎng)，更注重大面積普及提高學生的書寫興趣書寫能力和氛圍的營造，放眼民族文化的繼承和發(fā)揚。

在過去的一年中，我們教育集團認真貫徹執(zhí)行上級教育部門對藝術(shù)教學工作的指示與要求特別是國家教育部最近發(fā)出的《關(guān)于中小學開展書法教育的意見》指示，面向全體學生，講求實效，強化書法藝術(shù)教育的美育作用，兩校區(qū)開展了一系列豐富多彩、頗有成效的的書法藝術(shù)實踐活動，取得了可喜的成績。

一、學校重視，組織有力。

學校專門成立了由分管校長、教學處、德育處主任、藝術(shù)教研組長等相關(guān)老師組成的書法藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，健全書法藝術(shù)教育管理體系，能按要求積極參加上級教育部門的有關(guān)書法藝術(shù)活動和藝術(shù)工作會議。集團能定期就藝術(shù)教育活動專門召開工作會議，研究部署工作重點。學校書法藝術(shù)教育工作有計劃、有措施、有總結(jié)，學校開展的各項藝術(shù)活動能夠做到層層落實，責任到人。

二、潤物無聲營造高雅而有品位的書香校園為了給學生提供一個展示書法藝術(shù)才能的平臺，學校開辟了藝術(shù)長廊，學校黑板報一律書法字體書寫，字跡規(guī)范工整，行云流水，一道亮麗的校園風景線，更是成為別樣的校園風貌寫照。各個宣傳窗，行政樓、教學樓、住校部墻上展示的眾多學生書法作品，集甲金篆隸楷，書體之豐富；承唐宋元明清，大家之風范。并能做到定期進行更換，推陳出新，宣傳窗、學校網(wǎng)站積極展示學生優(yōu)秀書法作品，極大激發(fā)了學生個人成就感和成長的自豪感，置身于校園，更是置身于古典文化的翰墨馨香中。營造著一個高雅而又品位的書香校園。

三、課內(nèi)滲透，課外引領(lǐng)，積極開展書法藝術(shù)社團活動學校將書法藝術(shù)教育工作作為學校的常規(guī)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。一方面在藝術(shù)課中滲透名家講堂、名作賞析，提高學生欣賞水平和鑒賞能力；另一方面依靠第二課堂開展課外書法社團活動，我校的藝術(shù)社團是市教育局首批命名的十佳藝術(shù)特色社團，藝術(shù)組教師能結(jié)合學�！�5+1”模式開展豐富多彩的藝術(shù)社團活動。形式豐富多樣，做到課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的有機結(jié)合。

校園內(nèi)多次為學生舉辦書畫展覽，每年年底組織學生到社區(qū)為居民書寫春聯(lián)，激發(fā)學生學書興趣和社會責任感。書法藝術(shù)興趣活動利用每周傍晚時間，都能準時、有效開展，信心鼓舞，耐心輔導，切實促進學生多樣而全面發(fā)展。

四、書法藝術(shù)教育活動參與面廣、成效顯著。學校每年舉辦和組織學生參加各種類型的書寫比賽，學生參與面廣，成效顯著。每學期舉辦班級鋼筆字比賽，書寫教育滲透到每日的日常教學中。今年正值黨的九十華誕和辛亥革命100周年紀念，以書畫表達的形式來向黨的生日獻禮，又是極佳的方式。結(jié)合蘭亭獎和全國廉正書法大獎賽活動，紹初教育集團先后隆重舉行了大型學生廉正書法作品選拔賽、“品翰墨馨香揚中華文化”名家進校園書畫現(xiàn)場賽，校園名家書畫作品展等。龍山校區(qū)15位學生還應邀參加了由中央紀委宣教室和教育部基礎教育一司指導，浙江省紀委、省教育廳主辦，面向全國中小學生舉行的廉潔文化書法創(chuàng)作邀請賽蘭亭雅集。在鏡湖校區(qū)舉行的名家書畫進校園暨學生書畫現(xiàn)場賽中，兩校區(qū)兩百多名學生齊聚一堂，參加了活動啟動儀式和書畫現(xiàn)場展演，同學們揮毫動墨，校園內(nèi)翰墨飄香。最近學校又舉行了“名家書畫進校園，翰墨飄香潤心田”打造書畫文化周活動，實實在在讓學生在耳濡目染中，感受中華文化，一睹名家風采。

學校先后多次被評為市屬學校藝術(shù)工作先進集體。每年浙江省藝術(shù)特長B級測試書法特長生我校通過人數(shù)始終位于市屬前列。在歷屆紹興市中小學生規(guī)范漢字書寫大賽中，學生作品多次獲得初中組軟筆硬筆一、二等獎。在省首屆和第二屆“蘭亭獎”中小學生書法大賽中，學生作品獲得紹興市現(xiàn)場賽一等獎和浙江省中小學生書畫賽二等獎。

通過這些豐富的書畫活動，讓同學們在中國幾千年的文明史中一次又一次倘佯沐浴，并用傳統(tǒng)精華滋潤豐富著同學們的心田，激發(fā)著濃濃的民族自豪感和愛國情懷，提高了同學們自身的精神面貌和文明素養(yǎng)。也增添了校園濃濃書香文化氛圍。讓藝術(shù)氣息彌漫校園。讓更多地學生繼承中華傳統(tǒng)文化，擷取藝術(shù)的精華，這正是紹初教育集團的一大辦學特色，一切為了學生的發(fā)展。11年12月20日

擴展閱讀：12書法特色教育工作匯報

紅山區(qū)第十七小學

申報中國教育學會書法教育專業(yè)委員會寫字（書法

藝術(shù)）教育實驗學校材料

紅山區(qū)第十七小學自201*年5月由內(nèi)蒙古教育學會書法教育專業(yè)委員會命名為“內(nèi)蒙古書法教育實驗學校”，同年6月被內(nèi)蒙古教育學會書法教育專業(yè)委員會吸納為團體會員單位。我們知道，“書法，是世代積累的民族瑰寶，是屹立于世的民族特征，是必須發(fā)揚光大的民族傳統(tǒng)�！�…書法教育意義深遠。它既能育德益智，又能養(yǎng)心健體；既有利于實用，又關(guān)聯(lián)著藝術(shù)；既訓練基本技能，又培養(yǎng)全面素質(zhì)�！睘榇�，我校始終堅持把寫字教育作為全面實施素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)來抓。以教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強義務教育階段中小學生寫字教學的通知》和《小學寫字教育指導綱要》以及《新課程標準》為指導，以《內(nèi)蒙古教育學會書法專業(yè)委員會書法（寫字）教育實驗學校、實驗基地管理條例》為守則，扎實做好寫字教學、教研工作，取得了積極進展。201*年10月21日，我校榮幸迎接到內(nèi)蒙古教育學會書法教育專業(yè)委員會專家一行視察指導工作，專家們對我校書法教育工作給予較高的評價，一致認為，我校書法教育工作雖然起步較晚，但是成效顯著。市區(qū)兩級局長同時光臨我校。赤峰市教育局李

第1頁共10頁

洪副局長就我校書法教育工作作出了重要指示。他認為我校書法教育認識到位，定位正確。從領(lǐng)導體制、運行機制看，學校做了大量工作，成績不錯。李洪副局長的講話，給予了我們莫大的動力，它激勵我校師生在書法教育工作中“百尺竿頭更進一步”。

一、學�；�本情況

紅山區(qū)第十七小學位于赤峰市鋼鐵街中段。學校始建于1966年，201*年學校遷入現(xiàn)址。校園占地9000余平方米，教學樓建筑面積8300余平方米�，F(xiàn)有教學班38個，教職工107人，學生2400余人。其中：自治區(qū)學科骨干教師2人，自治區(qū)教學能手4人，赤峰市教學能手5人，紅山區(qū)教學能手16人。赤峰市教學能手5人，自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課教師4人，市優(yōu)質(zhì)課教師5人。中學高級教師8人，小教高級教師97人。大專以上學歷100人，師資力量雄厚，教學設施齊全。

建校40多年來，學校堅定不移的貫徹黨和國家的教育方針，堅持德育為首，全面發(fā)展的辦學方向。以教學為中心，以科研為先導，以管理為保障，堅持面向全體，個性發(fā)展的教育理念，大膽改革創(chuàng)新，努力實施素質(zhì)教育，形成了十七小學獨有的教育文化底蘊。

學校始終堅持“夯實基礎，培養(yǎng)愛好，提升能力，全面發(fā)展”的辦學宗旨，秉承“愛崗敬業(yè)博學求新”的校

第2頁共10頁

風，形成了以“張揚個性，關(guān)注發(fā)展”為根本，以“藝術(shù)教育”為載體的辦學特色。先后獲得了全國“紅旗大隊”、“基礎教育全國示范學�！�、“全國教育科研基地”、“國家少年體育俱樂部成員單位”“內(nèi)蒙古自治區(qū)漢語言文字示、范學校”、“赤峰市常規(guī)管理示范學�！�、“赤峰市素質(zhì)教育先進學�！�、“紅山區(qū)素質(zhì)教育先進學校”、赤峰市“文明單位”、赤峰市“文明單位標兵”、“紅山區(qū)名學校”等光榮稱號，學校連續(xù)十三年被紅山區(qū)政府評為教育系統(tǒng)“目標管理優(yōu)秀學�！薄�

二、內(nèi)蒙古書法實驗學校實驗情況

承擔內(nèi)蒙古書法實驗學校是我校全體師生的無尚榮耀，我們依據(jù)《內(nèi)蒙古教育學會書法專業(yè)委員會書法（寫字）教育實驗學校、實驗基地管理條例》開展了一系列工作。

第一，以辦好自治區(qū)書法教學實驗基地為動力，創(chuàng)造優(yōu)越寫字的育人環(huán)境。

㈠強化意識，統(tǒng)一思想。

進一步把提高全體教師對寫字教育教學的認識統(tǒng)一到搞好寫字教學實施素質(zhì)教育的重要高度上來，使全體教師進一步更新觀念，提高認識，形成共識。通過召開家長會，采用廣播、標語等宣傳媒體，廣泛宣傳，達成四項共識：⒈開展寫字教育關(guān)系到民族未來的大事；⒉開展寫字

第3頁共10頁

教育是實施素質(zhì)教育的重要途徑之一；⒊開展寫字教育培養(yǎng)學生寫規(guī)范字是繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)文化的需要；⒋開展“寫好中國字”既是培養(yǎng)“做好中國人”的基礎，也是愛國表現(xiàn)；開展寫字教育目的也是培養(yǎng)學生學會學習、生存、創(chuàng)造的大素質(zhì)教育觀。

㈡健全領(lǐng)導機構(gòu)，創(chuàng)設優(yōu)越的環(huán)境。

⒈加強領(lǐng)導，形成機制。全面落實《新課程標準》精神，實施自治區(qū)頒布的課程計劃，進一步實施素質(zhì)教育，從加強寫字教育領(lǐng)導班子建設和科學管理入手，成立以校長、教導主任、教研組長為一體的寫字領(lǐng)導小組，成立寫字等級評委會，創(chuàng)建學習、動員、構(gòu)思、實施、評估驗收科學管理體系，基本上形成了“學校、班級”二級寫字教育工作網(wǎng)絡。

⒉經(jīng)費到位、保障投入。為了讓寫字教學、教改工作順利進行，學校在經(jīng)濟較為緊缺的情況下，舍得花錢不斷添置、更新寫字教學設備，設置了多媒體教室。加強寫字教學研究，舉辦教改課件展評等。還添置了近萬元有關(guān)寫字教育的書刊。設立學校、年段、班級、寫字專欄。把課堂教學設備和課外學習環(huán)境武裝起來，營造一個濃郁的學習學寫氛圍。

第二，以內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學會書法教育專業(yè)委員會有關(guān)會議精神為指導，實施寫字目標管理機制。

第4頁共10頁

㈠制定實驗計劃，布設實驗網(wǎng)點。

在201*年我校擬定了《加強書法教育科研管理努力創(chuàng)辦內(nèi)蒙古自治區(qū)書法實驗學校五年規(guī)劃》，明確了五年中寫字教育的總目標，即在鞏固原有的教學成果基礎上，大力開展寫字課堂教學模式研究，努力形成具有本校特色的寫字課堂教學模式，以實現(xiàn)寫字教學的啟智、益德、冶美等功能。

為保證五年規(guī)劃的有效實施，同時制定了《紅山區(qū)第十七小學書法教育實施方案》，通過建立了寫字指導教師評級、實驗班級評選來促進寫字教學、教研深入開展。

⒈建立了學校三級寫字實驗教師等級評定制度。⒉建立了寫字實驗班、試點班等級評定制度，并把主動權(quán)、自主權(quán)放給寫字指導教師，讓班級提出申請、年段初評、教研組復評、學校領(lǐng)導終評的考級辦法。對實驗班的要求是：條件成熟一個，發(fā)展一個。評選工作的開展，使全校上下形成了濃厚的教學教研氣氛，保證了寫字實驗工作健康有序地發(fā)展。

㈡實施目標管理，規(guī)范寫字要求。

教學目標管理是寫字教學管理的核心，我校以夯實基礎，規(guī)范教育，學以致用，大膽遷移為中心開展寫字教育教學管理。

⒈寫字應以每個班級、每個學生抓起，不留死角。從

第5頁共10頁

學生書寫的“雙姿”到基本筆畫以及衛(wèi)生等抓起。

⒉規(guī)范寫字課堂教學。寫字課堂教學要真正體現(xiàn)面向全體學生，讓學生主動活潑地參與學習。真正體現(xiàn)以學生為主體，練習為主線的教學精神。

⒊鼓勵學生將在寫字課堂上學到的運用到日常學習中去，達到學以致用。

⒋鼓勵學生將寫字的學習延伸到書法研究。⒌積極利用社會資源為我所用,鼓勵學生參與校外書法輔導,在校內(nèi)學習的同時,引導特長學生開辟新的學習提高的空間.

⒍充分利用內(nèi)容豐富、形式多樣的社會競賽活動，提升學生的實踐能力。比如，參加東方快車杯書法比賽、參加我市洪森書城杯寫字比賽等活動。

第三，以《紅山區(qū)小學管理規(guī)范》為準繩，加強過程管理，提高寫字教育質(zhì)量。

⒈健全評估制度，根據(jù)教師對寫字教學、教改計劃的制定和執(zhí)行情況，對寫字課堂管理、寫字材料、寫字教育教學效果等方面進行量化評估。期末進行總評。

⒉加強日常教學督導。學校由分管主任以及寫字教研組組長組成教學督導組，巡檢每天10分鐘寫字課堂教學情況。

⒊開展寫字課堂教學質(zhì)量評估。教師采用各種先進媒

第6頁共10頁

體教學科技手法，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，使寫字教研蔚然成風。同時由經(jīng)驗型向理論型邁進，教研組又針對素質(zhì)教育的主陣地課堂進行評估，對教學進行定時與不定時聽課反饋，對教學水平進行打分，以保證評價的代表性、公平性、科學性和客觀性。評估內(nèi)容分為教案編寫、課堂教學、作業(yè)布置及完成，差生輔導等。確立以學生為主體的教學管理體制。

學生是教學工作的主體，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才戰(zhàn)略目標，我校將擬辦豐富多彩的主題教育活動。

A、結(jié)合比賽活動，激發(fā)競爭意識。

組織學生參加全國各級各類寫字競賽，為學生創(chuàng)造展示自己才華平臺。本學年，我校對參加競賽學生作品進行層層篩選，篩選出一百多名寫字特長生的作品參加全國各級各類書法比賽。

B、舉辦“慶元旦”兒童節(jié)書法展示會，豐富校園文化生活，這既是對學生多年付出的肯定，也為其他學生樹立了榜樣。

第四，積極開展寫字教研教改，提高育人質(zhì)量。教研教改賦予具有悠久歷史傳統(tǒng)的寫字教學新的生命力，本學期我校寫字教研組結(jié)合當前教育教學實際，以“激發(fā)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新、全面發(fā)展”為目標，以“研究實驗、交流匯報、推廣提高”為主線開展寫字教研教改工作。

第7頁共10頁

⒈加強學習，不斷吸取新的教學理念，努力提高教研、教改水平。

教學改革的首要任務是端正思想提高認識，因此，本學年教研組組織全體教研組成員學習《新課程標準》和中國教育學會書法教育委員會頒布的有關(guān)精神，認清教學改革的緊迫性、方向性。

⒉走出去，學納百家。

放眼目光看發(fā)展，學習外地、外校的書法教育的先進作法和成熟經(jīng)驗，融會貫通為我所用。自去年以來，學校積極組織教師分期分批地走出校門，開展大面積的實踐學習活動。先從紅山區(qū)學起，深入外校聽課學習，然后，組織教師到呼市、山西等地去聽課觀摩取長補短。領(lǐng)導干部要先學，為教師發(fā)展提供引領(lǐng)作用。充分利用光碟、錄像、空中課堂等現(xiàn)代手段為全體指導教師提供智力支持。同時，邀請紅山區(qū)書法屆名人、書法教師來校指導書法教學工作。比如，我們曾多次邀請崔相澤老師來校指導教師寫字教學，在師本研修中起到積極的推動作用。同時積極吸納社會力量資助學校書法教育，前年，我們就接到書法家崔向澤老師為全體師生捐贈的字帖2400余本，價值24000余元。給學校實施書法教學提供了物質(zhì)與智力支持。使我校師生受益匪淺。

⒊深化教學改革，努力完善新的教學模式。

第8頁共10頁

寫字教學是一項長期而艱巨的工作，需要不斷推陳出新。學習有法，教無定法。我們要求全體寫字指導教師繼續(xù)發(fā)揚解放思想、大膽創(chuàng)新的精神，在應用新的教學模式進行教學實踐中去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論問題，解決問題。11年10月紅山區(qū)第十七小學在全國如火如荼校安工程建設大好形勢下遷入新教學樓后，辦學條件發(fā)生了重大改善，教室標準化、功能室功能化、活動室多樣化，師資發(fā)展多元化。學�；�礎設施設備逐步達到滿足辦學的要求。學校的新教學樓、新辦學理念、新發(fā)展目標，為辦人民滿意學校助力，為學生全面發(fā)展揚帆，為學生個體生態(tài)化成長提供保障。學校根據(jù)學生發(fā)展需要，設置了舞蹈室、音樂教室、美術(shù)活動室、書法教室、微機室、多媒體教室、自然實驗教室、多功能匯報廳等社團活動場所。學校充分利用好這些場所，開展書法教育活動，并積極使用好教師素養(yǎng)的多元結(jié)構(gòu)，令其融入書法教育活動，在寫字指導與訓練中，最大程度發(fā)揮特長教師的作用。我們感到，我校在書法實驗校建設中，我們與學生及家長一道，投身于書法教育中去，收獲可喜，進展順利，效果良好。為此，我們有決心也有能力把寫字教

育工作推上一個新的臺階，為本地區(qū)書法教育做出自己的努力，為傳承我國書法文化盡一點力量，為素質(zhì)教育再添新光彩。

故，申請中國教育學會書法專業(yè)委員會寫字（書法藝

第9頁共10頁

術(shù)）教育實驗學校。呈請批復！

內(nèi)蒙古赤峰市

紅山區(qū)第十七小學

第10頁共10頁

12-6-5

友情提示：本文中關(guān)于《201*年集團書法教育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年集團書法教育工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年集團書法教育工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/596737.html

• 上一篇：書法教育課開展總結(jié).doc
• 下一篇：小學書法比賽活動總結(jié)